2022小班月工作总结精选.docx

2022小班月工作总结小班月工作总结 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，不妨坐下来好好写写总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我细心整理的小班月工作总结，欢迎阅读与保藏。 小班月工作总结11.教学工作本月我们托二班开展了主题活动冬宝宝来啦，在这个主题中融入了节日的教化。让幼儿了解冬天的特征，知道初步的防寒保暖方法，同时也初步地了解圣诞节的意义，班级里布置了圣诞的环境，相识了圣诞树，还通过圣诞节和家长一起参与游园活动，让孩子们感受到节日的氛围。平日里利用美术活动，让幼儿练习搓彩纸球进行粘贴圣诞靴、圣诞手套等活动，提高幼儿的动手实力。主题活动冬宝宝来啦，宝宝们能够结合生活实际说出一些让自己温煦的方法，也初步了解了一些关于动物冬眠的学问。宝宝们都特别感爱好。2.家长工作：本次圣诞节活动，我们幼儿园在活动形式上进行了创新支配了亲子游园活动。活动中虽然我们班支配的是下午2：00至4：00但家长们早早的就带着孩子来到幼儿园，爸爸妈妈和孩子一起在各游艺室间来往穿梭，家长和孩子们脸上洋溢着欢乐、华蜜的笑容，幼儿园的门厅内幼儿小合唱团成员美丽好听的歌声吸引了很多家长和孩子驻足观看，孩子们在欢乐的音乐氛围中，唱呀跳呀！不仅让孩子们感受到了节日里欢乐的氛围，也让他们和爸爸妈妈一起感受着亲情的暖和。3.网站资源：校信通：将每周所学习的重点内容通过校信通和论坛的方式进行反馈，让家长帮助宝宝复习。网站：通过一些图片、文字记录的形式将宝宝在幼儿园参加的各项活动展示出来，让家长们感受到活动的多样性。虽然前段时间网络有一些问题，但丝毫没有影响到我们班家长参加到论坛的发帖回帖的热忱，虽然有的孩子生病没能入园，但家长仍旧能主动参加论坛发帖、回帖。4保健工作.常规与平安：虽然我们托二班开学至今还从没发生过平安事故，但我们还是将平安第一牢牢记在心里！对于常规工作我们是常抓不懈，总体上来说我们托二班孩子的各项常规和自理实力发展还是比较好的。.卫生与保健:已经入冬了，温度改变的很厉害，少数幼儿因感冒咳嗽而时常请假，但我班绝大多数的孩子出勤率还是比较好的，13的幼儿自开学以来还从未请过假，虽然天气寒冷，孩子简单生病，特殊是托班的孩子，但我们班三位老师同心协力做好班级各项保教工作从而提高孩子的出勤。早晨晨间活动中我们加强孩子的晨间熬炼，增加幼儿的体质，开空调时我们刚好给孩子更换衣服，中午吃饭时激励孩子大口吃饭，略微加快速度，不然天气冷了，吃了冷的食物对胃部不好，午睡时我们加强值班意识刚好帮助幼儿盖好被子，平日里还常常提示尿多的孩子入厕以免尿湿裤子。针对一些体质弱请假多，不怎么会带孩子家长刚好和她们沟通，用自己多年的工作阅历指导家长如何生活上更好的照看孩子，如：冬季为孩子穿合适的衣服等，家长对我们的工作也特别满足。小班月工作总结2十月是收获的季节，十月是漂亮的季节，在这金色的十月十，我们和孩子们一起找寻着、发觉着、探究着同时也收获着。现将十月份工作总结如下；一、教化教学方面1。在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。2。 在教化教学的方式方法上我们还应当进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更欢乐更喜爱。3。 幼儿对学问的理解以及运用上都有了明显的提高，在各方面的实力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作实力、动手实力、动脑实力、视察实力、表达实力都有了明显的提高。二、生活护理1。 老师得引导下大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确运用毛巾，饭前便后能主动洗手。2。 指导幼儿平安有序地取水，提示幼儿不奢侈水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。3。 由于气候缘由，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生。三、环境创设方面随着甜甜蜜蜜主题的绽开，我们布置了“甜甜蜜蜜”专栏，在主题墙面上布置了幼儿收集的糖果盒及涂色的“我宠爱的糖果”。四、家长工作方面我们平常留意与家长沟通，并通过家路路通与家进步行沟通，了解幼儿在家、在园状况。开展的主题活动得到了家长的支持和协作。家长和孩子一起收集了各种活动材料。十月月即将过去，我们以后将更加努力，争取更大的进步！小班月工作总结3xx月是收获的季节，十月是漂亮的季节，在这金色的十月十，我们和孩子们一起找寻着、发觉着、探究着同时也收获着。现将十月份工作总结如下；一、教化教学方面；1。在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。2。 在教化教学的方式方法上我们还应当进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更欢乐更喜爱。3。 幼儿对学问的理解以及运用上都有了明显的提高，在各方面的实力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作实力、动手实力、动脑实力、视察实力、表达实力都有了明显的提高。二、生活护理；1。 老师得引导下大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确运用毛巾，饭前便后能主动洗手。2。 指导幼儿平安有序地取水，提示幼儿不奢侈水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。3。 由于气候缘由，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生三、常规方面；班级里许多幼儿喜爱拖着或是推着椅子走路，这样的行为存在着很大的平安隐患。我通过谈话法给幼儿做了一个正确搬椅子的方法示范：一只手握着椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并激励幼儿学做搬椅子的动作。这样幼儿有了一个正确的仿照对象，自然会很好的搬椅子，当然还有幼儿如何运用毛巾擦嘴、擦手；怎样洗手等等，都要给幼儿一个正确的方法。四、平安方面；教化小挚友平常走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能到处乱跑，以防意外事故的发生。在老师的教化和督促下，小挚友们都能遵守要求，各个都平平安安 健健康康。五、家长工作；为了让家长更加放心，我们会常常给坐车的宝宝家去电话，刚好向她们反馈宝宝在园状况，亲自接送的家长，我们也是利用家长来接宝宝的时间，即使向家长汇报宝宝一日在园表现，同时每周都会按时发放家园联系册，反馈宝宝一周在园表现，便于家长了解，做到真正的家园共育。在下一个月里，我们应当更加努力的完成好工作，接着努力！小班月工作总结4依据语文科的特点，本着发挥语文老师在课堂教学中的主导作用，体现学生主体地位的目的，我们把小学语文课堂分为四种基本课型：新授课、复习课、习题课、讲评课。一、新授课新授课课堂讲求大处着眼，小处着手。“大处着眼”意思是在备课时，每一篇课文要先确定大的框架，将整篇课文从内容或者结构或者其它别的方面划分出几个方面。“小处着手”意思是在进行详细的课堂教学行为时，要把课文上成活动课、探讨课、问题课、思维课。老师要想法把课文设计成一个个问题，或者说创设出一个个情景，然后引导学生在这个特定情景中去探讨、探讨。设计问题时要驾驭好两个“度”：一个是梯度，即问题或情景的设计要体现出按部就班的原则。也就是说，整堂课探讨的问题要由易到难，由简洁到困难，由形式的东西到本质的内容，体现高潮的问题设计在最终；另一个是适度，即过难或者过易的问题不要设计，要让学生“踮着脚摘桃子”，要有思维价值，学生不用思维就能回答的问题没有价值，学生怎么思维也思维不出来的问题同样也没有价值。详细步骤是：第一步，整体着眼，创设情景。即将课文根据由浅入深的依次，或从内容方面，或从形式方面，设计成一个个问题。其次步，浅处入手，切入正文。老师找准切入点，引导学生从浅层次的问题入手，绽开探讨与探讨。第三步，由浅入深，拓展深化。围绕课文内容，渐渐拓展，让学生绽开探讨探讨。第四步，老师总结，并针对课堂探讨问题，设计肯定数量练习题，进行巩固。二、复习课对语文课本的复习，我们主见小单元复习。须要留意的是，决不能把复习课上成新授课的简洁重复，不允许在复习课上只是把上新授课时的有关内容简洁肤浅地笼一笼了事。复习课要上出新意，上出深意。详细步骤就是每一单元要找一个切入点切进去（切入点一般以新教材单元训练重点为主），然后形成一条线，把本单元有关内容贯穿起来，使整个单元、整堂课紧紧围绕在培育一种实力、驾驭一种学习方法上。在这条主线的处理过程中，可以适当向外扩，以便使线成面，能扩多少就扩多少，不求四平八稳。这样，复习的单元多了，培育的实力种类也就多了，学生学习印象也较为深刻，课堂教学效率也就相应提高。五年级二轮专题复习过程是学生语文实力发生质的飞跃的关键阶段。一轮复习是琐碎的，感性的；二轮专题复习是理性的，以讲规律方法为主，以培育学生实力为主。坚决反对在二轮复习过程中做题讲题的做法，这种做法是二轮复习中最懒散的做法，也是最易使学生疲惫而厌倦语文学习的做法，因而也就是对学生最不负责的做法。三、讲评课一套试题、一次训练结束，在讲评时，切不行实行逐题讲解的方法，因为对同一个题目来讲，部分学生已经理解并明白了，还有部分学生不能明白，假如老师机械地大讲特讲，势必会耽搁优秀学生时间，造成部分学生的精力奢侈，也简单使学生产生厌学心理。我们主见的讲评课模式是：第一步先拿出肯定时间让学生自由相互探讨、探讨，让部分弄懂或没有弄懂的学生对明白或不明白的题目通过探讨进行互补，这种探讨是小范围的。其次步是在老师引导下，让学生随意提出不明白的疑难问题，然后仍让其它同学来解决，因为一个问题不行能全体学生都不明白其中道理。假如全体学生都不明白，那么第三步老师再通过提示，引导启发学生通过探讨、争辩等方式解决。这种教学思路的重点往往放在一些正答率较低的高难度题目上，它的优点是对症下药，针对性强。第五步是老师针对正答率较低的题目设计练习题，进行反馈订正。四、习题课训练课除了课堂上每个小专题后的强化训练外，每个专题结束后，还要进行专题双过关检测。第一次过关检测要求覆盖面广，尽量一个专题的各个学问点都涉及，目的是为了检测学生的学习状况。其次次过关检测要求有针对性。是针对第一次检测中学生暴露出来的问题设计的题目。出现问题严峻的学问点，可以设计23道练习题，以达到订正目的，在精不在多。另外，在四课型外，我们组还共同研讨写作课的教法。写作课要有开放性写作和指导性写作。开放性写作是要求学生建立周记、随笔本、日记本，学生愿写什么就写什么，一般是对生活的感悟。学生自留日记本，周记、随笔每周收阅一次，老师可不加批语，但必需全部阅读，从中选出三至五篇优秀周记，在下发给学生时，利用课前510分钟读一读，以激励学生写周记、随笔的爱好和热忱。否则，学生就会认为老师不阅而写作主动性丢失殆尽。指导性写作则要求老师对作文进行科学合理地训练。一方面，在作文题目的设计上要有序列性，先训练什么，后训练什么，老师要做到心中有数。一般是由浅入深，由易到难；由片段到整篇，由记叙说明到争论抒情；由单一到综合。另一方面，在作文批改上，要摈弃传统的老师全批全改写批语、讲评读几篇优秀范文的做法。因为语文教学比较累的主要缘由就在写作文批语上，老师费尽心血为每个同学写了评语而发到学生手里，学生却往往看一眼了事，往往作用不大，收效甚微。因此，作文批改和讲评要实行新的敏捷的方式，要让学生参加到作文批改中来，充分调动学生作文的主动性。每月四次指导性作文中，老师要全批全改一次。另外三次作文中，其中两次，老师可以从收上来的学生作文中，选出上中下三类作文各34篇，然后印发给学生。讲评作文课上，可以分四步走。第一步，先让学生仔细把这10篇左右的作文仔细读一遍，将它们分成上中下三类。这一步比较简单。其次步是让多个学生谈自己的见解，陈述自己为什么这样给作文分类，优秀作文好在哪儿，差等作文差在哪儿。第三步是在大部分学生对作文评价分类达成共识的前提下，探讨如何将中等和差等的作文改成优秀作文或相对优秀作文。第四步是让学生从中选定一篇中等或差等作文，修改完善成一篇优秀作文，形成文字。当然在进行这项工作前，必需作好学生思想工作，避开所选学生作文差而产生负面效应。四次作文的最终一次，可以下发给学生相互批阅，或小组批，或同桌互批等等，形式不求一样。这样的作文批改方式，不但能大大提高学生写作爱好和水平，还可以把老师从繁重的写作文批语中解脱出来，而把大量精力投入到课堂教学改革中来。四种课型最基本的动身点就是发挥学生主体地位，使全体学生参加到教学活动中来，变机械听讲为主动参加，从而使课堂生动、活泼、效率高。老师们可以依据各校各自的实际状况，树立创新意识，不断总结教学过程中的阅历，不断探求教化教学的新思路，不断总结出适合本校语文教学的新规律，边学习，边探究，边课堂实施，边总结，不断探究，使我们的语文教学形成百花齐放局面。小班月工作总结53月，是柳枝吐绿的季节，是百色待绽的季节，也是人们充溢希望和幻想的季节。在这样的期盼中，孩子们迎来了新的学期。本期我班又增加了十六名新生，由于刚加入新的集体，心情波动大，依靠性强，卫生、行为习惯较差。但在本班老师的努力下，本月我班各项工作绘声绘色、有条不紊地开展着。现将本月工作进行简洁总结：一、出勤状况：本班6位老师都出满勤，无迟到早退现象。幼儿出勤率也比较高。二、教化教学方面：A、本班老师能依据早教班孩子的年龄特点进行丰富多彩的各科教学，特殊是以多种形式对孩子们的动手动脑实力，如撕纸、折纸、点画、嬉戏等组织教学，还进行主题教学，充分发挥了幼儿的主动性、主动性，让幼儿在环境中学到更多的学问，驾驭更多的技能。主助教老师既分工又合作，变更以往的教学模式，以嬉戏的形式为主大大提高了孩子们的学习爱好。B、文明礼仪教化是今年的重点。我们早教班多次召开班会，以多种形式对孩子们进行文明礼仪教化，从孩子们的一日活动随时教化他们讲文明讲礼貌。1、能够知道饭前便后要洗手，洗手时学着儿歌洗手歌，垃圾要扔到垃圾桶里；知道掉到地上的东西不能吃；不要用脏手揉眼睛；不行以将脏物和手放到嘴里。2、知道玩具是幼儿园的公共物品不行以随意带回家，玩完玩具要整理；不要抢玩具，和打人。不随意乱扔玩具。大一点的幼儿要比小的幼儿做得好。培育这一点要渐渐耐性地去做。3、知道图书要轻拿轻放，一页一页的翻看，不卷书，不撕书。看完之后要交给老师放在书橱里。通过多次教化渐渐做到不将书扔在地上。4、音乐响起，要做体操，能够跟随老师一起做，吃饭时要坐到自己小椅子上，喝水时不乱跑，能够听老师口令做事。比如：户外活动回班，睡觉时不要吵闹，吃饭时不能乱跑等。5、午休之前要上厕所，不带玩具进寝室，找好自己的小床等老师脱衣；躺在床上不讲话，听音乐能够自己入睡。6、孩子能够在听到老师的问好后向老师问好，会用礼貌用语：早上好，明天见，再见等。三、保育保健方面：本月的天气改变很大，气温相差十几度，我们为了不让孩子们感冒，想尽方法，加强对孩子们的护理工作，随时检查他们是否出汗，是否着凉；在户外活动时随时为孩子们加减衣服，用毛巾擦汗，午睡给每个孩子盖好被子。由于我们的工作细致，孩子在园感冒生病的现象很少。本月份的保育工作收到了很好的效果，使孩子们在幼儿园得到了健康成长。四、常规方面：本月我们将常规教化放在重点。每周抓一个重点，对孩子们的上课、吃饭、睡觉、户外活动等，一项项都努力抓好，通过一个月的努力有了肯定的进步。如：都能相识自己的椅子、杯子和毛巾等。五、平安方面：切实加强对孩子们的平安教化，我们把平安教化放在了首位，因为我觉得对于早教班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危急，自控实力差，做事有冲动性，对危急或有害事物缺少阅历，在活动中简单发生事故，受到损害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的平安，如在每天的户外活动中，更是加强视察，在解除平安隐患的同时也留意个别提示刚好制止危急行为的发生。六、家长工作刚好向家长反映幼儿在园的异样状况，做好个别教化；定期更换家长园地，向家长宣扬保教小窍门和教学内容；定期家访或电话访问，刚好与家长沟通；让家长了解幼儿在园的状况，以便进行有针对性的教化等等，最大限度地做到家园同步教化好孩子。七、活动开展及其他方面：1。三。八节，孩子们自制卡片送给妈妈，祝愿妈妈节日欢乐。2。卫生工作周周达标。3。每周美术作品按时完成。八、四月份工作安排：1。搞好家长开放日及春游活动；2。加强春季传染病的预防工作；3。重点抓幼儿吃饭及上课的常规；4。提高幼儿的生活自理实力；5。更换主题墙。6。开好家长会。小班月工作总结6忙劳碌碌中，日子过得飞速，好像元旦才刚刚过去，这个学期就要结束了。一月的这三个星期，有两周的时间是开展了主题冬天来了，剩下的一周是复习，然后就整理好东西打算了。冬天随着一股呼呼的北风静静来了，孩子们一下子感受到了冷意。这个冬天好像特殊冷，孩子们的小手不敢伸出来了，身子也总是缩着，早上来园的时候总是一副蔫蔫的样子，好几个孩子都说小手好冷。这时，让我们带着他们一起去拥抱阳光，一起去运动，抵挡寒冷吧，我们大声地说一句：宝宝不怕冷！不用说，孩子们穿的衣服都多起来了，有的孩子连手都弯不过来，运动前脱的话会冷，运动时不脱要出汗，因此反复提示孩子们留意运动前后的自我爱护特别必要，如知道热了要脱衣服，冷了要刚好增加衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。我们班最简单出汗的是英杰和鑫涛，每次运动两人都会出汗，可要脱衣服也只能脱一会会，进入活动室立刻就要穿上，否则一会会又会小手冰凉。穿这么多的衣服，自理实力的培育当然要加强。我们利用角色嬉戏，餐后时间以及午睡前后，激励幼儿自己穿脱衣服、鞋子，培育其独立生活实力。经过反复练习，大多数孩子能自己穿脱衣服，几个实力较弱的孩子在老师或同伴的帮助下也能完成。自己用勺吃饭也是我们关注的一个方面，来园已经好几个月了，我们有几个孩子吃饭还是吃得一地，也曾和家长沟通，请他们在家也要求孩子自己吃饭，但有几个还是没有多大进步，而且好多孩子都不能吃完自己的一份饭菜。幼儿园的好多工作都须要家长的支持和协作，而在冬天来了这个主题中则请家长选个易结冰的日子，和孩子一起拿一个容器，如小口杯等，盛上水放置室外，其次天结冰后把它带到班上，放置科学区内。另外还请家长带孩子看看霜冻等自然现象。有了家长的亲密协作，我们顺当地开展了活动，完成预定的目标。新年就要到了，愿我们的孩子在新的一年里取得更大的进步，愿我们的孩子健康欢乐每一天！小班月工作总结7本月，这个劳碌而又丰收的月份，通过家长沟通了解孩子生活状况的同时，也让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，平常加强班级常规、稳定幼儿心情、孩子们很快适应了小班的集体生活，现在我将本月工作总结如下；本月中，孩子们学习了新的早操，孩子们学习的特别仔细，简洁、可爱的动作得到了孩子们的宠爱，特殊是亲自恰恰恰这个舞蹈，孩子的主动性很高，他们都能很好的和自己的舞伴协作，虽然刚起先做的有点乱，但每个孩子都在很女里的参加，很快便驾驭了动作。一、教化教学教学中，我们以亲切的姿态对幼儿进行教化，建立起同等、宽松的教化环境，教学活动中，发挥良好的教化教学方式、熬炼幼儿自主操作、自由想象力，加强师生互动，为幼儿供应了更多更新的学问，使每个幼儿都能主动的参与教学活动。每天早上利用幼儿来园时间让幼儿读书，进一步培育了幼儿自主阅读的实力，同时激励个别幼儿给小挚友当小老师，为幼儿领读，这样不但熬炼了孩子的领导实力，还引起了幼儿的高度爱好，为幼儿营造开心的阅读气氛。二、常规工作以及保育工作一日活动中，我们渐渐对幼儿提出各种常规要求，组织幼儿进行集体化的常规教化和个别化常规教化。尤其是加强了课堂学习常规教化和日常行为习惯教化，小班幼儿运动量大，简单出汗，所以我们教化幼儿懂得适时休息，口渴刚好喝水，每天做好班里的卫生工作，对幼儿进行了多方面的平安教化，让幼儿在幼儿园形成自我爱护的意识本月在我们两位老师的亲密协作下，我们顺当完成了自己本月的工作，但也存在着肯定的不足，在下月中，我们定会再接再厉、取长补短、更好的工作，信念百倍的迎接下月的挑战。小班月工作总结83月份在忙劳碌碌中过去了,回顾一个月的工作,我觉得自己还是蛮有收获的。思想上我深知身为一名党员老师,要酷爱拥护党的领导,酷爱幼儿,树立服务意识,更新教化观念,树立良好的职业道德形象。工作上做到尽职尽责,无论是领导的支配、家长的嘱托、还是孩子的需求,我都以主动负责的心态,将工作努力做的更好。作为幼儿园老师并且是小班的老师，我觉得自己最须要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐性。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都须要老师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是肯定不能视而不见的，这并且须要老师耐性的引导。这阶段小班孩子的理解实力较差，新奇心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥当的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐性是不行的，新生对生疏环境须要适应，老师要耐性劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小挚友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上挚友，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的心情很快就会安定下来，再渐渐地引导孩子培育良好的生活、卫生习惯。作为幼儿园老师应当多以激励和表扬去激励每一个孩子，擅长发觉孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要刚好赐予表扬，还要刚好的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与亲善可亲。同时还要细心视察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要经常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等刚好反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以获得更多的看法和建议，让家长更好的理解、支持并协作老师进行孩子的教化工作。我想，一名优秀的幼儿老师必需要从自己的点滴做起，虚心谨慎，耐性细致，努力学习，不断地提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照看，让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。小班月工作总结9和着春风我们走进了新的学期，现在伴随着夏日的气息，这个学期又接近了尾声，不能不感叹时间的飞逝。看着这群可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴劳碌、惊慌，却又充溢而欢乐。现对本学期各方面的工作进行总结如下：一、生活自理实力方面：儿童的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主子，小班生活 活动给孩子各方面发面供应了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。1我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖小贴花、做哥哥姐姐等形式 主动的引导孩子自己拿勺子吃饭，不要老师喂，不掉米粒。针对能 力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还 请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来激励其他孩 子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大 的提高。2 随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就激励孩子 们自己穿脱裤子，鞋子小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后 再让老师检查一下，渐渐地，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的 时候也知道孩子拉好松紧带自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我 们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时老师一个个地 指导孩子们将有美丽图案的穿在前面，激励他们自己穿裤子，对能 力差一点的孩子，老师还手把手地帮着一起穿。现在到起床的时候， 只要我们发出起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能 干的还会自己穿衣服。3 现在的孩子在家吃一些小零食都是父母帮助拆，大人喂着吃， 所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服这个技能障碍， 我们利用早餐吃饼干的机会，遵循教化源于生活原则，通过儿歌、 看示范、动手学使孩子很快的驾驭了这一生活技能，收到了良好的 效果。孩子正处在“我自己来”的关键时期，老师要擅长放手让孩子自 己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人 一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。二、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，要形成常规。1这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，孩子们的动作虽然做得不是很到位、很整齐，但至少他们听见什么音乐出来了该做什么动作了都把它记住了。还有我们上学期始终头疼的排队问题也解决了，现在出去漫步、户外活动、做操时大家都能较快地排好队。2“我等你”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，以前常常有个别淘气的孩子洗完手后自己先跑到活动室，以至于有时侯会摔倒，为了让他们能和大家一起渐渐地走回活动室，我就常常会跟他们说：“等等我好吗？”这一招真灵，不但削减了危急的发生，又增进了师幼间的情感。所以现在有很多宝宝在自己洗完手后会拉着我说：“我等你！”行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情安逸的重要保证。三、语言表达实力：岁的孩子正是口语发展的关键时期，经过了上半学期的学习，孩子们虽有了很大的进步，能用简洁的语句来表达自己的意愿，但说话还是不够连贯，吐字不清楚，词汇也很贫乏。这学期我们还是将培育孩子的语言表达实力放在了首位，依据孩子的年龄特点，将语言发展渗透进日常生活和各类嬉戏中。1平常我们坚持用一般话，并引导幼儿用一般话与同伴交往，利用每天集体活动及餐前活动和下午的嬉戏活动，发展孩子的语言表达实力，学习新词汇，能用连贯的语句表达自己想说的话，指导孩子与老师一起进行阅读，学会按完整的依次阅读，激励孩子大声地念儿歌，讲故事，现在我们有好多小挚友都能自己一页一页地翻着书讲故事。2随着孩子年龄的长大，我们还主动引导孩子视察四周事物，将看到的现象用自己的话说出来，促进口语的发展。如下雨的时候，我们把孩子带到阳台底下，看看雨是从什么地方落下来的，看看下雨的时候人们穿什么，戴什么，细致的听听下雨发出的声音，边看边问边说，既发展了孩子的认知实力，又发展了口语实力。3在自选嬉戏活动中，为了使孩子们能大胆的开口说话喜爱说话，我们也为孩子创设了宽松的语言环境，如我们给小挚友开放了娃娃家，每当活动起先的时候，孩子们都会跑到娃娃家，几个好挚友就会起先仿照着大人平常的对话，把自己想对娃娃说的话都表达了出来，将自己已知的生活阅历进行了发展。四、嬉戏方面：嬉戏是宝宝的基本活动，是孩子华蜜的源泉和自主学习的主要途径。托班的嬉戏活动是老师利用幼儿身边的自然物质、自然现象以及四周的环境和事物。引导幼儿主动学习的开心过程，使幼儿在嬉戏中相识自我，了解未知，形成阅历，驾驭技能，学会交往，从而健康活泼的成长。1本学期我们依据幼儿的年龄特点和共同发展的须要，通过多种组织形式，详细引导和亲密关注孩子的嬉戏，帮助幼儿不断的积累粗浅的认知阅历，在他们的主动活动中培育他们对身边事物的关注。一次活动中在草地上嬉戏时，老师和互动幼儿起来了，老师吹泡泡，孩子们抓泡泡，孩子们玩得真兴奋，他们追来追去抓泡泡，有的宝宝说泡泡怎么会飞来飞去，有的说泡泡飞得很高，我抓不着，有一个孩子问老师，泡泡里面怎么会有颜色的，连平常不情愿说话的军军也兴奋的叫起来：“我抓住了一个泡泡，啊！泡泡破了！”这嬉戏玩的真兴奋，他们既体验了嬉戏的欢乐，又轻轻松松在嬉戏中得到了学问，例如：高、低、上、下，一会儿，飞来飞去，泡泡是圆的，巩固了红、黄、绿颜色的相识，又熬炼了身体，增加了体质。2在幼儿自选嬉戏方面，我们通过不断的视察，刚好发觉孩子嬉戏的须要，尽可能为他们创设满足的嬉戏环境，为他们供应感爱好的.玩具材料。通过相宜的玩具，宽松的氛围，又激发幼儿参与嬉戏。老师有目的参加幼儿的嬉戏，赐予激励，维持嬉戏的进行，运用心情化的语言影响幼儿活动的方面。3在集体嬉戏方面，由于孩子阅历实力与须要上的差异，常常会在嬉戏中表现出独特行为。我们在集体嬉戏时对幼儿随机产生的须要与爱好做出比较敏锐的反应，只要是孩子感爱好的，我们都会多一份心去在意。音乐嬉戏可以说是我们宝宝最感爱好的，我们选择了孩子们感爱好的活动，通过多种嬉戏方式，让孩子们在唱唱跳跳玩玩中学会了很多的歌曲、音乐嬉戏。五、家长工作方面：家长是我们与社会连接的干脆窗口，他们关注着孩子的发展、老师的教化。本学期我们本着帮助家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教化的原则，开放了半日活动，在一系列的活动中家长们直观的了解到了幼儿在园的活动内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关实力的培育，有效的提高了家长与老师沟通的时间利用率。活动中到处可以望见孩子们快乐的样子，家长华蜜、满足的笑脸。活动得到了大家的一样好评。 同时我们还常常和家长利用接送孩子的时候探讨教化好孩子的阅历和方法，虚心听取家长的看法和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的家长园地刚好向家长公布每周的教化教学内容，提出须要家长协作的地方。我们还依据家长的须要，建立校信通、电话联系、家访等联系方法与家长沟通。通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成果。让孩子健康活泼的成长是我们老师的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢乐的成长！小班月工作总结104月份，我们开展了一系列丰富多彩的活动：漂亮的春天主题，和小挚友一起漫步，了解幼儿园里漂亮的春光；通过徒步旅行，我享受了春天漂亮的田野，与大自然有了亲密的接触；春风这首诗带给大家春天的意境；手指画桃花让孩子在粉红色的花瓣中找到春天的影子。我们班的剪贴画里还做了柳树、春花、蝴蝶等，进一步加深了孩子们对春天的理解，从而产生了他们对春天的酷爱。孩子们用简洁朴实的语言，稚气的笔触，稚气的声音，表现出对春天的酷爱。手在个体发展中起着重要的作用。在多才多艺的手的主题中，我们创设了生动详细的学习情境，引导孩子有意识、有意识地相识自己的手、运用自己的手。小手的隐私让孩子为拥有一双灵活独特的手而骄傲；小手歌，打开尝一尝，天才表演家等活动让孩子意识到自己的小手有多能干。另外，通过活动今日，我休息，他们也意识到自己有局限性，须要工具来帮助自己完成任务；同时，各种工具和机械技能都要手工操作。至于保育工作，随着天气越来越热，我们要求家长刚好更换被褥。在宝宝的衣服方面，父母也要选择简单穿脱的。我们时刻关注宝宝的日常活动，刚好为宝宝穿好衣服，留意个别孩子的运动量，避开冷热后感冒生病。提示孩子在天气热的时候多喝开水。这个月最快乐的是4月21日，我们小团队开张了展的亲子运动会。各位爸爸妈妈都特别重视这一次的机会，在百忙中抽出时间来参与了此次活动。在运动会中我们苗苗班的珍宝和爸爸妈妈们斗志昂扬，经过8场角逐，获得了五个第一的好成果。这充分体现了我们这个小团队的实力，团结、合作、互信是我们彼此的桥梁。在本月的26日，妇保所来园进行了六一的体检，分别检查了幼儿的视力和听力。存在问题和努力方向：1、班级里仍有一部分孩子孩子在集体活动时不情愿举手回答问题，老师要用一些孩子喜爱的方式对孩子进行激励，激励他们大胆的在集风光前表达自己的想法。2、孩子进餐时的表现不是很好，总会有孩子把米粒掉在地上，老师引导孩子正确运用勺子。3、幼儿的常规习惯还是有待于加强，尤其是幼儿在活动中的规则。小班月工作总结115月是劳碌的，5月是充溢的，在5月里我们尽情的演唱，尽情的欢跳，尽情的愉悦，尽情的展示自己的风采，现将5月工作小结如下：一、教学工作尽让有序的开展，五月我们开展了两个主题活动石头玩家、下雨的日子，在主题活动中，幼儿了解了石头的特性，坚硬无比，也知道了石头的多种玩法:可以磊搭、可以玩色、可以作画等等，同时也是幼儿产生了像石头一样坚毅、英勇的精神。下雨的日子围围着“夏天”这一关键词绽开了，水是生命之源，离开了水，我们就无法生活了;而水也不是取之不尽用之不竭的，因此结合5月15日到5月21日节约用水宣扬周活动，我们了解了节约用水的重要性，也学习了一些节约用水的好方法。雷阵雨是夏天常见的一种天气现象，我们穿上雨披、撑着雨伞，和小伙伴们一起来了一次雨中漫步，和雨玩嬉戏真是好玩极了!二、亲子活动热火朝天的进行1、“老爸我最棒”亲子趣味活动为了让平常忙于工作的爸爸与孩子来一次密切接触，为了让爸爸了解孩子在幼儿园的表现，为了让孩子感受与爸爸一起的欢乐、甜蜜、平安的感觉，5月中旬“我老爸最棒”的亲子趣味活动。在老师们的细心组织下，亲子趣味嬉戏在“袋鼠跳”的活动中拉开了序幕。仅仅一个热身运动就让孩子们乐开了怀，爸爸展笑脸。接着是“搭房子”、“两人三足”、“推小车”、“小脚踩大脚”，在活动中孩子和家长们的参加主动性都很高，相互助威、呼喊，特殊是在老爸“吹气球”的竞赛将此次活动推向了高潮。通过亲子活动对于促进父母和孩子的感情有着多么大的帮助!2、“十佳爱心妈妈”评比活动为了协作五月“母亲节”活动的开展，开展了“十佳爱心妈妈”征文活动。班里的妈妈们都踊跃参与，主动述说这自己的爱心，看着一篇篇的爱心文章，我也深深的被他们的行为所感动，最终从中选取了两篇征文，参与园级的评比活动。3、“六一家庭才艺”预备赛为了迎接六一儿童节，我们班的屠安琪小挚友和她妈妈表演了家庭才艺秀，小姑娘可爱的外形，精彩的表演，把唐诗朗诵表演的别出心裁，别有风味。三、卫生工作不放松我们更提高了对孩子们的卫生监督与保育工作。在饭前、点心前，我们督促孩子用肥皂洗手，许多宝宝在洗手时，会帮助老师提示小挚友：小手要多搓搓。天气热了，有的宝宝午睡时总是睡不着，于是，一方面，我们会在午睡时开一边窗户，保证有簇新的空气;另一方面，我们也加强了巡察，发觉孩子热了，就会轻轻地给孩子拉下被子。手足口病虽然没有了，但是我们也不能放松警惕，仔细刚好的做好班级的卫生工作，主动协作保健医生做好孩子们的体检工作。五月悄然而过，我们将迎来炎炎的六月，在这里，先祝孩子们“六一节欢乐”。希望孩子们能开快乐心、健健康康地度过在小班的最终一个月!小班月工作总结12九月份的工作已经过去，我现在感觉工作很快，幼儿工作也告一段落了，这个月的工作对于我来讲特别的有意义，终归是工作，这些都是难得珍贵的阅历，开学之际许多方面的工作都等待着完善，这次我工作也是在一步步的做好，只有把这些做好了才是真正的做好，我始终觉得这些都是特别珍贵的，只有在工作当坚决自己的目标知