2022小班安全教案例文8.docx

2022小班安全教案小班平安教案四篇作为一名静默奉献的教化工作者，时常要开展教案打算工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的小班平安教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班平安教案 篇1活动目标：1、相识日常生活中各种不同样式的门，了解其运用方法。2、了解关门的平安运用是想。3、提高幼儿运用门的平安意识。活动过程：1.导入活动（1）嬉戏“找门”，激发幼儿参加活动的爱好。老师：小挚友，请你找一找我们班级的门在哪里？老师：他们都一样吗？哪里不一样？老师：想一想，家里的门是什么样子的？和幼儿园里的门一样吗？（2）观看DVD，引导幼儿视察片中小挚友运用门时的各种行为。 老师：大家要细致看看片中都出现了什么样式的门？老师：小挚友是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？ 老师：片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着，小男孩发生了什么危急？（3）沟通探讨，引发幼儿思索并探讨运用门的留意事项。老师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危急？为什么？ 老师：随意推拉摆布门玩对不对？这样可能会发生什么危急？2.基本部分（1）观看动画，了解运用门时一些平安与担心全的行为。老师：运用门时，哪些行为是平安的，哪些行为是担心全的？来看一段动画吧。（2）沟通并学习平安运用门的方法，知道担心全地运用门将会出现严峻后果。老师：用力地开关玻璃门，会发生什么危急？A老师：开门时要留意什么？老师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？老师：大家再想一想，除了这些，运用门的时候还有那些平安要留意？（引导幼儿迁移生活阅历，说出其他关于门的运用平安，老师可刚好提示，如：不在门后玩耍等。）3.结束部分开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩嬉戏。家里的门有许多不同的式样，在运用这些门的时候，肯定要留意平安，这样才不会让自己受伤，也不会损害到别人。小班平安教案 篇2活动目标：1. 了解防溺水的相关平安学问，知道不能独自去水边玩耍。2. 懂得自己或同伴落水时应当怎么正确的爱护自己及别人。3. 培育平安意识，在得到别人帮助时懂得表示感谢。活动打算：小猫落水PPT。活动过程：一、趣味导入环节。手偶或者卡通图片展示小挚友们，看看，谁来了？小花猫。引导语：好可爱的一只小花猫，请你们学一学它的叫声吧！喵喵喵 喵喵喵引导语：你们学得可真像，这是小猫的名字叫咪咪，看它可爱吗？引出故事：咪咪是一只调皮的小花猫，让我们听听发生了什么故事吧！二、结合故事体验，感受小猫落水的危急以及得到帮助的过程。讲解并描述夏天到了，今日的天气特殊的热，小猫咪咪趁爸爸妈妈不留意偷偷溜到了小河边，它想到小河里面去捉鱼吃。小河里面的小鱼真多呀，游来游去，好玩极了。小猫咪咪伸出了爪子，想要去捉小鱼，可是没想到危急发生了！咪咪脚底下一滑，滑到了小河里，河水好深，咪咪又不会游泳，急得直喊：救命呀，救命呀！小鸭嘎嘎正好经过小河边，抓紧跳到水里，把小猫咪咪救了上来，小猫对小鸭说感谢，它再也不敢一个人到小河边去玩儿了。提问：1. 小猫咪咪为什么一个人溜到小河边？（它想捉鱼吃）结果发生了什么危急呢？（它脚底一滑，掉进水里去了）2. 小猫咪咪会游泳吗？（不会）它掉到水里之后是怎么做的？（大声喊救命）假如咪咪没有喊救命，会发生什么事情呢？（可能会淹死）3. 是谁救了咪咪？（小鸭嘎嘎）猜一猜它是怎么知道小猫掉进水里的？（听见了小猫的呼救声）4. 小鸭嘎嘎把咪咪救上来之后，咪咪说了什么？（感谢）假如你们得到了同伴的帮助，你们会说感谢吗？小结：小猫咪咪做的事情太危急了，它自己一个人来到小河边，没有爸爸妈妈的爱护，掉进了水里又不会游泳，多亏了小鸭嘎嘎救了它，要不是小鸭嘎嘎，那么小猫确定就淹死了。水中特殊危急，我们小挚友肯定要留意平安。三、了解平安防溺水的阅历，学会爱护自己，提高自我爱护意识。1.引导：小挚友们现在年龄还小，所以许多时候不能很好的爱护自己，所以我们肯定要留意平安。切换PPT，引导幼儿了解哪些地方会导致落水，要留意平安。引导语：我们的身边隐藏着许多可怕的危急，我们一起先来看一下，哪些地方要留意当心落水？（泳池、喷泉、水库、溪流或者大海）师：这些地方都是水很深的地方，小挚友们一个人千万不要去，肯定要在爸爸妈妈的陪伴之下做好平安防护措施，带上泳圈才可以。2.问：假如你的伙伴或者有其他的人掉进水里应当怎么办呢？幼儿自由回答：跳下水救他或者喊大人等。引导语：小挚友们现在年龄还小，不会游泳，也没有救人的实力，所以千万不要跳下水去救人，而是要喊其他大人来帮忙，或者扔下泳圈以及木头等。防溺水儿歌强化：有人落水不要慌，视察四周寻帮忙，儿童不能亲下水，大声呼救是良方。小结：现在小挚友知道应当如何爱护自己，驾驭防止落水的学问了吗？四、结束环节。考一考：抢答嬉戏。问：乐乐看到小伙伴掉进水里了，她应当怎么办？1. 跳下去救人。2.胆怯跑开。3.大声叫人。抢答：哪一个做法是正确的呢？结束语：小挚友们太棒了，学习了这么多防止落水和自我爱护的方法，老师打算了好多图片，让我们去看一看谁做得、谁做的不对吧！小班平安教案 篇3活动目标：1、乐意看看、听听平安视频，理解故事内容，增加防火意识。2、能结合生活阅历，说说对火的相识和玩火可能导致的后果。3、通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。重点难点：增加防火意识，说说对火的相识和玩火可能导致的后果。活动打算：1、"火娃"图片，幼儿平安视频不留情的大火、音乐杨基歌。2、笑脸和哭脸标记牌、平安用火和担心全用火、玩火的图片。活动过程：1、身边的火娃老师：这是什么?(出示"火娃"的图片)，你的身边有火娃吗?火娃可以帮助我们做些什么事情?老师：对，火娃的本事真大，可以帮助我们煮熟东西、给我们带来暖和，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，假如人们没有正确用火，或小挚友去玩火会发生事情呢?2、不留情的大火老师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事不留情的大火-老师：谁来说说故事里发生了什么事情?老师：是的，假如人们不正确用火，小挚友玩火，火娃就会发脾气!3、平安闯关，对和错老师逐个出示平安用火和担心全用火、玩火的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，假如认为是正确的就站到在笑脸前面，假如认为是错误的就站到在哭脸前面。4、嬉戏：我是小小消防员老师：假如万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话"119"请消防队员来，我们来做一个"小小消防队员"的嬉戏吧!听-消防队员们集合了!老师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员仿照动作(戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车动身、运用水枪灭火、救援，等等。)活动反思：1、幼儿能主动的参加到活动中来，但是缺少现实生活中的实践实力。2、应当做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。小班平安教案 篇4活动目标：1、知道吞吃小纽扣等异物是非常危急的。2、有初步的自我爱护意识。3、发展幼儿思维和口语表达实力。4、初步培育幼儿有礼貌的行为。活动打算：1、录像：小纽扣旅行记。2、预先约见“吞吃过异物”的小挚友。3、联系医生到园。过程建议：1、看录像，思索探讨：（1）看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜爱低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发觉纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难过极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。提问：珊珊难过吗？为什么？（2）师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。2、交谈与访问：纽扣不能吃。（1）与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经验，引起幼儿留意。（2）提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃？”孩子找找四周“小”、“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。3、探讨：纽扣是我的好挚友。（1）提问：你的纽扣在哪里？有几颗？它们有什么用途？（2）探讨：纽扣掉了怎么办？（告知大人，先收起来，刚好钉上。）延长提示：1、设立小盒子：发觉异物刚好收捡。2、手工角放置针、线，刚好为孩子钉补纽扣。3、建议家长常常检查孩子的服装，特殊是纽扣是否松脱。教学反思：平安教化是一个长期的过程，我们将接着探讨和努力，将平安教化渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护实力，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页