2022小学生描写人物的作文400字范本.docx

2022小学生描写人物的作文400字有关小学生描写人物的作文400字五篇 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。信任许多挚友都对写作文感到特别苦恼吧，下面是我收集整理的小学生描写人物的作文400字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学生描写人物的作文400字 篇1我最钦佩的人是我的妈妈，她很勤劳，有一双灵活的手，穿上美丽的衣服，看起来养眼极了。妈妈身高1米63，身材苗条，怎么吃也不胖，真是艳羡嫉妒恨呀！脸蛋像个瓜子，眉毛黑黑的，一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑发亮的头发，高高的鼻子，小小的嘴巴，修长的双腿，再加上服帖的工作服，变得美丽无比。有一次，妈妈去逛服装店，一走到服装店门口，就叫我进去和她一起看，一会儿，一件衣服被妈妈挑中了，我一看这件衣服带有花纹，妈妈迫不及待地穿上衣服。服务员说：“这件衣服特别适合你，我就给你打五折吧！”妈妈应了一句“可以”我们就买下来了。妈妈兴致勃勃地去收银台付钱，付完钱再和我接着逛街，我们恨不得把临海的街全部逛完。我妈妈也是一个勤劳的人。中要家里有不干净的地方妈就拿起清洁工具在家里打扫，一点灰尘都不能饶进。有一次，刚好是星期六，妈妈发觉地板很黑，地板似乎在说：“主子偿可以不行以帮我擦一擦脸呢？”妈妈马上答应了地板的要求。要拿起拖把在地板的每一个角落，每一块方砖上都拖欠了两次，妈妈看了看这四周，觉得满足了才停止了动作。还有一次，是母亲节，那天晚上我们吃完饭，我叫爸爸洗碗，因为母亲节得让妈妈休息一天吧！可妈妈不听我的话，把我的话当作耳边风了，妈妈和平常一样把碗洗得干干净净的，把碗也叠得整整齐齐的，还把灶台洗得闪闪发亮，我妈妈做什么事都很仔细。我身边的妈妈不仅爱美，也很勤劳哦！小学生描写人物的作文400字 篇2“这个老师真怪。”这是我对俞老师的评价。五年级开学第一天，我们班主任换成了俞老师。我想：新官上任三把火，作业确定少不了。可万万没想到，俞老师只布置了包书皮和预习第一课这两项，天啊，怎么这么点作业？这可是以前从没有过的。俞老师做法够“怪”吧？俞老师实行的“官”制度也怪。以前我们班级都是老师随意支配小组长的，可她却按座位纵队任命。假如把我们班级全部有“官衔”的同学加起来，有四十多个。我本人就有很多个“官衔”呢！俞老师通过这个方法，不仅让同学们相互帮助，提高了成果，还调动了大家的学习主动性。俞老师讲课“怪”。上课时，她从不拘泥于课本学问。古今中外、天文地理都有涉猎，而我们便在兴致勃勃的故事中丰富了学问，学会了做人。她不仅指导我们如何写好作文，而且还让我们多读课外书，再读一篇篇佳作的同时，还给我们理解每一句的意思，讲得既生动又好玩。使我的作文水平不断提高。俞老师作业布置的少，不就是让我们更轻松的学习吗？她让这么多人当“官”，不就是熬炼我们，提高我们的管理实力吗？她让我们多看课外书，不就是让我们的学问更丰富吗？我觉得俞老师“怪”得可亲，“怪”得可敬。长大以后，我肯定要好好报答俞老师对我的'训诲之恩！小学生描写人物的作文400字 篇3我的爷爷高高的个子，长着一双大大的眼睛，浓浓的眉毛，一个大鼻子和一个大嘴巴，白白的头发，一双大大的耳朵，显得精神特别抖擞。虽说爷爷年过60，但是走起路来，腰板挺直，脚步快，一 般的小伙子都跟不上他。爷爷在学习上很关切我。在学习上我什么学习工具没有，他就会坚决果断地给我买。我每天写作业，爷爷坐在我的对面，我哪道题做错了，他会告知我，我就会仔细的改正。记得有一次，我有一道 奥数题不会：甲乙两数和是120，甲数是乙数的3倍，求甲、乙两数各是多少？我去问爷爷，爷爷耐性地给我讲：把乙看做1份，甲是乙的3倍，也就是这样的3份，甲、乙两数和是120，就相当于乙的134 （份），求乙就应当用120÷430，甲应是30×390。爷爷讲完，我立刻明白了，原来是和倍问题。爷爷很勤劳，每天家务事都由他来做。爷爷喜爱养花，看新闻，看每天饮食，看完以后都会试着给大家做着吃，让我健康地生活。在生活上，爷爷照样关切我。记得有一次，我在帝和广场玩滑板，我和妹妹滑着滑着，后面有一位大哥哥，一下子把我碰倒了，妹妹抓紧把我扶到爷爷那里，爷爷抓紧开着三轮车把我送到了医院， 医生一看流血了就是药水给我沫了沫，回到家里，爷爷用温水把我腿上的脏东西洗掉，经过爷爷的细心照看，我的伤慢慢好了。爷爷真是关切我，这就是我的爷爷。小学生描写人物的作文400字 篇4我们的班主任姓赵，她还是咱们的语文老师呢！她长着一头乌黑的秀发；一张白皙的脸；特殊是她的眼睛炯炯有神，似乎会说话，让人看了肃然起敬。记得有一次在上公开课，在我座位的后面坐了很多出名的区先进十佳优秀级的老师，让我看了心惊胆颤。上课了，赵老师起先讲课，这时有一个问题让我来回答，原来我已经会的，可我实在太惊张了，忘了给怎么回答了，我就像热锅里的蚂蚁上也上不来，下也下不去。就在这关键时刻，赵老师用她那温柔的目光看着我，似乎对我说：“没关系的，就当平常上课那样，回答错了，大家回帮你订正的。”我的心突然放松了很多，灵机一动，就惟妙惟肖地回答上了。忽然，教室里响起了热情的掌声。我的心里太兴奋了。我们的赵老师讲课生动、好玩，往往把我们带进课本中的世界里，让我们听了回味无穷。那是在去年上老师您辛苦了这一课的时侯，她讲解并描述了她的老师，由于辛苦和劳累，不久就病了。可他还是没有放弃他的工作，始终带病坚持，直到他生命的最侯时刻！讲到这儿，老师不由自主地流下眼泪。我们都被感动了，大家都泪流满面，直到现在还让我们历历在目。我们的赵老师对工作很负责，那个同学学习仔细，那个同学马虎，都一清二楚。有时我们觉得她就像一只勤劳的蜜蜂，用蜂蜜来甜蜜我们；有时觉得她就像一把金钥匙，为我们打开通向科学的大门，让我们领会到学问海洋的奇妙。有时她更像我们的妈妈，在无微不至地照看着我们。多少次梦里，我梦见自己也成了一位优秀的老师，站在那神圣的讲台上，为同学们讲课。小学生描写人物的作文400字 篇5我有一个好挚友叫李昕，她特殊幽默，爱和我们开玩笑。一次，我、我妈妈、李昕、还有李昕妈妈我们四个人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是没带水，就找到妈妈，我就对妈妈说：“妈妈，我渴了，但是没带水怎么办？”李昕也不等我妈妈开口，就振振有词地说：“你看，这游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢？”我说：“哪有游泳池里的水可以喝的？”她风趣地说：“这里的水都是山泉水，不行以喝吗？我记得你家就是和山泉水的，水桶上还写着：鼎湖山泉水呢！”我妈妈在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。还有一次，我们去惠州的良井，看到了一个小村的名字，叫：矮光村，我们在那里休息了一下，我和李昕争辩为什么这个村要叫“矮光村”。我问李昕：“这里为什么要叫矮光村呢？”李昕说：“可能是这里的人很高吧。”我说：“不对吧，这里的人应当很矮的。”李昕说：“那下车问问吧！”我说：“惠州人这时候都要睡觉的！”李昕说：“那我们再猜吧。”李昕又说：“依我看，那些人是很高的。”我有些不服气的反对道：“你看这里有一个矮字，这里的人肯定很矮咯！”这时，我觉得有点渴，就喝了一口水，含在嘴里，饶有爱好地听李昕讲，李昕故作一本正经地讲：“拜托，你会不会分析的呀？你看，小矮人都走光了，剩下的就是高的人啦！”“噗”的一声，我嘴里的水喷出来了，并大笑，坐在前排的妈妈回过头来，哭笑不得地对李昕说：“原来这就是矮光村的意思呀？”李昕，她就是这么一个幽默大王！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页