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高二上学期物理教学总结最新范文高二上学期物理教学总结最新范文1 本学期我担当高二_._._班的物理教学工作，及高二_班的班主任工作。以围绕学校中心工作，强化内部管理，以创建“校内文化先进校、行为规范先进校、主动打造书香校内”为契机，深化课程改革，落实“精讲、多议、精练”制度，切实减负增效，全面提高教化教学质量为指导思想。在教学过程中兢兢业业，以学生为本，因材施教，取得良好效果，现将本学期的教学工作总结如下： 一、学期质量目标达成状况 在教学理念指导下进行了深化地实践了一学期，而且与学生磨合了两学期的状况下，我对教学的理解和对学生要进行的素养培育有了进一步的相识，特殊是在教学方面提高了业务水平。我上课不断地摸索适合不同班级的教学模式，主要以常态化多媒体教学，多媒体的应用变更了物理被称为“枯燥而理论性又强”的课堂，实现了生动活泼的教学。 期末考试中三个教学班的及格率为_%，平均分为_._分，优秀率为_%与期初制定的_%，_分还有肯定的差距，在下学期中，应加强中等生的辅导工作，尽量实现制定的目标。 二、个人教学状况 1、仔细备好课。 本着依据新课标，把握课程标准的状况下，充分利用各教学参考用书和优秀的教案，突出各章节的重点、难点，写出较为完整而具体的教案。体现新课程的要求和训练学生的素养要求。 2、充分利用课堂45分钟，上好每一节课。 每节上课前，我都把学问要求、重点告知学生，让学生带着目的看书，在对课本学问了解的基础上，精讲重点，突破难点，并力求语言的生动性。 3、巩固复习强化教学成果。 由于课本内容多，课堂讲课难以把握学问内容，而且学问的遗忘性较大，而相应的有关练习缺乏，为了帮助学生对所学学问有更深一步的理解、巩固，我们高一物理集备组查找资料，实施学校的精神：小测、练习、周练，并回收检查、批改、督促学生仔细完成，然后具体讲解，提高学生分析、解决问题的实力。 4、培优辅差，增加素养实力。 针对学生的不怜悯况，利用晚修或课余时间，为学生释疑解难，对学生进行个别辅导。同时加强对学生的心理健康教化，对学生成果较好的强化部分练习，增加学问广度和深度，而对成果较差的学生，进行激励、指导，提高他们的自信念。 三、其次课堂活动 在正常教学过程中，按时参与物理组的备课活动，我还主动组织开展其次课堂活动。如探讨性学习(生活中的电磁辐射)，培优(单周周六早上组织较好学生进行培优)。除此之外，我还主动向指导老师及其他老师学习教学方法，一学期总共听16节的课。 四、个人专业发展 在教学的课余，我常常与同事沟通教学心得，常常听同校老师的教学课，提高自己的素养;有时参与校外的公开课，汲取不同教学模式学校的教学理念方式与教学特点，增加我们自身的教学实力。通过实践探讨，我们已经相识到探究教学不应去追求一种统一的模式，而是在为学生创设能够充分相识科学的本质、摆脱束缚、解放思想、敢于质疑、勇于创新的学习环境，从而使学生的批判性思维实力、逻辑思维实力以及创建性地解决问题的实力得到充分的发展。我觉得老师要精彩地完成探究性学习组织者的任务，就得学会运用任务驱动的方法，让学生在探究活动中不断地产生问题，努力完成任务，通过解决问题来学习学问、养成实力、发展科学素养。 总之在新课改的冲击下，我个人的教学实力不断得到锤炼，自身的素养实力得到很大幅度的提升。但是在教学的过程中也出现许多的新问题，须要我不断的去解决和更新自己的观念，当然在处理问题的时候有时也很困惑，不过在教研组里面我们大家可以一起探讨解决问题。 高二上学期物理教学总结最新范文2 一年的教学工作已经过去，对我来说是反面而收获良多，我在各方面有肯定的工作压力，于是我调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一和二的物理教学工作，一年来，本人以学校及各组工作安排为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这一年，劳碌而又充溢，付出了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望将来。 一、教学工作 在教学工作中，我仔细备课、上课、常常听老老师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的学问结构，多挖掘教材，多思索教法，多探讨学生。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了教化教学任务。 备课深化细致，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特别留意学生的实际状况。请教老老师，教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。在教学中留意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。 在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 同时还加强学生良好学习习惯的培育：1、独立思索是学好学问的前提。学习物理要重在理解，只是老师讲解，而学生没有经过独立思索，就不行能很好地消化所学学问，不行能真正想清其中的道理驾驭它，独立思索是理解和驾驭学问的必要条件。2、培育学生自学实力，使其具有终身学习的实力。阅读是提高自学实力的重要途径，能提出问题并设法解决。3、培育学生养成先预习再听课，先复习再作业，刚好归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学学问，找出学问结构，形成学问网络。要指导学生课后刚好归纳总结。4、强调科学记忆，反对死记硬背。 现在学生不重视学问的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，很多学生到了高三才发觉高一、高二时学的学问没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的.记忆。精确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学学问与该学问应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创建性地解决问题。要指导学生深化理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区分和联系，再行记忆。当驾驭了肯定量的学问后，要进行整理，把零散的孤立的学问联系起来，形成肯定的学问结构，形成肯定的物理思维过程。 二、处理好个人与同事和学校的关系 老师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开老师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。 坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平常主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 三、加强理论学习，提高业务水平 现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素养。结合学校实际状况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教化教学理论，进行学习探讨，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。 四、努力适应现在的教学环境 新课改的试验有些内容学校的现有的教学试验器材不能满意，只能依据实际状况来改进和满意新课改的试验内容，在教学中不断总结和提高自己。能更好的服务学生和教学要求，完成教学大纲的要求。 教化是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假。因为我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的将来。生命赐予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去!社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，精彩完成教化目标。 高二上学期物理教学总结最新范文3 我们高二物理组在学校领导的支持和关切下，根据教科处的要求，有安排、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题探讨为主线.在仔细完成教研组常规工作的同时，接着加强教研组规范化建设，主动开展教科研活动，现将今年工作总结如下： 1、仔细做好教学常规工作 本学期的教研主题是：抓好课前小测验，巩固所学，铺垫新授。在教学过程中，备课组能自己精选习题，编写每一单元学习的学案，老师首先利用课前小测验引起学生回忆，引导学生主动参加教学活动，给学生课下自主参加教学活动的时间和空间，不仅要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学”物理，老师通过测验，刚好发觉教学中存在的问题，以问题为中心，不断找寻提升教学质量的切入点。九年级组的教研主题是：通过题型训练，提高复习效率。在复习阶段，备课组通力合作，从各省中考题、模拟题中精挑细选，分组归类，组成题组，使学生形成系统的学问，促进学生整体水平的提高。 2、加强集体备课和听课评课活动 为了发挥集体的力气，实现了优势互补、资源共享，备课组老师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和探讨，并探讨突出重点、突破难点，促进学生发展的思路和方法。发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、相互借鉴，采纳了集体分节备课，统一电子教案，资源共享，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的特性，优化了课堂教学。 备课组加强了听课评课活动。听课后，全组老师能仔细评课。如对教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透等是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组老师对教材的理解和教法的把握，给老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组老师课堂教学水平的共同提升。 3、仔细做好教研主题化、课题实践化的教研活动 教研组不但是老师专业实力增进的重要舞台，还是探讨型的老师发源地。在教研活动中，教研组内每位老师既充分发挥自己的优势和特长，又有很强的整体协作意识。在理论学习过程中，大家不闭关自守，不故步自封;在听评课活动中，大家相互切磋，互通有无;在组建学科档案过程中，大家合理分工，合作沟通，资源共享。老师通过亲密协作，团结协作，使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。 4、在教学探讨中注意反思 在教研中，我组老师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学实践的主动回顾与反思，探究和解决教学过程中存在的问题，发觉自己实践活动的胜利与不足，确定今后探讨的方向、探讨的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的相识，从而提升自己的理论水平。 5、教研活动中存在的不足 教研活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上深度不够，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指导还不够，校本教研还停留在一个较浅的层面之上。这方面还应进行更深化的探讨，努力使探讨与教学更紧密地结合起来。 物理老师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成果，有更多的文章发表。引导更多的老师主动主动参加教科探讨，形成一支学习型、科研型的老师科研队伍 高二上学期物理教学总结最新范文4 中学物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。作为物理老师，教学方法尤为重要。我在教化教学过程中，从各方面做了探究和尝试，取得了较好的效果。本学期即将结束，现将本期工作总结如下： 一、基本状况 依据学校的支配，本期我负责高二的物理教学工作。 二、成果和缺点 1、以课堂教学为中心，向四非常钟要效益 (1)重三基。在课堂教学中突出基本学问、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示试验的视察分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清晰地理解物理学问的形成过程，培育学生的思维实力和想象实力。如：在学习超重、失重一节时，为了更好的让学生体会物理情景，我布置学生课外站在磅秤上亲自试验，从而加深了对这一物理过程的理解。遵从按部就班的原则，学问要逐步积累、扩展和延长。不要过高估计学生的实力，设法将难懂的学问通俗化，简明易懂，培育学生学习物理的爱好和学好物理的自信念。如：在学习波的传播中我把问题口诀化：“上下坡反向”、“向右看齐”等。 (2)重实力。物理教学的重要任务是培育学生的实力。培育实力须要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，须要有正确的学习看法和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。精确理解并驾驭物理概念和物理规律，是培育实力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。如：在主观性习题的求解中，要求学生必需指明探讨对象，必需画图分析受力状况，必需写明所用的定理定律名称，必需突出关系式等。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理学问说明生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的实力。比如在讲运动学时，对一道习题，我用“图象法”“公式法”“实际演练法”等多种方法进行讲解。另外，课堂上分小组探讨，小组举荐让学生上台分析一些力所能及的习题，也是提高实力的关键。 2、激发学生的学习爱好 高二学生普遍感觉物理比较难，甚至对物理失去信念。针对这种现象，我组织学生成立物理课外爱好小组，课外试验、小制作小组，宣扬物理思想、调动大家学习主动性、培育大家学习。我把四个班的学生结合起来，共同组成物理学习总组成员。我和四个班的物理课代表担当物理总组理事会成员，我们制定一个共同的目标提高学生的物理成果。依据月考成果，把每个班的学生依据上、中、下合理分组，以67名学生为一学习小组，小组设组长一名，然后、按组进行编号，更有利于学习的共同进步。让学习小组之间进行相互评比，在竞争中求发展。 大家的学习主动性提高了，对物理的爱好越来越浓，变成了“要我学”为“我要学”，成果自然而然取得了较大的进步。 3、错题集 为了提高学生的学习质量，我还建立了错题集。错题集又名“双色笔记”，蓝笔抄题，红笔写分析感想。一周交一次，对错题集进行打分。比较好的得5分，有一些错或不整齐的给4分，错的较多的给3分，数量较少的给2分。对这样的措施，学生一起先还比较重视，时间一长就疲塌了，错题仍旧错，不见进步。 后来，我变更了做法，对错题集整理比较好，符合要求的打个5分，其他状况不得分，只用红笔勾出错处。由于有些章节题目较难，多数做不好，只有少数几个得5分，也有时题目比较简单，多数能得5分。这样，学习好、整理仔细的学生常常得5分，学习较差的学生也有机会得5分，学生的错题集上只出现5分，不出现其它的分数。一学期下来，我发觉错题集比原来整齐多了。每次错题集一发下来，学生都翻开看看，有的自言自语的说：真好，又得了一个5分。虽然只是一个微乎其微的5分，却使学生获得了一种胜利的欢乐。这是一种主动的心情，它可以转化成接着努力的愿望。虽然我不再做更多的工作，无形中作业质量也提上去了，错误率明显下降了。 三、方法和措施 (1)坚持课堂随时练 在平常教学中，有些章节学问容量特别丰富，学生是否驾驭对下一节学习影响很大。我坚持进行了课堂10分钟随时小练习。通常状况下以概念填空或小计算题为主。通过随时地进行课堂小练习，有助于学生形成课后复习的好习惯，又进而促进教学。 (2)坚持周周定时练 我每周都要抽一节晚自习，让学生对本周所学的学问要点进行检测，依据艾宾浩斯遗忘曲线规律，学问的遗忘先快后慢，每周一练将有助于学生对本周学问形成系统，刚好地弥补学问，更好地进行下一阶段的学习。 (3)坚持章节单元练 每学完一章之后，我都要对本章加以复习巩固。我精选习题，统一时间，统一考试。通过章节的单元练习，不仅有助于提高学生的综合实力，而且更有助于学生把学问串联起来。同时也可以检测这个阶段学生对章节的学习状况，对于检测结果，进步幅度较大者，我在周报上赐予公布，以形成激励。 (4)坚持物理每天见 在高三教学中，我又坚持物理每天见。由各班课代表负责统一支配，每天由一个中等偏上的同学细心选择一道习题，抄在后黑板上，让大家一起分析、思索，然后利用课余时间，负责给大家讲解，其他同学随时提出探讨看法，在和同学们的同等沟通中解决问题、提高实力。 四、存在的问题 教学一段时期后，要进行教学反思。我每个班随机找15名学生进行研讨。让他们总结一下前一段学习中自己最胜利的地方有哪些，不足的地方有哪些，老师应当接着提倡哪些，应当避开哪些，你对教学中有哪写建议。有一些同学很有潜力，但往往考试不尽如人意。我坚持每次月考后，开边缘生动员会。我把这些学生集中起来开会，帮助他们查找问题，并激励他们，你们有一个好的前途，很有希望，但考试成果不志向，肯定要细致分析缘由，信任你们会更优秀!也有些学生入学基础差，但我并不因此而忽视他们。除了平常主动接近他们，和他们谈话之外，还特地为他们开激励会。告知他们成果只能代表过去，老师信任你们能行。现在落后只是短暂的，只要你们坚持不懈的努力，信任胜利就在不远方。 没有探究，就没有创新;没有尝试，就没有进步。探究与实践共行，汗水与心血同伴。靠着剧烈的责任感、事业心，去奋斗、去探究。在教学上，没有捷径可走，没有固定的模式可循，必需倾注热忱、付出心血、洒下汗水，须要脚踏实地的去探究。在今后，我肯定要更加主动仔细的投入工作中去，为我校建成示范性中学而努力! 高二上学期物理教学总结最新范文5 一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。本学期本人担高二(1)，(2)、(3)班与瓯高二(3)班是一般班，主要的任务是针对会考，由于一般班的学生对学习物理的主动性不高，动力不足，基础比较差。针对这些方面我的详细做法是： 1、针对高二(3)班的详细状况，制定了一系列的补差方案：这个班物理成果不是很好，尤其是基础教差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。 针对这种状况，本人实行了“低起点，低难度，注意基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐性、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。 2、对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的赐予适当的惩罚。 3、课前反复探讨教材，对教材中的学问点做到心中有数，对学生忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个学问点都娴熟。 4、对学生会考复习中的重点、难点反复练习，特殊是试验题，学生尤其头疼，对试验原理、试验中的留意事项、试验的误差等不清晰，更谈不上将试验原理进行转换，进行试验的设计。 针对这些问题，除了细致给学生讲解试验的原理等，还让学生对试验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，驾驭试验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种试验，使学生更进一步驾驭了试验题的做法。 5、针对当前会考的特点。 在注意基础考查的同时，特殊注意实力的考察。在平常的教学工作中，特殊注意实力的培育。让学生从繁重的作业中解脱出来。 对于高二(1)、(2)(3)班是重点班，对于这些学生来说，平常的学习习惯，以及基础本身也不是很好，我主要是从基础入手，对于学问点进行反复的讲解与练习，达到巩固的目的我的详细的做法是： 1、针对班级的特点。 该班原先物理成果一般，有一部分差生。依据这一特点，实行抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平常的教学工作，让他们在完成全班必需完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的实力，对学习比较困难的学生，特殊是捐助生、特批生，让他们依据自己的实际状况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。 2、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。 在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。 3、学习习惯，物理实力的培育始终是物理教学的重点。 在平常的工作中，注意听课要求学生必需仔细听讲，作好笔记。完成作业必需独立仔细，不准抄袭。作业批改后，必需仔细订正，并对典型问题作好记载。实力的培育是长期教学的过程的结果。在平常的教学过程特殊注意逻辑思维实力，空间想象实力，发散思维实力的培育。 经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜爱，三个班的物理成果有了较大的提高。当然在工作中还有许多不足之处，望指责指出。 高二上学期物理教学总结最新范文