预防感冒幼儿教案例文.docx

预防感冒幼儿教案预防感冒幼儿教案1 活动目标： 1、了解一些感冒的病症以及传播途径。 2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。 活动打算：教学挂图预防感冒。 活动过程： 1、引出话题： 老师有班级点名活动引出今日的教学活动。 “这些天，_小挚友为什麽没来呀?” 幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。 “你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?” 老师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。 2、了解感冒的传播途径： 老师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。 “人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?” 老师归纳。 不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 3、驾驭预防感冒的小常识： 老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。 “我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?” 老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进行归纳小结。 不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。 预防感冒幼儿教案2 活动目标： 1.理解故事，学会英勇地接受医生的治疗; 2.养成良好的卫生习惯，学习健康地生活。 活动打算： 课件“阿嚏”不见了 活动过程： 一、 听一听理解故事内容 1.播放课件，讲解并描述故事“阿嚏”不见了 2.回忆故事，回答问题： 提问：1)妈妈去买药之前，叮嘱彬彬怎么做? (多喝热水，不要乱跑) 2)医生在给彬彬打针之前，对彬彬说了什么话? (感冒了是要看医生的，不然就会传染给别人) 3)彬彬的病是怎么好的? (打完针吃完药) 小结：生病是一种不开心的经验，它会给你的生活带来很多不便，使你不能上幼儿园，不能和挚友们出去玩，甚至不能吃你心爱的冰激凌。但是，假如拒绝打针、吃药，只会让病变得更严峻，还可能把病传染给别人。所以，英勇地接受医生的治疗吧! 二、 说一说知道感冒了该怎么办 1、 通过谈话，归纳感冒的主要症状、缘由及简洁的治疗方法。 提问： 1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉? (打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体特别不舒适。) 2)人为什么会感冒? (太累了，着凉了都有可能) 3)感冒了怎么办?想一想，感冒时，爸爸妈妈是怎么照看你的? 多喝水，留意休息。 刚好治疗，按时打针吃药。“聪慧的孩子”打针吃药时不要哭也不要闹，还不忘对医生说声“感谢”，感谢他们让你的病尽快好起来。 留意咳嗽用手捂住，打喷嚏不对人。 小结：当我们受凉或是身体的反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要刚好看医生，按时吃药，多喝开水，留意休息等。 三、 学一学养成良好卫生习惯来预防感冒 1.翻翻乐：幼儿回忆以往阅历，设想预防感冒方法，老师依据幼儿回答运用图示的方法逐一出示。 小结：爱干净、常常洗手; 留意冷暖(热了要脱，冷了要穿)， 熬炼身体(增加反抗力)。 留意养分(蔬菜、水果;达到养分摄入均衡) 感冒流行时少去人多的公共场所。 2.带领幼儿到户外嬉戏，熬炼身体。 预防感冒幼儿教案3 活动目标： 1、了解感冒的症状，对发病缘由有粗浅的相识。 2、体验感冒带给人的不开心，乐意主动预防感冒。 活动重点: 了解感冒的症状，对发病缘由有粗浅的相识 活动难点： 体验感冒带给人的不开心，乐意主动预防感冒 活动打算： 相关情境、资料 活动过程： (一) 起先部分 导入活动：快乐碰碰碰 拍手入场，进行快乐碰碰碰的嬉戏，感受欢乐。 (二) 基本部分 1、观看情境表演，引入探讨话题。 一名幼儿扮感冒的病人，变咳嗽边说：“今日一起床我就特殊难过，头很疼。这是怎么了? 2、探讨感冒的症状、缘由和治疗的方法。 老师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么缘由感冒的? 老师：感冒了怎么办? 3、了解预防感冒的常识。 常常开窗通风，多喝白开水，多吃水果;关注天气改变等。 4、幼儿探讨，老师给与适当的补充，丰富幼儿的相关学问。 老师小结：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻，少去公共场合。 (三)、结束部分 绘画活动，预防感冒的方法