2022河南自考考试考前冲刺卷.docx

2022河南自考考试考前冲刺卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.唯物主义认识论都坚持_A：唯理论B：经验论C：先验论D：反映论2.“人的认识是主体对客体的直观反映。”这种观点属于_A：辩证唯物主义认识论B：客观唯心主义认识论C：主观唯心主义认识论D：形而上学唯物主义认识论3.从本质上看，认识是否同_A：主体主观意识的创造B：主体对“客观精神”的体验C：主体对客体的直观反映D：主体对客体的能动反映4.“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”的对立，属于_A：辩证法和形而上学的对立B：经验论和唯理论的对立C：能动革命的反映论和直观被动的反映论的对立D：唯物主义反映论和唯心主义先验论的对立5.下列选项中，正确表述认识客体的含义的是_A：认识的客体是主体创造出来的对象B：认识的客体是外部自然界C：认识的客体是客观存在的事物D：认识的客体是主体实践和认识的对象6.认识的主体和客体之间的最基本的关系是_A：改造与被改造的实践关系B：反映与被反映的认识关系C：相互依存的关系D：相互作用的关系7.辩证唯物主义认识论第一的和基本的观点是_A：认识是主体对客体的反映B：实践是认识的基础C：认识是一个辩证发展过程D：认识是从物到感觉和思想的过程8.偶然性对事物发展过程_A：不起任何作用B：起促进或延缓的作用C：有时起作用，有时不起作用D：起决定性作用9.价值规律是通过商品交换中价格围绕着价值上下浮动表现出来的。这说明_A：必然性通过偶然性为自己开辟道路B：必然性可以转化为偶然性C：事物的发展是由可能性向现实性转化的过程D：事物的发展是由量变向质变转化的过程10.有的分子生物学家指出，生物进化的根基是“盲目的纯粹偶然性”。从哲学上看，这是一种_A：唯心主义非决定论的观点B：庸俗唯物主义的观点C：形而上学的机械决定论的观点D：辩证唯物主义决定论的观点11.物质运动形式之间的相互转化是一种_A：特殊现象B：偶然现象C：暂时现象D：普遍现象12.现实性范畴是指_A：现实存在的、合乎必然性的客观实在B：对客观事物和现象的确认C：某些具体事物和现象的存在D：现实可能性与抽象可能性的总和13.“或然率”是指_A：可能性在质上的一种科学说明和测定B：可能性在量上的一种科学说明和测定C：必然性的一种科学说明和判定D：偶然性的一种科学说明和测定14.在现实中还没有充分的根据，也不具备一定的条件，在目前不能实现的，属于_A：不可能性B：微小的可能性C：现实的可能性D：抽象的可能性15.我们把包含在现实事物之中的、预示着事物发展前途的种种趋势、潜在的尚未实现的东西，称之为_A：偶然性B：必然性C：现实性D：可能性16.“任何个别(无论怎样)都是一般”。这句话的正确含义是_A：特殊性就是普遍性B：特殊性存在于普遍性之中C：普遍性是特殊性的总和D：特殊性中包含普遍性17.在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桔子等的关系是_A：共性和个性的关系B：整体和部分的关系C：本质和现象的关系D：内容和形式的关系18.在马克思主义普遍原理指导下，从中国的基本国情出发，走自己的路。这体现了_A：矛盾的同一性和斗争性的的统一B：矛盾的普遍性和特殊性的统一C：事物发展的量变和质变的统一D：事物发展的前进性和曲折性的统一19.辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认_A：事物是客观存在的B：事物是普遍联系的C：事物是运动发展的D：矛盾是事物发展的动力20.“是就是是，不是就是不是，除此之外都是鬼话。”这是一种_A：形而上学的观点B：相对主义的观点C：唯心主义的观点D：辩证法的观点21.系统论科学出现的意义在于它_A：高于唯物辩证法B：抛弃了唯物辩证法C：代替了唯物辩证法D：丰富了唯物辩证法22.白天和黑夜之间的先后相继现象是_A：必然联系B：偶然联系C：因果联系D：非因果联系23.社会经济的发展引起教育事业的发展，而教育事业的发展大大提高了劳动者的素质，反过来推动经济进一步增长。从因果关系来看，这属于_A：原因和结果的相互区别B：原因和结果的相互依存C：原因和结果的相互渗透D：原因和结果的相互作用24.辩证法所说的矛盾是指_A：人们思维中的前后不一的自相矛盾B：事物之间或事物内部各要素之间的对立统一C：对立面之间的相互排斥D：事物之间或事物内部各要素之间的相互依赖25.矛盾的基本属性是_A：普遍性和特殊性B：绝对性和相对性C：变动性和稳定性D：斗争性和同一性26.唯物辩证法所说的矛盾，是指事物内部两个方面之间_A：相互排斥和相互斗争的关系B：相互对立和相互统一的关系C：相互联系和相互依存的关系D：相互渗透和相互转化的关系27.矛盾的斗争性是一个广泛的哲学范畴，它的含义是_A：对立面双方相互依存的性质B：对立面双方相互贯通的性质C：对立面双方相互转化的性质D：对立面双方相互离异、相互排斥的性质28.依据唯物辩证法关于内因、外因相互关系原理制定的方针政策是_A：既坚持四项基本原则，又坚持改革B：既坚持物质文明，又坚持精神文明C：既坚持独立自主、自力更生，又坚持对外开放D：既抓经济建设，又抓阶级斗争29.在我国战国时期，公孙龙提出“白马非马”。这个命题的错误在于它割裂了_A：主要矛盾和次要矛盾的联系B：矛盾的主要方面和次要方面的联系C：矛盾的同一性和斗争性的联系D：矛盾的特殊性和普遍性的联系30.在矛盾体系中,处于支配地位并对事物发展起决定性作用的是_A：普遍矛盾B：内部矛盾C：主要矛盾D：次要矛盾31.对待改革开放和社会主义现代化建设，有的人只看到存在的困难和问题，看不到取得的巨大成就；有的人只看到取得的巨大成就，看不到存在的困难和问题。这两种看问题的方法都是_A：重点论B：均衡论C：一点论D：两点论32.事物的否定方面是指_A：事物的积极方面B：事物的消极方面尽C：事物中维持其存在的方面D：事物中促使其灭亡的方面33.作为辩证的否定的“扬弃”是_A：既保留又继承B：彻底抛弃C：既克服又保留D：矛盾的调和34.辩证的否定是事物发展的环节,因为辩证的否定_A：把旧事物完全抛弃B：使旧事物发生量变C：是新事物产生、旧事物灭亡D：是从外部强加给事物的35.否定之否定规律_A：在事物完成一个发展周期时才能完整地表现出来B：在事物发展过程中任何一点上都可以表现出来C：在事物经过量变和质变两种状态后表现出来D：在事物发展过程中经过肯定和否定两个阶段表现出来36.事物发展的周期性体现了_A：事物发展的直线性与曲折性的统一B：事物发展是一个不断地回到出发点的运动C：事物发展的周而复始的循环性D：事物发展的前进性和曲折性的统一37.直线论的错误在于只看到_A：事物发展的周期性而否认了前进性B：事物发展的前进性而否认了曲折性C：事物发展的间接性而否认了连续性D：事物发展的曲折性而否认了周期性38.在生活和工作中，凡事要掌握分寸，坚持适度原则，防止“过”和“不及”。这在哲学上符合_A：内因和外因关系的原理B：量变和质变关系的原理C：“两点论”和“重点论”相统一的原理D：理论和实践相统一的原理39.事物的质变是指_A：事物在数量上的增减B：事物在场所方面的变更C：事物处于相对静止状态D：事物根本性质的变化40.区分量变和质变的根本标志是看_A：事物的变化是否显著B：事物的变化是否迅速C：事物的某些属性是否发生了变化D：事物的变化是否超出度的范围41.量变的复杂性是指_A：量变的程度发展不同B：量变形式的多样性和总的量变过程中有部分质变C：质变中有量的扩张D：量变有在度的范围内的变化和突破度的范围的变化42.阶段性部分质变表现了_A：事物内部各部分之间变化的不平衡性B：事物整体与某些构成部分之间变化的不平衡性C：事物与事物之间变化的不平衡性D：事物的本质属性与非本质属性之间变化的不平衡性43.事物总的量变过程中的局部性部分质变是_A：事物的本质属性与非本质属性之间变化不平衡性的表现B：事物的各个部分之间变化不平衡性的表现C：事物的内部矛盾和外部条件变化不平衡性的表现D：事物的量和质变化不平衡性的表现44.“肯定和否定相互渗透，在一定意义上，肯定就是否定。”这是一种_A：相对主义诡辩论的观点B：唯物辩证法的观点C：主观唯心主义的观点D：形而上学的观点45.庄子说“是亦彼也，彼亦是也。”这是一种_A：唯物主义观点B：唯心主义观点C：形而上学观点D：相对主义观点46.“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体。”这句话是一种_A：唯物辩证法的观点B：唯心主义的观点C：形而上学的观点D：相对主义的观点47.两种对立的发展观是_A：唯物主义和唯心主义的对立B：唯物辩证法和形而上学的对立C：可知论和不可知论的对立D：唯物史观和唯心史观的对立48.质和事物的存在是_A：相互对立的B：相互包含的C：直接同一的D：相互转化的49.区分同质事物的差别依据是_A：事物的度B：事物质的规定性C：事物量的规定性D：事物的特殊矛盾50.面对消极腐败的东西，我们一定要提高警惕，做到见微知著，防微杜渐。因为_A：量变积累到一定程度必然引起质变B：原因必然引起结果C：外因通过内因而起作用D：矛盾双方在一定条件下相互转化第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页