2022师德演讲稿精选37.docx

2022师德演讲稿师德演讲稿范文集锦四篇运用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是我帮大家整理的师德演讲稿5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。师德演讲稿 篇1随着学前教化的不断发展，对幼儿老师的要求也越来越高，当代老师专业发展的一个重要趋势就是促使“阅历型”老师向“专业化”老师的转化，幼儿老师的专业水准已成为确定教化质量的关键因素。以前在别人的眼里，幼儿老师处在老师行列中的最底层，只是看孩子，别让孩子出危急，喂孩子吃饱饭而已，而现在的幼儿教化却不是简洁的一种“保姆式”的教化。酷爱自己的教化对象是做好教化工作的前提。我自参与工作以来，将幼儿当作自己的子女，但是爱的方式不对。如幼儿流了鼻涕，我亲自为他们擦，孩子裤子拖地了，我蹲下来为他们卷，孩子折纸折不好，我替他们折，以为只有这样，才是尽到了一个老师的责任。通过担当适应我国国情提高幼儿素养课题的试验，对于怎样爱孩子有了较明确的相识，爱孩子的确是做好一切教化工作的前提，我们对孩子的爱，要有利于孩子的发展，而且有利于每个孩子在他自身的基础上的发展，老师爱孩子的最终目的是使他们在体、智、德、美几方面得到发展，不只是在生活上关切照看他们，在学习上帮助他们解决困难就行了，那么怎样才能实现爱的深化呢?要视察孩子，了解孩子，理解孩子，并实行有效的教化手段，促进孩子的发展。孩子新入园时与我并没有感情，他们刚刚离开母亲，来到新的环境，他们害怕，没有平安感，为了较快地了解他们，我细心视察每一个孩子的言行表情，发觉每个孩子的性格特点，并进行记录，对不同特点的孩子，多激励外向的孩子自己开展活动等。爱孩子，不是放任自流。爱与严格要求是分不开的，给他们提出要求，帮助他们进步，就是爱，比如，宋阳小挚友爱扬沙子，并且将沙子带出坑外，我便留意视察他玩沙的状况，发觉他由于不情愿和其他小挚友一起玩，就把沙子带到坑外的角落玩，或者用扬沙子的方法将小挚友赶走，了解状况后，我给他讲道理，如：将沙子带出沙坑，沙坑里的沙子就越来越少，怎么玩?又引导他和大家一起玩，使他感到好玩，还教他怎么玩才能玩得更好。守信用敬重儿童，理解儿童，是爱孩子的一种表现。一次，外面下着大雪，这是冬季以来第一场大雪，我答应幼儿活动后带他们打雪仗，堆雪人，不巧我那一天感冒了，但是为了对孩子守信用，答应了的事情就要做到，我还是坚持和小挚友一起玩雪，望着孩子那一张张红扑扑的兴奋的小脸，我的病好像也轻了很多。对于不同年龄段幼儿的爱，要有不同的表现方式。随着幼儿年龄的增长，老师对幼儿爱的内容也在发生改变。小班时期，由于幼儿刚刚迈出家门，进入一个生疏的社会环境，自理实力、活动实力比较差，老师要将自己的爱以详细的有形的干脆的方式表现出来，满意其生理的须要和平安的须要，新入园的幼儿心情不稳定每早晨，我总是站在活动室门口，满含微笑从父母手中接过每一个神情不悦的幼儿，搂抱他们、亲吻他们、摩挲他们，亲切地凝视他们、激励他们，问寒问暖，以缩小家庭和幼儿园的距离。此外，我还用嬉戏的方式诱导他们，使他们心情好转。随着幼儿年龄的增长，老师赐予孩子的爱也在发生改变，在中班时期，幼儿已经适应了集体生活，爱好在增加，社会交往在深化，这时，老师居高临下的“母爱”已经不能满意幼儿活动的须要了，老师必需将自己的爱由爱护性质占主导地位转为以同等交往性质为主导，即由“母子”关系转为“玩伴”关系。这个时期，老师不仅要留意发展孩子爱好，在和孩子们嬉戏中培育其生活实力和学习实力，在与幼儿交往过程中引导幼儿加深对老师的爱。杜伟小挚友数学实力较差，我就经常利用早晨来园和他下棋，玩数学牌，这样他对数学活动有了肯定爱好，数理实力有了肯定提高。12师德演讲稿 篇2记得六年前，初执教鞭的我站在讲台上，很激烈又很肃穆地对孩子们说：“人”字看起来很简洁，只有一撇一捺，其中一撇代表一个人的品德人格，一捺代表一个人的学识实力，只有二者相互支撑才能成为一个顶天立地的人。为何撇高于捺？因为德高于一切，是为人之根本。其实这句话，也是讲给我自己听的。作为老师，高尚的师德师风应当排在第一位。事实上，在老师这个队伍里，不知已有多少前辈，把毕生的心血都献给了教化事业，都献给了学生，他们的精神就是高尚师德的最真实写照。我想，师德的最好体现，就是爱生如子。世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。去年我在三界支教的时候，遇到一位即将退休的很一般的女老师，她腿部骨折了，可令我惊讶的是，她没有一天请假，而是每天由丈夫背到学校，然后拄着拐杖艰难地走进教室，上起课来却仍旧激情四射，生动幽默。由于伤势，她得把腿搁在凳子上，姿态有点像冲锋陷阵的女八路，可学生没一个笑她，因为这位老师，用爱谱写了一曲真正的奉献之歌，她用行动诠释了老师的责任！像这样的骨折在我们生活中或许不多，可像这样敬业爱岗，无私奉献的老师却太多太多。我们办公室的王老师工作30年如一日，几乎每天第一个到办公室；教化学生总是语重心长、态度温和；她常常跟我讲：作为老师，我们不应当像蚂蚁单是收集，也不应当像蜘蛛，只从肚里抽丝。我们应当像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出最香甜的蜜。在这群优秀老师的熏陶下，我成长着、进步着。青春的热血在这里沸腾，生命的凯歌在这里奏响！一支粉笔写人生，三尺讲台绘青春！爱是老师最漂亮的语言。要当好一名老师，就要爱岗敬业，酷爱学生，爱得用心致志，爱得无私无畏！汪国真曾在一首诗中这样说：我不去想是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。就让我成为爱的使者，把爱之火传递给学生，为爱插上翅膀，让爱翱翔，让爱闪光！师德演讲稿 篇3各位老师、家长们：您们好！绿叶，静静地吐露自己的清香不张扬；绿叶，静默地衬托着红花无怨言。记得有这样一句格言：不想当元帅的士兵不是好士兵。同样鲜花和绿叶，谁不想做鲜花呢？时刻受着人们的青睐和呵护，可是假如没有绿叶，鲜花又怎能存活呢？没有绿叶，又怎能衬托出鲜花的漂亮呢？绿叶之所以值得吟颂就是因为它静默无私的奉献，正因为如此，我选择了做一片绿叶，做一名光荣的幼儿老师，这也就是我无悔的选择，因为我感觉它能带给我职业华蜜感。作为一名幼儿园老师，丰富多彩的工作生活使得我们的大脑更加的感性，工作中的点点滴滴却又是那么理性的问题，真实的存在，我信任每一个新老师都曾有过这样的困惑，我们带着激烈、兴奋、簇新以及惊慌、生疏、担心的心情来到了自己憧憬已久的老师岗位上，想把每一件事情都做好，却发觉看似平凡简洁的工作要想做好并不是那么简单，“孩子为什么听不懂我在说什么？”、“为什么事先想好的安排与现实发生的状况有那么大的距离？”、“为什么我极力想把工作做好，可总是事与愿违？”当我们想在自己喜爱的岗位上大展身手的时候，却发觉总是有那么多的尴尬，不知如何下手，内心很茫然，甚至是怀疑自己是否真的适合这份工作。在这儿，我给大家举荐一本我正在看的书，那就是何桂香老师的成长在路上幼儿园新老师必读，这本书汇合了众多职初期幼儿老师的问题与困惑、优秀老师的答案和对策、幼教专家的看法与建议。它是理论与实践相结合的，有真实案例的，能帮助我们解决工作中的问题、能让我将其中之精华运用到实际工作上的书。作为新老师，青春是我们的资本，自信是我们的特性，拼搏是我们的誓言。只有不断的努力，才能使自己真正融入到老师这一职业生涯中，对得起人类灵魂的工程师这一说，读完了作者何桂香老师编辑的这本书，真的让我有耳目一新的感觉，像是给我指明白一条道路，这本书的四平八稳，细致到“怎么带班”“怎么和孩子们交往？”“如何视察幼儿需求？”“怎么设计教学活动？”“怎样进行有效的反思？”、“如何写安排”一个个鲜活的案例、一个个详细可操作的策略，都给了我最干脆的指引。更让我惊喜的是，这本书上教我们怎样从一日生活中培育孩子的常规，详细细致到许多可以现学现用的儿歌、嬉戏。从来园、点名、洗手、擦手、进餐、擦嘴、漱口始终到离园都有为我们支招。我想这个暑假我阅读了这样一本有实效性的书，将会给我的工作生活增加几分自信和色调。我信任只有自信了，才能渐渐走向成熟。“我该怎样做一名好老师”是我始终以来思索的问题，答案很简洁，好老师懂得：“酷爱孩子，信任孩子，关切孩子，了解孩子，时刻不忘自己也曾是孩子！”专心诠释爱好老师会受众人的欢迎，好老师会带出更多的好孩子，所以我想做好老师，能得到众人认可的好老师，孩子认可的好老师。感谢大家，我的演讲完毕。师德演讲稿 篇4各位领导、同事，大家上午好！很荣幸能参与本次师德演讲竞赛，我演讲的题目是"爱的教化".爱的教化既是一本书的名字，也是我给自己的职业定的一个标准。很喜爱冰心的一句话"情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花",这句话很有诗意，也契合爱的教化。各行各业的职业道德各有其自身的特别要求，师德则是我们应具备的最基本的道德素养，学识只能满意学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的是人格和道德的力气。走上工作岗位的第一年，成为了我人生中最丰富的一段记忆，我酷爱这一职业，酷爱着自己的第一批学生，伴随着他们的成长，我也在成长着。刚接手那个班的时候，学生整体素养偏低，面对这一状况，我的大脑一片空白，没有安排，没有目标，茫然失措不知如何是好？后来一想，难题既然在眼前，那就主动面对，全力以赴。课余时间我起先关注学生的成长，并坚信所谓的"学困生"是可以有所提高的。针对学生厌学、不按时完成作业等问题，我做了大量细致的思想教化工作，抓住一切机会对他们进行刚好表扬，并且通过电话与家长沟通学困生在校的表现状况，家校互动，使他们在完成作业方面有了极大的好转。在教化学生的过程中，我始终坚持的一点就是要保持师生人格上的同等，敬重学生是师爱的底线。我爱他们，虽然他们的成果并不精彩；我爱他们，虽然他们常常犯错误；我爱他们，()虽然他们并不能把我的话记在心底。可我既然成了他们的老师，就应当把全部的精力放在他们的身上。当小升初考试结束后，魏贺给我发过一条短信，虽然他的语言不够流畅、美丽，但是他写的很真实，虽然他的字数不足一百，但那是他的肺腑之言。寥寥数语表达出他那颗炙热的心对老师宠爱、信任的情感。看完后我的内心很冲突，我为没能让他有一个好的成果而自责，我也为自己对学生付出的关切、呵护没有付之东流而欣慰。我想正是我充分的敬重了他、真正的关切了他，这点打动了他那稚嫩的心灵。作为一名一般老师，我的成果不够辉煌，所以我无法慷慨激扬，我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。我只有一颗真心和向学生们无限放开的胸怀。唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看到了自己的是与非，我把师德作为自己的标杆，告知自己要知荣知辱，爱岗敬业。"一日为师，终身为父"是告诫老师：一是即使只当了一天的老师，对学生也要负责。既然为"父",就要遵循"子不教，父之过"的古训。二是当学生有了成果或成了气候，不要借"父"之名抬高自己或去借学生的"光".三是当学生犯了错，应主动担当起"子不教、父之过，教不严、师之惰"之责任。做到了这三点也才算是具有师德。有人说过这样一句话"我愿做一滴水，我知道我很微小，当爱的阳光照耀到我的身上的时候，情愿毫无保留地反射给别人",是的，我也情愿做这样的一滴水，把自己的热忱、关切全部投射到学生身上。也有人说"你的心在哪里，你的华蜜就在哪里",当我专心去感受教化人生的脉搏时，我感觉到不管是欢乐还是悲伤，充溢还是迷茫，都是我生命中挥之不去的华蜜。良好的师德形成并非一朝一夕，在制度约束的基础上，也须要广阔老师提高自律意识，自觉改正工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德。一盏灯，一片昏黄，一简书，一杯淡茶，守着那份爱的教化，品读属于自己的辉煌。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 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