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2022师范生实习自我鉴定师范生实习自我鉴定15篇 自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，自我鉴定可以总结以往思想，发扬成果，快快来写一份自我鉴定吧。那么如何把自我鉴定写出新花样呢？以下是我细心整理的师范生实习自我鉴定，希望对大家有所帮助。 师范生实习自我鉴定1时间荏苒，转瞬我已经从一名高校生走上了向往已久的教化道路上。此次，我很荣幸的被xxx学校接纳，并在期间担当了xxx班的实习老师。回顾这段经验，我感到这一切有些来的太快，太突然。现在想来，这或许是我还没能打算好的原因。但好在，虽然我作为实习老师还有些毛躁，但身边的老师都是实打实骨干。通过他们的教育和帮助，我很快也在教化上进行了转变，适应了校内的生活环境，并能较好的处理自身的教化工作。这段实习的日子，真的给我带来了太多的变更和体会，肃然还有些许不足，但我在此将自己的状况做自我鉴定如下：一、个人思想上通过这次的实习，我从环境和前辈们的教化工作中学到了许多的东西。作为一名老师，思想是我们工作的核心。在一起先，我只将老师当成是一份工作，虽然有教书育人的想法，但却没有确立正确的思想。后来，老老师们的影响下，我起先改进自己的思想，让自己渐渐的了解了作为一名教化者要考虑的事情。并且在师德师风上进行了学习，提高了自身的看法和责任感。如今，虽然在思想上我虽然还称不上完善，但也有了很多的体会和感受，并能更加仔细的对待这份神圣的事业！二、教化实力方面在教化工作上，我得承认自己还非常的稚嫩，很多的阅历和技巧都是从前辈那里现学现卖的。但在实习的这段时间里，我主动的进行了学习和反思，并利用校内的资源，经常去听老师们的课，汲取了很多的阅历，并提高了自我的实力。通过这段实习的工作，我在实力和纪律上都有了很大提升，也最终起先有了一些老师的模样。三、生活方面对于师范生而言，虽然我们如今又回到了“学校”，但同时也要面对一些生活中的问题。但同时，在新的生活环境中，我也从前辈和新挚友的帮助中有了很多收获，适应了这个新的居处。并且，作为一名老师，我还更好的学会了在生活中管理自己，让自己能时刻保持为人师表的看法，做好学生榜样。实习转瞬就结束了，我通过这次的实习，教育了自己的学生，也同时学习了自己所须要的学问。我信任，在今后这样的关系也会始终持续下去。我会从教化中提高自己，并以此再来教育自己的学生。我肯定会越来越精彩！师范生实习自我鉴定2本人胡淑娟，是人文学院09中文3班的应届毕业生，所读专业为汉语言文学，师范生实习支教自我鉴定。我于XX年8月30日至次年1月16日，很荣幸来到从化市桃园中学进行实习支教，期间让我收获匪浅。在支教期间，我听课节数为四十八课时，上的专业课有九十一课时，支教简报共十四篇。作为一名实习老师，在班主任工作上，我能关爱学生，主动向班主任指导老师利劲宾请教，做到多与学生、家长沟通了解状况，开展过有意义的主题班会，最终收获的不仅仅是学生对我的敬重爱戴，还管理学生获得月量化评比二等奖、三等奖，所指导的班级节目和你一样在元旦文艺汇演中获得了全校其次名。在教学上，我能做到仔细备课，专心上课，课后刚好反思总结。我所上专业课的班级是初一（2）班，该班是一个团结友爱、主动向上的班级，课堂学习氛围深厚，在与该班级上的八十多个专业课时里面，我虚心听从指导老师的点评与建议，并不断完善、提高自己的教学方法，自觉刚好进行教学反思，在教学阅历方面有极大的帮助，同时也提高了学生的学习爱好与成果，在本学期的其次次段考成果里面，初一（2）班的语文成果平均分排列全级第一，得到了老师与学生的认同，做到切实得教学相长。在这四个多月里面，我能听从支教学校即桃园中学的领导老师们的支配，对指导老师提出的评价与建议虚心接受，并且能做到勤思好问，与支教学校的老师和带队指导老师建立了深厚的感情；我团结片区的支教队友们，与队友相处融洽，互爱互助，相互勉励；能根据广州高校支教要求和遵守支教学校的各种规章制度，不迟到不早退，做到尽心尽责，严谨尽职。我信任支教的结束并不是实习的句号，而是我们坚决教化事业的新起点，我愿乘风以破万里浪，让热忱持续，放飞支教梦。师范生实习自我鉴定3我是一名师范学校的学生，现在学校规定的实习，我已经圆满的完成了。如今我从实习中，学到不少的学问和技巧。现就我实习做鉴定来自评一下自己。我是师范生，我的专业也是幼师专业的，因此实习我找的是对口的工作，在一家幼儿园里面当幼师，是一名幼儿语文老师，教的是小班的语文。我在实习时，我遵守幼儿园的各项规章制度，严格的做好老师职责，尽自己最大的努力教好幼儿语文学问。我上班都是准时到达园里上课，我总是早到，甚至没有踩点到过，还有就是实习的半年里，我都是不迟到、不旷工、不早退，我在半年里很顺当的教学着，没有请过一次假，我是全勤的工作着。上班早到园里，我就把我上课的教室通风清爽空气，为小班的孩子们供应一个良好平安的环境读书。我虽然是个老师，但是跟孩子们在一起，我就会尽量的放低身材，跟他们做挚友，在我教学的时候，孩子们都很协作我的教学任务，能够很好的完成我交代下去得作业。我与各家长也是常联系，跟家长一起协作把孩子们的学习弄好。几月间，我已经与家长们取得很好的联系。实习于我已经不单纯是个任务和工作了，还是我的宠爱职业。我酷爱与孩子们相处，尽可能的帮助他们打快乐扉。用自己在校内学到的学问与实践结合起来，把幼儿教好。我自己除了平常教学以外，还会自己对教学方式加以探讨，找出最适合小班幼儿的学习的方法，依据不同的性格，帮助他们克服学习的困难。在这段实习的经验中，我付出了比以前学习的几倍精力，去任教，让自己真正的喜爱幼师这职业，克服潜在的困难，让自己去适应这工作。我仔细踏实的教学，授予学生学习的技能，帮助幼儿从各个方面去学习。在我日益的努力中，我现在胜利的让幼儿学会许多学问和生活技能，帮助了他们完成简洁的穿衣和吃饭以及动手操作。实习已经不再是一个任务了，是真正的成为了我想要去做的，从接触幼师起先，我就喜爱上它了，它让我感受到许多暖和，再也不是冰冷的理论了，是在日益实践中成为自己的实力，是为自己所用的东西了，我酷爱这份职业，它让握感到无比的荣幸。师范生实习自我鉴定4原以为做一名老师很简单，可是在实习了3周后，给了我这样的感觉，做一个普一般通的老师很简单，做一个好老师难。听人说过一个差老师在讲课时是自我在自问自答，让学生听就ok;而一般的老师在讲课就是和学生有一点点互动，就是老师问学生答的模式;一位好老师则能让学生自主学习，引导学生跟着自我的思维走，思索课文讲了什么，让学生提出问题，这种模式能让学生学得更多。在实习期间，我觉得自我就在走着师问生答的模式，在引导学生方面较欠缺，可能是阅历不足，我比较不会去引导学生。这问题在实习一周后就发觉了，可是没有得到解决。问指导老师有什么地方不足的，她的答案总是已经很好了，没有什么地方不足，就是这样讲的，低年级的学生不用那么困难。可是我总觉得没有讲好，是因为我还没有探讨到低年级学生的思维吗可是总觉得没讲好，至于问题出在哪呢还是个谜。实习了3周，上的久了，讲课的模式都有点固定了;应对的久了，哪些好哪些不好，已经有了定位;定位久了，就会对会偏爱一些学生。虽说要对学生一视同仁，但相处久了就发觉说得简单做的难.有了比较就会让人产生偏爱的行为。师范生实习自我鉴定5在XX师范高校的几年时间里，我得到了很好的提升，不仅仅在思想上有了肯定的提升，自己的工作实力和专业素养都有了肯定的基础，但是我也清晰的知道自己现在的实力要想成为一个优秀的老师是远远不够的，我也还须要更加的完善自己，更好的提高自己的工作实力，所以我也很感谢学校和XX小学给我的机会，我也特别的珍惜这来之不易的机会，终归我作为一名师范生，工作上面没有任何的阅历，在工作之后也还有许多的东西等着我去学习，但是XX小学情愿给我这样一个机会，我也感到特别的荣幸，在起先自己的工作之前，我也参与了学校为我们新的老师举办的一次小型的培训，虽说自己的培训只有短短的一周时间，但是这次我所学到的东西却是我受之不尽用之不竭的，将会是我将来最为珍贵的财宝。这次的培训主要培训了我们在工作上的职业素养，以及一些关于学生的问题的解决，在课堂上要如何更好的让学生融入到自己的课堂，怎么使自己的课堂变的更加的生动和好玩，以及对于课堂上发生的一些意外的事务应当怎么去解决，怎么建设好学生的心里健康，也告知了我们在成为一名老师的道路上所须要经验的困难，也给我们之后的工作打了一针预防针，让我们提前做好一切的思想打算。经过这次的培训，我也了解到了自己的以后工作的方向和重点，以及在只有工作当中遇到不同的问题应当要如何的解决，我也懂得了许多作为一名老师的不易和宏大，也更加的坚决了自己要努力的成为一名好老师的信念。我知道，成为一名好老师并不是那么的简单，我也已经做好了一切的打算，不管是自己将来会遇到什么样的困难，我也不管自己将来的路途有多么的艰难，我都会坚持究竟的，坚持做好一名老师所应当要做的，坚守自己的职业操守，坚守自己的工作岗位，为我们的教化事业贡献出自己的一份力气，也为学生们的成长做出肯定的努力。经过这次的培训，我也学会了许多在工作上的技巧，学会了更多的学问和道理，对于自己的工作也更加的有信念了，我也信任自己在今后属于我的老师生涯上面，我也会尽自己最大的全力去做好的，不会辜负自己的老师以及XX小学的全部的同事的期许，我信任我肯定能行，我也可以成为一名受人爱戴的人民老师。师范生实习自我鉴定6阳春三月，我们小组顺当地完成了去××中学的实习。透过这次实习(也极有可能是我一生在高校中唯一的一次教化实习)，我认为，不仅仅使我驾驭了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的潜质，以及在生活中应尽的职责，为以后步入社会积累了必需的阅历和教训。首先透过本次实习，我感觉到不仅仅仅是在教化教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的打算。这种打算应当是多方面的：既要备自己，又要备他人;既要备事务提前，又要备事务滞后;既要备突发事务，又要备平平淡淡。只有做好充分的打算，才有可能走向胜利。机遇总是垂青于那些有打算的人。其次，透过本次实习，与人交际的潜质，我自认为上升了一个台阶。第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了讲台，恐惊心理稀里糊涂地跑到了九霄云外去了，然后顺当地讲课。还有，就是当间或讲错时，我会拿“太惊慌”当借口，这样会缓和尴尬的气氛。另外，我发觉与××中学老师沟通的也很顺当，这除了仔细、坦诚的看法外，也与实习一个月练出的“胆识”密不行分。再次，实习期间，我组织了高一十班与本班同学的足球联赛。这无疑在拉近师生关联上起到了关键的作用。球赛结束后，我们负责球员的后勤工作(打开水、卖水)，虽然花钱不多，却让我们感到很欢乐。最终，学生离开时，一句“留意平安”出自我的口中，我的确感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的呵护和关爱。还有，那就是在高一三班、四班与十班的沟通会。透过师生沟通会，师生感到毫无距离和代沟可言。我们几位实习老师毫无保留的传授了自己的学习阅历，专心激励他们学习的看法，使学生感到考上高校并不难，只要透过发奋，必需会顺当过关。当然，我们还为学生上演了一人一首歌，这更是师生密切无间。最终，唯一感到缺憾的事，我们的实习时刻太短，自己的教学风格还没能进一步完善，教学潜质没能进一步提高。教态仍有须要改善的地方。我想，透过本次实习，我们取得的少许阅历，要保留下来记录下来。所犯的错误，总结的教训，更要记住，作为避开以后再犯的警钟，为以后步入社会打下基础。师范生实习自我鉴定7一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不简单，但好老师更不简单。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生驾驭。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生驾驭，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给学生，去与学生互动，调动学生的主动性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在须要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的激励与帮助下，我渐渐放开了一些，从心理上不再胆怯成为焦点，不怕出错，最终可以去讲了。由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以肯定不能害怕，要镇静从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点偏激，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要相识的一点，首先要做到的一点。当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力；备课关键在于备学生，依据学生的实际状况选择授课方式，讲课富于改变性，与学生互动沟通师范生实习自我鉴定8其实，每位学生都有参与实习的经验，且在实习过程中也学到了许多自己在学校中学习不到的学问。正如这位师范生在下面这份实习自我鉴定范文中写到一样。今日9月，我怀揣着激烈的心情来到了我的实习学校。刚进校门，就被它的严谨气息给深深吸引了。我对自己说，肯定要好好把握这连个月的时间，来熬炼我的实力。前两个星期，主要是听课，我主要是听六班的课，一个星期听4节。听课的时候，我仔细做好听课记录，把老师的教学过程记录下来，将老师的话也记录下来。每每听完一节课，我都觉得上课真的是一门学问，感觉自己的收获好大，我很钦佩我们老师的讲课实力，我很庆幸我能跟着他学习。在听完课后，我会仔细整理听课笔记，向老师询问某些关键的环节。听了一个星期的课后，我在想，每次我都是干脆拿着听课笔记到班上去听课，到最终我的收获就是，这节课就是应当这么讲的，但是细细想来，这个是老师的思路，但是我自己的思路呢?于是，我意识到我不能只是去听课，在听课之前我会把下一节课自己先大体备下课，自己是怎么讲的，这样在听老师课的时候，我就会将老师的讲法和我的讲法进行比较，这样我不足的地方就很自不待言了。这样更简单挺高自己的讲课实力。从第三个星期起先，我就起先要上课了，第一次要面临这么多学生讲课，压力很大，不知道该如何去上一节课，于是我和老师做了沟通与沟通。我先起先写教案，写好了就修改，然后找老师给我提看法，最终再修改，到最终的定稿，我整整花了一个星期的时间，这过程真的不是想象中的那么简单，甚至有过写教案好苦痛的感觉，但是我知道，万事开头难，我只要坚持过去，一切都会好起来的。写完教案后，我就起先试讲，真的是一点都不熟识，离开了教案就真的不知道说什么了，于是，我起先把上课的说课稿一句一句的写下来，如何做好连接，下一句该说什么，我都得安排支配好。这个过程着实不是很简单，但是我并没有放弃，在这个过程当中，我体会到要真正做好一件事，肯定须要耐性、细心、恒心。当第一份教案和讲课稿打算好的时候，我会觉得很有成就感，并从中感受到了当老师的欢乐所在!万事俱备，只欠东风了。要起先上课了，只有两个字可以形容我的感受：惊慌。到现在我还能感受到第一次上课前的那种惊慌。手冰凉冰凉，坐立担心，手心出虚汗，一个劲儿跑厕所。但是，当我站到讲台的时候，第一感觉是：我是老师，我要教这些孩子们了，我很骄傲;其次感觉是：我不惊慌了，我要好好上这一节课。就这样，我调整好了自己的心态，一节课很顺当的就结束了。自我感觉还是不错的。我的指导老师对我的课进行了表扬，同时给了我很多中肯的看法，比如：我上课还是感觉不够自信，喜爱重复我已经说过的内容;在新课内容支配的连接上做的不是很好;我喜爱抢在学生之前就把答案给说了，学生思索的机会少了等等。我接受并努力改正这些不足，接着在以后的上课中，不管式习题课还是新课，我都坚持写好教案，虽然一份教案得花上我至少三天的时间，但是我还坚持下去了，因为我是一个新手，我须要这些熬炼，否则以后我不会在教学中有所进步的。慢慢的，我习惯了这里的生活，并爱上了这个中学，因为它给了我再一次的充溢感和奋斗的目标，我除了在专业课上对自己严格要求外，在班主任工作方面，我也学习到了许多。从进校起先，我就向老师要求来陪学生早读，这样可以更快的相识班级里的学生，可以更快的让他们接受我，这样对我以后上课也是很有好处的。每天的晨会和每周一的班会课我都会参与，这样我就可以学到我的指导老师是如何教化他的学生如何带好一个班的。我抓住每一个可以学生在一起的机会，比如陪他们去跑操，陪他们一起晚读，一起晚自修。班级里的学生很乐意我去看晚自修，因为他们可以一个劲儿的问问题，我根本停不了，很喜爱他们这样，慢慢的和他们熟识起来了。我感觉，教好一个班，首先要对他们有感情，并且让他们知道老师很爱他们，其次就是敬重他们的情感世界，现在的学生自尊心都很强，老师说的每一句话做的每一个动作，都得想好了再说再做。我还发觉我们班的班委不是很会管理班级，于是，我组织他们开了一次班委会，教他们如何去管理一个班级，给他们树立起信念。每次的周考加上一次月考，我都会主动去关注他们的成果，然后找到退步较大的学生，当到班级里的时候，适当得给他一些激励，一两句话就可以让学生感受到你对他的关切和期盼。我认为管好一个班级，最高的境界是无为而治，我现在确定是达不到的，但是，我正在朝这个方向努力，要达到这个目标，我觉得第一步是让学生有很强的班集体荣誉感，接着就是在生活在学习上培育他们的自觉性和养成良好的习惯，比如如皋中学我很观赏的一个就是，无人接考。纪律很好，根本不须要老师监考。我想在管理班级的时候，思想是一样的吧。仅仅两个月的时间，我学到的才仅仅是很少的一部分，但是这次实习，给了我很好的机会，让我起先接触到真正的去带领一个班级，感受很深，收获也许多。时间过的很快，一挤眼，实习只剩下两个星期了，我不再像起初一样不习惯这里的生活了，也不再那么惊慌了，我比以前更放得开，变得更像个老师了。我很感谢在这里所学到的一切，不管是教课方面，还是做班主任方面，我受益匪浅。我酷爱老师这个职业，我更爱我的学生，他们一张张可爱稚嫩的脸，想起来就是我的华蜜;他们一双双渴求学问的双眼，是我始终努力奋斗的动力;他们一颗颗对你真诚相待的心，是我要始终好好呵护的珍宝。师范生实习自我鉴定9高考完之后，报专业的时候其实是有一点迟疑的，最终思索良久之后，我毅然决然的报取了教化专业，成为了xx师范高校的一名师范生。在学习的这段时间里，我越来越相识到教化的宏大和价值，教化是一份神圣且纯净的事业，这是我始终渴望的目标和将来，也是我成长路上始终的憧憬。当时报专业的时候之所以会有些迟疑，是我担忧自己不能学好这个专业、做好这份事业，我对自己很没有自信。但是经过高校四年的培育之后，我已经能够在讲台上发散自己的光线了。这次进行实习也让我又一次相识到了教化的力气和美妙。因此我想在此对此次实习进行一次自我鉴定，希望能够给老师，也能够给自己一个好的答复。我实习的地方是一所乡下中学，那个地区比较偏僻，交通也不是很发达，加上学校的设施并不是很好，老师的居住环境也并不是特殊好。生活条件要比在高校苦的多了，当时我一起先的确有些难以接受，但是当我真正踏入这份工作时，我就已经没有退路了。无论如何，我都要坚决走到终点，无论会遇到怎样的难关，我都会努力攻克它。时间久了之后我也就熟识了那个环境了，也到了真正接触学生的时候了。刚起先的时候，我是先听别的老师的课，在听学校其他老师的课时，我发觉自己平常高校里演练的那些微乎其微，真刚要运用到现实中去的话，须要自己思索和琢磨，整理一套自己的教学方式，这样才能够便于学生们更好的汲取。这是我从中所感悟到的。第一次站上讲台的时候我竟然还是会有一些惊慌，其实我在高校上讲台演练过许多次，自己也明明不会那么惊慌，但是这次当我真正的站在三尺之台上时，我发觉自己竟然感到莫名的焦虑，但是学生们也特别照看我，很协作我的教学，所以我也才慢慢放松下来，时间久了之后，适应了整个环境，我也渐渐找到了教学的一些突破口。渐渐的也凝练了一套自己的教学方法，平常空闲时间多看些书。我知道自己在语文教学的路上还有些遥远，但是我会努力下去，为了这一个志向，为了这份充溢光亮的事业，我情愿奉献我的青春，奉献我的热忱，但愿今后正式步入工作之后我能表现的更好，在这条路上越走越远。师范生实习自我鉴定1020xx年xx月xx日至xx月xx日，我在xx市第xx中学七（2）班进行了为期近xx个月的实习。实习的基本内容包括两部分：班主任工作、课堂教学。在原任指导老师xx老师和班主任xx老师的耐性指导、帮助下，我较好地完成了教化实习任务。实习期间，在xx老师的指导和支持下，我总计听了10节课，上了16节课。总的来说，我能仔细备课，所设计的教案规范精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务。同时，课外辅导耐性细致，批改作业细致仔细，还常常请xx老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难！须要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧！同时我都打算好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐性地做学生的思想工作。老师节期间，我在班主任xx老师的指导支持以及学生的主动协作下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大确定。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的看法不遗余力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了珍贵的教学阅历。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节经常出现疏漏的地方，给学生造成肯定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还须要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的xx老师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的xx老师以及xx中的老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意！师范生实习自我鉴定11我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师范老师的课，我学到的是仔细负责的看法，激情大方的教态，和如何调动学生主动性及活跃课堂气氛; 第一次备课写教案，我学到了每个环节都须要全面兼顾，才能实现最佳课堂结构，明白了备课须要有遇见性，须要多了解学生，周密支配，查找资料，以便应对教学过程中出现的意料不到的状况;第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的激励和下面孩子们包涵的笑脸，让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。教态从容，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要镇静，重点要突出，按部就班地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。这些都在以后的教学中一一改进。再如多次的评课，在相互的评价中总结阅历教训，明白是非优势，长短得失，取得不断进步。一切有付出的过程都会有一个美妙的，就象辛苦的耕作会有好收成，努力的学习会上好高校，勤恳的工作会有更好的生活，一切都象大自然一样无比自然。实习的日子也是这样，很纯粹，远离了城市的喧嚣，住进了这个看似有点荒芜的郊外，却让人心里安静。关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动。这些十七八岁的孩童，赐予我的.不仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份热忱，与他们的情结暗生在一次次早晨的早自习，暗生在每次课间操“时代在呼唤”的旋律中，暗生在“每天读，每天唱”这些充溢消遣性与学问性的活动中和每次都喧闹非凡的班会上，与他们沟通须要专心，须要换位思索，须要融入他们的世界，这些也是作为一个班主任所必需具备的，但是两个月的时间是不够的，我们还要有更好的磨合和更深化的沟通，而这些我做的还很不够。“老师这个职业既是导演、编剧，又是演员”，的确，只有将这三个角色扮演好，才能导出一出好戏一堂好课，即使不华彩也平实。这次的实习赐予自己的不仅仅是走走过场那般简洁，它在我的整个人生路上也了留下了很多痕迹，我们要学的还有许多。从进入xx学校代课实习距今已有一个月的时间，而实习也将近结束。在这段时间里，百感交集，和学生建立的感情是那么难割难舍的。作为一名即将毕业的师范生，这或许是我学生生涯中唯一的一次实习生活，也是对我四年来所学专业学问的一次大检验。实习也就结束了，该做做实习鉴定了。在学校实习的每一天，我努力地做好从学生到老师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。努力首先从形象上跟学生做好沟通。在教学工作方面，我仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。主动了解学生的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上主动面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。有错必改，自我进步。在实习期间，我还主动要求担当班主任这一职，要做一个全面发展的好老师。在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，敬重他们，深化细致了解他们。在班级管理上，主动负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有仔细读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与xxx等同学共同组织xxxx的主题班会，并且取得预期的效果。在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够嘹亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。但我信任只要努力了，一切都是会可以做得好的。现在我就觉得自己进步了许多。老师这份神圣而又宏大的职业，在这段实习时间里我是深深地体会到了。而实习又是对每位准老师来说，是至关重要的过程。它是我们师范生走上工作岗位的一个很好的桥梁，是我们有备而来，我想我会用自己的一生来点燃这份光荣的事业。师范生实习自我鉴定1220xx年x月x日20xx年x月x日，为期整整两个月的时间，却让我觉得如此短暂，意犹未尽。从一个懵懵懂懂、谨慎执行着指导老师给出了任务的师范生到一个可以独当一面、主动赐予建议的实习老师，这两个月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。我的实习内容包括两大部分：课堂教学和班主任工作。在原任任课指导老师赵老师和班主任杨老师的悉心指导和帮助下，我很好的完成了教化实习的任务。在教学工作方面，我主动听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学阅历，仔细备课，专心修改教案，与指导老师赵老师细致核对教案，保证教案、教学课件规范、内容精确、课堂可以顺当进行。在进行了课堂教学后，虚心听取指导老师对我的课堂教学的建议，并协作赐予改正，争取在下堂课中进行改善。在课后能够主动主动的帮助原任课老师批改作业，并且高质量、高效率完成。主动了解学生的学习状况，针对不同的学生的特点对其进行不同程度的把关测试，帮助他们刚好消化所学的学问，高效率完成学习任务。在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系。热心真诚、同等的对待每一位学生。在班级管理方面，我主动主动投身到班级各个方面中，小到自修课、眼保健操的监督工作，大到运动会、合唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事务中去。对每项工作，事无巨细，都能仔细负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进。并且，在面对学生英语过关拖沓的问题时，能不辞辛苦的早起为他们把关，不厌其烦的耐性讲解与开导。在两个星期的督促、劝解拖沓的学生过关之后，取得了良好的成效，懒散的学生能够主动主动地来过关，并在期中考试中取得明显的进步。在实习过程中，由于两位指导老师的悉心教育，学校老师们的热忱帮助和学生们的热切协作，我特别圆满的结束了这两个月的实习工作。但是，同时我也发觉了自身存在的不足，比如上课时的小惊慌，课堂上对一些小细微环节的疏忽，语音语调不够生动、有些平淡，板书书写过慢等问题，都是我在今后须要加紧解决的问题。实习对于每位走向教化事业的人来说都是至关重要的。通过本次实习，我不但收获了很多珍贵的教学阅历，也学习到许多为人师长所须要明白的道理以及许很多多与学生相处、与老师们相处应当有的看法和行为。感谢这两个月里全部老师与学生对我的无限包涵和帮助，我想今后我会更加努力，力求做一个受人爱戴的好老师。师范生实习自我鉴定13教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会专心协作。这种过程是很快乐的!这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20_年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到_中学，起先了为期一学期的教化实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。我很快乐我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现幻想的机会，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了许多东西。不仅仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了许多东西，这是我收获很大的地方。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有必需处理潜力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下方我从几个方应对我的实习进行鉴定。一、相互关切，相互学习，团结协作，做好实习对的工作在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和指责。这一方面巩固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的帮忙，我从不一样的队友身上学到了许多，如不一样的教学风格，班主任工作技巧等等。二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于_月_日午时到达实习学校_中学，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一尘不染：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们刚好醒悟的相识到面前的困难，解除懊丧的心情，同心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了支配，介绍了学校的一些基本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和期望，期望我们这次实习能顺当完成，每个实习老师都能学到本事，要求我们严格要求自我，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行带给了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的这么顺当。三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟识初一政治教材，仔细听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教化的理论与落实考纲考点的要求相结合。其次阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个试验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课许多，并且给我支配的课时间间隔比较短，可是抱着对学生负责的看法和对自我负责的看法，我细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自我认为能教好的贴合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和举荐下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，老师的赞许和学生成果的提高是对我的教学水平充分的确定。四、仔细负责，勤恳他是，为人师表，专心开展班主任工作做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素养普遍较低，这个给管理教化带来了巨大的困难，所以一起先我就暗下决心，必需要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，协助班主任将班级带好。每一天有三个主要任务：一是看早读，每一天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们仔细早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课刚好找他谈话，提出警告。三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一起先我就抓紧了解班级状况，管理整理他们的档案和成长袋，很快的熟识了学生的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参与学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教化，学会写班主任工作安排，学会怎样开好主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习提高的真实写照。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢?实习期间，在不断的成长中，我们阅历丰富了很多，教学技巧和班级管理理念成熟了很多。三个月的实习生活已经结束了，回顾这段时间来的一切，我们在很多方面都是崭新的，也使我们的教化实习工作圆满结束。这次支教实习，在我们的人生经验中添加上了难以铭灭的启示。师范生实习自我鉴定14对于师范生来说，实习让我迈出了老师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。在实习中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们