2022师德演讲稿例文1.docx

2022师德演讲稿师德演讲稿模板6篇演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在当下社会，演讲稿的运用频率越来越高，那么你有了解过演讲稿吗？以下是我收集整理的师德演讲稿6篇，希望对大家有所帮助。师德演讲稿 篇1各位领导、评委、老师： 大家好!今日我演讲的题目是只要心中有爱 我试着以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我胜利了。爱心让我发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个须要用爱来倾注的浩瀚的海洋。我是xx年十二月十七日起先做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶性的事务，比如学生当堂顶撞老师，老师教化学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我时的大体状况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受!在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝状况，全班有36名男生，我都一一给他们掖好被角，多数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，许多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的小刘峰晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是焦急，不如说是胆怯，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生胆怯了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师!刘老师!看着我渐渐睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭爱的力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑自若，同等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。年春季，老师优质课比武，初中部36个班级，12节优质课，7个参赛老师选用了我班上的学生上课。年5月，我们第一个拿到了“免检班级“，接着又评上了唯一的“样板班级”。我恒久记得这个日子，农历年2月4日，星期五。那天是我26岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个挚友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本宁静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班48个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日欢乐”，祝愿写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上,我的眼睛渐渐变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老刘，我们爱你，生日欢乐”!我的泪水限制不住地流满了脸颊。老师们，没有教不好的孩子，短短4年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教化孩子的同时我教化了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和挚友的人间真爱!后来，我离开了我的学生，缘由是什么?仍旧是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的胆怯，我应当举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去!当时我是那么难过，真正尝到了忍痛割爱的味道，最终一次关上我所熟识的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新!现在看来，离开他们很傻，很错!孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教化，相反，我离开后，孩子们因为成天对我的思念和依恋而影响到学习，不愿接受新的班主任和新的管理方式，许多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校实行冬季运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲自读：“庆贺24班荣获年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的刘志超老师说“老刘，我们没有让您悲观!你的孩子们恒久都不会让你悲观”，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告知我时，我无法限制自己的感情，大声抽泣，老师们，这就是爱啊，让我如何不感动!说实话，来到我们绣湖后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告知我“离开已经错了，回去不是又错?”再说，绣湖的孩子也须要我，绣湖给了我更广袤的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚决地留下来，以更加百倍的勤奋和热忱把自己奉献给我酷爱的教化，奉献给绣湖这块热忱的教化圣土!只要心中有爱，我信任，我肯定会胜利!感谢，我的演讲完了，感谢。师德演讲稿 篇2陶行知先生曾经说过：“捧一颗心来，不带半根草去”；没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师德的榜样更有无比的功能的了。说得可真好，是呀。我们所面对是一双双新颖的眼睛里、一双双求知的眼睛，一个要用爱来倾注的浩瀚海洋。三尺讲台、一块黑板就是我们挥洒人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛，我们义无反顾地用自己如歌的声音，播洒爱的阳光、才智的甘霖。伴着粉笔发出的声音旋律，学生学会了用灵魂去唱歌，用真诚去追求自己的志向。当岁月变成星辰，历史成为沧桑，我们依旧守着讲台，放飞着希望。默然回首，我已经一个刚出校门的毛头小子变成了一个有着四岁孩子的父亲，工作也一转瞬，达到了12个年头，我亲眼看到身边的老师在渐渐地变老，或许有一天，我们会两鬓成霜，但此时，三尺讲台依旧是我们的战场。或许有时我们会咽喉红肿，静脉曲张，但决不会声张。可能我们会为柴米油盐苦恼焦虑，但内心的悲伤决不写在脸上。站在讲台上，我们就在兢兢业业地工作，工作它一万年，是夸张；一百年，是志向；光荣地干上50年，只要我身体健康的话，那是我的强项。课间，学生一个个从我身边跑过，看到那绚丽的笑容，听到甜甜地问候，让我如沐春风；那澄澈的眼神，那害羞的微笑让我心旷神怡；有时在操场上遇到他们，我们就像老挚友一样地闲聊，有时他们还会站到我的面前跟我比比身高，有些孩子就比我高了！看到孩子们喊着我比老师高了，我比老师高了。此时，我的内心洋溢着欢乐。华蜜就这么简洁！感谢可爱的孩子们，是你们让我收获了生命中的点滴华蜜，是你们让我明白自己是那么富有，是你们让我感受到了做老师的骄傲和傲慢。老师们，我们不会长篇大论，不会慷慨陈词，却都在如同红烛般地静默地流淌着生命。“红烛呀！流吧！你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出安慰的花儿，结成欢乐的果子。”这就是红烛的生命，也是老师神圣而无声的誓言！师德演讲稿 篇3敬重的各位领导、老师们：大家好！我是一名一般的乡村小学老师，今日能以这种形式，在这么多教学同行面前讲解并描述自己那点平凡小事，心中未免有些惴惴担心，总有一种班门弄斧的感觉。要说事迹，更让我感到惭愧，因为我太平凡了，并没有做出什么震天动地的业绩，更没有什么值得炫耀的地方，我所做的一切，都是一名人民老师应当做的。假如说和别人有什么不同的地方，只不过是在工作、学习中多吃了一点儿苦而已。1998年我毕业于大庆师范学校，跨上了三尺讲台，成为一名乡村女老师，转瞬间我在班主任的岗位上走过了整十个春秋。做为小学班主任，面对的是一群天真烂漫的孩子，我不但传道授业，更主要的是教给她们做人的道理，我信奉“一个老师，即使课讲的再好，但假如不懂得专心爱学生、敬重学生，那他就不能算是好老师。”我要成为爱的化身与爱的使者，以淡定的生活姿态做一个心中有爱的老师。一、师爱至上，铸就心灵老师的天职是爱生,老师的品质就是奉献。十多年的班主任工作，使我看到了现代农夫对学问的渴望、对富有的渴望、对人才的渴望，说真的，我对这里的学生产生了感情，更对这里的乡土气息，农夫的朴实无华产生了深厚感情。还记得我刚上班时只有19岁，龙棵树小学离我家有20多里路，在这几年的工作中，我每天骑车要来回40多里的路途，每天要骑近一个小时的时间才能到学校，当地老百姓看我太辛苦了，就纷纷请我到他们家住，少遭点罪，可我怕打扰人家，都婉言谢绝了。几年下来，我得了严峻的风湿病，每到阴雨天身体的各个关节都刺骨的难受，但我从来没有因为自己的病痛耽搁学生一节课。XX年我因为下大雪路滑不慎摔伤，住进了医院。学生家长纷纷到医院探望，都说：“有这样的老师是农村孩子的福气呀！”说真的，我也曾哭过、埋怨过，但当我乏累地来到教室，看到孩子们那一双双企盼学问的眼神，那讲桌前热乎乎的一杯开水，和孩子们一句句关切的话语，我心里忽然会感到无限的暖和，会充溢无限的力气，心里告知自己：我要对得起孩子们！十几年前，城乡之间的环境差距还很大，一排排破旧的教室，操场上光秃秃的，教室墙壁上坑坑洼洼，有些地方墙皮已脱落。学生一张张脏兮兮的小脸，一头头蓬乱的头发，一身身玩时留下泥土的衣服。这就是我工作的地方和所要教的学生。只有专心去爱学生的老师，她的心中才会真正的有学生，才会一心一意地投入到教化教学工作中。我也正在用一颗爱心去善待我所教的每一位学生，无论富贵的还是贫困的；才智的还是笨拙的。因为我知道无论怎样的孩子，对一个家庭来说，都是百分之百的希望，所以我要让学生在我的关切、呵护下健康、全面发展。还记得我刚接一年级的时候，班级有一位学生叫陈海亮。他家里一贫如洗，母亲智障，常常吃上顿没下顿的。他的父亲因生活的窘迫而借酒消愁，即使家里有一分钱，也要用来买酒喝。就是这么一位来自这样家庭的孩子，初到我班来全部的学生都嫌弃他。面对这种状况，我没有嫌弃她。首先为她搞个人卫生，看到他头发上的虱子、叽子都排成队，我浑身打颤，强忍住恶心，拿起了篦子，用线把篦子加密，把头上的虱子、叽子，一篦子一篦子从上往下梳理，梳理到头发上没有一个虱子、叽子，然后带着他到学校前面的理发店把头发剪短。紧接着，整治他身上难闻的气味，由于长年不洗澡，衣服也不洗不换，个人卫生特殊差。身上常常发出一股气味，熏得大家不能安心上课，学生闹着换桌，家长也都提看法。我到他们家，烧了一锅热水，家里没有大盆，我就把热水倒进大缸里，再加上一些凉水，在大缸里给他洗澡。望着脏兮兮的孩子，已经是母亲的我不禁在想：假如他要是生活在城里；假如他的父母要是有文化；假如要是我的孩子想着想着，我的泪水不禁流了下来，我是为孩子的家庭难受；我为我的责任而流泪；我为老师的那份情，那份爱而激烈的流泪。他真的须要得到家庭的暖和，人间的爱。我还能做什么，只能把人民老师的爱奉献给那些须要的孩子，那些农村的孩子。洗完后，换上我给他事先打算好的衣服，简直就变了一个人，当他对着镜子看时，他笑了，我也笑了。我做通家长工作，定期给他洗澡，勤换内衣。为了让他和正常孩子一样完成学业，我除了给他买本外，还给他零钱，让他买学习用品。那时我还只挣近一千元，收入有限，我的女儿还要治疗眼睛，经常是捉襟见肘，一年里我没有添几件新衣服。一次我班的学生告知我，我给他的钱叫他爸爸要去买酒了。我一听，有点沉不住气了，太可气了。我这样对待你的孩子，你怎么能这样做呢？后来，我就不再给他零钱花，而是由我干脆把他须要的学习用品和生活用品买回来给他。后来大庆市团委来我校资助学生，我向校领导反应把他作为了资助对象，就这样解决了他的生活问题。可能是家庭的贫困，让这位孩子心理存在着很大的自卑，他上课从来不举手，下课也不愿出去玩，我意识到必需进行刚好的引导。于是，下课时，我特意和他一起做嬉戏，渐渐的和他玩的同学也多了起来。他变了，变的爱说爱笑了。后来，在课堂上，我发觉了他怯生生地举起了手，当他结结巴巴地把问题回答完后，许多同学笑他时，被我制止了，我表扬他能英勇地举手。当我再次发觉那只怯生生的手时，又把机会让给他，这一回，笑声没有了，取而代之的是热情的掌声。渐渐的，这只手不再是怯生生的了，而是充溢自信的了。他能够安心学习了，在学习上他也大有进步，从每科20多分，提升到了60多分，更重要的是他整齐的外表和不断树立起来的自信念赢得了同学们的敬重，再也没有人对他敬而远之了。这个孩子性格的转变，让我感受到了我们老师应当多分析学生的心志向法，多和学生沟通，要建起一座沟通师生感情沟通的桥梁，使我们的工作做得更好，学生对老师就会多一份敬重，多一份爱戴。二、师爱无暇，点燃希望老师是学生成长的引路人。为了使他们健康成长，无论是思想上，还是在学习上，生活上。我都做到了全面负责，做到了“以爱动其心，以德动其行”。用爱的力气，剧烈影响学生。把爱洒进学生心里，播下才智和文明的种子。由于工作的须要，中心校领导把我从网点调到了中心小学任教。我当时接了一个新班，学生成果差，纪律涣散，再加上是最终一个学期，而且正好是双合小学与中心小学合校，两个学校的学生合在一起，状况就更严峻了。班级有个最大的“刺头”叫曲艺。这个曲艺，逆反心理强，无论做什么事都“唯我独尊”。我接这个班后，觉得首先要解决这个“刺头”问题。于是，我起先找寻打开他心扉的钥匙。第一次找他谈话，他一言不发，其次次找他谈话，他还是不出声。有一次，他和屯里中学的学生打仗，一打就好几天。我为了制止学生间打仗，一连几天中午不休息，找他谈心，他却一言不发。一天，他最终说话了：“老师，您别费心了，休息吧，我就这样了，打仗打惯了，生来就好动手，改不了了，小学毕业我就不念了，你别管我了。”听了他的话，我当时动情的说：“你我就像姐弟一样，我能看着自己的弟弟打仗，早晚有一天把人打成残疾或者自己进监狱，你说，老师能不心疼吗？”一次次语重心长的谈话，一回回语重心长的教化，使曲艺的野性有所收敛。我又因势利导，让曲艺参与校运动队，给他补课。他感冒、泻肚有病时我给他拿药，精诚所至，金石为开。面对我的关爱，我的耐性细致的教化，曲艺心中的坚冰起先溶化了，逆反心理渐渐消退了。一次，他恳切地对我说：“老师，我体育好，想当班级的体委，我保证把班级的体育抓好！”听了曲艺的话，我笑了，是发自内心的笑。孩子的心不正像一棵幼苗，时时须要我们去关爱他，培植他吗？我也正是用我的言行感染着我的学生们。我对学生的爱换来了学生的敬重。在学校的年度考核中，始终名列榜首，年年被评为“最受欢迎的老师。”我无论在哪儿任教，不管接到什么班，班级的人数多少，我都充分了解每一个学生，对他们实行恰当的教化方法。不让班级的每个学生失学，不让每一个孩子掉队。经过家访，我发觉这些屯里学生的父母由于农活忙和自身文化学问低，疏忽了对孩子的教化和关切。个别学生心情愁闷，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、品德等方面易出现问题。有一次，一个平常少言寡语的学生来到学校，见到我就放声大哭，原她的父亲不想让她再上学，这是一个特别的孩子，母亲在她两个月时就跑了，现在只有父亲一个人带着她和哥哥生活。面对孩子发自内心的.呼喊，我的心再也不能安静，我利用休息时间常去家访，以己为例，现身说法，劝解家长。他却说什么女孩长大就出嫁了，能聘到几万多元钱，现在上学还得花钱，将来挣钱也不肯定给他们花。花这些钱供她上学，还不如给儿子留着，长大成家用，你就是说破了天，请天王老子来，我也不会让她上学的等等各种歪理。望着孩子渴望求知的眼神，我没有放弃，可怕的是我去的次数多了，家长也烦了，放狗恐吓我。其次天，又出现在他们家门口。家长见我还是坚持着，在屋里屋外走了二、三回，用手指着我说：“冯老师，我这个人就够犟的，你比我还犟，你比天王老子还厉害,我服了你了，没啥可说的。” 最终，我的真诚打动了他，叫她的女儿背上书包来上学了。孩子到学校一看到我就扑到我的怀里哭了，我也哭了，我想农夫的孩子上学太难了，农夫的和孩子想要飞出去太难了！我尽自己的实力对她进行资助，现在这名学生已经上中学四年级，成果在班级内名列前茅。就在很多与这类似的点滴小事中，学生们和他们的父母慢慢对我产生了亲近与依靠之情，有了心里话也向我诉说，因为喜爱我而起先喜爱上学习。当地有一个学生的父母曾经这样说：“冯老师是我们儿子的老师，也是我们的老师，她使我们明白了如何做一个有责任感的父母。”我暗下决心，只要有百分之一的希望，我就要付出百分之百的努力。只要我当这个班主任，就要一个学生也不缺，一个都不少。我不能保证让每一个学生都考上高校，但是我要让每一个农村的娃娃都能接受教化，都能在我爱的教化中成为堂堂正正的大写的人。是爱，是对教化事业的无限酷爱，是对每一个如花孩子的爱，让我专心浇灌着每一个学生，做到爱之有理、爱之有格、爱之有方、爱之有效。因为心中有爱，所以任何教化中的难题在我这都不是问题了。在课堂教学的改革上，我起了带头人的作用，首先带领我校老师实行电子备课，充分利用网上资源指导教学，服务教学，并为每一位老师申请了uc号，学着进行网上教研，在网上听专家的讲课。我每学期都在乡里做新课改示范课。多次参与全省小学新课程教学探讨活动竞赛，都获得优质课一等奖的好成果，在全市老师综合素养大赛中获得全能一等奖。由于我主动参与基础教化课程改革，工作业绩突出被评为省级小学数学学科教学能手，我参与了首届班主任专业实力大赛，获得全大庆市特等奖的好成果，并将代表大庆市参与全省的竞赛。三、师爱永恒，收获将来在当班主任的日子里，我不仅在播种着学问和爱，同时也在加倍地收获着感动和华蜜。孩子们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着我。为了老师的一句“劳动应当不怕脏不怕累”，他们竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗户玻璃就这样被他们擦得干干净净；为了老师的一句“好孩子不能缺作业”，高润菊同学竟然能够在右手骨折的状况下，用左手一丝不苟地完成作业；为了老师的一句“运动场上应当做个坚毅的人”，窦乐同学竟然能够拖着跌倒时严峻擦伤的腿，一连参与了跑步、跳远、铅球三项竞赛，鲜血就这样一滴一滴染红了他雪白的球鞋为了老师的微笑，他们那么努力，虽然他们还在不断地犯错误，虽然他们还有很多缺点，但他们真的是一天比一天有进步。一路艰辛一路歌。我所带的班级多次被评为校优秀班集体。我本人今年又被评为全省师德建设先进个人。我是一位平凡的乡村老师，把自己的青春和爱无私的奉献给农村的教化事业，工作中取得了点滴成果，但领导、同事和家长给了我许多的荣誉。在从教的十几年里曾多次被评为县级优秀老师、优秀班主任，XX年又被评为大庆市优秀青年老师。XX年被评为全市模范老师和全市百名先进老师。师爱是一个永恒的主题，一个简洁的爱字，它蕴涵着你为全部学生所做的一切事。我信任，在座的各位老师也肯定会有同样的感受，同样的心情，让我们用爱心去耕耘好这片沃土，把爱洒进每个学生的心田，为孩子们营造一个欢乐的童年，让我们共同走进“接天莲叶无穷碧”的教化天地，去感受“映日荷花别样红”的华蜜！师德演讲稿 篇4敬重的学校领导，老师们：大家晚上好，陶行知是宏大的人民教化家，他以德立教，“爱满天下”，是“万世师表”的楷模。他爱国、爱民、爱教化。由于有了这种深切的“爱”，才有了他那种“千教万教，教人求真”的执着追求。他穷毕生的精力，投身于人民教化的各项革新运动，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，在旧中国耸立起一座人民教化的丰碑，铸就了民心所向的一代师魂，成为“中国近代教化史上的一代巨人”。他的教化思想是超时代的，他的教化成就是卓越辉煌的，他的教化影响是跨国界的。师德存在于每时每刻，师德应当像空气一样，无时无处不在，无时无处不有。为人师表在生活中影响学生，师德的芳香充满于学生的全部生活空间。老师课堂上的一声“请”;老师嘴角边的一抹微笑;老师路过有纸屑的操场能将纸屑弯腰捡起;老师与老师的谈笑文静风趣;老师在黄昏时与学生亲切交谈的身影，无一不是师德的体现!我们回想，在我们所受的教化中，我们学到的学问许多可能已经遗忘，但我们对于师德高尚的老师却恒久牢记在心!陶行知先生的人格魅力经常令我动容、动情 老师的天职是教书育人。在教化、教学过程中，师生必需进行认知、情感等心理沟通，因而，老师的工作是爱的事业。老师只有酷爱学生，才会把自己的学问和才智无私地传授给学生;才会以自己的人格和品质影响学生，使他们德、智、体全面发展，在社会大舞台上，演绎自己七彩的人生，描绘祖国绚丽的明天。要当好一名老师，首先要加强学习、提高自己的思想觉悟。“师德修养”不仅停留在言谈中、纸面上，而要付诸于实施，要体现在行动上，要有一颗爱心-爱教化之心，特殊是爱学生之心。只有带着这颗心上岗，老师的形象才可能正直、高大，“老师”才能受人敬重。老师要教好学生，光有一颗“爱心”也还是不够的，要站在讲台上，利用四十五分钟传授文化学问，还须要自身有丰富的学问。作为一名老师，应具备“一桶水”，而不是“半桶水”。作为一名老师，在学校里学习，而学问当然重要，但更重要是更了解新时代的教化需求，要不断学习，不断充溢自己，使自己不断的向“博学多才”这一目标靠拢，成为“学习型”、“探讨型”人才，使自己成为学生佩服的老师。教学是一门艺术，老师要教好学生，学习自己头脑中储存的学问外，在不断完善自己的基础上，更是加强教学理论的学习，要不断地钻研教材，仔细备课、仔细授课。在教学进程中要不断总结，不断改进教学方法，逐步形成自己独特的教学思想和教学风格，并在此基础上学习汲取别人的阅历，将别人好的阅历，合理地运用到自己的教学中去。学陶，提高我们的师德相识;师陶，陶冶了我们的师德情操。我们学陶师陶，在理性的光辉中走向炙热的情感，在炙热的情感中走向长久的理性!学陶使我们走自我教化之路;师陶可以弘扬正气，树立新一代老师典范!我的演讲完毕，感谢大家。师德演讲稿 篇5刚才我听到了大家对老师这个职业发出的最崇高的赞誉，我也时常为自己是一名老师而骄傲。今日，就让我-一名一般的老师也为自己歌颂一次吧！十几年前，当我还是一个稚气未脱的小女孩时，我已经是一名光荣的人民老师了。虽然年龄小，但那位可亲可敬的老校长坚决果断地把毕业班教给了我，连续几年，我教的毕业班语文成果不仅在乡镇遥遥领先，而且在县小考中名列前茅，我多次获得县模范老师的光荣称号。这些荣誉对一个刚走上三尺讲台的我是多么大的激励啊！从那时起，我爱上了老师这个平凡而又崇高的职业。xx年，我调到了这所小学，接了一个五年级，这里班级达到80 人，我真的有点不适应，真想再回到原来的学校，可我知道，开弓没有回头箭，我必需坚持。两个星期后赶上期中考试，我所带的班级在年级排名倒数第一，我难过地不得了，但我知道，驾驭命运的舵手不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 再后来每天7点半我准时在教室里等到我的学生到来，带他们读课文背笔记，课下细心地打算每一节课，并且虚心地向同事们学习，这是一个人才济济的大家庭，优秀的老师许多，要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家，这句话说的真好，在这些老师们身上，我学到了许多，把有限的学问融会贯穿，一边学，一边想，一边应用，胜利恒久垂青于那些努力耕耘者，期末考试中，我班成果一下跃入全年级第一 ，我觉得这是生活对我最好的回报！，在以后的日子里我依旧努力耕耘，所教的班级语文成果总会名列全年级第一，特殊是上个学期的期末考试，我的积分是全校第一，我真的为自己傲慢！在我的教学生涯中，我从来不放弃每一个孩子，我始终坚信每朵花都有自己的香气，都有自己的漂亮， 不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花朵都绽放出自己独特的色调和芳香。还记得记得两年前我接了一个四年级，班里学生许多，但有个女孩给我的印象很深。她入班时的成果是倒数，作业总是拖拖拉拉完不成，在班里一句话也不说，即使被人欺压她，她也不会主动告知我，在我们大家眼里，她就属于那种笨孩子，可是有一件事却变更了我和她。记得一次语文课上，我教孩子们学习王维的鸟鸣涧，孩子们学得很仔细，授课结束后，我说“老师想检查一下大家对古诗的驾驭状况，谁有志气走上讲台接受老师的挑战？”孩子们踊跃举手。我扫视了全班同学，发觉那个女孩眼睛里也闪耀着兴奋的光线，于是我走到她的跟前说：“xx同学，请你上讲台来吧！”可是她摇摇头，她的同桌轻轻推了她一下，可她依旧不愿。看到这种状况，我说：“xx同学，莫非你连走上讲台的志气也没有吗？”在我的激将法下这个女孩极不情愿地走上了讲台，我让她背诵一下这首古诗，她极流畅地背完了，只是声音有点小，我对她说：“背诵的真好，能不能再大点声音背一遍，让全班同学都听见."在我的激励下，女孩用一般话特别仔细地背诵着，此时此刻，教室里异样宁静，她的声音在教室里回荡，是那么嘹亮那么洪亮。她刚背完，我和同学们不谋而合为她送去了掌声，当她走下讲台的那一刻，我们都看到了，她的脸上挂满了晶莹的泪珠！我无法揣摩这个女孩的内心世界，但我知道，这次语文课肯定让她终生难忘，因为从那以后，她变更了自己：写作业不再拖拉，每天微笑着走进教室，课堂上也敢于发言，有了自己的好挚友。记得有次课间，她 拿着一包零食，非要我吃······这个女孩现在已经上六年级，不再是我的学生了，可是每次在学校看到我，她总会远远地跑来，和我打招呼，她的成果不肯定很好，但我信任，她肯定是欢乐和自信的，这是我赐予她的最珍贵的东西吧！原来一句激励的话、一个暖和眼神也有这么奇妙的魔力，从这个女孩的成长中，我也变更着自己，不再吝啬自己的赞誉，把赞美送给须要的孩子们，让他们做最好的自己！xx年暑假开学后我就上班了，学校领导考虑我的身体状况，要给我支配轻松地工作，可以不用上课，我谢绝了，我爱那些孩子们，我爱我的三尺讲台，只有在那里我才能体会欢乐！ 或许我不能再像以前那样全力以赴地工作，做不了大树，就做一棵小草吧，不也能为春天增加一丝绿意吗？做不了太阳，就做一颗星吧，即使是颗流星，在划破夜空时也能发出刺眼的光线。酷爱是最好的老师，正是靠着对教化事业的酷爱，在人生的旅途中，我努力地创建着自己独特的人生。在学校实行的名师竞赛中，我多次获得荣誉; xx年，我参与了XX市信息技术与学科整合竞赛，获市二等奖；在省检查团队对我校教学评估的时候，我代表学校讲了一节公开课，受到了专家好评；xx年，在县举办的“送课下乡”活动中，获得了一等奖。xx年，我讲得阅读指导视频课被举荐到了省里。我经常把自己比做一株平凡但坚毅的小草。春天吐露自己的芳香，冬季积蓄力气，来年依旧用微笑装扮大地，不为被人赞美而得意，也不因受人冷落而悲观，只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值 。回首打算阅读指导课的那段日子，太多的感叹涌上心头。只要一有空暇，我的脑子里全是我的阅读指导课。晚上睡觉前，躺在被窝中，闭上眼睛，我在思索;半夜，从睡梦中醒来，我在梳理自己的思路;早晨，坐在电脑前，仔细修改教案······记得有次夜里2点醒来后，脑子里依旧是阅读指导课，躺在床上，辗转难眠，爽性披衣下床，坐在电脑前仔细修改我的教案，夜，好静好静，静得我能听见自己的呼吸，我专注地工作着，时常敲打着键盘，此刻感觉这声音也是那么奇妙。快5点的时候，最终大功告成，我心里有说不出的轻松。其实每节课我都是这样做的，只要一接受任务，我的心里有了使命和压力。去年三月份，我的左臂上又长了一个肿瘤，家人都很担忧，劝我告假治病，为了不耽搁学生，直到五一放假我才做了手术，开学后，同事、学生看到我的左臂上还缠有绷带，问我缘由，我谎称是被玻璃划破了。没有人能体会那段日子我的心情，在着急担心中等待命运之神对我的宣判，可是我依旧我每天微笑着上课，我的课依旧那么精彩，我没有因为自己的病而耽搁学生的一节课。检查结果肿瘤是良性的，我再一次感谢生活又给了我太多的希望和期盼。或许别人无法理解我为什么这么努力，那是因为他们不能理解一个癌症患者对生命的珍视，一个酷爱自己工作的老师对事业的执着。我真的无法预料我的将来，我也无力变更自己的命运，假如真的生命短暂，那就在有限的光阴中欢乐地生活吧！爱家人爱自己爱学生爱事业，让爱装扮每一个平平经常的日子 。我幸庆面对病魔我依旧能坚毅、乐观地活着。一个人，卑贱不怕，贫寒不怕，其貌不扬不怕，遭遇打击不怕，怕的是对自己生命的漠视，无论何时，都应当靠着才智和志气，活出一种风格，一种意义，一种独特的美！或许昨天浇灌的枝繁叶茂，或许昨天走过的花香满地，可我知道，新的征程依旧须要我百倍努力，我更有理由仔细地重新谛视自己，调整自己，刚好归零，告知自己：不要在得意中迷失自己，站在新起点，迎接新挑战，创建新成果！记得看过这样的几句话：假如把老师比作蚌，那学生便是蚌里的沙粒，当老师用爱去舐它，磨它，浸它，洗它······经年累月，沙粒变成了一颗颗珍宝，光彩熠熠。我情愿做这样的蚌，在潺潺流淌的光阴中期盼着珍宝的诞生，这该是多么地华蜜！师德演讲稿 篇6随着在幼儿园生活的日益深化，我也慢慢融入到这个集体中。和孩子们在一起的时间是欢乐的。虽然等到自己肯定下心来的时候突然内心觉得如此的乏累。但是回忆确是美妙的，我始终都不让自己想苦这个念头，但又不能使自己过的无所作为，所以在尽可能让自己能够心情放松的前提下，又得使自己时刻保持着一颗追求的心。始终以来都酷爱着这个事业，但那时的想法还是很单纯的，以为时间就在和孩子们的嬉戏时间中轻松的度过了，但或许真的是只有内行人才明白做这份职业的辛苦，一天下来乏累自然不用说，还得忙于各种各样的环境布置、文字上的工作。但是假如真的去问到每位老师，假如给你一个机会离开这个行业，我想大多数老师还是会坚决的拒绝的。当然我也是如此，因为我们都清晰，你所选择的这个职业，对于你的人生说，有着太多的诱惑了，这并不是金钱，物质上的诱惑，而仅仅是你所从事的这个平凡但又肯定不平凡的工作。你有着那样天真可爱的孩子与你嬉戏，与你欢乐，使我们每个人都保持着一颗恒久年轻的心，我们被孩子们感染着，我们欢乐着！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页