2022师德演讲稿优质2.docx

2022师德演讲稿师德演讲稿范文集锦七篇演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在不断进步的社会中，在许多状况下我们须要用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，下面是我为大家整理的师德演讲稿7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。师德演讲稿 篇1时间总是过得飞速，不知不觉中，我已在XX工作近四个年头了，从一个初出茅庐的小伙子演化成了一个初具风范的一个青年老师（学校评价），可以说我已经把自己人生最美妙的年华都留在了这里，是非功过，后人评说。这里我想说的是，在这一方天地里，我始终努力地想要证明自己的价值，勤勤恳恳、兢兢业业地践行着一名老师的专业素养和道德修养。一路走来，有欢乐也有苦恼，有成长也有挫败。蓦然回首，过往的路现在看来却是一片美妙的，下面就请大家一起共享我的师德养成之路。不记得当年自己是怀揣着一份怎样的心情起先第一天的工作，只记得刚起先的时候一切都好忙乱，学校发展蒸蒸日上，各项事务也是千头万绪，换校址，搬桌椅，开会，教研，集备，上课一切的一切都让我感到纷繁芜杂应接无暇。更让自己感到手足无措力不从心的就是两个班级的语文教学。或许是工作阅历尚浅，也或许是自己性格缘由，初登讲台的我总是处于一种精神紧绷的状态，一堂课下来，手心手背全是汗，生怕自己误人子弟毁人前途。此时此刻，我才真实地感受到什么才叫做“纸上谈兵终觉浅”。辛亏有孩子们的理解与包涵，从他们善意天真的眼神中我不断地吸取志气和力气，一次次地在暗中敦促着自己要做得更好更完备。我觉得语文是感性的，也是活跃的，我讲课不只是声音很高，而且很有激情。有一次我在课堂讲课时顺手把折扇打开了，附庸风雅地诵读诗文，我不知道这样妥不妥，但觉得课堂特别带劲。我喜爱和孩子们疯了一般的学习。我不太介意课堂的形式，只要孩子们学的兴奋，学的有效果。另一件让我触动最深就是刚起先执教高一年级时，也是在课上，可能是因为乏累劳累的缘由，眼睛酸涩，在讲课过程中，就不自觉的流眼泪，有一个细心的同学发觉了我的这一反常现象，就在其次天上完课后把我叫在了走廊，打开一个大塑料袋，惊异的发觉里面满满的是各种各样的眼药水，他说老师您太辛苦啦，这是给你打算的，希望你能保养好身体。当时我感动的心情无法名状，觉得你的努力付出总会有人看到有人珍惜，只是觉得不能辜负学生的一片心愿，也不能白要人家的东西。于是就仔细地拿了一盒，并给了他二十块钱，可是我忽视了学生的感受，他静静地放回了我桌上。我觉得我处理的欠妥当，我没能站在孩子的角度，想孩子之所想。他的语文成果始终不好，但很努力。于是我买了一个笔记本并写上激励的话送给了他，希望以此来激励他的学习。的确，不负众望，每次考试他总会有所收获和进步。他的妈妈遇到他的事情，也会给我打电话，让我教化他，说老师的话他最听。我觉得很欣慰，听就证明他信任老师，爱戴老师，我觉得我做了一件特殊有意义的事情。当然，我的成长也离不开那些理解，包涵，并不遗余力帮助我的人。我喜爱我们学校的同事，更喜爱我们办公室的老师们。王XX老师是我们语文组的老大，也是我的指导师傅，她的授课正如春风化雨般滋润着每个鲜活的生命，让我获益匪浅、受益良多。李XX老师也是我的指导师傅，她总有许很多多的点子和方法，让学生驾驭并理解困难的学习技巧和方法，平常也特殊爱笑，很温顺很乐观，暖暖的就像一束阳光让人舒适。沈XX老师，董XX老师，那就是办公室里的活宝，工作之余给我们带来了太多太多的快乐。就是这样在大家的帮助和自己的努力下，我不断进步着。刚起先教学，现实的课堂与志向还有肯定的差距，我们就一起商议，一起去请教王XX老师，李XX老师，她们也不厌其烦的为我们指导解答，渐渐的我们对课堂熟识，起先出教案，出学案，也就是这样在大家的帮助下才能够不断的进步。渐渐的我脱离了所谓的恐惊期，反而越来越适应课堂，越来越享受课堂。从她们身上，我真真实切地感受到了什么才是真正地“身教重于言教”和“厚德博学、教书育人”的教化真谛。将来的教化之路还很长，也会更加丰富多彩，我希望和尊敬的老师们，可爱的学生们一起谱写美妙的教学生涯，我会始终努力，成长。古人云：感人心者，莫先乎情！所以我放弃了网上下载，放弃了客套，和大家共享了以往的几个教学生活的片段，还希望我的演讲会引起大家的共鸣。我的演讲结束，感谢您的倾听。感谢大家！师德演讲稿 篇2大家好，我演讲的题目是：严师慈母心今年我接手了学校最年轻班级一年级的数学教学。并且还担当过这群天真活泼的孩子的班主任。开学几天，孩子们对我还是有点生疏，对我也很客气。于是，在后来的日子里，我像母亲一样关切爱惜他，教化他，让他们尽快适应小学生活。给他们擦脸，梳个辫子，上课玩个嬉戏。慢慢地，孩子觉得自己像个母亲，有时候会请老师教我做母亲。正如诗人所说，世界上最宏大的爱是母爱，母爱是水，清洗灵魂的水；母爱是山，是你依靠的山；母爱是风，吹丢失望的风；母爱是雷声，影响生活的雷声。我也努力做儿子的好妈妈，学生的好老师妈妈。作家冰心曾经说过：“有爱就有一切，有爱就有教化的机会”。师爱是学生良好素养的基石。师德要求老师公允合理地对待每一个孩子。师爱是教化胜利的动力。全部的孩子，无论家境是好是坏，无论文雅还是淘气，都特别须要老师的关爱。老师的爱可以点亮孩子的内心世界，可以让犯错的孩子振作起来，让孩子健康成长。人们常说：“没有幻想的人生是无趣的，没有创建的人生是平凡的”。思想报告题目，那么老师就可以用宽广的胸怀去爱每一个学生。师爱就像阳光照射大地，像雨露滋润万物。但是，爱不是迁就和放松，而是对爱严格，对爱严格。只要充溢爱，学生就会喜爱。爱不是索取。不是等价交换，是付出。就是赐予。这是自我牺牲。孩子爱我，我也爱他。老师只有爱孩子，才能专心培育孩子，只有深爱孩子，才能更仔细，更有耐性。对待孩子更要慎重。我们班门家保是个头疼的人。他在课堂上和课外都很活跃。他吃东西不硬不软，但还是一意孤行，上课时时常发稀奇怪的声音。假如他上课不动，他就睡觉。参与各种活动不排队，不了解课堂规则，自理实力差，与人沟通不言语，缺乏礼貌。可以说他是那种基本没有学习细胞的孩子。班上的老师别无选择，只能把他放在一边。我想让这样的'孩子一个人呆着，孩子的生命会被我们亲自毁掉。一年级是一个人学生生活的起先。高一学生刚从幼儿期转到小学。他们无趣、活泼、奔放，缺乏小学生应有的良好行为习惯。如何让他们尽快进入小学生的角色，是我们高一老师的当务之急，培育学生的良好习惯，对学生来说，既不能放任自流，也不是难事。不让任何一个学生走，其实是一个“严”字。不要让学生从细微环节动身，进行学生成长的整个心理过程，反映学生的日常生活、学习和生活。老师应随时随地提示、引导和订正一些思想和行为上的偏差。不要因为是小过错或者小错误就马虎大意，简单放纵，导致不良习惯的形成，难以扭转。你真的应当深化学生的内心世界，做一个有爱心的人。刚好驾驭学生的思想动态。同时，老师利用自己高尚的道德品质和人格魅力影响和感染四周的学生，提高学生的自我约束实力和道德素养。从小养成良好的生活学习习惯，努力从老师放任到学生放任的改善。不要犯难学生，尽量用慈母心去影响孩子，让孩子情愿靠近你，情愿和你沟通。这种方法其实是一种“爱”，主要体现在老师犯错时的看法和处理方法上。学生在成长过程中难免会出现这样那样的问题。老师应以宽容的看法、正确的方式、恰当的语言和相互敬重、同等的原则对待学生的错误。不尴尬不代表不指责，指责要讲究方式方法。在指责之前，要充分调查事情的来龙去脉，兼顾学生的面子，选择合适的地点和场合。批判的语言不要过度，也不要损害学生的自尊心，让他们产生逆反心理。指责的时候，说话要仔细，要充溢关切和帮助。要让学生相识到自己的错误，让他们心服口服，情愿改正。我在教化他的时候就用了这个方法，效果极好。这位同学上学期从学科到学习成果进步很大。可见，教化不是小事，一切都是受教化的。要成为一名好老师，你应当像爱自己的孩子一样爱你的学生。师德演讲稿 篇3我一次次看着初升的太阳，一次次望见花儿娇艳的笑脸，一次次听着小鸟的尽情歌颂，我为我是名幼儿园老师感到傲慢和骄傲，我为选择了这份太阳底下光辉的神圣职业无怨无悔。孩子，我爱你们!我的梦境，有你们而漂亮多彩。我的心情，有你们而安逸光明。我的灵魂，有你们而纯净高尚。孩子，我爱你们!在漂亮的童话世界里，有我-你们的老师和妈妈，有你-天真活泼、顽皮调皮的叽叽、喳喳们。我们在一起，相亲相爱、甜甜蜜蜜走过生命中难忘的一段华蜜时间。我们将做上爱海方舟，做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连来回的蓝蓝的天空、绿绿的草原、静静的湖水。然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手拉手走进奇妙迷人的大森林，参与由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节。我们和漂亮温顺的兔免姐姐、诚恳稳重的熊熊哥哥，和一大堆从四面八方赶来的小挚友们载歌载舞,我们的童心在开心的歌声中放飞，我们的好梦在快乐的舞蹈里闪亮。孩子，我爱你们!在一往无际的学问海洋里，我们拥抱大海，和大海歌颂，和大海欢腾。我将满意你们的求知欲望，激发你们的奇思妙想，培育你们的学习爱好，教会你们做人的道理。让你们每每天都有一点一滴的收获，每天都有一言一行的规范。我将教给你们在寓教于乐中，学会一笔一画写中国字。我会告知你们“人”字怎么写，告知你们人字的结构是一撇一捺,相互支撑、相互依靠，从而教会你们明白团结友爱的道理。我会告知你们天上因为有了太阳爷爷，地上才有了万物的生长，才有我们娃娃们的笑脸，从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心。我还要告知你们，一年有春、夏、秋、冬四季，教会你们用笔画出祖国的大好河山。告知你们春天来了，草绿了，花开了。夏天来了，太阳大大的，天气热热的，在树荫下玩很凉快，还能听到蝉在树上的放声歌颂。秋天来了，大地金黄金黄的，农夫伯伯在收割庄稼，把地里的粮食搬回家，脸上都堆着丰收的笑。冬天来了，雪花大大的，火炉暖暖的，我们的小脸红彤彤的。孩子，我爱你们!我还会教会你们学到许很多多有用的基础学问，明白许很多多做人的浅显道理，驾驭许很多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，当你们将学到的春、夏、秋、冬四季改变和许多好玩的学问讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候，屋子里飘出一家人的笑声。爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本事。感到欣慰的是在我的身边，你们围着我，向小鸟一样的，“老师好!老师好”的叫过不停时，我童年时代的思绪也被你们一张张充溢童真稚趣的笑脸拉了回来。还让我感到欣慰的是，从你们身上，我看到了祖国更加美妙的将来发展希望和勃勃朝气。、孩子，我爱你们!作为一名幼儿老师，我真诚希望和欢迎更多的有志青年投身幼儿教化事业，用真情关注幼儿教化、用真心关爱我们的每一个孩子，让孩子们沐浴爱的阳光，在雨露滋润中春色满园，在祖国大花园里含苞绽放。春种一粒粟，秋收万颗籽。国家发展的希望靠教化、民族振兴的希望靠教化。孩子，我爱你们!为表达我的此时此刻心情，我把我们幼儿老师亲自编织的“爱心”高挂在祖国的蓝天，算作我们献给天下孩子的一份礼物。让我们共同祝愿我们的孩子在爱的怀抱里强壮成长，祝愿孩子们早日成为国家的栋梁，祝愿我们宏大的祖国日新月异，更加旺盛昌盛。师德演讲稿 篇4敬重的各位领导、各位老师：大家好！今日能在这里发言，感到无比荣幸，自己的工作能被领导和同事们认可，是我莫大的华蜜。在众多老师中我是最平凡的一个，平凡的我在领导的关切和同事们的热心帮助下，在增中这个大家庭里一步步成长起来，我感到很欣慰。在这里我向那些关切、帮助过我的领导和同事们表示最真诚的感谢！我演讲的题目是做的自己，育优秀的人才，主要是结合自己三年来的工作经验，与大家共享一些心得体会。一、做个受学生欢迎的老师，充溢爱心是前提作为老师，我酷爱自己的工作；作为班主任，我酷爱自己的学生。因为有爱，所以每天我都快乐地工作，乐观地面对生活，即便在别人看来很辛苦，自己却乐在其中。有位教化学家说“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化好孩子。”我奉这句话为座右铭，老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。我来自农村，是通过考学走出来的，我特别理解学生对学习的渴望、以及他们对将来的向往。所以，从踏上工作岗位的第一天，我就告知自己，肯定要做一个对学生有帮助的老师，做一个受学生欢迎的老师。要成为这样的老师，首先要充溢爱心，要酷爱学生。只有酷爱学生、敬重学生，才能细心地呵护学生、培育学生。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私地奉献。这种爱，不存在“偏爱”，“尖子生”须要关切，后进生更须要呵护。要成为这样的老师，还要充分理解学生，理解每一个学生。我经常会想起一句教化格言“不求个个升学，但求人人成才”。作为学生，他首先是一个完整意义上的人，而不是考试的机器，他须要得到别人的敬重，我决不会拿学习成果去评价学生，也不会在公共场所去指责某一个学生！当然，我对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合。爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，同等对待每一个学生，敬重每一个学生的人格。有爱，才能做好工作；有爱，才能成就事业；有爱的学生，才能成为优秀的人才。二、做学生的良师益友，专心沟通是行之有效的手段有了爱心这个前提，再去做工作，就顺心多了。我做过三年班主任，给我记忆最深的不是课堂教学，而是课外与学生的沟通与沟通。这其中，与其说是我教会了学生做人，不如说是学生让我学会了如何去做一个称职的老师。我知道，要想了解学生，先要让学生了解自己，我必需主动地去打破师生间的“生疏感”。为了了解学生、尽快融入学生中去，我先后尝试了许多沟通方式。方式一，通过作业。我在批改作业时，都会写上一些激励和引导的话，这种方式的优点是操作简洁、针对性强，而且比较“保密”，学生简单接受，对于问题不大的学生就简洁写上几句，对于问题较大、须要重点关注的学生，就多写一些甚至是几百字。方式二，通过面谈。一个学期我争取做到跟每个学生至少有两次以上的个别谈话，特别的学生当然更多。不过，在找学生面谈之前，我会像备课一样做好成分的打算，做到谈话要有目标。例如，当我发觉某位学生有些不对劲时，我会特别关注他，并从其他同学那里了解他的近况，甚至翻翻他的基本状况表，了解他的家庭状况，然后带着他的问题和对他的了解去交谈，让学生能感觉到我的确是想帮助他，的确是为他好。由于个别谈心往往是在课外时间，有时是晚自习下课后，许多时候，谈到学生真情真性的一面时，她们会禁不住流泪，我也鼻子酸酸的；许多个深夜，和学生谈完心后，一个人走在回宿舍的校内里，感受着学生的种种真情，尽管有一点累，但我觉得很踏实、很华蜜，学生的问题终于找到了，能够解决了！方式三，通过写信。关于学生心理方面的疏导，面谈学生可能会有所顾虑，通过作业又显得对学生不够敬重，怎么办呢，我想到了书信这个古老的沟通方式。每个学期我都会给同学们写一到两封信。比如，XX年高考前，这是个特别的时期，考虑到写早了可能效果达不到，我就从5月1日起起先写，针对每一个学生的特点、当时出现的考试焦虑、缺乏信念等状况，每天坚持写两至三封，最终在6月2日那天完成了这项“工程”我班的每个学生人手一份我的亲笔信。通过学生后来的反映，我能深刻地感觉到这封信对于他们的意义，我不敢说这封信对于他们高考有多重要，但至少起到了稳定人心、树立信念的效果。针对学生出现的问题，无论是学习上的还是情感上的，甚至他们家庭里的，通过沟通，我帮助他们分析缘由、制定对策，激励他们要英勇面对、要信任自己肯定能够处理好。随着沟通的不断深化，学生也渐渐学会了换位思索、学会了相互帮助、懂得了感恩、学会了做人。当他们感觉到老师不快乐的时候，他们也会给老师写信、发短信，宽慰老师；当有老师生病时，他们会主动地表达对老师的关切与思念；当有同学要转走时，他们会自发地组织欢送会，当时的场面，许多人都流下了感动的泪水，他们在关切别人的同时也在感动着自己。甚至常常有家长打电话来说“自从孩子进了这个班，懂事了许多”、“特别感谢老师、感谢学校”的话，听到这些我真的很快乐。三、做的自己，快乐地工作，欢乐地生活当代学者李镇西老师说，老师要做的自己，就是要让自己的今日比昨天做得好，明天要比今日做得好，每天都做自己的，做的自己，我也认同这个观点。我认为，做的自己，首先要把工作做好，作为班主任不仅要把课教好，还要把学生管理好。我在做好与学生沟通工作的同时，也激励学生主动与别人沟通，多跟科任老师沟通，这样既调动了科任老师的热忱，又培育了学生与人沟通的实力。所以每个学期一起先，我都会激励学生多找科任老师问问题、闲聊，多听取老师的建议。刚起先，由此于学生对科任老师不熟识，不敢去找老师，我就适时地把各科任老师的优点介绍给他们，先把老师“推销”给学生，然后激励学生要敢于迈出第一步。在我的激励下，学生很快就与科任老师打成一片，这样一来，虽然科任老师辛苦点，但他们都很喜爱我们班学生，也给了学生许多指导。学生管理好了，他们能快乐地学习，成果自然也不会差，我工作也更快乐了。XX年高考，我班50人全部考上本a，虽然只有24个上重点，但却是历次考试中考得的一次，我为他们能取得自己满足的成果而感到兴奋！做的自己，还要不断地充溢自己，决不让自己虚度光阴。踏实的工作作风，精湛的教学艺术，渊博的学问储备，等等，这些都是对新时代老师的要求，我知道自己离这些要求还很远。我是教历史的，历史的教训告知我，“闭关锁国”迟早会使自己变成“井底之蛙”。所以，我把自己的从教之日，视为自己新学习的起先。为了弥补自己教学阅历不足，我就抽时间多看一看跟历史教学有关的杂志，一方面积累教学素材，另一方面通过阅读，学习他人的特长，为自己的教学所用；为了做好班主任，我除了向有阅历的老师请教外，还买来与之相关的书籍去阅读。三年来，我在做好日常教学和学生管理工作的同时，坚持每学期多看几本好书，并把一些心得体会写下来，形成文字，有时还试着发出去，权当与人沟通！后来真的就有几篇文章发表了，一篇发表在中学历史教学上；两篇发表在历史学习上，还有一篇荣获中国教化学会举办的征文竞赛一等奖。或许有人会问，做班主任那么忙，哪有时间去写文章啊？其实我想说，只要想去做，合理支配，时间是确定可以抽出来的。现在，我每天仍旧做着自己喜爱的工作，感受着领导和同事带给我的暖和，感受着学生带给我的欢乐，工作累了还有一个自由支配的周末：想睡就睡个够，想玩也可以爬爬山、踩踩单车，反正增城有的是漂亮景色。生活在漂亮的增城，工作在和谐的增中，作为老师，我觉得很满意、很华蜜！最终，感谢大家！师德演讲稿 篇5人们常说：母爱是宏大的。然而，我认为有的时候，师爱也同样是宏大的。在我们田林一小的校内中，就有一位给予她的学生母爱和师爱的老师她就是四（2）班班主任xxx老师。在四(2)班，有一位身患绝症的学生xx，她在蒯老师和同学们的关切及激励下，坚韧地生活和学习着。她只要不去医院做化疗，身体稍有好转，就回到课堂里，和她的伙伴们一同学习。但是，课间上厕所这一现实问题摆在了眼前。蒯老师得知纪xx父母为此犯难时，主动告知他们，不用担忧，我会支配照看好的。这一朴实的话语打消了xx父母的忧虑。随后的日子里，你会在厕所里看到纪xx由两位女同学搀扶着上厕所，蒯老师又紧随其后，静默地为她将痰盂冲洗干净。懂事的xx为了削减给老师和同学带来的麻烦，她逼迫自己尽量少喝水。蒯老师知道后，又关爱地说：“你喝吧，没关系的。”这又臭又脏的痰盂只有作为母亲才会无私的付出。蒯老师为学生这么做，是因为她把她的学生当作了自己的儿女，为她们奉献着自己的母爱，让这一份“母爱”能为xx的学习生活带去雨露、带给她自信。不怕脏，不怕累地清洗痰盂，做一天还是简单办到的，然而每天坚持那是多么的了不得啊！在xx的身边，常有同学在热心帮助。长期受到关注的xx有时也会因小事与帮助照料她生活的同学发生口角。细心的蒯老师察觉后，了解了事由，找来了小卢，语重心长地对她说：“老师知道，你受委屈了。你也是个孩子，你也要须要大人的关切，但是现在，你能像大人一样关切同学，你真了不得。老师以后会给你更多的爱。”这温馨的话语，说到了小卢的心坎里，说得她直落泪。瞬即，蒯老师又去做xx的工作：“老师知道，你能坚持来学习，真不简单。你是个坚毅的孩子。假如有不快乐的事，你就来跟老师说说吧。”奇妙的教化方法，源于蒯老师心中对学生的真实关爱，这师爱，莫非你能说它不宏大吗？因此，这样的师爱像母爱一样宏大，是值得令人钦佩的。只要心中装有爱，心中有学生，这校内到处都能看到爱的影子。师德演讲稿 篇6挚友们：大家好!今日，在家无事，在看报纸时，有一则报道，让我感受颇多啊，下面跟大家共享下!有一天，一位被委派到日本大阪市池田区一所小学做学术沟通的老师在翻阅日历时，突然意识到几天后就是老师节了。想到自己的节日将在异国度过，心中忽然涌起一丝兴奋和新奇。随口问对桌的山本慧子老师，日本的老师节是几月几日，如何庆祝?听“我”这么一问，山本慧子先是一脸的怀疑，然后告知“我”日本没有老师节。下班后，山本慧子邀”“我”一起到她家吃饭，“我”推辞不过只好点头同意。因为山本慧子的家距离学校比较远，“我们”只能乘坐地铁前往。当时正值下班高峰，地铁里早已是人满为患了，“我”只好挤进去牢牢抓住身边的扶手。也许过了半分钟，“我”身边的一位老者站了起来，示意“我”坐下，“我”忽然受宠若惊，自己年纪轻轻，怎能劳烦老人让座?谦让了许久，他还是一个劲地鞠躬并说“请坐，请坐”，“我”怕对方误会，只有尊敬不如从命了。下来地铁，“我”抑制不住心中的怀疑，问山本慧 子那位老人为什么偏偏给“我”让座。山本慧子微微一笑，用手指了指“我”衣服上的校徽，说：“因为看到你的职业是老师，那位老先生才给你让座的。”听她这么一说明，“我”忽然感觉到一丝暖和和神圣。据说，日本不仅地铁上有老师专座，大街上有老师商店，另外，老师买火车票都不用排队，就算是在领取政府配给的物品时也是老师优先虽然日本没有“老师节”，但我们分明感到，日本的老师每天都在过老师节。今日是9月14日，离9月10日老师节刚过去没几天，尽管我们极不情愿，但又不得不理性地面对老师节过去了。20xx年的老师节离我们愈来愈远了，下一个老师节要等到20xx年的9月10日。老师节这几天，着实让老师们风光了一把，满意了心中仅存的些许的虚荣心。我们的大街小巷到处充斥着老师节大酬宾的活动，酒店、排挡打着消费打折的广告，手机里常常收到凭老师证购买*汽车享受*折实惠的迷人消息。我们的党和政府在老师节到来之际，也极力营造尊师重教的良好氛围，隆重表彰优秀老师。各级市委、市府、人大、政协四套班子领导像赶集似的悉数出场，纷纷发表热忱洋溢的讲话，把老师歌颂的心头的暖流一阵紧接着一阵，久久不能安静。当然，鲜花和掌声是令人艳羡的，但过惯了粗茶淡饭、清汤素面日子的老师们，面对如此推崇备至、褒奖有加的赞美，多少显得有点不自由了。其实，老师们的要求并不高。老师是人，不是神。他们中的绝大部分人，既不是不食人间烟火的被奉上神坛的神，也不是被贬入道德地狱的“叫授”，而是平平凡凡的从事着教书育人职责的人。他们须要的不是运动式的极度鼓噪，而是像日本老师那样享受没有老师节但又无处不在的老师节般的礼遇。感谢大家，我的演讲完毕。师德演讲稿 篇7各位领导，老师们：今日我演讲的题目是用自己的青春浇铸高尚师德之魂。我在柴家小学这个优秀的集体中工作已经三年了。这三年时间里，我相识了什么是高尚师德，并暗下决心提高自己的师德水平。比起那些只能短暂打动人心的宣扬材料和先进事迹，柴家小学那些年近退休却依旧孜孜不倦的坚守在教学第一线上的老老师们，更让我明白了高尚师德的真谛!每周十几个备课，十五六节正课，当着班主任，管着功能室，扎扎实实，任劳任怨。还有什么比这更能体现高尚的师德之魂呢?从他们身上，我明白了一个简洁的道理：高尚师德不是讲出来的，而是脚踏实地干出来的!有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师燃烧自己，照亮别人;有人说老师捧着一颗心来，不带半根草去，对老师的高度评价。古往今来举不胜举。但是作为老师，我们有必要为这些类似佛祖头上的光环而动心吗，我们更应当去做的是扎扎实实做好我们手头上的工作。年近五旬的崔老师，牺牲了多少休息时间，排练的齐文化剧一鸣惊人，一举夺得全区第五名的好成果!现在，两个没有任何基础的二年级学生，在她的悉心指导下，把京剧唱得铿锵有力，韵味十足。可是，每天放学后，我们总能看到她拖着疲乏的身躯，抱着一摞作业和几个备课回家。这是什么?这就是甘为人梯，无私奉献的精神!在学校组织的信息技术应用于课堂教学的培训会上，我讲完了操作步骤之后，老老师们围着主控台问这问那，都要动手操作一遍;在这几次赛课活动中，五十多岁的老老师，都要带着孩子们到多媒体教室去上课，或许他们的技术还很不娴熟，或许他们制作的课件过于简洁，但是还有什么比他们主动投身新课改的热忱更珍贵的呢!在课堂教学方式的不断改变中，我们看到的是老老师那一颗颗恒久不变的心!作为老师，在年复一年，周而复始的工作中，我们面对的是学生那一双双求知苦渴的眼睛，看到的是孩子们天真可爱的笑容，想到的是家长们望子成龙，望女成凤的渴望。那些看起来少不经事的孩子们承载的是民族的将来，他们将来都应当成为建设国家的栋梁。我要把“无愧于每一个孩子，无愧于每一位孩子的家长”印记在自己的心灵深处。我想，高尚师德，假如我能做到这两条就足够了。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。老师们，正确面对自己的日渐逝去的青春，努力奋斗吧!为了孩子们的光辉明天，热忱地投入到教化事业中去吧!奉献自己的青春，收获“桃李满天下”的喜悦吧!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页