始终眷恋着祖国修订.ppt

自主学习自主学习 速读课文，在书上划出有关钱学森的生平速读课文，在书上划出有关钱学森的生平的句子。的句子。 例如：钱学森例如：钱学森19111911年生于杭州，早年曾在北京师大年生于杭州，早年曾在北京师大 附中和上海交通大学求学。附中和上海交通大学求学。 体裁：人物通讯体裁：人物通讯说说钱学森说说钱学森 钱学森（钱学森（1911.12.11-2009.10.311911.12.11-2009.10.31）是我国）是我国航天科技事业航天科技事业的先驱和杰出代表的先驱和杰出代表，被誉为，被誉为“中国航天之父中国航天之父”和和“火箭火箭之王之王”。 19341934年，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业，年，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业，19361936年在美国获航空和数学博士学位。年在美国获航空和数学博士学位。19551955年，钱学森回到年，钱学森回到祖国的怀抱。祖国的怀抱。19561956年，钱学森受命组建我国第一个火箭、年，钱学森受命组建我国第一个火箭、导弹研究所，他参与了近程导弹、中近程导弹和我国第导弹研究所，他参与了近程导弹、中近程导弹和我国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹载原子弹“两弹结合两弹结合”试验，参与制定了我国第一个星试验，参与制定了我国第一个星际航空的发展规则，发展建立了工程控制论和系统学等。际航空的发展规则，发展建立了工程控制论和系统学等。19991999年年9 9月月1818日中共中央表彰并授予钱学森日中共中央表彰并授予钱学森“两弹一星功两弹一星功勋奖章勋奖章”。钱学森和冯钱学森和冯 卡卡门门（美国航天科（美国航天科学创始人之一，学创始人之一，钱学森的博士导钱学森的博士导师）师）在德国考察在德国考察1989年获得年获得“小罗克韦尔奖章小罗克韦尔奖章”的钱学森的钱学森钱钱学学森森在在书书房房江主席探望钱学森江主席探望钱学森一、感知内容，理清结构一、感知内容，理清结构时间生平、事迹1911年出生于杭州1 1、完成表格，用概括的语言复述钱学森、完成表格，用概括的语言复述钱学森生平：生平：思考思考: 明线：明线： 时间先后时间先后 暗线：暗线： 眷念祖国的深情眷念祖国的深情请在文中找出美国是如何阻止钱学森回国的？请在文中找出美国是如何阻止钱学森回国的？钱学森又是如何做好回国的准备的？钱学森又是如何做好回国的准备的？二、头脑风暴，理解文意二、头脑风暴，理解文意文中的文中的重要词句重要词句能帮助我们更好的理解文意，能帮助我们更好的理解文意，更深入地走进钱学森的内心。请思考课后更深入地走进钱学森的内心。请思考课后探究探究练习一练习一的三道问题，说说自己理解。的三道问题，说说自己理解。任务分配：任务分配：A大组：完成第一题；大组：完成第一题；B大组：完成第二题；大组：完成第二题；C大组：完成第三题。大组：完成第三题。你还能找到文中其他地方有类似的重要词句吗？你还能找到文中其他地方有类似的重要词句吗？要求：要求：1、独立思考、独立思考2、组内交流，圆桌会议、组内交流，圆桌会议3、全班交流展示、全班交流展示美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学森在美国如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实军界首脑人物心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实可信。可信。文中两个文中两个“不止一次不止一次”生动地表现了钱学森对祖国魂牵梦生动地表现了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。前一个绕的眷恋。前一个“不止一次不止一次”侧重于表现钱学森对侧重于表现钱学森对现有现有境况的感慨境况的感慨，突出他对祖国的怀念之情；后一个，突出他对祖国的怀念之情；后一个“不止一不止一次次”侧重于表现钱学森对侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系童年时代生活的萦系，突出他对，突出他对祖国的眷恋之情。祖国的眷恋之情。有关成语，例如：有关成语，例如：魂牵梦绕，望眼欲穿、望穿秋水、归心魂牵梦绕，望眼欲穿、望穿秋水、归心似箭似箭等等。等等。 钱学森写给人大常委会求救，这表明了他对新中钱学森写给人大常委会求救，这表明了他对新中 国的高度信任和报效祖国的急迫心情。国的高度信任和报效祖国的急迫心情。明确明确：用一两句话概括钱学森的形象用一两句话概括钱学森的形象。 在学术和事业上取得辉煌成就的时在学术和事业上取得辉煌成就的时候，毅然放弃了国外优裕的生活条件，候，毅然放弃了国外优裕的生活条件，冲破重重阻力回到祖国，有一颗眷恋祖冲破重重阻力回到祖国，有一颗眷恋祖国的赤子之心国的赤子之心。三、善于总结，学会质疑三、善于总结，学会质疑1、学完本篇课文，你有哪些收获？、学完本篇课文，你有哪些收获？ 人物品格？人物品格？ 写作技巧？写作技巧？ ？2、你还有哪些疑问？、你还有哪些疑问？ 试着拟一副对联赞扬钱学森。试着拟一副对联赞扬钱学森。例：航天巨匠心系祖国例：航天巨匠心系祖国 两弹元勋名留青史两弹元勋名留青史