2022师范生实习自我鉴定例文.docx

2022师范生实习自我鉴定师范生实习自我鉴定(汇编15篇)自我鉴定就是把一个时期的个人状况进行一次全面系统的总结，自我鉴定可以使我们更有效率，不如马上行动起来写一份自我鉴定吧。那么自我鉴定要留意有什么内容呢？以下是我为大家整理的师范生实习自我鉴定，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。师范生实习自我鉴定1有句俗话是这样说的：不谋全局者，不足以谋一时，所以我不倦地找寻机会熬炼自己，作为一名学生，是从低做起的，一步一步往上爬，感觉就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成为了另一种无形的力气在激励我，让我在修养方面能够有品德优良、正直恳切；在性格方面为人虚心有亲和力，能有很好处理人际交际的实力。在工作方面能塌实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际实力，无论工作多累，多繁琐，都不再是一种乏累，而是一种满意和欢乐。最大的收获是心理的成熟，一千多个日子里曾哀痛过、失落过、苦恼过，委屈过。而现在懂得擦干眼泪，站起接着往前走，前面的荆棘，算不了什么，路上的阻碍，我每攀登跨越过一次，便离云端更近了一步。使自己的学问水平，思想品德，工作实力等方面都踏上了一个新的台阶。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充溢而有条理，有严谨的生活看法和良好的生活看法和生活作风，为人热忱大方，诚恳守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和谐相处；主动参与各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。当然，本人还存在许多不足之处，诸如：一是学习成果还不是非常优秀，四年来，虽然我的成果始终在进步，但却始终达不到最志向的状态，主要缘由是基础比较薄弱，加上刚进高校时，学习的环境变宽松了，学习更多须要的是自主性。二是与同学的联系还不够紧密，和同学沟通较少，主要缘由是自己作息的时间支配上不够合理，未能非常有效地工作与学习，导致时间运用的惊慌，无意中削减了与同学沟通的时间。其次，由于自己性格比较内向，不善言谈，又担忧找同学沟通会打搅他们的休息，造成没能主动主动的和同学进行沟通、了解同学们的所感所想。三是在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事情不够坚决，比较优柔寡断。主要缘由是在处理工作方面缺乏阅历，在过去的学习生活中，没有留意学习其他同学在处理班级事务时所运用的好的方式、方法，同时，自己的办事方式、方法又存在不足之处。在今后的日子里，我会从自身找缘由，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素养，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，做一个有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。在学校不但教会了我学问,让我只是为人处事的方式,更磨练了我坚毅的意志和必胜的信念。在这即将挥手告辞美妙的高校生活,踏上社会旅途的时候,我将以饱满的热忱,坚决的信念,高度的责任感去迎接新的挑战,跨越新的高峰。师范生实习自我鉴定2为期一年的实习期立刻就要结束了，通过这一年来的工作和学习，本人积累了丰富的阅历，为不断提升自己的专业技能，打下了夯实的基础。通过向同事们请教学习，通过和学生逐步深化的接触，不断的体会到从事教化工作的重要意义，以一颗酷爱教化事业的心，把自己的激情倾注于光荣的教化事业。在这个过程当中，本人不断的提高自己的职业修养，加强自身的师德建设，树立起良好的老师的形象，通过自己的言谈举止，在潜移默化当中，让自己的学生受到教化，让学生懂得自己的责任。不但要提高师德的水平，同时还要让自己的职业道德在教化工作中发挥重要的作用，用自身的道德水平去影响学生。同时在和学生的接触过程中，不断的反思自己工作的得失，留意发觉自身存在的不足，针对自己的这些缺点，不断的加强自己的职业道德修养，提高自身素养水平，在将来的工作中，取得更加优异的成果。在工作中，本人主动的和同事沟通，充分利用自己的时间多去听阅历丰富的老老师的课，在听课中不断的向老老师学习请教，提高自身的素养，把教学理论在实际中敏捷应用，不断的在工作中积累阅历。在这一年的工作当中，和同学的感情是越来越深，工作开展的也是特别顺当，同时在各项活动中取得了不菲的成果，这是和同学们的努力和其他老师的大力支持和帮助是分不开的。不要努力成为一个胜利的人，要努力成为一个对社会有用的人师范生实习自我鉴定3思想方面能够将教化事业作为自己奋斗终生的目标，终归选择就读这个专业便是怀揣着对教化事业的热忱，因此我希望能够通过教书育人职责的履行来促进学生的成长，正如多年前自己的老师在课堂上进行教育一般，当我踏入这所校内的时候便将自身定位成了老师，这种身份的转变对我来说无疑是感到非常新颖的，但紧接着便转化为担忧是否能够胜任这份工作，若是没能教育好班上的学生则会让我感到很有压力，所幸的是我能够将精力放在教化水平的提升上面，不去思索与教学工作无关的事情让我保持了精力的集中，这种专注的程度让我在实习的过程中收获了不少阅历。工作方面则履行好教学的职责从而帮助学生解决难题，尽管由于年龄不大的原因能够和学生们相处得很好，但由于管理方面不够严格导致部分学生影响了教学秩序，我也是在班主任的帮助下才解决这类问题并进行仔细反思，因此我在后续的教学工作中除了仔细备课以外还会做好纪律的管理，另外在上公开课之前也有向其他老师进行请教，了解备课过程中的留意事项以便于上好公开课，课后则会反思讲课过程中的不足之处并加以改进。生活方面能够处理好人际关系并强化沟通，一方面能够主动向其他老师请教教学工作中的问题，以此来改善自身不足从而更好地教育班上的学生。另一方面则是与家进步行沟通从而促进家校合作，以群聊或者家访的形式让家长了解学生在校期间的表现，由于能对进步较大的学生予以表扬从而起到了很好的激励效果，而且对于差生也会仔细询问学生在家期间的表现，确保家庭教化不会在学生的的成长过程中缺席，因此我很重视这方面的沟通并在实习中取得了志向成果。能够在顶岗实习中有着较好的表现多亏了指导老师的栽培，我会牢记师范生的职责并决心在毕业后成为优秀老师，希望能通过自身的努力为教化事业做出更多的贡献。师范生实习自我鉴定4到xx学校进行一个多月的实习立刻就要结束了，回顾这段时间的经验，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。下面是我这段时间的自我鉴定。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生驾驭。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生驾驭，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给学生，去与学生互动，调动学生的主动性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在须要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的激励与帮助下，我渐渐放开了一些，从心理上不再胆怯成为焦点，不怕出错，最终可以去讲了。由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以肯定不能害怕，要镇静从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要相识的一点，首先要做到的一点。在教学工作安排方面，仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。了解学生的学习安排状况，针对不同的特点进行教学，课堂上主动面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。实习虽然很辛苦劳碌，但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。师范生实习自我鉴定5在XX师范高校的几年时间里，我得到了很好的提升，不仅仅在思想上有了肯定的提升，自己的工作实力和专业素养都有了肯定的基础，但是我也清晰的知道自己现在的实力要想成为一个优秀的老师是远远不够的，我也还须要更加的完善自己，更好的提高自己的工作实力，所以我也很感谢学校和XX小学给我的机会，我也特别的珍惜这来之不易的机会，终归我作为一名师范生，工作上面没有任何的阅历，在工作之后也还有许多的东西等着我去学习，但是XX小学情愿给我这样一个机会，我也感到特别的荣幸，在起先自己的工作之前，我也参与了学校为我们新的老师举办的一次小型的培训，虽说自己的培训只有短短的一周时间，但是这次我所学到的东西却是我受之不尽用之不竭的，将会是我将来最为珍贵的财宝。这次的培训主要培训了我们在工作上的职业素养，以及一些关于学生的问题的解决，在课堂上要如何更好的让学生融入到自己的课堂，怎么使自己的课堂变的更加的生动和好玩，以及对于课堂上发生的一些意外的事务应当怎么去解决，怎么建设好学生的心里健康，也告知了我们在成为一名老师的道路上所须要经验的困难，也给我们之后的工作打了一针预防针，让我们提前做好一切的思想打算。经过这次的培训，我也了解到了自己的以后工作的方向和重点，以及在只有工作当中遇到不同的问题应当要如何的解决，我也懂得了许多作为一名老师的不易和宏大，也更加的坚决了自己要努力的成为一名好老师的信念。我知道，成为一名好老师并不是那么的'简单，我也已经做好了一切的打算，不管是自己将来会遇到什么样的困难，我也不管自己将来的路途有多么的艰难，我都会坚持究竟的，坚持做好一名老师所应当要做的，坚守自己的职业操守，坚守自己的工作岗位，为我们的教化事业贡献出自己的一份力气，也为学生们的成长做出肯定的努力。经过这次的培训，我也学会了许多在工作上的技巧，学会了更多的学问和道理，对于自己的工作也更加的有信念了，我也信任自己在今后属于我的老师生涯上面，我也会尽自己最大的全力去做好的，不会辜负自己的老师以及XX小学的全部的同事的期许，我信任我肯定能行，我也可以成为一名受人爱戴的人民老师。师范生实习自我鉴定6通过一个多月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在教学工作方面，仔细听取指导老师的指导，仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。了解学生的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上主动面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。在班主任工作方面，仔细听取指导班主任的建议，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，敬重他们，深化细致了解他们。在班级管理上，主动负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有仔细读课文，到课间操的监督、课堂纪律、课间纪律、通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位。在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的不足。讲课时思路不够清楚，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等。实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。师范生实习自我鉴定7为期一个月的到XX中学实习生活转瞬即逝。这是我高校生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业学问的大检验。在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到老师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。 在教学工作方面，仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。了解学生的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上主动面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。第一，通过实习，使我对中学的现状有了进一步的相识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。其次，通过实习，使我驾驭了一些基本的教学方法，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和老师的沟通的过程中，使我的教学水平和对教学的相识提高了许多。第三，通过实习，增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着”教书育人”和培育祖国将来人才的责任，因而他是光荣的。每当上课时，看着台下一双双渴求学问的眼睛，无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更好的课，并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。第四，通过实习，增加了交际实力和口头表达实力，进入一个新的环境，要处理老师、学生和同组同学的关系，这给了我一个就业前的熬炼的绝佳机会，通过诚意、虚心、好学、负责的看法，使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系，在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通实力。一节课40分钟，这样讲下来，也熬炼了我的口头表达实力，为今后的工作打好基础。在实习过程中，我一共上了18节课，虽然总的来说我在上课上有了很大进步，但由于阅历不够，在教学过程中存在着一些疏漏的地方，尤其是在起先上课时，声音不够嘹亮，表情肢体语言不够丰富，有些地方讲解不够清楚，后来，在老师的指导下，使我不断改进了以上不足。一个半月的教化实习虽短，却给我留下了美妙的回忆，使我在教学相识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的熬炼与提高，为自身今后的参加工作打好了良好的基础，通过实习，也增加了自信，坚决了信念!师范生实习自我鉴定8作为一个师范生，我自然是知道自己身上所背负的一切。师范的毕业，也又一次的敲醒了我。我们作为一名学生停留在校内里的时间已经抵达瓶底了，这一次的实习也又一次的告知了我，假如自己的实力不够强硬，我们也会被这个社会所淘汰。没有人可以一尘不变，我们都是为了适应社会而作出变更的。作为一名人民老师，对于这些而言也是一样的。还记得自己刚刚进入学校实习的时候，我的胆子不是很大，学生们对我也不是很怕，所以一起先的教学任务是有一些挑战的。但是随着自己渐渐的成长，有了一个成熟的外表之后，在对一个班级的管束也是特别简单的了。学生们起先更加敬重我，也起先更加的熟识我的教学方式了，虽然自己现在阅历比较少，但是通过自己的学习，我想这一个部分也是一个可以弥补的缺陷了。这次在xx中学实习对于我自己来说还是很有挑战的，因为我本身对自己不是很信任，也没有很大的自信，所以这几个月的实习阶段我自己认为也是有很大的压力的。一是真正的踏入了实习的生涯了，踏入了老师的岗位了，我们就要对每一个学生负责，否则就是辜负了这份事业对我的信任。其次这次实习也教会了我许多，比如说告知我该怎么去推断正误，树立好自己老师的个人形象，给孩子们一个正确的引导，也让家长们信任我们，信任学校。让孩子们在这样一个优良的环境当中接着努力奋斗。几个月下去，我发觉自己真的进步了许多，以前是真的不敢站上讲台，一站上去就感觉自己有一些魂不守舍，惊慌到不知所措。这段实习的经验也给我增加了很多志气和自信，我想这也就是实习最大的意义吧。让我们有一个更加宽敞的空间去展示自我，把全部的权力握在手中，只管去做自己的事情，不要想着一劳永获，因为这本身就是不行能的事情，只有保持好自己的心态，我们才有可能在这样的一次逆流之中找到属于自己的真正宝石，这样的我们才能真正的发光发亮，最终走向一个更加精彩的明天，创建一个更加别出心裁的将来。通过此次实习，我会用更大的力气和决心去做好这一件事情，我也会用自己的实际行动，去收获属于自己的春天。师范生实习自我鉴定9对于每位高校生而言，实习都是必不行少的挑战经验。参与实习，不仅能让我们相识社会的环境和各种事情。也能更加了解自己的专业，确定好自己将来的方向。作为xx师范一名学生，我在此有幸在xx学校绽开了自己的实习任务。虽说只是短暂的担当了实习老师的课程，但却让我很全面的去了解了自己，以及学生。不仅在教化实力上有了很多进步，更是提高了自己的很多相识，让自己在教化方面也看清了很多东西。以下是我对自身的自我鉴定：一、思想方面在思想上，我之前已经做了许多的打算，但真正的接触了教化之后，我才相识到自己过去所考虑的不过是表面的浅显思想。作为一名老师，的确必需给学生带来榜样性，要融入班级，更要引导他们。为此，对自身的严格要求是必不行少的。但同时，我也在这次的实习中相识到，老师虽然是引导者，但也必需要让学生自己学会努力，就犹如“授人以鱼不如授人以渔”，虽然我们只是实习生，但也不能学问在课堂上将自己打算的资料一股脑的填进学生的课堂。本身学生对我们都不适用，这样以来更可能会导致学习的反效果。为此，我也在思想上重新定位了自己，更努力的以学生的角度去思索问题，面对问题，并完善自己的课堂。二、学习和教化工作上在工作中，我仔细听取了班主任老师的建议。更在亲身体会过课堂的状况后，细致的分析了自己的不足，并向其他老师请教。通过老师们的帮助和自身的努力，清晰的了解了自身负责的课程状况，并针对课堂和学生，完成了教案打算。在教化工作上，我通过这次的实习相识到了许多东西。不仅仅是驾驭好一堂课的节奏不简单这点，与学生建立关系，融入这个班级，也是非常重要的事情。但我始终以来却在这点上没能打算重组，上课的时候照旧有一些喜爱开小差的同学。三、自身不足检讨实习的经验，我在这段时期里的确有很多不足和问题。尤其是在真正感受到作为老师在课堂的体会后，我很多的打算安排都乱了套。这让我不得不手忙脚乱的重新打算。这是我自身在打算和安排实力上的问题！但也正是因为这份打算，我在实习中也才会有如今的体会。但这也反映出了我的不足，为此，我会接着努力，争取更大的胜利！师范生实习自我鉴定10在这段期间，我学到了许多。也感悟到了很多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了我在实习生活带来了很多启发性思维。每上完一节课后我最终的感受就是：当好一名老师真不简单啊！一起先我先听课任老师上课，仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师应付这些小学生的方法。用小组竞赛来管他们的纪律，一来可以培育他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就起先试着讲课，一起先学生们也不怎么听你的，我用了老师的那些方法，可是发觉后来渐渐的，他们起先接受你还有喜爱你，这是实习期最有兴奋的事。也使越来越喜爱老师这个职业。我们除了课堂教学之外还有班主任的工作。也组织了一次主题班会活动。学校艺术节，我还帮班里的_支配节目，帮两个年级支配画版。使我在实习期劳碌但很充溢。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能敬重你。没有最好，只有更好，实习报告网我想我应当缠着这个方向努力。我信任，只要你付出了就肯定可以得到回报。师范生实习自我鉴定11在走上这条道路的时候，我始终在想着自己要成为一名怎样的老师，该怎么去教育自己的学生学问，又该怎么在思想上指引他们。但如今，真正走到了三尺讲台至上，我最先感到的就是辛苦。作为一名老师，并不是这么简单的事情。过去看着自己的老师们是这么游刃有余的管理着我们的班级好像让我有了错误的误会。但当我真正的站在这个讲台上的时候，我就感觉到了。我站在这里，不仅仅是因为一份工作。更是因为对学生的责任，为台下xx位学生的责任！这对现在的我而言，实在是特别的沉重。经过实习的体会，我也知道了过去老师们的是通过不断的累积和努力后才有了这样的实力，但现在的我还不过是一个刚刚走出校门是师范毕业生。为此，我还有很多须要须要学习和累积的阅历，让自己能更好的应对教化的各种状况！如今，实习已经结束了，我也因此收获了不少的成长。在此，我对自己做自我鉴定如下：一、思想看法通过真正的来到社会，来到工作。我的思想和看法也在这份体会中慢慢的变更和完善。作为的一名师范学生，我酷爱祖国，酷爱学生和教化事业。在思想上有较好的个人品质，树立了较好的世界观、人生观、价值观。且作为一名实习老师，我在这段时间里通过自我的学习及向其他前辈们的学习，提高了自身对师风师德的相识。通过对自身老师身份的相识，我也明白了自己对学生的影响力。为此，我在思想上加强了自我的管理，坚持为人师表，坚持在这段实习中保持自己的榜样形象，努力塑造一个老师的形象，引导学生主动向上。二、专业实力在教化工作方面，我通过听课及实际的体会，也大大的熬炼了自己的实力。尤其是在教案的设计上，我最初的时候写了很久，也参考了前辈们很多的阅历和教育。但即使如此却照旧被要求修改了许多次。但在一次次的反思和修改中，结合课堂的收获，我在教化上有了很大的提升和进步。三、自我反思此次的实习之后，我相识到自己除了在阅历上的不足，个人的阅历习惯也有很多要加强的地方。既然要成为一名老师，那么我必需改进过去作为学生的不好习惯，仔细作为学生的榜样，正确的引导他们！实习已经结束了，我也在教化的道路上前进了一大步。但我还会接着虚心学习，让自己能成为一名真正合格的老师！师范生实习自我鉴定12离开了校内生活，我进行了短期见习工作。正值金秋10月，我到xx小学进行见习，在2个月的见习中，我能主动地帮助班主任管理班务和同学们，帮助任课老师批改作业和做排版设计，能完成一节班会课，主动地引发出学生的好动，主动，效果良好。在期间听不同老师各种各类的课程，在听课过程中能仔细的做笔记，总结每一节课，从中学习不同的老师的教学方法。主动地与班主任，同学们谈话，了解老师的工作与同学们的学习状况。在见习的期间，让我的思想渐渐成熟，在今后的日子里，我将接着努力学习，不断改善自己的不足，汲取更多的专业学问，提高自己的相识水平和应变实力。在口语表达方面多下功夫。通过这次的见习，让我知道了作为一名小学老师应具有良好的道德修养，良好的精神面貌，谈吐大方，对学生应耐性，友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。在整个见习过程中，我乐于参于，重在体会，汲取了诸多老师的精华，同时也发觉了自身许多的不足地方。在以后的工作和生活中，我会仔细地把握发以后的这段时间，多学习，勤思索，擅长发觉。师范生实习自我鉴定13人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年xx月xx日，我怀着兴奋的心情来到XX中学，起先了一个多月的教化实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“德才并育，知行合一”的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有必需处理潜质的班主任，这一切无不证明着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。经验了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一齐走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的潜质一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长带给帮忙指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下方谈谈自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试下方谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、奖惩适当我知道一个优秀的班主任，时刻就应用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。这天我们应对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教化工作中，惩处也是教化的一种手段。当然，惩处特性要慎重，我认为当我们惩处学生时，就应留意以下几个方面：首先必需要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不好一错百错，全盘否定;惩处的目的是警示学生什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不好紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是理解教训，改正错误。二、组织开展活动的魅力良好班群众的建设务必依靠活动来实现，活动能够产生凝合力，亲密师生关联，使每个学生发挥主体的专心性，这时进行群众主义教化、健康的竞争心理教化是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一齐与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者持续最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活动中进行教化，同学们易于理解也能很快转化为行动。抓住活动”这个最佳的教化时机，细心设计教化资料，就能收到意想不到的教化效果。三、主题班会特性名字经过一个星期的打算，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“平安教化与新学期新准备”。在班会上，同学们专心发言，让我深深的体会此刻的中学生已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的留意事项，交通平安，地震、台风来袭须要留意哪些等等，他们都回答的井井有条。班会的另一个要点是“新学期新准备”，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的安排。这不仅仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体安排，更有目的地进行学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的安排、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况，相识班上的每个学生以及他们学习状况(透过班主任或班委或干脆沟通)。然后，仔细听指导老师上课。此刻的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;此刻听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，此刻留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。之后，依据在高校所学的教化学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的打算。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用。批改作业理解学生反馈的信息评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细微环节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一向在探讨的“课堂教学”。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导好处的成果不断涌现。然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学学问与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的构成与发展，却往往忽视了学生的个体社会化发展问题。也就是说，强调了课堂教学中以学问的传递和学习为基轴的教化过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程，却忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎全部的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有好处的问题。所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由26人组成的异质性小组中一齐从事学习活动，共同完成学习任务。课堂教学作为一种系统，须要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不一样的学生有着不一样的学习风格和矫正须要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动须要超多的安排时刻。假如老师是矫正活动的唯一帮忙来源的话，那么管理上的困难将会拖延老师对学生的帮忙，从而降低它的效能。假如运用合作学习，学生们则能够从同伴中快速得到高质量的矫正活动的帮忙，缩短了矫正时刻，也就有更多的时刻用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增加学生的学习动机带给诱因，并且能降低焦虑。阅历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学带给帮忙的小组成员得益最大。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展。师范生实习自我鉴定1420xx年x月x日，我在阳江一家教化培训机构进行了为期一个多月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任班主任李老师的耐性指导、帮助下，我较好地完成了教学实习任务。一个多月的实习结束了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。实习期间，我先听指导老师讲课，总计听了8节课，之后，我仔细备课、写教案，遇到不懂的问题刚好向指导老师询问。每次上课之前都要把教案给指导老师审查，通过之后才进行课堂教学。如若有问题，仔细修改。同时还常常请李老师指出缺点和不足，以不断提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难！须要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧！实习期间，作为实习班主任，每天自习课维持秩序，监督到位，耐性地做学生的思想工作。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的看法不遗余力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名优秀的人民老师积累了珍贵的教学阅历。实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的李老师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的老师表示诚心的感谢和崇高的敬意！师范生实习自我鉴定15转瞬间两个月的实习生活也结束了。还记得当时，还每天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发觉，虽然是短短的两个月时刻，但是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个群众，早已把自己当成了这个群众里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发觉那里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时刻过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经验的事情，真的学会了许多。我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本资料包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。这段时刻我对自己的实习自我鉴定如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。2、班主任工作：组织一次迎奥运主题班会观摩课。3、教化报告;完成一份教化调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢?在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人举荐我运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关联。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组。这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心视察生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐性和毅力，明白和敬重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个主角，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一齐成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚起先，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，应对教化事业，我将带着满腔热忱，不断前行。要说实习的缺憾也是有的，主要还是主角定位问题，有时候会忽视掉自己是实习老师的身份，而把自己设定为一个视察者，多了旁观少了融入参加以及指导。此外，实习生活并没有想象中的那么充溢，有自己的一部分缘由。作为一名实习生主动性欠缺，还有就是之前的打算工作欠到位。两个月的实习，有付出，有收获，有反思，也有感恩。最终还是要特性感谢我的慈祥的指导老师样凯老师，和那一群亲切可爱的学生们。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 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