2022师德演讲稿精选5.docx

2022师德演讲稿师德演讲稿范文集锦10篇演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在社会一步步向前发展的今日，演讲稿的运用频率越来越高，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢？下面是我细心整理的师德演讲稿10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。师德演讲稿 篇1幼儿园师德演讲稿-我爱幼儿象妈妈我是一只小鸟，愿为幼儿送去欢歌。我是一朵白云，愿为幼儿送去快乐。我是一滴雨露，愿为幼儿送去甘甜。我是一缕清风，愿为幼儿送去勃勃朝气。法国闻名作家雨果在他的不朽名著凄惨世界中这样写到：比陆地更大的海洋，比海洋更大的天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们的心中充溢了对孩子的爱，我们便会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。 早晨，当花儿一样的孩子甜甜地叫一声：“老师早”时，我们便会感到无比的满意，在孩子们中间，我们得到了别人无法感受到的乐趣，我们的每一天充溢而富有朝气。孩子们从熟识的家庭来到生疏的幼儿园，他们离开自己的亲人，和生疏的老师同伴在一起，这是生活的巨大改变，这时的孩子简单产生分别焦虑，只有用我们的爱变更他们的担心心理状态，才能使他们尽快适应新环境，才能留住孩子的心。那么应当怎么做才能留主孩子的心呢？我认为要做到这点，就必需时刻把孩子放在自己的心里。把孩子抱在怀里、挂在嘴上是每个老师都会做的事，但是要真正把孩子完完全全地放在心中是很不简单的，因为这须要老师有所奉献和有所牺牲。奉献的是自己全身心的爱，牺牲的是自己的时间、精力，有时甚 1至是财力。正如陶行知先生说的那样：捧着一颗心来，不带半根草去。要留住孩子的心，就要像妈妈对自己孩子一样关切他们，依据他们的不同特点，用他们情愿接受的方式欢迎他们的到来，并不断用亲切的语言与之交谈、沟通，使他们感受到老师的可亲可爱。我细心照看每一位幼儿，对每一个学生撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。不让任何一人有冷落、孤独感，对那些身患残疾的孩子，我则赐予他们更多的关怀和爱。小班幼儿刚刚入园，哭闹是常有的事情，看着他们哭着找妈妈的时候，我的心也被触动了，每每这时我便走过去把他们抱起来，摸摸他们的头，亲亲他们的小脸，让他们感受到妈妈一样的暖和午睡对于有的幼儿来说是一件"恐怖"的事情，我们班的张妍便是如此。中午午睡时，孩子们都躺下了，只有张妍眼里含着泪的静默坐在床边，我走过去问道："珍宝，你怎么了，不舒适吗？"，她没有说话，泪反而流的更多了。我摸摸她的头，没事啊。于是我有耐性的对她说道："珍宝，是不是想妈妈了，在幼儿园老师就是妈妈，让我当你的妈妈，看着你睡觉，好吗？"张妍抬头看看我，用小小的声音说道："我想妈妈，睡觉的时候我都搂着妈妈的胳膊，我要妈妈。"为张妍擦干眼泪，哄她躺下后，我从她耳边说："老师就是张妍的妈妈，你搂着我的胳膊睡好吗？"-看着张妍搂着我的胳膊甜甜的睡去时，我感到了做老师的华蜜以后的日子，每到午睡时，张妍总是搂着我的胳膊缓缓睡去。一天，张妍兴奋的跑到我跟前大声说："老师象妈妈，周老师就是周妈妈。"这是全班小挚友也都兴奋了，周妈妈，周妈妈的叫个不停，听到孩子们甜甜的叫声，我的眼角泛出了泪花，心里感到无比的欣慰。还记得我曾带过一个孩子叫王诗怡，小诗怡在妈妈肚子里时，手指被脐带缠绕，诞生后，左手没有一个手指，吃饭、穿衣都很困难，我赐予了她无微不至地关怀：小便后，帮她整理衣服；吃饭时，一口一口地喂她，不仅如此，我觉得，教会她吃饭穿衣比什么都重要，我要让她成为一个独立的孩子，在我的关切和她自己的努力下，小诗怡进步了，她的自理实力得到了很大的提高，还代表我们班参与了年级组的自我服务实力的竞赛，获得了优胜奖，我真为她感到傲慢和骄傲。顾立恩也是一个较为特别的孩子。从开学初的家访中，我们了解到，他的母亲是一个聋哑人，父亲的工作又很忙，平常与孩子的沟通较少，刚入园时，顾立恩各方面的实力都较差，性格内向、孤僻，成天只知道哭，还常常尿床。怎样才能使顾立恩尽快适应幼儿园的生活？我们一次又一次的进行家访，在幼儿园的日常生活中，我把顾立恩看成是自己的孩子，关切他、爱惜他、帮助他。尿床了，我就帮他换上干净的衣裤；每次午睡前，都要提示他小便，在午睡过程中，再提示他一次，渐渐的帮他改掉尿床的坏习惯；我还激励实力强的孩子去关切他，多与他交往，慢慢的，顾立恩变的开朗了，小脸上成天挂着笑容，尿床的坏习惯也改掉了，我们再去他家家访时，他会主动给我们开门，主动和我们打招呼；在学期结束的文艺汇演时，顾立恩一家来了四口人，看到顾立恩在演出中的精彩表现时，他们一连声地对我说：“老师，感谢你，真是太感谢你了！”老师节这天，顾立恩的外公还特地给我寄来了一封表扬信。能得到家长的确定，即使付出再多，我也无怨无悔！师德演讲稿 篇2敬重的领导，老师们：你们好，有一种人，燃烧自己，照亮别人有一种爱，感天动地，润物无声灾难来临，您用生命，诠释老师高尚的情操。灾难受去，您的大爱，正在释放永恒的力气。谭千秋、张米亚、瞿万容、张辉兵、何智霞、吴忠红、袁文婷当地震毁掉了教室，您在灰尘中铸就师魂，用生命诠释师德的风碑。师德在危难时刻迸射出夺人心魄的绚丽光线!这种光线，或许平常像天幕上微弱的星光被我们忽视，但关键时刻却迸发出比太阳还要剧烈还要刺眼的亮度!在德阳东汽中学，您张开双臂，护着课桌下4个学生，自己的后脑却被楼板砸得深凹下去;在汶川县映秀镇小学，紧邻楼梯口的您跪在地上，紧紧搂住两个学生;在绵竹遵道镇欢欢幼儿园，您用后背拦住了倒向学生的水泥板;角落里发觉熟识无私的背影，黑暗中有你为我指引方向，孤寂有你陪在身边，苦难有你陪我前行，你张开宽广的臂膀为我撑起废墟瓦砾，把肉躯掩埋，将生命持续。残戈里只有红旗在高高飘扬，宁静的没有孩子的读书声，灾难让我们哭泣，志气让我们雄起，我们接过你的承诺为你祈祷为他祈福，华蜜在身边，爱心在洒播。你就是雨中的伞;在德阳什邡市红白镇小学，您用双手撑开被挤压变形的房门，您倒下后，双手还指着学生们逃命的方向大难突至双臂张，肉体充当隔离墙。四朵鲜花赤血护，一代名师万古扬。当地震灾难突然袭来时，谭千秋用自己的血肉之躯护住了他的学生。在那一触即发之际，人生阅历丰富的他原来有机会能够从容自保，但是他首先想到了学生。在那一瞬间，他眼前可能出现出自己的妻子和孩子，也可能有些许迟疑和迟疑。但是，对自己学生的爱让原来有选择的他毫无选择，他毅然地张开双臂，护住自己的四个学生，把生的希望留给了他们，把死亡留给了自己。在他的身后，留下了一个家庭的哀思和惋惜、四个家庭的团聚和华蜜以及多数的感动。他无私的爱就像种子一样起先发芽，不仅感染他在湖南衡阳的老乡、他高校时期的同学，也感染着多数的老师和国人。正是由于这种神圣的职业感，北川老师刘宁在地震时先救出学生却恒久失去女儿。正是由于这种神圣的职业感，都江堰聚源镇老师在地震时为疏散学生而放弃了逃命的机会。正是由于这种神圣的职业感，广安的特岗老师为救一个被绊倒的孩子而献出了自己的生命。正是由于这种神圣的职业感，平通中学的化学老师乔广平在地震时呼喊全部的人快跑，自己却跑到了最终。他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么爱，什么是荣耀!当成千上万间房屋倒下去的时候，是他们的爱撑起了整个世界!灾难带给我们的，绝不仅仅是伤痛。老师的人格是教化的基石，作为政治老师的谭千秋用自己的生命给学生上了最终也是最完备的一场思想政治课，当那些被他救起的孩子长大后，他们将会比别人更加懂得什么是志气，什么是无私，什么是责任。看到这些感人事迹，使我想起了闻名诗人藏克家的一句诗：“有的人死了，他还活着。”是的，地震中逝去的英雄老师们，你们虽然死了，但你们的事迹恒久留在活着的人的心里，激励你的同行们把崇高的师爱传递到每个孩子的身上。而被你们所救的每一个学生也将您铭刻在心里，记一辈子。通过学习我要把英雄老师的崇高精神融在心里，体现到工作中去。我们宏大的祖国，我们宏大得人民，我们宏大的党，灾难面前我们更显示了我们民族的团结互助，爱国，坚韧不屈的宏大品质和光辉传统!感谢大家，我的演讲完毕。师德演讲稿 篇3各位领导，各位同仁：大家下午好!我是丁坪小学最年轻的老师，在那里已经连续工作16年。在这16年里，那里秀丽的风景，那里鲜洁的河水，那里清爽的空气，那里德艺双馨的老师，始终深深地熏陶着我，在我的心眼里，丁坪小学恒久都是世界上最漂亮的乡村小学。所以，今日我演讲的题目就是漂亮源于师德。讲讲我们丁坪小学里的人和事，讲讲我们丁坪小学的漂亮。一、我们丁坪小学的老师，个个都是老黄牛。凡是到过我们丁坪小学的人，或者是关注我们丁坪小学的人，大都会发出这样的感叹：没想到这儿的学校是这么美丽!没想到这儿的老师团队是这样优秀!是的，我们丁坪小学有长长的遮天蔽日的香樟道，也有绿草如茵的大操场;有彩砖铺就的宽敞的活动场，也有粉花绿叶的荷花池;有四季轮番开花的各色花草树木树，也有常年都出产生态果蔬的蔬菜园地这儿全部的美丽，大多依靠仅仅10来个人的老师团队的常年辛勤劳动来维持和创建。我们的现任校长陈大金同志，经常在课余时间里挥动剪刀和锯子等劳动工具，为创漂亮校内出力。在陈校长的以身示范下，我们丁坪小学的老师利用课间休息时间，主动为学校栽树种花，带领学生给花、树浇水除草，为创漂亮校内增加靓丽。“以身示范”丁坪小学老师已把他当作一种时尚。一提到“上班”这个词语，许多人可能想到是“8小时”、“朝9晚5”，或者是“多劳多得”、“加班费”等等的词汇和短语。我们丁坪小学的老师，上班不是以小时来计算的。因为我们的学校是一所寄宿制学校，大多数学生离家较远，在校住宿，学生每个周一早上到校，周五下午离校。因此，我们丁坪小学的老师上班时间为每周的“周一7：30周五16：30”。在这上班期间，我们每个人都各尽其才，全是身兼多职的“复合型人才”是老师，是班主任，是养分师，是保健员，是寝室管理员，是保安，是保洁员这些繁杂的工作，全部的老师都做得井井有条，干得漂美丽亮，而且不求名利、无怨无悔。所以，我要说，丁坪小学的老师个个都是名副其实的老黄牛!二、我们丁坪小学的老师，个个都是学习的标兵。学高为师，德高为范。我们丁坪小学的老师大多岁数较大，身体状况也欠佳，但是，他们不倚老卖老，以实际行动奉行者陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，在工作中勇挑重担，而且，教化教学质量总是响当当，在双河教化界榜上出名。用“楷模”来评价他们，我认为一点也不为过。为了适应新时期的教化改革步伐，我们丁坪小学的全体老师主动主动投入到教学理念和业务素养的提升之中，终身学习成为了一种时尚，掀起了一个又一个务实的培训热潮我们的骨干老师发挥传、帮、带的作用，定期讲优质课;每周都有老师讲研讨课和公开课;网上学习已经是每个老师的必修课，网上查资料，网上观赏课堂实录，网上进行国培的学习我们丁坪小学是一个小学校，也是一个大熔炉，这里的每一个老师能够坚持勤学苦练，为了提升自我，为了这里的孩子得到更多的优质教化，他们始终在努力着，努力着。他们用自己的人格的魅力去影响学生。所以，我要说，丁坪小学的老师个个都是学习的标兵!三、我们丁坪小学的老师，个个都是学生、家长的挚友。我们丁坪小学的老师学历各不相同，家庭经济状况也各不相同，但他们对教化事业的忠诚相同，他们的团结协作的目标相同，他们乐当春蚕和蜡烛的奉献相同，所以，在学生和家长眼里，我们丁坪小学的老师个个都是漂亮可敬的人，是值得信任和亲近的人。不管是在校内，还是在田边地头，哪里有丁坪小学的老师，哪里就有家长和学生与老师的亲切招呼声，有欢乐的笑声。旁边的村民有了什么难办的事儿，他们首先要求助或询问的人选就是丁坪小学的老师们。这儿的人们这样评价我们的老师：陈大金校长廉洁才智;朱大华主任谦逊尽职;王正华主任求真务实;李传远老师足智多谋;艾学道老师文武双全;李世富老师任劳任怨;这些中肯的评价不正体现出丁坪小学老师高尚的师德吗?所以，我要说，丁坪小学的老师个个都是学生、家长的好挚友!于是，我想说漂亮的丁坪小学，她的许多漂亮源于高尚的师德。是这里的老师团队用奉献和进取的精神，描绘了一道又一道漂亮的风景线，学校因老师而漂亮，老师因学生而有了一次次的人生出彩!我坚信，我们丁坪小学的明天肯定会更加漂亮，为双河教化这个大花园增更多的光，添更多的彩!师德演讲稿 篇4敬重的各位领导、老师和敬爱的同学们：这几天来我们始终传颂着这样一个名字美女老师张丽莉。张老师在生死关头，临危不惧用生命和鲜血诠释着师德宏大，我被张老师的行为感动了；四年前我曾被汶川地震时谭千秋老师行为所感动，他用那坚实的臂膀顶住了倒塌下来的房梁，他用生命换取了学生的安稳无恙；同时我也时常被我身边的小事儿所感动：我会常常看到我们的老师身拖着带病的身子站在三尺讲台上给学生仔细上课；我会看到我们班主任老师每天第一个来到班级迎接同学们的到来，放学时又是我们的班主任老师把最终一名学生送出了教室，他们有家庭、有亲人，而他们把全部的爱都奉献给了他的班级、他的学生；我会看到我们年轻的女老师在怀孕之后仍旧站在三尺讲台上为学生仔细上课，直致临盆的时刻；我会看到我们年轻男老师在妻子生产时，他把爱妻留在了医院而自己回到三尺讲台给学生仔细上课；我会看到那些孩子妈妈们在孩子生病时她们放弃了孩子，站在三尺讲台上给学生仔细上课，她们把母爱留给了学生；我会看到我们中年的老师在年迈的父母有病住院时，他们放弃了在老人床头尽孝的机会，站在三尺讲台上给学生仔细上课；我会看到我们的老老师在手术后还没有裁线的状况下就回到了心爱的三尺讲台给学生仔细上课；我还看到了很多很多。是什么力气让我们的老师在生命的关键时刻做出宏大的选择、在平凡的日子里做着不平凡的事情？我想那是老师的职业道德、老师的职业素养、老师的职业责任。而这一切都缘自于我们这个宏大民族的传统美德那就是大爱无疆 ！今日我站在这里，代表全体老师慎重承诺：我们会爱岗敬业、严谨笃学、潜心育人，我们会很好诠释老师的职业道德，我们会很好遵守老师的职业操守，我们会很好地秉承一中百年的人文精神，我们会关爱每一名学生，我们会上好每一节课。师德演讲稿 篇5爱心承载希望我出身于老师之家，幼承父训，立志当一名优秀的人民老师。经过十五年寒窗苦读，我最终实现了志向，走上三尺讲台，成了一名小学老师。从教至今已有十个年头，我深深地感到老师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充溢。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激烈，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。今日，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应当进一步加强师德修养。从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还必需有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。教化是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当老师给学生以真诚的爱，学生才会向你放开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而费尽心机;曾为学生的不理解而心酸泪下。我迟疑过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成果时，一种感动和骄傲油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热忱，又充溢了对事业的执着。立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚决的誓言!我恒久不会遗忘自己肩负的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望。记得还是在师大念高校的时候，每天听着、看着师大校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。两年前，我从学前教化院校毕业，踌躇满志地从高校校门里走出来，满怀信念地踏进了这满是孩子们的天堂。有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位精彩的老师就必需去读它，并且准备读一辈子。有人说，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但须要敬重它们自然地成长。事实上，儿童比花木要困难的多，老师的工作比园丁的工作也困难的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思索我的价值;我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是老师，一名从事教化事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奇妙的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与骄傲，因为我从事着绿叶的事业，我是人民老师!然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡，必定带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地酷爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。路在脚下延长，而我刚刚起步!路在脚下延长，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也须要我。古代大教化家孔子呕心沥血，以教为重的精神教化着我;现代宏大教化家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增加了我酷爱教化事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，静默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业?我肯定会洪亮地回答：老师这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我骄傲，我是老师!我光荣，我是人民的老师!师德演讲稿 篇6老师们：下午好！有挚友望见我，说：“你瘦了，头发又落了几根。”我总是淡淡地说：“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。有挚友望见我，说：“依据你的实力，换个环境吧。”我总是笑着说：“洛阳挚友若相问，一片冰心在玉壶。”哲人说：“给我一个支点，我能把地球撬起来。”原创：我说：“广外给了我一个舞台，给了我一个支点，让我把人生渐渐演绎得平凡而壮美，单调而丰富。”时间真快，弹指一挥，没想到一来到广外就站了两年，站成了朴实的校内风景。两年来，多少故事，多少体验，多少风雨；700多个日日夜夜，多少刻骨铭心的情景，多少平凡或高尚的情怀，多少次的酸甜苦辣。每一天都如赴约一样走进广外，起先了春蚕的劳作，为学生送去红烛的微笑。就这样怀着对广外明天的幻想，对学生的希望，踩着晨曦的节拍，踏着夜幕的旋律，走过了四季，不知不觉走过了这七百多个朝朝暮暮。老师们，两年中，听到社会上一些不怀好意的人对广外的恶言中伤，我也曾茫然过、迟疑过，甚至还怀疑过我的选择。广外20xx年的秋天是金色的丰收的秋天。漂亮的校内在广元可谓奇葩独秀，让多少真正有志的学子留连止步；“全国民办百强名校”等各种殊荣邀约纷至沓来。在这里，走出了高一就被国家名牌高校成都电子科大录用、在全国中学计算机竞赛中获一等奖的伍林强，他创建了广外教化的奇迹，展示了广外特性教化的风采；在这里，黄渊打响了高考第一炮，以626分的成果独占鳌头，勇夺高考文科状元的桂冠；初三学生曹广钥捷报频传，中考以326分且各科均为a等、英语117分的骄人成果再创辉煌。刚毕业的初三学生罗曼、现在校的高三学生陶潸潸在国际广元女儿节中技压群芳、独领风骚，再为广外添上辉煌的一笔。昨天，佳音又传，广外在20xx年的中高考中，勇夺8个第一，老师们，8个第一，多么吉利、多么骄人、多么激昂人心！这累累硕果于广外两年的业绩可谓沧海一粟，但是她却无声地向世人昭示了广外的实力与发展的潜力；原创：这一切的一切将广外这两个字到处传播。而今，南河不再缄默，广外不再宁静了！浙江、山东、泸州等省内外的优秀老师纷纷云集广外；巴中、兰州、广东、陕西、新疆等全国各地的学生纷纷涌向广外。到广外读书成了人们的时尚，到广外教书成了人们的追求。而今的我，不再迷茫，是那样的清楚执着。走在路上，头抬得高高的，走在街上，腰板挺得直直的，因为我傲慢，我是广外人。“学校因你我而辉煌，人生因奋斗而精彩。”老师们，既然我们选择了广外就无怨无悔，既然我们选择了广外，就决不退缩，坚决不移地走下去，趁着一路春色正好，让我们共同携手为演绎广外明天的辉煌而努力拼搏吧！师德演讲稿 篇7敬重的各位领导，评委，敬爱的老师们：大家下午好！今日我演讲的题目是因为有爱。有一种人生最为壮丽，那就是老师；有一首诗歌最为好听，那就是师德；有一道风景最为亮丽，那就是师魂。在我们国家九百六十万平方公里的土地上，有多少老师不能陪伴着自己的孩子而是和自己班上的学生在一起；有多少老师产假没有休完又回到了三尺讲台；有多少老师口袋里揣着请假条，却始终坚持和自己的孩子们在一起。这是为什么呢？因为老师爱他所从事的职业，爱他的学生。每个做老师的当他选择这个职业的时候，就意味着一生的奉献。在四川省大凉山那个偏远的山区，有这样一位女老师，她姓李，她来自上海，毕业于上海师范学院。一次偶然的机会她来到了这里。她望见这里的贫困落后，看到山里农夫渴望学问的眼光，看到孩子们渴望学问的眼神。她想作为一名老师就该有这种奉献精神，她留了下来。李老师和自己的孩子们在一起是多么的华蜜。可是没过多久她和全部的年轻老师一样忍耐不住了，这里的条件太苦了，连课桌都是用几块木头和石板搭建起来的。每当夜晚来临时，她就会流泪，她想起了上海的家，街道上繁华的霓虹灯，想着自己的爸爸妈妈，想着自己的同学挚友。最终在这一天，她确定离开了，她没有告知任何人，起了一个大早，爬上了茫茫的大山，她要翻过大山，去县城的车站，静默离开她的学校和孩子们，回到上海回到上海她的家，就在天刚蒙蒙亮的时候，她爬上了最高的山上，来到山顶上，她突然听到她的身后传来孩子们的喊声:”老师，我们须要你！老师，你不要走啊！”全部李老师教过的学生光着脚跑到山上来，他们紧紧跟着李老师，齐刷刷地跪在那里。孩子们一齐背着李老师教过的歌谣：“离离原上草，一岁一枯荣?”李老师感动了，哽噎着说：“孩子们，咱们回学校吧。”李老师留下来了，山里的孩子又能够念书了?早晨孩子们的读书声回荡在山坳，给孤独的大山带来了生命的活力。就这样，她在大山里一干就是十几年，她成为全国优秀老师。然而，就是这样一位可爱的老师，在她的生命中却是遇到了不幸。在她38岁的时候患了癌症，她住到了医院里面，同学们都来捐款。一元两元，一毛两毛都拿来了。孩子们，你们知道吗？山区的一个孩子拿出一元钱有多不简单啊。你在家里找你爸爸妈妈要电脑买玩具的钱哪在山区里可以成为一个孩子全部的学费。李老师明白，她想我不能让组织上为我耗费精力啊，我要出院，我要回到我的学校，回到我的班级，我要回到我的孩子们中间，我要去给我的同学们讲我生命中的最终一堂课。就这样李老师劝服了校长、老师、同学。她在校长、老师、同学、家长的陪伴下李老师又一次回到了她执教的班级。当她站在讲台上，全部的同学一起站起来对她说老师好的时候，李老师流泪了。她说，“孩子们，我就要走了，我就要离开这个世界了，我心中最舍不得的就是我的同学们哪。当我死掉以后，请你们把我葬到学校对面的大山上，我要看着你们成长。每年到老师节的时候，别忘了过来看看我。当有一天，你成为清华、北高校子的时候，你要来告知老师，我胜利了。”李老师那天用她颤抖的手在黑板上写了几个大字，讲了她生命中最终一堂课为中华之崛起而读书。有多少人民老师为了自己的学生献出了珍贵的生命。在四川省汶川县，地震过后人们在废墟中发觉了向倩老师的尸体，身体被砸成了三段，而在她的身下却紧紧搂着三名学生，她用自己身躯，爱护了自己的学生。她用生命诠释了老师这一形象，她只有二十一岁。敬重的各位领导，各位评委，敬爱的同事们，当全社会都在讴歌一位英雄老师的行为时，当全社会都在赞美一位老师的行为时，今日我要在这里向全社会大声的呼吁，这不单单是一个老师的行为，而是一个妈妈对孩子的行为呀！并不是全部的鲜花都能代表爱，只有玫瑰做到了。并不是全部的山峰都象征着宏大，只有珠穆朗玛做到了。并不是全部人的人生都能比作父亲母亲，只有站在三尺讲台上的光荣的人民老师做到了。 老师们，让我们伸出自己的双手，为我们同样也是一名光荣的人们老师而鼓掌。师德演讲稿 篇8你是静静躺在池塘中的一枝荷，不落于市侩的污泥，不落于繁世的热闹，傲然独立。你是静默守在闹市旁的一行柳，再大的风沙，再厚的尘土，也遮不断嫩绿的枝芽。在我的心里，你是高尚的风范，你是付出的楷模；你在平凡中播散了求知的种子，你在逆境中指引了迷途的方向。你诲人不倦，你静默奉献。这一切的一切都属于那个亲切又宏大的名字老师。从历史中凝视您，您是伟岸的。孔子以老聃为师，吸取了周礼的精髓，从礼国家之贤到施天下之仁。而孔子又用自己的言行举止向学生阐述了“博爱”的真谛，以高尚的人格魅力深深感染着身边的人。他逝世后，其弟子一如为父母服丧一样为他守丧，正应证了“一日为师，终生为父”的古训。刘备以孔明为师，顿悟了纵横天下的谋略，不仅使自己摆脱了危如累卵之势，而且还雄踞于西南一方。太宗以魏征为师，感慨于纳谏的重要，用一面人性之镜照出了光耀千古的贞观盛世。或许在周朝的史书库里，南阳的深山茅庐里，大明宫的朝圣大殿上，有的只是为师者一句低沉的声音，一番嘶哑的论调，却使得五岳震撼，历史动荡。老师，您的睿智和不俗可见一斑。泱泱华夏，多少私塾学堂里，都能瞥见您的身影，只是您由一袭青衫的潇洒变成了三尺讲台前的威历，但亘古不变的是您那种充溢才智的气质，海纳百川的胸襟，老师从古到今全部的发展和进取奠定了不行替代的基石。“传道授业解惑”先哲的言语将三芬重如磐石的责任压在您并不坚实的肩上，您累了吗？送走了一批批毕业的学子，迎来一张张生疏的面孔，却仍旧是那微微泛黄的书，仍旧是那卷了边角的备课本，仍旧是精深的指示，渊博的学问，您倦了吗？听不见埋怨和牢骚，有的只是一如既往的行动，您会静默陪伴我们一个又一个晚自习，您又会一丝不苟解答其中的玄机，您会耐性地批改我们的作业和卷子，再多的试卷，其次天我们肯定会得到满足的批改，再渺小的疑问，我们会得到至理而满足的答复。您也会让自己进入我们的精神天地中，或许对我们的思维您并不赞同，但仍旧施以最大的包涵和激励，您会不辞辛苦写下一黑板的笔记，那何止是一面笔记呢？粉笔写下的，是您作为老师，这一最宏大事业的一生，或许您的背影看起来并不宏大，但人性的光辉，无私奉献的精神，却被映照的熠熠生辉。历史中你的背影是伟岸的，而现实中您的样子是真实的，到了以后还是不断重复再重复，而正是由于您对事业的执著，对生命的信念，使这种重复成了对学问无私的传播，成了对目标无止的追求，成了对工作无怨的复出，成了对生命无悔的赞歌！是您告知了我们爱是深厚的，关怀是厚重的，付出是不图回报的，老师的奉献虽不是轰轰烈烈的壮举，却是用平凡和崇高的师德之广，照亮一片纯洁的天地，而师德的光晕，也注定我们拥有的，是一段无悔而充溢的青春年华。或许我们中的一分子在毕业后，会站上讲台亲身践行师德的标准，但或许更多的我们，分散在九州各地，出力挥汗，但我们谁也不会遗忘老师使我们拥有的在逆境中抬起头的自信，是老师教给我们的在泪水中改正错误的刚毅，是老师赐予我们的迎难而上的志气，更不会遗忘是老师用敬业、专业和乐业书写的师德的华美篇章。师德演讲稿 篇9各位同仁：大家好！世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。20xx年师德师风演讲稿5篇20xx年师德师风演讲稿5篇“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。”老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。身为一名人民老师，我深深地懂得，老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命，并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，同等对待每一个学生，敬重学生的人格。唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们老师教化学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技能。教化学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。我国古代大教化家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的老师才能塑造出合格的学生。岁月匆忙，我在老师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经验了许多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希望放飞志向，我将用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳！师德演讲稿 篇10各位家长，老师，挚友们，大家好：今日，我们在这里实行师德演讲，我又一次听到了“德”字，不由得想起陋室铭里的一句话：“斯是陋室，唯吾德馨。”表达了作者不因环境等因素的影响，始终能够保持良好品德的至高境界。然而，达到这种境界，并非一日两日之功。在树立良好师德的过程中，我始终用三个标准衡量自身：1.是否酷爱自己的工作：2.是否爱自己的孩子;3.是否具有为了工作，开拓进取、不断创新的精神。信任在场的每一位老师在听到这三点的时候，都会不由得以此为标准量自己。然而，做一个客观公正的评价，要看工作以来一贯的表现，算起来，我也是一名老老师了，五年前，我以一名优秀毕业生的身份来到绿东幼儿园，起先了我的老师生涯。然而，工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子们平实的相处，他们哭了，我要去哄他们;他们闹冲突了，我又要当裁判，给他们讲道理;他们病了，我要带他们去看医生;拉了，吐了，还要帮他们整理，打理;有的只是工作一天下来，乏累的身躯;有的学问，日复一日琐碎的工作;志向在哪里?报复在哪里?于是，我茫然了，这样的生活，离我想象中的太院。想象中的我，应当穿着职业装，拎着包，穿梭于不同的城市，接触者不同的人，尽管辛苦，却感受着不同的生活，享受着胜利的喜悦。可是，我选择了幼儿老师，就等于选择了不一样的生活。不同的职业性质不同，却都有着这样那样的艰辛。比如提起医生，大家会说：“他们工资高呀!”可是，当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病的时候，您不觉得他们辛苦么?提起警察，有的人会说：“他们多威严啊!穿着警服，开着警车”可是，当他们在风雪里为我们指挥交通的时候，当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候，当他们，为了侦破案件整夜整夜加班的时候，您还只看到他们的威严么?再说说公交车司机，有的人会认为，这是一个很舒适的工作，风刮不着，雨淋不着，可是，当他们披星戴月，走在我们前面为我们一站一站服务的时候，您不觉得他们辛苦么?因此，工作者是一种责任，更是自我价值的体现。随着时间的推移，我也日渐成熟，认清了工作的价值，于是，现在的我，成了这个样子：早晨，当悠扬的音乐响起，我起先一天的工作，我会带着清爽的笑脸，迎来可爱的孩子们;我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语劝慰她们;我会和孩子们一起收集资料，为了一个问题而争辩不休;我会扮成大猫，在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去，和他们一起嬉戏，听他们兴奋的尖叫;我会和他们一起蹲下来，视察采花粉的蝴蝶为何一动也不动;我会和班上的老师一起，走进孩子的家庭，和他们沟通，当我听到孩子的父母告知我，孩子为了等我一大早就起床了的消息时，我又会，静默地感动;我会在我的笔记里，登记孩子的喜怒哀乐，分析这些状况，找出有针对性的教化方法，帮他们进步;并且，会把这些笔记拿给孩子的家长看，让他们知道，我在像他们一样的，爱着他们的孩子。爱，是一切美妙行为的动力和源泉，只有爱，才会修成良好的品德。时间如同看风景，稍瞬即逝，我要好好抓住他们，好好爱我的孩子们。孩子，我的心在歌颂，我要献给你，我心中的歌。愿我的爱像涓涓细流，静默的滋润着你们，愿你们的生命中，不分昼夜，不分四季，