2022年江西考研中医考试真题卷（8）.docx

2022年江西考研中医考试真题卷（8）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.在教育学史上第一个正式提出教育起源问题并将其作为一个学术问题来认识的学说是_。A神话起源说B生物起源说C心理起源说D劳动起源说 2.“教也者，长善而救其失者也。”一语出自_。A论语B学记C中庸D说文解字 3.20世纪50年代，最早提出教育本质的问题的是_。A美国教育学者B英国教育学者C苏联教育学者D我国教育学者 4.属于马克思主义教育学起源说的是_。A教育的劳动起源说B教育的生物起源说C教育的心理起源说D教育的神话起源说 5.“教育是为了以后的生活所进行的训练，它能使人变善，从而高尚地行动”，“我们可以断言教育不是像有人所说的，他们可以把知识装进空无所有的心灵里，仿佛他们可以把视觉装进盲者的眼里”。出自_。A柏拉图B巴格莱C夸美纽斯D斯普朗格 6.最早提出教育的生物起源说的是法国社会学家、哲学家_。A斯宾塞B勒图尔诺C沛西·能D孟禄 7.我国古代的“六艺”和“四书五经”以及欧洲中世纪的“七艺”都反映了古代教育的_。A阶级性B教育形式的个别教育C教育与生产劳动相脱离D普及性 8.教育作为一种特殊的社会现象，其所具有的根本属性是_。A社会性B历史性C阶级性D民族性 9.世界上第一个提出教学具有教育性的教育家是_。A柏拉图B夸美纽斯C赫尔巴特D斯宾塞 10.比较系统的教育体系形成于_。A原始社会B封建社会C奴隶社会D资本主义社会 11.世界上最早颁布义务教育的国家是_。A美国B德国C英国D法国 12.教育与生产劳动相结合能得以完善和彻底实现是在_。A封建社会B资本主义社会C社会主义社会D共产主义社会 13.认为“教育即授受知识，开启智慧，点化或润泽生命”的当代教育学学者是_。A孙喜亭B黄克剑C肖川D朱永新 14.教育的逐渐普及是在_。A奴隶社会B封建社会C资本主义社会D社会主义社会 15.教育的构成要素是指构成教育活动的必不可缺少的_。A所有因素B一般因素C特殊因素D最基本的因素 16.大教学论是教育家_的代表作。A培根B夸美纽斯C孟禄D柏拉图 17.教育的基本构成要素包括_。A教师、学生、教材B教师、学生、教学方法C教育者、受教育者、教育内容D教育者、学习者、教育影响 18.学校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性的社会是_。A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会 19.某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明教育_。A既有正向显性功能，又有正向隐性功能B既有负向显性功能，又有负向隐性功能C既有正向隐性功能，又有负向隐性功能D既有正向显性功能，又有负向隐性功能 20.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”一语出自_。A学记B五经、四书C论语D许慎说文解字 21.我国西周，在学校教育内容上有“六艺”之分，“六艺”包括_。A礼、乐、射、辞、书、数B文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C算术、几何、文法、辩证法、天文、修辞D礼、乐、射、御、书、数 22.“人的全部教育就是促进自然天性遵循它固有的方式发展的艺术。”“教育意味着完整的人的发展。”出自_。A裴斯泰洛齐B亚里士多德C斯宾塞D杜威 23.下列不属于原始社会教育特征的是_。A非独立性B原始性C同一性D阶级性 24.教育的心理起源说和生物起源说的共同缺陷是否认了_。A教育的生产性B教育的阶级性C教育的社会性D教育的科学性 25.“教育是有意识地以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。”出自教育家_。A孔子B陶行知C叶澜D梁启超 26.我国封建社会的学校制度以_最为完善。A隋朝B唐朝C宋朝D明朝 27.教育的生物起源说和心理起源说的共同特点都否认了_。A教育的社会性B教育的自然性C教育的阶级性D教育的生产性 28.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”是谁对教育的理解_。A孟子B荀子C许慎D孔圾 29.认为教育“乃是心灵的转向”的教育家是_。A柏拉图B亚里士多德C培根D杜威 30.设A是m×n矩阵，B是n×m矩阵，则_A当mn时，必有|AB|=0B当mn时，AB必可逆C当nm时，ABX=0必有唯一零解D) 31.设f(x)在a，b上可导，f'Af'B)0至少存在一点x0(a，b)，使 ( &Cf'(x0)=0 32.设随机变量X服从正态分布N(，2)，0，其分布函数为F(x)，则有_AF(+x)+F(-x)=1BF(x+)+f(x-)=1CF(+x)+F(-x)=0DF(x+)-F(x-)=0 33.实际再现出特定的动作方式或行为模式，通过模仿，把知转变为行，将头脑中各种认识与实际的肌肉动作联系起来，这属于操作技能形成的_。A操作的定向阶段B操作的模仿阶段C操作的整合阶段D操作的熟练阶段 34.学习广播体操时，把连续动作分成小节拍跟着老师一步步做，这是操作技能形成的_。A整合阶段B定向阶段C模仿阶段D熟练阶段 35.操作技能的教学一般宜采用_。A发现法B示范法C讲解法D示范与讲解相结合的方法 36.不是心智技能具有的特点是_。A动作内容的丰富性B动作对象的观念性C动作执行的内潜性D动作结构的简缩性 37.操作技能形成的有效条件，一是指导，二是_。A观察B想象C书写练习D练习 38.活动方式是物质化的，即以外部语言、外显的动作，按照活动模式一步步展开执行是在_。A原型内化阶段B原型定向阶段C原型操作阶段D以上三项都不正确 39.下列属于连续动作技能的活动是_。A听音乐B实弹射击C打开收音机D开车 40.属于技能的选项是_。A吃饭B刷牙C舒展身体D化妆的指导书 41.下面属于断续性操作技能的是_。A跳舞B摔跤C开车D射箭 42.闭合性操作技能_。A在大多数情况下主要依赖机体自身的内部反馈信息进行运动，对外界环境中的反馈信息的依赖程度比较低B能在大多数情况下主要依据外界反馈信息进行活动，即根据外界环境变化来调整、控制并作出适当动作C这类技能主要靠小肌肉群的运动来完成D这类技能主要靠大肌肉群的运动来完成 43.在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是_。A操作定向B操作整合C操作模仿D操作熟练 44.就操作技能的学习而言，“见者易学者难”，这句话说的是在操作技能学习中要强调_。A练习B示范C联系D言语指导 45.在心智活动的研究上，最早提倡心理模拟法的心理学家是_。A兰达B赫钦斯C加里培林D库恩 46.我国心理学家冯忠良主张心智技能的形成三阶段说，其中包括加里培林的后三个阶段的是_。A原型定向阶段B原型内化阶段C原型操作阶段D早期阶段 47.关于操作技能训练要求的表述，不正确的是_。A准确的示范与讲解B尽可能多的练习C充分而有效的反馈D建立稳定清晰的动觉 48.不属于技能的是_。A走路B骑自行车C做梦D订计划 49.要培养心智技能首先要做的是_。A原型操作B原型定向C原型内化D原型反思 50.在研究前人成果及结合实践基础上提出心智技能形成的三阶段说的心理学家是_。A潘菽B加里培林C瑟斯顿D冯忠良第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页