2022小学英语三年级上册教学工作总结.docx

2022小学英语三年级上册教学工作总结小学英语三年级上册教学工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，不如静下心来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我为大家整理的小学英语三年级上册教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学英语三年级上册教学工作总结1这学期,我担当小学三年级英语老师。从各个方面培育小挚友的英语学习爱好，利用一切机会，熬炼小挚友的听说实力。在完成教学任务的基础上的工作，拓展同学的学问面，以下是我一年来的教学总结。一、驾驭教材,驾驭重点，突破难点。小学三年级英语共有六个模块,主要内容是:学习用品，身体部位，颜色，动物，食物饮料，数字，玩具，这些内容都对小挚友们来说是零散。在课前加入Free Talk，每个星期一个谈论话题，熬炼同学的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;加入，比比读读的嬉戏，把归类单词依照同学的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到非常钟，把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习，在唱中学习，在体验成功中学习，人人都是小老师，人人都是好同学。二、了解同学， 讲求方法，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。整个教学过程中由于同学的驾驭状况不同，会出现了优差分层。不同同学的学习爱好也不同，有的同学是视觉行的，喜爱通过美丽的图片和实物来学习;有的同学是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就须要设计不同的练习形式。目的是照看更多的同学。英语作为一门外语言，须要多应运。为此，早读时，我坚持到班了解早读状况。不放松属于自身英语课堂的每一分钟。三、 多种评价，激趣乐学，自主学习。运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作实力的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给同学一客观全方位的评价，让优等同学在看到自身成果的同时感到自身的缺乏;让学困生在感到自身缺乏的同时看到自身的亮点，让每一个同学都有成功的机会。小学英语三年级上册教学工作总结2本学期是我担当小学英语教学工作的第一个学期。在小学英语教学方面可以说是毫无阅历。我始终认为小学英语教学是小菜一碟。事实上，不是如此而已。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：一、仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案制定好教学安排，依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改;在传授学生学问时，不厌其烦，耐性教育学生，还耐性地辅导学生复习遗漏学问;在传授学生学问的同时，并对他们进行思想教化，教化优生帮助后进生。二、在课堂教学中第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的不足，如课堂操作欠敏捷，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不志向。总之，由于本人缺少小学英语教学阅历和对学生的实际学习状况不了解，学生本学期的成果不志向，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。小学英语三年级上册教学工作总结3我第一次教学小学三年级的英语，刚起先还是有点生疏，但经过一期的摸索、探讨与实践，我对三年级上册的英语教学有了肯定的阅历，尤其是英语入门阶段的教学有了如下体会。一、第一节英语课的重要性。主要介绍初中英语的'学习目的、意义、方法等。老师可用汉语进行教学。老师要努力创建友好和谐的气氛，消退学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信念、充溢自信地迎接新的学习。二、入门阶段的教学内容。第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学14个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会”驾驭。1、字母教学。字母教学可以通过例词、例句来帮助学生驾驭音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系竞赛。2、书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里形成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。因此，就要严格要求学生仔细视察，要使学生养成看想写三位一体，或动眼、动脑、动手一体化的良好习惯。3、单词的拼读。语音与词江有着干脆的联系，可以用音、形、义结合的方法记忆单词。因此，首先要从教字母起逐步让学生驾驭拼读规则。其次是通过每课教学几个符合基本拼读规则的单音单词，使学生对拼读规则有个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练习，让学生反复操练，可以达到看到符合拼读规则的单词就能念出来，听到符合拼读规则的单词就能写出来的程度。4、激发学生学习英语的主动性，培育学生学习英语的爱好。好的开端是胜利的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要老师应昼用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感到新奇，好玩味，调整课堂气氛，充分发挥学生的主动性。激励学生大胆地说英语。三、要完成上述五个方面的教学内容，教学中要重视培育学生良好的学习习惯。1、首先要树立起学生的自信念。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过按部就班的学习，在心中建立成就感。2、正确拼读单词。目的就是要培育学生从单词的拼法推断其读音，从单词的读音雇其拼法的实力，做到“见形知其音，见音知其形”。3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，留意克服畏难、羞涩、不敢开口的心理。4、通过嬉戏唱歌等多种多样的方式学习英语。嬉戏、唱歌最吸引小孩子的留意力，所以通过多元化的方式来教小孩子，让学生在欢乐、玩耍、嬉戏中轻轻松松学会了英语。本学期的英语教学虽然取得了肯定的成果，但是其中也不免存在一些问题有待解决，我会在接下来的时间好好的弥补不足之处。希望能接着和学生一起快乐学习英语。小学英语三年级上册教学工作总结4这学期，我接着担当小学三年级英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习爱好，利用一切机会，熬炼孩子的听说实力。在完成教学任务的基础上的工作，拓展学生的学问面，以下是我一学期来的教学总结。一、把握教材，驾驭重点，突破难点。小学三年级英语共有六个模块，主要内容是:文具类，家庭成员类，数字11到20，水果类，玩具类，形容词类。这些内容都对孩子们来说是零散。在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参加，熬炼其他学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;加入，比比读读的嬉戏，把归类单词根据学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，在唱中学习，在体验胜利中学习，人人都是小老师，人人都是好学生。二、了解学生，讲求方法，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。整个教学过程中由于学生的驾驭状况不同，会出现了优差分层。不同学生的学习爱好也不同，有的学生是视觉行的，喜爱通过美丽的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就须要设计不同的练习形式。目的是照看更多的学生。英语作为一门外语言，须要多应运。早读课通过让好学生领读，其他学生用仔细的看法去读，去认，去记的方法。通过加分，公开表扬等，不放松属于自己英语课堂的每一分钟。三、多种评价，激趣乐学，自主学习。运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作实力的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成果的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有胜利的机会。四、大英语观，终身学习，每天受益。英语的学习不是一朝一夕的事情，我们看到的应当是学生的终生发展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。学生最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的爱好，不管升入哪一级依旧可以独立的进行学习，才是英语教化的最终的胜利。我们假如只留意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授学生学问的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学生每天收到的最大的好处。诚然，工作中还存在着许多的失误，譬如，会因为某些学生的不仔细而迁怒其他学生，会因为没有达到自己志向的教学效果而不能刚好的调控自己的心情以至于影响教学的进程。信任还有很多的不足希望大家能给我珍贵的看法和建议。小学英语三年级上册教学工作总结5本学期是我担当小学英语教学工作的第一个学期。在小学英语教学方面可以说是毫无阅历。我始终认为小学英语教学是比较简单。事实上，不是如此而已。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结如下：一、仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案制定好教学安排，依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改；在传授学生学问时，不厌其烦，耐性教育学生，还耐性地辅导学生复习遗漏学问；在传授学生学问的同时，并对他们进行思想教化，教化优生帮助后进生。二、扎实抓好教学环节第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。本学期在岳麓一小参与了国培计算机用用实力提升工程的培训。这次培训不仅增长了见识，更重要的是提升了自己的教学理念。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的不足，如课堂操作欠敏捷，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够。总之，由于本人缺少小学英语教学阅历和对学生的实际学习状况不了解，学生本学期的成果可能不尽人意，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中的不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。小学英语三年级上册教学工作总结6一学期即将过去，可以说惊慌而又劳碌但是收获颇多。这学期，我接着担当三三、三四、三五、一五、二五班的英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习爱好，特殊是低年级的学生，利用一切机会，熬炼孩子的听说实力。在完成教学任务的基础上，拓展学生的学问面，下面是我在教学中的一些体会和对工作的总结。三年级学生上册刚学完26个字母，下册就起先要求拼背单词了，刚起先有些学生字母都遗忘怎么读了，到现在学生能够拼备背出简洁的英语单词，我觉得他们在一点点的进步。小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。首先、把握教材，驾驭重点，突破难点。三年级下册英语的内容对孩子们来说是零散的。在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参加，熬炼其他学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;把简单遗忘的单词在上课前重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩一些，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，学中玩。其次、了解学生，讲求方法，丰富课堂。在整个教学过程中由于学生的驾驭状况不同，会出现了优差分层。要了解学生的基础状况，对于程度不好的学生，让他们从简洁到困难，体会到自己在一点点的进步，增加他们的自信念。因此对于相同内容，就须要设计不同的练习形式。目的是照看更多的学生。然后，多种评价，激发爱好，自主学习。运用多种评价方式，小组评价，学习效果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作实力的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给学生一个客观全面的评价，让程度好的学生看到自己成果的同时感到自己的不足;让学困生感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有胜利的机会。最终是自身的学习。在这学期里通过公开课，让我看到了自己的不足之处，吸取老师提出的珍贵看法，提高自己的教学水平。在这学期里通过外出听课，让我增长了见识，学会了不少东西。回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，无法照看的全体学生，设计适合全部学生的教学方式。要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向等。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果.。小学英语三年级上册教学工作总结7本学期，我担当三年级四个班的英语教学。在工作中，我尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中，我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：一、 仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改。在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是后进生，课堂亲密留意他们，教化他们求学勿半途而废，在思想教化的同时，还耐性地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成果尽快跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门学问的信念。二、 优化课堂教学，努力提高课堂效率1. 在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。2. 在批改作业方面。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。针对个别学生的作业还实行面批方法，帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。对于三年级学生，还要进行课文背诵。我培育小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。，取得较好的效果。_我是分割线_3. 在听说方面。为提高学生的听说水平，课堂上我努力创建和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼学生语言运用实力的场所，激励学生多讲英语，在英语课上，除组织学生开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并常常启发和组织学生用英语简洁探讨一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说实力，又深化了教材内容，培育爱好爱好，感受英文的魅力。三、勤学好问，努力提高自身素养在工作中，我还不断地努力提高自身业务水平，使自己尽快成熟起来。坚持听课，仔细记录，主动参加评课，吸取同组老师的胜利阅历，结合自己的教学实际，努力探究自己的教学模式，并抓住每次外出的学习机会，取长补短，收获不少。同时，我主动参与学校组织的各项业务竞赛活动，在竞赛中学习和磨砺自己，受益匪浅。总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，学生的成果也有了很大的提高。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页