2021-2022学年广东省茂名市电白第四中学高二生物模拟试题含解析.pdf

2021-20222021-2022 学年广东省茂名市电白第四中学高二生物模拟试题学年广东省茂名市电白第四中学高二生物模拟试题含解析含解析一、一、 选择题（本题共选择题（本题共 4040 小题，每小题小题，每小题 1.51.5 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）题目要求的。）1. 某同学为了研究酵母菌呼吸作用的类型，制作了如图所示的实验装置。甲、乙中各加等量的经煮沸后冷却的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙内用液体石蜡隔绝空气。对该实验的分析，错误的是().A该实验不能以有无 CO2 的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型B将葡萄糖溶液煮沸可以防止杂菌污染，以免影响实验结果C乙和甲比较，说明酵母菌在不同的条件下有不同的呼吸作用类型D乙为甲的空白对照实验，以排除无关因素对酵母菌呼吸作用的影响参考答案：参考答案：D2. 下图为神经肌肉连接示意图，黑点（）表示神经元胞体，表示神经纤维据图判断，下列说法不正确的是（）A. 图中存在完整的反射弧B. 为传出神经纤维C. 若肌肉受到刺激不自主地收缩,则神经冲动在神经纤维上出现的顺序为D. 大脑感受到肌肉受到刺激,其神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次为参考答案：参考答案：D试题分析：分析图示可知，由可完成刺激后肌肉收缩的反应，说明是一条完整的反射弧，A 正确；根据突触结构组成可知，为传入神经纤维，B 错误；肌肉受到刺激不自主地收缩，说明次反应不受大脑控制，而肌肉既有传入神经相连（所在的神经元），又和传出神经支配（所在的神经元），神经冲动沿此反射弧在神经纤维上出现的顺序依次为，C 错误；大脑感觉到肌肉受到刺激，其信号（神经冲动）在神经纤维上出现的顺序依次为，D 错误。考点：人体神经调节的结构基础和调节过程,脑的高级功能3. 在卵细胞形成过程中，卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞的比例是 A1124 B1112 C1144 D1111参考答案：参考答案：D4. 下图中，F表示某生物的体细胞中的染色体组成。图中能表示该生物的一个染色体组的是A B C D参考答案：参考答案：C5. 下列对菌落的表述不正确的是 A. 每个菌落都是由多种细菌大量繁殖而成 B. 各种霉菌在面包上生长形成的不同颜色的斑块即为菌落 C. 噬菌体能使固体培养基上的细菌裂解，菌落变得透明 D. 细菌和真菌在培养基上形成的菌落形态不同参考答案：参考答案：A6. 从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1。目前在 P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是（）A. 合成编码目的肽的 DNA 片段 B. 构建含目的肽 DNA 片段的表达载体C. 依据 P1氨基酸序列设计多条模拟肽 D. 筛选出具有优良火性的模拟肽作为目的肽参考答案：参考答案：C7. 下图是基因型为 AA 的动物细胞分裂某一时期模式图。下列相关叙述正确的是A该动物体细胞中染色体数目最多为 4 条B该细胞可能是次级卵母细胞、次级精母细胞或极体C若 2 为 X 染色体，则 3 不可能是 Y 染色体D若 1 上有一基因 A，2 上有一基因 a，则 a 的出现不可能是基因突变参考答案：参考答案：C8.下列有关孟德尔的“假说一演绎法”的叙述中错误的是( )A“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容B“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配予随机结合”属于假说内容D在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法参考答案：参考答案：D9. 微生物的接种方法最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，关于两者的比较正确的是比较项目平板划线法稀释涂布平板法需要无菌操作稀释不需无菌操作可以得到单菌落每个稀释度都能得到单菌落不能计算菌液中的活菌数可计算菌液中的活菌数接种环需要灼烧灭菌涂布器只需酒精浸泡灭菌A. BC. D参考答案：参考答案：C10.已知某条肽链由 88 个氨基酸缩合而成，其中共有氨基6 个，甲硫氨酸 5 个且在肽链中的位置为3、25、56、78、82，甲硫氨酸的分子式为 C5H11O2NS。以下叙述错误的是合成该多肽的氨基酸共有 N 原子数目 94 个若去掉该多肽中的甲硫氨酸，肽键数目会减少10 个若去掉该多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分别增加5 个若去掉该多肽中的甲硫氨酸，O 原子数目减少 1 个A.B.C.D.参考答案：参考答案：C11.对行道树定期进行整枝修剪，可促使侧芽发育成枝，增大遮荫面积，这是因为整枝修剪可 A增多侧芽部位的营养物质 B. 增强侧芽部位光的强度 C增大侧芽部位的生长素浓度 D. 降低侧芽部位的生长素浓度参考答案：参考答案：D12. 唐氏先天性愚型遗传病比正常人多了一条染色体，其主要原因是下列哪一项发生了错误ADNA 复制B无丝分裂 C有丝分裂D减数分裂参考答案：参考答案：D13. 以下关于人类遗传病的说法正确的是A随机抽样调查多个患者家系以确定该病的发病率B人群中抽样调查某种遗传病分析该病的遗传方式C单基因遗传病是指由一个基因决定的遗传病D多基因遗传病往往容易受环境因素的影响参考答案：参考答案：D14. 现有氨基酸 1200 个，其中氨基总数为 1215 个，羧基总数为 1212 个，则由这些氨基酸合成的含有 3 条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为A1197、3 和 3B1197、18 和 15C1199、1 和 1 D1199、16 和 13参考答案：参考答案：B B15. 细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理，这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌（）A接种环、手、培养基B高压锅、手、接种环C培养基、手、接种环D接种环、手、高压锅参考答案：参考答案：C【考点】I1：微生物的分离和培养【分析】消毒和灭菌消毒灭菌概念使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或使用强烈的理化因素杀死物体内外所用内部的部分微生物（不包芽孢和孢子）的微生物（包括芽孢和孢子）常用煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌方法外线消毒法适用操作空间、某些液体、双手等接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等对象【解答】解：A、接种环应该进行灼烧灭菌，手应该用酒精消毒，培养基应该进行高压蒸汽灭菌，A 错误；B、高压锅是灭菌工具，手应该用酒精消毒，接种环应该进行灼烧灭菌，B 错误；C、培养基应该进行高压蒸汽灭菌，手应该用酒精消毒，接种环应该进行灼烧灭菌，C 正确；D、接种环应该进行灼烧灭菌，手应该用酒精消毒，高压锅是灭菌工具，D 错误故选：C【点评】本题考查微生物的分离和培养，重点考查无菌技术，要求考生识记消毒和灭菌的概念，掌握消毒和灭菌的方法及实例，能结合所学的知识做出准确的判断16. 如图为果蝇染色体图，据图能得到的结论是该图为雄果蝇体细胞染色体图其配子的染色体组是 X、或 Y、有丝分裂后期有 4 个染色体组，染色体有 5 种不同形态该生物进行基因测序应选择 5 条染色体A B C D参考答案：参考答案：A17. 下列关于胚胎移植生理学基础的叙述，不正确的是A哺乳动物发情排卵后，不管是否妊娠，在一段时间内生殖器官的生理变化是相同的B早期胚胎在相当一段时间是独立存在的，未与子宫建立实质性的联系C一般来说，同一物种的受体母畜对于具有外来抗原性质的胚胎并没有免疫排斥反应D移植的胚胎，依靠储存的营养物质继续完成胚胎发育参考答案：参考答案：D18. 某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：双亲全为双眼皮双亲中只有一个为 双亲中全为单眼皮双亲类型（）双眼皮（）（ ）子代类型双眼皮数120120无单眼皮数74112全部子代均为单眼皮根据上表中哪一种调查情况，能判断出眼皮的显隐性关系（）A.第种 B.第种 C.第种 D.三种都可以参考答案：参考答案：A19.参考答案：参考答案：B20. 关于高倍显微镜使用步骤的叙述，排列顺序正确的是（ ）将目标移到视野中央； 低倍镜观察，找到目标；观察并用细准焦螺旋调焦；转动转换器，换用高倍镜观察。A B. C. D.参考答案：参考答案：B21. 已知某 DNA分子含有：1000 个碱基对，其中一条链上 A：G：T：C=1：2：3：4。该DNA分子连续复制 2 次，共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是( ) A、600 个 B、900 个 C、l200 D、1800参考答案：参考答案：D22. 下列有关 ATP 叙述，正确的是A. ATP 的结构简式为 APPP B. ATP 中的 A 表示腺嘌呤核苷C. 每个 ATP 分子中含有两个磷酸基团 D. 只有细胞呼吸过程才能合成 ATP参考答案：参考答案：BATP的结构简式为 APPP，A正确；ATP中的 A表示腺嘌呤核苷，由腺嘌呤和核糖组成，B正确；每个 ATP分子中含有 3个磷酸基团，C错误；光合作用和细胞呼吸过程中都会产生ATP，D错误。23. 在西部大开发中，要对部分耕地“退耕还草、还林”，在这个过程中农田的演替属于（）A初生演替B先是初生演替，后为次生演替C次生演替D先是次生演替，后为初生演替参考答案：参考答案：C【考点】F6：群落的演替【分析】随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替演替的种类有初生演替和次生演替两种初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替【解答】解：根据题意分析可知：对部分耕地“退耕还草、还林”，说明原来已经有植物存在，因而属于次生演替故选：C【点评】本题考查演替的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力24. 转录、翻译的模板分别是（ ）AtRNA、DNA 的一条链 BrRNA、mRNACDNA 的一条链、mRNA D DNA 的一条链、tRNA参考答案：参考答案：B25. 下图分别表示两种生物随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是（）A竞争、捕食、互利共生B互利共生、捕食、竞争C竞争、互利共生、捕食D捕食、竞争、互利共生参考答案：参考答案：B26. 对篮球比赛中球员机体生理功能的表述，正确的是A. 短时间剧烈奔跑时细胞通过无氧呼吸产生酒精和CO2B. 大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌C. 球员迅速完成投篮动作同时受神经和体液的调节D. 在大脑皮层体温调节中枢的调控下球员体温始终相对稳定参考答案：参考答案：C人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，不会产生酒精和CO2，A 项错误；大量出汗导致失水过多，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，B 项错误；球员迅速完成投篮动作同时受神经和体液的调节，C项正确；体温调节中枢位于下丘脑，D 项错误。27. 生态学家高斯（Gause）在 0.5ml 培养液中放入 5 个大草履虫，在培养第 5d 之后，大草履虫的数量基本维持在 375 个左右。对此实验认识不正确的是（）A. 高斯实验得到的 K 值受到培养液容量的限制B. 高斯实验得到的 K 值是 375C. 在相同条件下培养变形虫，K 值也是 375D. 重复此实验，K 值有可能不同参考答案：参考答案：C在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为K 值，受到营养温度等因素的影响，A 正确；大草履虫的数量基本维持在375 个左右，说明 K 值是环境的最大容纳量 375，B 正确；不同的生物在相同的环境里，K 值不一定相同，C 错误；K 值受到营养温度等因素的影响，可能不同，D 正确【考点定位】K 值28. 基因型为 AABB 的豌豆和 aabb 的豌豆杂交，产生的 F2用秋水仙素处理幼苗后得到的植株应该是（）A. 二倍体 B. 三倍体 C. 四倍体 D. 六倍体参考答案：参考答案：C【分析】1、染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的一组染色体；一般来说，细胞中等位基因的数目有几个就是几个染色体组。2、秋水仙素能抑制纺锤体形成使细胞不能正常分裂，导致细胞中染色体数目加倍。【详解】基因型为 AABB 的豌豆和 aabb 的豌豆杂交，产生的 F1为 AaBb，用秋水仙素处理幼苗后得到的植株应该是 AAaaBBbb，为四倍体。故选：C。29. 在豌豆叶肉细胞和人表皮细胞中共有的细胞器是A叶绿体、线粒体和中心体 B叶绿体、线粒体和高尔基体C线粒体、内质网和核糖体 D线粒体、中心体和核糖体参考答案：参考答案：C30. 用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理,1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是 ( )A1 号花未进行人工授粉 B2 号花未涂生长素C缺乏自然传粉的雌花 D缺乏只作套袋处理的雌花参考答案：参考答案：D31. 下列有关调节和稳态的叙述中，错误的是A绝大多数内分泌腺分泌激素受神经系统的调控B内环境的稳态是多个器官系统协调作用的结果C内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能D内环境的稳态利于细胞内酶促反应的正常进行参考答案：参考答案：C32. 人体细胞的生活环境称为内环境，内环境是指（ ）A. 细胞内液 B.细胞外液 C. 体液 D. 组织液参考答案：参考答案：C33. 下列对动植物克隆所用技术与原理不相符的是A胰蛋白酶处理酶的专一性B动物细胞培养细胞的全能性C植物体细胞培养愈伤组织脱分化D诱导愈伤组织再生新植株再分化参考答案：参考答案：B34. 下表为细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有()项目植物细胞工程动物细胞工程特殊处理酶解法去除细胞壁胰蛋白酶处理制细胞悬浮液融合方法物理方法、化学方法物理方法、化学方法、生物方法细胞增殖、 动物细胞全能性、细生物学原理植物细胞全能性胞膜流动性培养基区别固体液体A.0 处B1 处C2 处D3 处参考答案：参考答案：C35. 紫色萝卜块根细胞的液泡中含有呈紫色的花青素。将块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化。若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红。其原因是A细胞壁在加温中受到破坏 B水温增高，花青素的溶解度加大C加温使线粒体膜结构失去了选择透性 D加温使细胞膜失去了选择透性参考答案：参考答案：D36. 有人利用真核单细胞生物 a、b 做了如下实验，这个实验最能说明的问题是（ ）A细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生B控制 c 性状发生的遗传信息来自细胞质Cc 性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的D控制 c 性状发生的遗传信息来自细胞核参考答案：参考答案：D37. 下列哪项不属于生长素在生产实践中应用的实例（）A果树修剪B促进插枝生根C诱导多倍体形成D培育无籽番茄参考答案：参考答案：C【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性【分析】生长素类似物具有多方面的应用：能促进扦插的枝条生根、能防止落花落果、能促进子房发育、能促进雌花分化等多倍体的形成是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，从而使染色体数目加倍的原理【解答】解：A、果树整枝修剪是打破生长素对腋芽的抑制作用，A 错误；B、适宜浓度的生长素能够促进扦插的枝条生根，B 错误；C、人工诱导多倍体植物是利用秋水仙素抑制纺锤体形成所得，与生长素无关，C 正确；D、无籽番茄的培育是利用生长素刺激子房壁发育为果实，D 错误故选：C【点评】本题考查了生长素在生产实践中的应用和染色体变异的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度适中考生要能够区分无籽西瓜和无籽番茄原理的不同，并加以识记38. 某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A 后的表现，下列解释合理的是A. 提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B. 提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应C. 提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱D. 提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统参考答案：参考答案：B依题意可知：第一次注射提取液 A，小鼠未出现异常反应，但再次注射提取液A 时，小鼠很快发生了呼吸困难等症状，说明实验小鼠出现了过敏反应症状，因此合理的解释是：提取液A 中含有过敏原，引起小鼠发生过敏反应，B 正确，A、C、D 均错误。39. 关于亚硝酸盐含量测定原理的正确描述是（ ）A重氮化酸化显色比色B重氮化酸化比色显色C酸化重氮化显色比色 D酸化重氮化比色显色参考答案：参考答案：C40. 下列关于月季花药培养的说法，不正确的是()A材料选取和培养基的组成是花粉植株诱导成功的关键B选择盛开的或略微开放的花作实验材料C亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度都对实验有影响D选择花药时一般要通过镜检来确定花粉发育的时期参考答案：参考答案：B二、二、 非选择题（本题共非选择题（本题共 3 3 小题，共小题，共 4040分。）分。）41. 下图是同一种雄性动物体内有关细胞分裂的一组图像，请据图回答下列问题：（1）各图中进行有丝分裂的是；（2）图所进行的分裂方式是（3）处于图分裂时期的细胞的名称是，有个染色体组。（4）该动物的体细胞中有对同源染色体；（5）具有同源染色体的细胞是，具有染色单体的是。参考答案：参考答案：减一次级精母细胞 2 242.某学校课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对月季生根影响，下表是研究结果。为了研究激素类似物甲的生理作用，研究者将月季幼苗制成的插条插入蒸馏水中，对插条进行了相关实验处理（实验处理及结果分析见右图）。请回答下列问题:（1）根据表格数据，绘制不同浓度激素类似物甲、乙对月季幼苗生根影响的柱形图。（2 分）（2）当激素类似物甲、乙的浓度均为100mol/L 时，对月季幼苗生根的影响分别是、。（3）若要探究 3mol /L 的激素类似物甲和 0.5 mol /L 的激素类似物乙对月季生根的复合影响情况，应该设置种类型的培养基。（4）在实验中，对 A 叶用一定浓度的激素类似物甲进行实验处理，导致B叶。该实验的对照处理是。（5）实验、的结果表明，B 叶的生长与 A 叶的关系是。参考答案：参考答案：（2）促进生根抑制生根（3）4（4）生长受抑制用蒸馏水进行同样处理 A 叶（5）A 叶数量越少，B 叶生长越慢43. 如图是著名的噬菌体侵染细菌的实验和肺炎双球菌转化实验的部分步骤：（1）赫尔希和蔡斯采用的实验方法是_。（2）大量制备 32P 标记的噬菌体的方法是_。（3）从图中所示结果分析，该实验标记的物质是_。当接种噬菌体后培养时间过长，会发现上清液中的放射性升高，最可能的原因是_。（4）如图的“肺炎双球菌转化实验” 设置的对照组是_，有同学提出 4 组实验的结果出现可能是实验时对 S 型细菌加热杀死不彻底造成的？根据_组实验结果即可否定此假设。该实验得出的结论是 _ 。（5）兴趣小组又进行了以下 4 个实验，则小鼠存活的情况依次是_。S 型菌的 DNADNA 酶加入 R 型菌注射入小鼠R 型菌的 DNADNA 酶加入 S 型菌注射入小鼠R 型菌DNA 酶高温加热后冷却加入 S 型菌的 DNA注射入小鼠S 型菌DNA 酶高温加热后冷却加入 R 型菌DNA注射入小鼠A存活、存活、存活、死亡 B存活、死亡、存活、死亡C死亡、死亡、存活、存活 D存活、死亡、存活、存活参考答案：参考答案： (1). 同位素标记法（同位素示踪法） (2). 先用被32P 标记的培养基培养大肠杆菌，在用噬菌体侵染大肠杆菌 (3). DNA (4). 增殖后的噬菌体从细菌中释放出来 (5). 1、2、3 组 (6). 3 组 (7). S 型菌中存在着某种转化因子 (8).D【分析】赫尔希和蔡斯以噬菌体和大肠杆菌为实验材料，探究DNA 是遗传物质的实验中，应用了同位素标记法，对 DNA 和蛋白质进行分别标记，根据实验中放射性的分布情况及子代噬菌体的放射性有无来确定DNA 是遗传物质。肺炎双球菌的体外转化实验应用了两种肺炎双球菌，即S 型菌和 R 型菌，两者的主要区别表现在 S 型菌有毒性，可使小鼠患败血症死亡，R 型菌无毒性，但该实验只能表明S 型菌中存在某种转化因子。【详解】（1）赫尔希和蔡斯的实验应用了同位素标记法，用32P 和35S 分别标记了 DNA 和蛋白质；（2）噬菌体为寄生生物，不能直接在培养基上培养，一般选择先用32P 标记的培养基培养大肠杆菌，在用噬菌体侵染大肠杆菌；（3）噬菌体侵染大肠杆菌时，会将 DNA 注入到大肠杆菌内部，蛋白质外壳留在外面，因此离心后沉淀物中主要是大肠杆菌，此时沉淀物中放射性很高，可推测标记的物质是DNA；若培养时间过长，会导致大肠杆菌被裂解，释放出子代噬菌体，经离心后会使被标记的噬菌体分不到上清液中，从而使上清液中的放射性增强；（4）肺炎双球菌转化实验中，实验组为加入R 型活菌和加热杀死的 S 型菌，其余组别均为对照组；若对 S 型细菌加热杀死不彻底，则 3 组培养基上应该长出 S 型菌的菌落，由此可知该推测不正确；该实验并未对 S 型菌和 R 型菌中的物质进行提纯和鉴定，因此只能得结论S 型菌中存在某种转化因子；（5）将 S 型菌的 DNADNA 酶混合，DNA 酶可将 DNA 分解，无法再行使功能，R 型菌不会发生转化，小鼠存活；R 型菌的 DNADNA 酶加入 S 型菌，S 型菌不会被转化，注入小鼠体内会使小鼠死亡；R 型菌DNA 酶高温加热后冷却后使 R 型菌死亡，加入 S 型菌的 DNA，但此时没有细胞结构，DNA 无法表达行使功能，小鼠存活；S 型菌DNA 酶高温加热后冷却，细胞死亡，加入 R 型菌的 DNA 没有作用，小鼠存活。【点睛】该题重点考察了验证 DNA 是遗传物质的两个经典实验：肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体感染大肠杆菌的实验。本题从实验原理、实验原则、实验方法和实验结论等角度考察学生对这两个实验的掌握，现将两个实验总结如下：肺炎双球菌体外转化实验：（1）过程：(2)结论：加热杀死的 S 型细菌中，含有促成 R 型细菌转化为 S 型细菌的“转化因子”。噬菌体侵染大肠杆菌实验：（1）实验方法：放射性同位素标记法。（2）实验过程：a 标记噬菌体35S 标记噬菌体主要为蛋白质外壳。32P 标记噬菌体的 DNA。b 噬菌体侵染细菌过程（5）实验结果分析：噬菌体侵染细菌时，DNA 进入细菌细胞中，而蛋白质外壳留在外面。子代噬菌体的各种性状是通过亲代 DNA 遗传的。（6）结论：DNA 是遗传物质。