2022师德演讲稿精品9.docx

2022师德演讲稿师德演讲稿范文集锦5篇演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在快速改变和不断变革的新时代，须要运用演讲稿的事情愈发增多，在写之前，可以先参考范文，下面是我为大家收集的师德演讲稿6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。师德演讲稿 篇1七年前，怀揣着漂亮的幻想，我踏上这条布满盼望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的迷惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛苦耕耘，七年的静默守望，使我深深的爱好着老师这一平凡而空虚的职业。凌晨，当拂晓的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁凝听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动人的乐章，而我似乎在享受人间间最美的旋律；傍晚，踏着最终一抹儿夕阳，我目送他们坦然的离去，我的一天就这样停止了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的字迹，在我严厉恳求之中，逐步成熟起来，我便觉得：这就是我人生最大地寻求与抚慰。然而，工作的途径并非一路顺风，班里淘气韧性、不求进步、学习成就一泻千里自强不息的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，手足无措。但身为人师的这颗心告知我：不要废弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，庇护他们，给予他们盛开的性命。我信任：野百合也有俏丽的春天。七年的工作实际，使我对先生这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大的可怜莫过于失去母爱的苦楚。今年的正月十五，当我们沉迷在合家团聚的庆祝时刻，而年幼的他却蒙受着失去母亲的悲伤，我心里在仇恨这位年青的母亲身私冷淡、不负义务之余，更多的时候是对他充斥着忧愁与怜悯。我该用什么方法来劝慰这颗受伤的心呢？开学那天，他判若两人地来到学校，当我真正地面对他时，我感到全部语言都显得那么苍白无力。缄默了良久，我说：“到老师跟前来好吗？”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵当时也许还无奈测量生与死的间隔。我微微地告知他，你晓得吗？你不在的这几天，我们都很想你，同学们有良多知心话想对你说，你必定要坚韧！你是男子汉！多少句简略的话，使他登时泪如雨下。他哭着说：“会的，老师，同窗们，我肯定会刚毅！”在当前的日子里，学习上我们时时关怀他，生涯中，我们到处照料他。我惊喜地独创：久违的阳光又一次回到他的脸上。背负记忆的行囊，一路采撷别人的野果琼浆，只为本人可能成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那滑稽风趣的谈吐、那广博的学识，让我崇敬不已。（班主任演讲稿 ）大灾眼前，谭千秋老师那无悔的确定，用男儿血肉之躯托起世间最美丽的彩虹，他是咱们挥之不去的记忆。一个是生者永无终点的焚烧，一个是逝世者用一种舍己的大爱独特谱写对国民教育的无穷虔诚，更奏响了新时期教化洪亮的凯歌，他们的精力如东风化雨般影响着我，更鞭策着我。是呀！既定目的，行无徘徊。平常之中，更能彰显英雄本质。让我们英勇地去做叶的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次开释它的魅力，让老师天底下最辉煌的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种引诱淹没，更让那些功名利禄跟着一江春水付诸东流。我深信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！感谢大家！师德演讲稿 篇2敬重的校领导、各位同仁们：大家好!能战在这个舞台上，我很荣幸，也有点小惊慌。我国是一个有五千年文明史的国家，有着悠久的文化传绝和多数的文化珍宝。我们的前辈从中华民族辉煌绚丽的文化，为世界作出过不行磨灭的贡献。历史的车轮把我们载到世纪之交的今日，作为文化传播的老师担负着培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有志向、有道德、有文化的有纪律的公民的艰难任务，祖国和人民对老师也提出了要求，要求每个老师都要树立起献身教化，教书有人的信念和决心。社会主义的教化事业，既是宏大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业。既是为祖国和人民谋华蜜的事业，又是须要付出艰苦劳动的事业。这里，没有令人艳羡的财宝和权利，没有显一时的声名和荣誉，也没有悠然自由的舒适和安逸。因此，作为一名人民老师，就必需具有对社会主义教化事业的酷爱和忠诚，具有将自己的学问，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。人们把老师比方成“园丁”。“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。虽工作不久，我却亲眼目睹了老师门的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳倾听了不喂艰苦，牧牧不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子和为了，真诚奉献的博大情怀。在学校青年老师座谈会，新老师结对子会议，教研活动中，在学习有关文件，组织系列讲座等一切工作里，我感到了学校领导科老师的关切和培育。同样，在学校繁忙的工作和并不太多的酬劳中，我看到了老师能的奉献和忠诚。在学校的荣誉室里,面对各种各样的表彰和嘉奖，我仅看到老师们的辛苦和学生的进步成长。忘不了已有华发的老老师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮助。忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师，忘不了他们桌子上的教化杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。更忘不了语文老师“实、活”的教学特色;数学老师“自学、发觉、精讲、巧练”的教学艺术;中青年老师“因材施教、形式多样”的电教阅历，还有丰富多才的爱好小组，富教于了的艺术教化。我们的学校是所优秀的学校，所以取得这样的成果，正是依靠于3大领导、老师的崇高的事业心。神圣的责任感、无私的奉献精神。而今，新的世纪在呼喊，党和人民在呼喊，肩负着历史重任的老师肯定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。感谢大家!我的演讲完毕。师德演讲稿 篇3最疼爱孩子的莫过于母亲。只有让孩子们从老师身上感受到母亲般的暖和，孩子们才会被感化，才能迸发出激情。从教三十多年，我怀抱一颗忠诚党的教化事业的赤诚之心，在教坛这块热土上洒满了泪水和汗水，我就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，辛勤耕耘着。我在管理班级中体现“严要求，宽待生”这一原则，当学生遇到困难时，我像母亲般关切爱惜，当学生有过失、缺点错误时，严格要求，善意指责，耐性教化，如：我们班上的康佳宇同学，总是淘气捣乱，不能和同学们一起相处，今日不是这个告状就是那个告状，行为习惯极差，给班里不起好的作用。针对这种状况，我刚好找他沟通、谈心，并和家长取得联系，使孩子从内心感受到老师对自己的真诚帮助。我在指责学生时，到处以讲道理、摆事实，让学生换个角度去想一想，通过谈心教化，使孩子们明白自己过错的危害及后果。当学生有了进步时，刚好地抓住孩子们身上的闪光点赐予确定和激励，激发起孩子们奋勉上进的热忱。班级中有些学生很聪慧、很有特性，面对这样的学生，我常常用激励的话语，使他们奋勉向上，勇于进步。带好班级，不但要加强自身素养，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关切爱惜学生的爱心，还要有一颗做好班主任工作的信念。班主任和学生接触的时间多，我每天以平和的心情走进课堂，给学生以榜样，忘掉自己的苦恼事，进入和学生的亲切沟通，会用满腔的热忱把学问洒向学生心田。给学生上好每一堂课，只要你喜爱学生，学生就会喜爱上你的课，因为课堂上有“爱”，有帮助、有关切、有爱好，把轻松的课堂还给学生，我会用工整的字体把板书呈现给每个学生，我关注学困生的每时每刻，提问时想到他们，板演时先叫他们，我以充溢爱意的眼神让学生感到亲切，新的教学方法让学生感到好玩，使学生留意力集中，当孩子们说老师我全做对了，我知道我胜利了。课间非常钟、课外活动总是和学生在一起活动、嬉戏；卫生，我和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳我主动擦，在生活上，我更是无微不至地关切每个学生，班上赵富勇同学是单亲孩子，性格比较孤僻，他假如做错了题，你让他改，他就会哭，我就去激励他，劝慰他，让他打消自卑的心理，要有自信念。我常常在他的作业本上激励他“学习努力,消退自卑感，男孩子眼泪不亲弹，老师信任你是好孩子，加油!”时时提示学生留意平安、身体健康；学生生并我主动打电话问候，或去家里补课；我们要教化学生具有高尚的人格品质,除了理论上的劝服,更重要的是以榜样的力气去影响学生。.闻名教化家叶圣陶先生亲切地告诫老师“身教最为贵,行知不行分.”老师的一举一动是“无声的教化”.无声的“身教”往往胜于有声的“言教”,身为老师,要以身作则,为人师表。我用爱心来感染学生,以爱心来团结学生,以爱心来鼓舞学生,以爱心来教化学生.要让每个学生都能在我无私的爱中健康成长,要让每一个学生都体会出老师爱的宏大、爱的暖和,我和学生做到了心灵贴近,心灵相通得到学生的信任,学生乐于向我放开心灵的大门,学生有什么心思,情愿向我诉说,有什么困难,情愿找我帮忙,当老师节来临时, 同学们会给你送贺卡和一朵节日花,“祝老师节日开心!”我从心里感动,特殊是肖扬同学送了一个自制贺卡,上面写着:老师您就像我的妈妈,祝您身体健康,节日欢乐! 我几乎热泪盈眶,一股暖流涌上心头,有这样的学生,工作再苦再累也心甘了。教化是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，用人格魅力带班，用学问魅力带班，才能适应新形势下的老师工作。用赏识让孩子们充溢自信。我赏识胜利的教化，让胜利、欢乐、和谐、希望成为教化的主旋律，让学生充溢希望和幻想。师德演讲稿 篇4敬重的各位领导、各位老师：大家好!历经几度寒暑苦，又是一年春来早。春天来了，小草笑了，桃花开了，一派迷人春色，一缕和煦春光，衬托着六中校内内的一对对师生，徜徉在这暖和的春风里燕子回时，柳絮飞扬，奇妙的大自然透出勃勃朝气。一份耕耘、一份收获。初中的.学习生活是有序而又惊慌的，美丽的节拍敲打着师生们的奋进之心。看着同学们埋头演算，听着孩子们朗朗的读书声，我很是兴奋。尤其是看到我班的张××同学时而苦读、时而深思，我更是倍感欣慰。爱的种子已在他心中生根、发芽!还记得那天，我托着乏累的身躯回到家中，整理完毕正打算辅导孩子学习。这时，张××的家长打来电话说，“张××到现在还没回家”。我心里不由一紧，这么晚了，会不会出什么事?于是我放下电话，安排好孩子就拎起衣服连忙下了楼。一路我找遍了全部的台球室、打遍了全部同学的电话，最终在一间网吧里找到了脸黑的像小鬼一样的他，我当时是又气又恨。路灯下，看着他瘦小的身体，我不由得心疼起来：这孩子挺苦的，从小父母离异，跟着年迈的爷爷、奶奶生活，家境艰难。再加上平常自制力差，养成了许多不良习惯：不思学习、常常性的旷课迟到，是个典型的问题学生。送他回家的路上，我语重心长，他好像爱搭不理。快到家时，他怎么也不让我进去，但我执意要去。进门后，他那风烛残年的爷爷奶奶不住地握着我的手向我表示感谢。环顾四周，我不禁一阵酸楚：这是怎样的一个家啊!屋里没一件象样的家具，黑黑的墙壁，薄的可怜的几床被子，一张面目全非的书桌孤零零地蜷缩在暗淡无光的角落里，一切都昭示着这个家庭的贫困和不易。我掏出兜里仅有的一百元钱，塞到他手里意味深长地说，“张××，要争气啊，别让爷爷奶奶再操劳了。”临走时，他用发颤但却仔细的声音说：“老师，我将来肯定还你。”春风化雨，滋润心田，爱无声，但有形。张××由于成果太差、习惯又不太好，所以在班里自然是大家取笑的对象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的爱。因此在失爱的天平下，他更没有了信念。但是，经过那次家访后，他好像很在意我对他的评价，行为习惯有所收敛。但我醒悟地相识到：冰冻三尺，非一日之寒，这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次，课间班长来告知我，“张××把别人打了!”我抓紧跑到班里一看，他竟然打的是一个女同学，而且还挺严峻。我不禁勃然大怒：张××，你太野蛮了，他似乎还挺委屈：“老师，她骂我!”我呵斥到：“你别狡辩了，等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了医院，等安排好这个女生，回到学校时已经是中午12点多了。学生们早已回家，我到班里一看，张××正担心地站在教室里，看到我满脸疲乏，他愧疚地说道：“老师，对不起!”我余怒未息：“你为什么要打人?”只见他低着头，红着脸声音特别小地说：“她骂我缺爹少娘，是班里的垃圾，于是我就”说着，他一个大小伙竟哽咽起来。我不禁一怔，是啊!孩子的心灵是多么纯净，又是多么的脆弱啊!他已经失去了家庭应有的暖和，在可爱的校内里不能让他受伤的心灵，再次摧残!于是，我首先带他到饭馆吃了碗面，然后送他回家。在那条熟识的小道上，我不断地开导他，“你长大了，遇事要冷静。这样做，只能招致大家更多的反感。短暂的贫困、命运的不公，只有通过自己的努力才能变更，以后要自信起来，用自己的行动赢得他人的敬重。老师信任你，你肯定能通过自己的努力走出盲区，走向光明。快到家门口时，我说，“老师不进去了，你英勇地把事情和爷爷奶奶说清晰，明天英勇地向人家赔礼致歉，以后昂首挺胸做人。他也会心地露出微笑：“老师感谢你，我以后再也不惹你生气了。”师德演讲稿 篇5我在二小，我有三段值得体会的经验。20xx年以前，我年轻气盛，主动担当语文科的教学工作；后来又担当教育主任、副校长，主持学校的教学教研工作，在课改试验、优秀课题评比、撰写论文和各类竞赛与考试中，曾经有过辉煌；在创建市一级学校、绿色学校等上等级的工作中，也作出了自己应有的贡献。20xx至20xx年，我被派到周陂中心小学主持共同体的工作。起初，我简直就是一个“三无人员”：即无群众基础、无工作基础、无感情基础。要建设好一间学校，面临着很多常人不可思议的困难和挑战。不少人劝我，过得去就行了，何必太仔细。但是，不要仔细，那里是我的性格！想到我是二小人，想到我肩负的是二小的重托和荣誉，怎么能马虎呢？2年间，我拒绝了很多邀请，拒绝了很多宴会，拒绝了很多饭局。就连当时的年级组长邹洁玲和陈群英老师通知的年级活动，我也借故推辞了不少。为什么，因为我轻易不离开周陂，所以，我推辞，而且推辞的缘由也经常是一些善意的谎言。现在，我最终把谜底揭开了，请同事们谅解我当时的良苦专心。2年来，我一心扑在工作上，不折不扣地践行自己在周陂的第一本工作日志扉页上写的：“用自己的学识、才智、阅历、责任心管理好学校，鞠躬尽瘁为周陂人民服务。”因此，我在该校的制度建设、值日管理、班级管理、文明班建设、内宿生管理、教化科研课题试验、提高整体教学成果和创建教化强镇等方面，都做了很多开创性的工作，用教化局共同体总结文件中的话来说就是，周陂中心小学发生了天翻地覆的改变。我们的辛勤劳动，换来了师生满足、群众满足和社会满足的骄人成果。今年6月底，周陂镇党委政府破例隆重设宴为我送行，高度评价我为周陂教化事业作出的贡献。在竞争特别激烈的考评中，我们的共同体连续2年被评为县优秀共同体，我本人也连续2年被评为优秀校长。这些来之不易的成果虽然已成为过去，但是我要好好地把这份弥足宝贵的财宝当作今后工作的动力。今年下半年，我又回到了二小的怀抱，看到学校的有些工作远远落后于形势，我忧心忡忡。经过多方调查探讨，在各位同事的大力支持下，我主动提倡并胜利开展了全校学生爱好课活动、教职工全民健身活动、整顿学生看电影的秩序、班级文化建设、全员参加的师德演讲竞赛、共同体教学教研活动和教职工工作量化等工作。我知道，许多工作加重了大家的负担，造成有些人有顾虑、有观望、有无奈、有厌倦、甚至可能有抵触。面对大家的种种心情，我也不停地反省：开展这些工作是不是过于激进？能为二小带来什么改变和好处？在我迟疑之际，有同事对我说，假如你是以牺牲大家的利益去为自己谋取名利的，大家产然不拥护；而你开展的这些工作都是为了二小的发展的，大家又怎么会反对呢？这句话一语破的，我茅塞顿开，为二小努力工作的信念也更加坚决了。由此我想到，我们二小在县城学校中的地位不怎么高，在社会上的口碑不怎么好。这原委是为什么？就是因为我们没有蓬勃的朝气、没有不服输的斗志、没有过硬的质量、没有洪亮的品牌、没有出众的特色！假如我们的思想落后了一寸，那么学校的成果就会落后一丈。假如我们这一代人不能为二小做点好事，就肯定对不起二小。我们大家都非常清晰，老师的职业是高尚的，更是平凡和清贫的。耐不住平凡和清贫，决不是我们老师的品质。二小的发展靠谁，只有靠耐得住平凡的我们！只有靠耐得住清贫的我们！只有靠耐得住平凡和清贫的我们！让我们把二小装进心里，时刻牢记我们是二小的人；让我们在不同的岗位上踏踏实实做人，实实在在做事，上对得住天，下对得住地，中间对得住人；让我们为二小的发展共同担当责任，添砖加瓦、静默奉献。也只有这样，“我为二小添光彩”才不会成为一句漂亮的空话！最终，我以我于20xx年12月29日深夜在周陂冒雨检查完内宿生的晚休状况后，即兴写的一首诗寒冬夜话共勉：“残月孤灯孑影高，寒风萧雨看菊花。那个不道春光好，为谁辛苦为谁劳”。是呀，我们“为谁辛苦为谁劳”呢？现在，我们心向二小，为二小操劳，为二小奉献，这是多么光荣和骄傲的事情呀！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页