初中英语数词讲解ppt课件.ppt
有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。英语数词用法讲解英语数词用法讲解有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。数词 数词就是表示事物的数量和顺序的词，分基数词和序数词两种。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一.基数词 表示数量多少的词是基数词，如：one, two, three等。构成方法如下： 1）从112分别由从one到twelve12个各不相同的词表示。 2）从1319均以后缀-teen结尾。 3）从2090的整十数词均以后缀-ty结尾。表示“几十几”时，个位和十位之间需加连字符，如twenty-one, thirty-two, forty-three等。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。4）数字的写法和读法： 十位与个位之间要加连字符“-”； 百位和十位之间要加and； 三位数以上的数，从个位往前数，每三位数加一个逗号“，”，从后往前数的第一个逗 号代表thousand,第二个逗号代表million,第三个逗号是billion，注意这几个词不能用复 数形式，后也不能加and。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。5）表示具体、准确的数目时，hundred, thousand, million等数词后不能加-s, 如five hundred, six thousand, seven million等。6）当hundred, thousand等数词与of连用，表示不具体、不准确的数目时，词尾须加-s。如： thousands of students, millions of trees.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。二.序数词 1）不规则变化 2）以-ty结尾的表示“几十”的基数词，先把y变为i，再加-eth 3）表示“第几十几”时，十位数的“几十”仍用基数词，只把个位部分变成序数词就行了。 4）除上述情况外，均在词尾加-th，如：ten tenth one hundred one hundredth有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。三. 数词的用法 （一）表示事物的编号 基数词放到名词的后边,该名词一般要大写；序数词放到名词的前面，加定冠词。 第一课 Lesson 1/ the first lesson. 第三排 Row 3/ the third row （二）年、日、时刻表达方法。 “年”用基数词，“日”用序数词，前要加定冠词。读的顺序是月日年。 如：1999年5月2日读作：May the second, nineteen ninety。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。英语的十二个月及星期 月份month mn There are twelve months in a year. 一年有十二个月。 中文缩写 英文 读音 一月JanJanuarydnjuri 二月FebFebruary februri 三月MarMarch m:t 四月AprApril eiprl 五月May May me 六月JunJune du:n有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 中文缩写 英文 读音 七月Jul July du:lai 八月Aug August :st 九月Sept Septembersptemb 十月Oct October ktobr 十一月 Nov Novembernovmbr 十二月 Dec Decemberdsmbr有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。英语中的星期 星期 week wik There are seven days in a week. 一周有七天。 中文 缩写 英文 读音 星期一 Mon Monday mnde 星期二 Tue Tuesday tjuzde 星期三 Wed Wednesday wnzde 星期四 Thu Thursday rzde 星期五 Fri Friday frade 星期六 Sat Saturday sdrde 星期日 Sun Sunday snde有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 【例句】This was corrected on November 7th 2011. 更正于2011年11月7日。 【例句】It happened on May the sixth. 事情发生在5月6日。 【例句】What did the suspect do on July ninth? 嫌疑犯在七月九日做了什么事情？ 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。“时刻”用基数词表达，同时要注意以下两点。 1.表示“整点”时，在基数词后加oclock; 9:00 oclock. 2.分钟小于或等于30分钟的，用“分钟数past钟点数”形式；分钟数大于30分钟的，用“到下一个钟点所差的分钟数to下一个钟点数”形式,也可以依次读钟点数和分钟数。 7:20 twenty past seven或seven twenty. 3.注意两个特殊的表示时间的单位词：30分钟用half，15分钟用a quarter，如： 6:30 读作：half past six 5:45 读作：a quarter to six 6:15 读作：a quarter past six有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。（三）分数的表达方法 表示分数时，分子用基数，分母用序数，分子大于1，分母用复数。分数修饰名词时，后用of短语。如： 1/3 one third of teachers 3/7 three sevenths of the boys 1/2, 1/4分别用 a half和a quarter表示。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。（四）“基数词名词形容词”结构 “基数词名词形容词”只能用来放到名词前作定语。如： She is a 3-year-old girl. They live in a 7-storey-high building. 注：这种结构中名词不能用复数，同时只能作定语。用作表语时，不用连字符，名词有复数。如： Tony is 10 years old this year. Tony is a 10-year-old boy.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 1.基数词和序数词基数词和序数词 Dick, it is the _ time in _ days that youve made the same mistake. A. two, three B. second, three C. two, third D. second, third (2007乌鲁木齐)有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。解题技巧解题技巧以此立意的试题要求考生能正确使用基数词以此立意的试题要求考生能正确使用基数词和序数词：和序数词：基数词用来表达事物的量；序数词用来表达事物的顺序。 本题的第一空表示顺序用序数词second；第二空用基数词three，答案为B。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2.分数 It is said that the gravity(引力) on Mars is only about _ of the gravity on earth. A. threeeighths B. thirdeighth C. threeeights D. thirdeight （2006苏州）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。解题技巧解题技巧 以此立意的试题考查考生能否正确使用分以此立意的试题考查考生能否正确使用分数：数：分子在前用基数，分母在后用序数。分子大于一，分母用复数，分子与分母之间可以用连字符连起来也可以不用连字符，如two thirds或two-thirds；当分数修饰名词作定语时，后要跟of，如：two thirds of students 三分之二的学生 本题的选项中只有A项正确。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3. hundred,thousand,million,billion等单位数词 How many people will come to Beijing next year? Its hard to say, _ people, I think. A. million of B. millions of C. three millions D. three millions of (2007芜湖)有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。解题技巧解题技巧 以此立意的试题考查考生能否正确使用以此立意的试题考查考生能否正确使用hundred等单位数词。等单位数词。 表示单位的数词用法分两种情况：1）当放在具体的数字后边，表示具体的“百、千、百万、十亿”时，不能用复数形式，可以直接修饰名词复数，如two thousand students； 2）当表示大概的“几百、几千、几百万、几十亿”时，用“复数形式of”结构，前边不能用具体的数字，如：thousands of students。 本题中只有B项正确。
