2022小学教师演讲稿范文3.docx

2022小学教师演讲稿有关小学老师演讲稿四篇演讲稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。在充溢活力，日益开放的今日，演讲稿的运用频率越来越高，在写之前，可以先参考范文，以下是我为大家收集的小学老师演讲稿4篇，欢迎阅读与保藏。小学老师演讲稿 篇1初为人师，我总是满怀信念热忱，想做个孩子们喜爱的好老师。因为我喜爱孩子，我喜爱和孩子们做挚友，我希望用自己的耐性，热心，爱心呵护这些“小花朵”。都说，小学生可爱，坦白讲，每次上课当我看到孩子们稚嫩的面庞，纯真的眼神，我就告诫自己，要肩负责任，不辱使命。但和这些孩子的日久交往后，我发觉想了解每个孩子，和他们做挚友，并不那么简洁。我任课的班级有一个聪慧外向，能说会道的女孩，按理说我应当喜爱这样的孩子，可渐渐我发觉，喜爱她还真不是件简单事儿！因为她口齿伶俐，能说会道，上课时，女孩要么和同桌没玩没了地讲，要么就是老打断我的讲课，提许多不着边际的问题，让我觉得是又好气又好笑。一起先，女孩上课和同学讲话，我都会用温柔的眼神示意她，或者走到她身边轻拍她的脑袋；在她打断我讲课后，我也总是言语亲善的予以提示。可这种温顺好像并没感化她，她甚至利用自己独特的号召力，让四周同学在课堂上也跟着她讲话，惹得我在课堂上一次次发火，我知道，是时候治治她了。于是，我把她叫到了办公室。可她丝毫没有觉得我要指责她，始终嘻嘻望着我笑。“_*，没想到你进办公室依旧从容，很有领导的范儿嘛！”我也玩笑道，接着我问：“你知道我为什么会请你吗？”她有点不好意思的点头，我接着说道“你上课讲话，无视老师，干扰同学，实在是没范儿。”她红着脸低下头，这时我知道她意识到自己错了，于是缓和了语气说：“老师知道你是个能干的孩子，语言表达实力强，有号召力，也很受孩子们欢迎。既然如此，你会自毁在孩子们心中的形象吗？当然不会，是不？假如国旗下的讲话，你能向孩子们娓娓讲解并描述见闻感受，或许会给孩子们带来新颖欢乐；假如是学校的演讲竞赛，你能激情昂扬，或深情并茂向全校师生展示你的风采，让全校师生为你鼓掌喝彩时，那才是真正能说会道的好口才呢！”她低头不语。“_*，假如老师须要你这样呈现自己，你敢吗？”我恳切的看着她，她用劲点了点头。果真，没多久我就发觉女孩像换了一个人似的，变得乖巧懂事。她那张灵活的小嘴总是礼貌的向老师们问好，向学习上须要帮助的同学讲解。在课堂上，她不在和同学讲话，总是用心听讲，主动举手回答问题。看到她的可喜改变，我确定接着激励她。我起先让她在我的早自习上领读课文，她也不辜负我的期望，像小老师般仔细尽责。在教读时，语音语调，抑扬顿挫，都做得非常到位。在一次学校实行的演讲竞赛中，我激励她报名参与。她苦读勤练，在最终的竞赛中，以得体的举止，大方的仪态，标准的一般话，丰富的动作表情折服了评委，取得了竞赛的第一名。事后，我激烈地抱着她说：“孩子，老师知道你能行的，庆贺你！”她紧紧抱着我一时说不出话来。在之后的一次课上，女孩说有礼物要送给我，只见她打开书，把书中夹的一个自制信封递给了我，然后竟红着脸不好意思地说：“老师，我只想您一个人看，要不，您回办公室后在拆开看吧。”我微笑着点点头心想：这机智怪异的丫头神神奇秘又在搞什么？回到办公室，我拿出放在衣兜里的信，细致一看，信封是自制的，还手绘了许多图案。信封中间画了俩小人，一个扎小辫的姑娘，一个戴眼镜的老师，我一看就知道画的是我和她。她很细心地画了一个桃心，里面写着：“_老师，我爱你。”看了后，我心里很感动，多么细腻的一个孩子啊，于是我忍不住打开里面的信接着看了起来：_老师，我喜爱你，因为你是个好老师。你每天仔细给我们上课，辛苦的批改作业。记得你生病那几日，咳嗽得厉害，声音也变嘶哑了，大家都说，老师，您累了病了就坐着给我们上课吧，可你还笑着，还是坚持给我们带了一堂堂精彩的课。_老师，我看着您生病辛苦讲课的样子好心疼，现在我们长大了，不会再让您操劳了，班干部们都很能干的。_老师，我肯定会好好学习，做个优秀学生证明给你看的。”看着看着，我眼角潮湿了，这封信简短确饱含深情，我没想到这个孩子会用这样的方式来表达对我的爱，这个礼物太珍贵了！也正是这封信，变更了我对许多淘气孩子的看法，让我起先试着用观赏的眼光看待他们，了解他们，走进他们，关切他们，和他们做真正的挚友。之后我发觉，并不是全部淘气捣蛋的孩子都一无所取，他们是那么别出心裁，都拥有自己闪光的一面，只是许多时候，做老师的我们少了一双慧眼而已。我庆幸自己所做的事业，在发觉真善美的同时，也让我收获了点滴的华蜜与感动。小学老师演讲稿 篇2各位领导、老师，大家好!首先，感谢校领导和老师们赐予我这次展示自我的机会。在这漫溢青春朝气、充溢激烈竞争的大舞台上，我坚决地选择小学四年级的语文教学工作，申请小学一级职称。因为，我信任自己有实力肩负这一重任：一、具备较高的政治理论素养。在踏入教化事业的八年中，我仔细学习新的教化理论，做了大量的政治笔记与理论笔记，不断地更新观念适应教化的发展。同时我还注意利用课余时间自我加压，加强学习努力使自己成为一名新形势下的合格老师。二、具备较强的教学工作实力。随着新课改试验的深化，在领导的培育，同事的帮助下，个人业务水平达到了一个新的境界。值得一提的是，为提高教学质量，我注意做好学生课后辅导工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如：握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。酷爱学生 ，同等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。从而形成了“愉悦、民主、平安”的志向课堂。三、具有较好的工作成果。我酷爱自己的事业，从不因私误公。主动运用有效的工作时间做好自己分内的'工作，所教语文、科学取得了较好的成果，执教的语文课、健康活动课等获得嘉奖。若此次我能荣幸得到这个岗位，我准备在加紧课改试验基础理论学习的同时，着重做好如下几项工作：一、实施阳光教化之法。在观念上坚固树立主动向上的学生观，信任学生不存在谁聪慧、谁不聪慧，只有学生在哪一方面聪慧和怎样聪慧；每一个学生，都有自己的优势领域，也都有自己的弱势领域。我的任务是发掘学生的优势领域，促进学生弱势领域的发展。二、探究有效的学科之路。进一步钻研课程标准和教材，进一步探讨学生和关注学生，接着仔细备课，细心设计每一次教学活动，切实摸索出新时期语文教学的有效模式和小学生学习语文课程的有效学习方法、途径，努力提高语文教学工作的质量和效率。三、创新特色的校本教研课程。结合新课程实施和学校的发展须要，主动参与学校组织的中华千字文、欢乐童谣等校本活动，进一步探究校本课程的有效开发和利用的规律。在教研活动中，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，教学水平再跨新台阶。两年中，我已深切地感受到，个人的希望已经与学校的命运联系在一起，作为学校的一分子，无论在哪个工作岗位上，理应为她的发展竭尽所能。现在，学校又要在各项工作已上新台阶的基础上向更高的目标迈进，这一切必将激发我对教化事业的酷爱和不断学习创新的热忱，同时也将给予我追求教化事业发展的执着和责任。我想表达一个愿望，“给我一个舞台，让我为学校的发展尽一份责任；给我一次机会，还您一个满足。”小学老师演讲稿 篇3敬爱的同学们：你们好!打开20xx的大门，一个新的学期又悄然起先了。新的学期，新的希望，新的起点，在这充溢希望的季节里，你们又回到了我们可爱的校内、暖和的大家庭里互助互爱、努力奋斗，经验风雨、沐浴阳光。新的学期，老师用真诚的爱与你们的心灵对话，努力营造一个有利于你们特性发展的班级环境，让我们在和谐友爱共进的氛围中健康成长。“一年之际在于春”。只有在春天辛勤地耕耘，才会在秋天结出累累硕果。新学期起先了，老师信任同学们肯定会满怀信念走向胜利。明天，明天就是一个良好的开端。你们都打算好了吗?新学期，在这里老师向大家提出如下要求：1.上课要踊跃，但不是瞎扯学习要求大家主动、主动地参加学习，老师只是起协助作用。要求大家在课堂上勤于思索，敢于提问，勇于回答。只要你想的，即使错了，也要英勇的讲出来，和老师同学沟通、探讨。但是，课堂是肃穆的，我们要遵守课堂纪律，假如让我发觉谁在课堂上捣乱，严惩不贷。2.午修教室要保持肯定的宁静自修是一堂特别的课，是让在学校里自修的。我知道每个人学习时，都须要一个相对宁静的环境，所以在午修我要求大家保持肯定的宁静，不做与学习无关的事。进行高速阅读。3.按时、仔细地完成作业：假如字写的不好的同学，从现在起先给我努力地练字。4.有问题就问。人无完人，不管是谁，都会有问题的，有了问题，肯定要向老师、同学请教，即使这个问题特别的简洁。“不懂装懂是饭桶”，不要胆怯，也不要不好意思，每个老师都会尽力地帮助大家。5.同学之间要团结互助，酷爱集体，一个班级，一个集体，它的团队精神是非常重要的，我也想我们班有一个良好的团队精神。一个集体须要大家相互谦让，相互迁就。6、遵守学校纪律、卫生、平安、学习等全部须要规范的常规，留意校服、校徽、红领巾的穿戴，为我们班夺取学校“流淌红旗”而努力。加油，因为你们又长大了一岁了，信任你们能做得更棒!要记住幸运的机会总是留给给早就打算好的人哦!同学们，一个人的一生中只有三天：昨天，今日和明天。昨天已经过去，永不复返;明天还没来，遥不行及;只有今日你们在一起，但很快也会过去，所以我们要努力把握今日，做好今日的每一件事，这样胜利就属于我们。希望在新的一年，新的一学期每时每刻同学们都能有更大的进步和更多的收获!小学老师演讲稿 篇4敬重的各位领导、各位评委大家好：要问人生什么最重要，什么是华蜜？我们的回答会不谋而合：“平安最重要，平安是福。”是的，相对比平安来说，什么财宝地位、权势都是过眼云烟，离开了平安，一切都是泡影。那要再问：“平安是怎样创建出来的？平安校内应怎样去建设才能最有效，最许久？那大家可能众说纷纭，有太多的答案。不过，我想，下面的两个现实，足以引起我们的思索。第一个是一个孩子的一天。早晨孩子上学，爸爸妈妈总会千吩咐万叮嘱：走路靠右走，不要跑，上学不要和同学打架，听老师话；上学了，老师教化学生：不准爬栏杆，不准追逐跑跳，严禁玩危急嬉戏，肯定禁止到危急的地方等等等等。这些饱含真情的话语，真的凝合了师长们对孩子平安的关注和担忧。因为，在我们的心目中，唯有我们的孩子按以上要求去做了，这平安就可保障了。可是，下面这个事实又真的应当引起我们新的反思。5.12四川大地震，振动了整个世界，多数生命因此而消逝，可就有这么一所学校安县桑枣中学，全校师生2200多人毫发未伤。当通讯复原，家长打来电话询问孩子时，每位老师大声振呼：“全校老师无一伤亡，全校学生无一伤亡。”这句平常不过的话语，在这不平常的日子里，足以让世界人民为之瞠目，足以让日月山河为之动容。有谁知道，在这奇迹的背后，凝合了桑枣中学师生对平安的怎样的一种诠释和心血。但我们可以确定的是：全校2200多名学生，上百名老师，从不同教学楼和不同的教室中，全部冲到操场。以班级为单位站好，用时1分36秒，这决不是一日之功，也绝不是几句：不要这样，禁止那样，强调这个，要求那个，所能达到的。不是吗？大禹治水，疏而不堵，才能长治久安，将帅杀敌，身经百战，才能战无不胜，临池羡鱼，不如退而结网，那么多的事实和案例告知我们：平安不是桎梏，平安不是禁令，平安是建设出来的。而在这其中，担当育人职责的学校和老师负有不行推卸的责任。平安教化决不是捆住学生的腿，堵住学生的嘴，而恰恰应当让学生知道危急，感受危急，学会御险，学会自救，学会自护。桑枣中学的胜利做法，给我们指出了一条胜利之路：首先，我们的平安教化不是虚构一个完备的世界，而应当是一种现实的浓缩集合。我们的教化应当让学生时刻牢记：危急就在身边，危急无处不在，谁忽视了平安，平安将抛弃谁，一句话，不知道危急的存在是孩子们面临的最大危急。其次，我们的教化方法应多样性，应以正面教化为主要渠道。这决不是“禁止，不要，不允许”所能替代的，我们的教化重点，不但要让学生知其然，更要知其所以然，不是怕事，不接触事，而要擅长应对事，解决事，我们很难想象，一个不曾接触过水的人当水灾来临的时候能胜利自救。也决不信任，一个不知火险常识的人在浓烟烈火之中，能够平安脱身，因此，我要说，在平安保障面前，技能远比躲避，远比爱护要重要的多。再次，我们谁都不想深陷危急，不愿经验灾难，这是人之常情，但我们绝没实力阻挡这一切，这是确定的，但我们能做到的是，预设危急，让学生感受危急，用最正确的方法降低危急，不是吗？没有多数次的宣扬演练，桑枣中学的1分36秒肯定是空谈，天塌地陷面前的无一伤亡，肯定是妄想；而假如有了正规的宣扬演练，广州商学院的四名跳楼女生也不会茫然失措而自取死亡。胜利的案例惨痛的教训像高悬在我的头顶的利剑，时刻在警醒我们，警醒我们这些肩负生命重托的教化者，决不能因为我们的无为，因为我们的麻痹，我们的失职而让孩子们经受死亡的考验，让家庭饱尝苦痛的煎熬。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 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