2022小学新学期家长会讲话稿.docx

2022小学新学期家长会讲话稿小学新学期家长会讲话稿范文各位家长：你们好！很兴奋能在开学第三天见到大家。同样的心情，同样的期盼。现在，就让我谈谈自己的看法，与大家共享：每一个孩子都有向上的迫切愿望，作为家长应当坚信不移。只要是孩子，只要他能背着书包走进学校，他就渴望学好，这一点我们应当坚信不移。如今，作为刚迈进九年级的孩子，我们肯定要信任他们，从头再来，不管他的过去怎样。听过一个故事：一日，苏东坡和佛印闲聊，两人均盘腿而坐。聊到兴奋时，苏东坡问佛印：“你看我现在像什么？”佛印说：“我看你像一尊佛。” 苏东坡笑着对佛印说：“我看你像一堆牛屎。”佛印笑笑，没有说什么。苏东坡认为自己成功了，回到家沾沾自喜地和苏小妹谈起这件事。苏小妹说：“哥哥，你输了！禅师的心是佛一样的境界，所以看你像一尊佛；而你的心态像一堆牛屎，看禅师当然也就像一堆牛屎。”苏东坡听后忽然面红耳赤。的确，你看孩子不顺眼，孩子看你也不顺眼；你说孩子一无所取，孩子觉得你也一无所取。倘使我们看孩子很顺眼，孩子看我们也很顺眼；我们觉得孩子是天使，孩子觉得我们也是天使。每一点成果都有父母的静默付出，作为家长应当甘于奉献。每一个胜利男人的背后，都有一个静默支持的女人。假如用在学习上，我们也可以说：凡是成果优秀的孩子，都离不开父母的陪读。然而许多时候，我们缺乏耐性，缺乏恒心，三分钟热度，总是想，孩子的成果为何不能快速提升？于是失去信念。殊不知，我们丢失希望，孩子也会丢失希望；我们三天打雨两天晒网，孩子也会两天打雨三天晒网。我们家长肯定要坚持，要做孩子强有力的后盾。要知道再冷的石头坐上四年，也能焐热。说一个故事：大哲学家苏格拉底对他的学生说：“今日，我们只做一件最简洁也最简单做的'事儿：每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范一遍，“从今日起先，每天做300下，大家能做到吗？” 学生都笑了，这么简洁的事情，有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学傲慢地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“最简洁的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个人就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。每一门学科都有自己的学习要求，作为家长应当深谙于心。无论是文科，还是理科，都要注意习惯，注意积累。首先督促孩子调整身心，养精蓄锐，查漏补缺。人如同机器，高负荷运载后，必需休息一段时间，假日正好解决这个问题。因此，双休日多给孩子轻松一点，欢乐一点，从而为他们新一轮学习养好精神，储备能量。千万不能让孩子过分游戏，放任自流。假如定要补习，也要有目的，查漏补缺，夯实基础，把时间花在最近所学学问上，力求融会贯穿，举一反三。至于新授内容，可以适当预习，对于一些难点不妨做个记号，刚好向旁边的学兄学姐们请教。假如还有疑问，不妨打电话向老师询问。其次引导孩子养成习惯，坐立行走，按部就班。行为确定习惯，习惯确定看法，看法确定一切。可以这样说，好的学习习惯势必影响孩子的文化成果。现在的孩子，很少存在生理上的缺陷。但为何有的孩子成果优异，有的孩子相差甚远？其一，基础不同；其二，习惯差异。有的孩子一到家，先集中精力完成作业，作业写好后，仔细复习，细致巩固。然而有的孩子一到家，先玩上半天，在父母不停督促下，才起先写作业。即便做了，也是心不在焉，时而东张西望，时而皮皮闹闹，时而一劳永逸。结果学习效率、作业质量大打折扣。因此，假日里要注意良好习惯的养成，看书就是看书，写作业就是写作业，消遣就是消遣，运动就是运动，千万不能三心二意，心猿意马。再者回来语文学科特点，夯实基础，提升实力。语文成果的提升，要靠“三驾马车”。也就是说，要经验“三关”，其一，基础关；其二，阅读关；其三，作文关。基础，主要是生字词、名句默写、文学常识、诗歌鉴赏、文言文等。这些内容，短期之内抓一抓，促一促，能见效果。但阅读和作文，要注意平常，注意积累，注意训练，短期之内，很难见成效。基础学问，老师课上，尤其是复习时，都会重点强调，孩子必需牢牢驾驭，不能有丝毫的侥幸心理。家长也可以查一查，生字词是不是能过关，名句默写是不是能过关，文学常识是不是能过关，诗歌鉴赏是不是能过关，文言文是不是能过关。倘使他能义正词严地说过关，那么这一块就可高枕无忧。除了基础，就是实力，包括书写实力、习作实力、阅读实力。书写不工整，将来考试确定会吃大亏。爱美之心，人皆有之。作为阅卷老师，也是人，也须要真、善、美引领，也会摒弃假、恶、丑行为，这是人们最为基本的审美情趣。一份语文试卷，做到基础不扣分，或者少扣分，获得高分才有保障。说句很地道的话，假如基础失分较少，有时一些实力题也会获得相应的好处。“爱屋及乌”或许就是这个道理。习作方面，有的孩子缺乏自信，拿到题目就胆怯，即便不胆怯，也是抓耳挠腮，冥思苦想，很长时间才吐出一个字，像挤牙膏似的。这很不正常，只要做到“我手写我心”，保证文章层次清楚，内容详细，事例鲜活，语句通顺，词语美丽，就可以获得较为志向的分数。关键之处，就是要多读，多写，每天读一点，每天写一点。写的时候，做到无话则短，有话则长。只有多写，才能文如泉涌，才能下笔如有神。否则，也是提笔忘字。阅读实力，始终是孩子语文成果提升的凹地，如是说，并非他们全部文章读不通，读不懂，事实上，无论多长的文章，只要他们静下心总能攫取到重要信息。问题是现在不少孩子很少能静下心来，认仔细真地读一篇文章。一旦拿到阅读分析题，一些孩子就上网搜寻，久而久之，养成好逸恶劳、好吃懒做的坏习惯。他们漠视阅读的重要性，把阅读当成一件可有可无的事情，总觉得它和分数关联不大。其实他们错了。苏州高校朱永新教授有句名言：“一个人的阅读史就是他的精神发育史，一个人的精神发育史也是他的阅读史。”作家余秋雨也曾说：“阅读的最大理由是摆脱平凡，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平凡的困扰。”各位家长，我们知道：不经过烈火锻造的铁石，就恒久成不了锐利无比的宝剑；不经验涅槃更生的凤凰，就恒久唱不出凤之歌凰之歌；不经验风雨洗礼的云霞，就恒久编织不出悬挂在天涯的七色调虹。或许我们的付出没有回报，但不付出就确定没有回报。信任孩子，信任将来；信任种子，信任岁月。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页