2022江西心理咨询师考试考试考前冲刺卷（8）.docx

2022江西心理咨询师考试考试考前冲刺卷（8）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.教材中划分的心理咨询基本阶段不包括_。A巩固阶段B诊断阶段C咨询阶段D评估阶段 2.正确理解和使用共情时，应注意避免_。A咨询师走出自己的参照框架B咨询师验证自己的共情程度C表达共情因人而异D表达共情不考虑对方的特点和文化背景 3.选择优先解决的求助者问题，是为了_。A找出求助者的主要问题B确定从哪个问题入手C先解决主要问题D先解决次要问题 4.参与性概述是指_。A团体咨询时常用的互动形式B咨询师让求助者参与总结C咨询师将求助者的言语、行为、情感综合整理后简要地表达出来D咨询双方共同讨论总结 5.八种影响性技术中不包括_。A指导B倾听C面质D自我开放 6.不适宜的咨询对象的类型并不包括_。A欠缺型B坦诚型C忌讳型D冲突型 7.鼓励技术的功能在于_。A促进会谈继续下去B使咨询师可以少说多听C检验咨询关系D让求助者充分表现 8.下列说法中不正确的是_。A尊重意味着将求助者作为活生生的人去对待B尊重应当体现为对求助者的全面接纳C尊重可以唤醒求助者的自信心D对求助者的尊重是有条件的 9.对心理测验的理解正确的是_。A心理测验的作用非常有限B心理测验的作用是万能的C心理测验可以为咨询诊断提供参考D有时咨询师为了获得求助者的信任可以夸大心理测验的功能 10.在医生或心理学家还没有真正理解当事人时，或还没有掌握语言交流技巧时，最有帮助的办法是把各种_。A开放式提问变为封闭式提问B封闭式提问变为开放式提问C半开放式提问变为半封闭式提问D半封闭式提问变为半开放式提问 11.狭义的心理评估诊断是指_。A正常成人与儿童的心理能力测评B正常成人与儿童的个性测评C精神病人的辅助诊断D为临床心理咨询和治疗而进行的心理测评 12.在了解求助者既往史的过程中需要注意的是_。A求助者主观上认为不重要的信息B对求助者的信息要详细了解C对失误过分挑剔D教训求助者的失误 13.适合心理咨询的范畴是_。A一般心理问题B所有严重的心理问题C精神病性心理障碍D人格障碍 14.确定提问方式时应把握的要点包括_。A一般情况下，应使用开放式提问B一般情况下，应使用封闭式提问C绝对不应该用封闭式提问D完全使用开放式提问 15.对于会谈法描述正确的是_。A会谈中说比听更重要B持一种评论性的态度C对求助者的会谈内容进行区分和鉴别D以主动指导为主 16.在初步诊断中，对求助者形成初步印象，是指_。A在对求助者的问题做出临床诊断后形成印象B对求助者的心理健康水平形成印象C在上级咨询师的帮助下对求助者的问题形成诊断D对求助者的心理行为问题就严重程度和归类诊断方面，形成大致的判断 17.心理测验的正确使用要求_。A咨询师决定实施测验是否需要经过求助者的同意B必要时不必征得上级咨询师的同意即可施测C针对不同的心理问题没有必要选择不同的测验题目D不必说明进行测验和选择某测量手段的原因 18.对患者的谈话内容进行区分和鉴别十分重要，它关系到诊断和决策，首先要做_上的区别。A性质B程度C统计D原因 19.个人心理成长史资料包括_。A对成长中事件的评价B家族中其他成员的婚姻状况C身体状况D重要他人的精神状况 20.在咨询中，咨询师对待求助者的问题应该持有_态度。A非评判性的B同情性的C羡慕性的D指导性的 21.在寻找关键点时，需要注意的是_。A主观随意性B认真对待资料来源可靠性和真实性C不需要符合客观逻辑D未经验证的资料可以作为分析问题的依据 22.会谈中_更重要。A安慰比鼓励B激励比同情C指导比倾听D倾听比指导 23.危机性谈话又叫做_。A治疗性谈话B咨询性谈话C应急性谈话D鉴别性谈话法 24.在选择问卷或量表时，可依据的途径是_。A根据咨询师的需要选择问卷和量表B用与临床表现无关的问卷和量表C选用病因探索性量表D没有必要使用人格问卷 25.使用解释性问题带来的影响是_。A带有指责性，暗示求助者的行为或者情绪是错误的B这类问题对求助者的自我探索作用很小，特别是与当事人观点不一致时，更不应以疑问方式反对对方C会把会谈的内容引向空洞和抽象的评价，离开具体问题，对求助者毫无益处D往往表现出心理咨询师急躁和没有耐心，是那些没有经验和缺乏训练的咨询人员的表现 26.咨询师与求助者讨论会谈目标时，应多用_。A多重提问B封闭式提问C多重选择性提问D开放式提问 27.精神状态包括_。A工作动机和考勤状态B有无躯体异常感觉C感知觉，注意品质，记忆，思维状态D求助者近期体验报告 28._不属于封闭式问题。A你和你男朋友相处得好吗B你现在的心情是不是很沮丧C你能谈谈你和你爸爸的关系吗D你妈妈是不是不愿意你和你男朋友相处 29.下列陈述中不正确的是_。A会谈中听比说更重要B咨询过程中，咨询师应持批判性态度C对患者的谈话内容的真伪必须加以鉴别D根据不同目的选择不同谈话法 30.心理咨询时对于保密原则的正确把握是_。A心理咨询师不论如何都要遵守保密原则B心理咨询师在接受督导的时候可以随便的把真实信息报告出来C求助者有自杀行为打算或者所说内容触犯法律，咨询师可以告知第三方D反复向求助者强调保密原则 31.结束谈话时，你认为下列_方式可采纳。A“今天的主题谈得差不多了，你看我们是不是就谈到这里”B“今天的内容还没谈完，我们再延长十分钟吧”C“你觉得我们是不是可以在这里停下来”D“谢谢您的来访和对我们的信任，以后有什么问题，希望再联系，谢谢” 32.在初诊接待时，心理咨询员都要采用_获得临床信息以及建立与求助者之间“帮助关系”。A心理测查B精神分析C会谈法D观察法 33.不管从哪方面入手去归纳和解释资料，都有一个先决条件，那就是资料的_。A可靠性B复杂性C合理性D概括性 34.20世纪20年代，临床心理学家把会谈法定义为_。A无目的的会谈B有目的的交谈C无主题的漫谈D有主题的聊天 35.初诊接待求助者时，咨询师应有的仪态包括_。A服装整齐、姿态端正，表情平和，扫视对方的眼神和表情B服装整洁，姿态随便，表情欢快，专注对方的眼神和表情C服装整齐，姿态端正，和颜悦色，视线不离开对方D服饰整洁，姿态随便，愁眉苦脸，不看对方的眼睛 36._不是求助者的权利。A选择心理咨询师B确认咨询师的执业资格C有权中止咨询D提供与自己心理问题有关的真实信息 37.下列关于病史采集法的说法正确的是_。A以治疗中心的会谈B能获得求助者个人的背景资料，咨询目的和对咨询的期望动机C遵循心理治疗的原则D经常在罗杰斯“求助者中心论”中使用 38.针对心理问题和行为问题进行治疗的会谈是_。A鉴别性会谈B治疗性会谈C咨询性会谈D危机性会谈 39.在咨询过程中，对倾听理解正确的是_。A随便听听，不去思考B不能打断，不给予评价C全神贯注，倾心地听D随便听听，给予评价 40.对“自知力”的理解正确的是_。A明知不该反复洗手，但又不能控制，因而痛苦，不属于自知力范围B患有“神经症”的求助者对自己的症状是有自知力的C反复出现评论性幻听的妄想，使求助者深信不疑D患有重性精神病的求助者经常自动求助 41.危机性会谈是_。A当求助者发生意外时，如想自杀或者突受精神创伤的时候，咨询师给予帮助的情况B涉及的健康人的教育培养问题C包括职业选择，家庭关系问题，恋爱问题以及子女教育问题D通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施 42.当求助者因情绪激动或者思维混乱而喋喋不休时，不可以使用的中断技巧是_。A强行迫使求助者停止会谈B替他倒杯水C请他拿一件东西D建议他换一个地方继续谈 43.引发求助者症状临床表现的关键点内涵有_。A它是个体发展中持久地存在着，不随生活环境的变化而变化B它是个别临床表现的原因或与表现有联系C该因素无论形式如何改变，其本身性质不变D在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能 44.为了全面了解求助者的病史和个人资料，人们经常选用_制定的提纲。A桑德伯格B马隆C沃德D罗杰斯 45.严重心理问题的特点不包括_。A求助问题具有现实意义的冲突B不良情绪泛化到生活的各个方面C有器质性病变D病程为一年内 46.临床上，所谓资料来源的可靠性，来自_。A求助者本身B亲友或者转诊的中介人C求助者同事D求助者领导 47.摄入性会谈时确定会谈内容和范围所依据的参照点有_。A求助者家人提出的问题和要求B心理咨询师依据心理测验结果的初步分析发现问题C对求助者多方面的内容进行谈话D依据心理咨询师主动提出的内容进行谈话 48.心理诊断适用范围的理解不正确的_。A临床上，不适合心理疾病边缘状态的诊断B临床上，可以对各种心理障碍进行确诊的测验工具C临床上，也可以作为精神病辅助诊断D不涉及或基本不涉及精神病学的问题 49.对求助者一般心理健康水平进行分析时，咨询师不应_。A逐个使用“心理健康水平的十项指针”对求助者进行衡量B根据需要实施一些临时的矫治手段C分析求助者的心理结构中哪些是强势因素，哪些是薄弱环节D选择有效的测验工具对求助者的问题进行量化的系统评估 50.在咨询过程中，咨询师的态度应是_的，否则会给求助者带来暗示和诱导。A同情B带有自己的价值观C冷漠D中立第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页