2022小班班主任工作总结例文0.docx

2022小班班主任工作总结小班班主任工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它是增长才能的一种好方法，让我们好好写一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？以下是我细心整理的小班班主任工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班班主任工作总结1转瞬间这个班已经一年了，各方面的成长也比以前成熟了许多，因为带这个班的时候班风就比较好，所以我始终严格要求自己和学生，一年下来，我不说我给他们有多大的帮助，反倒是通过带这个班让我自己成长了许多，现在假如说要放手，心里却是不是味道。现在就我班主任一年半中的一些术科老师做班主任的感受说一说。一、 表扬之下必有勇夫每个学生都须要激励，这个观点只要是做过老师都赞同，但是怎么样找到表扬学生的切口点，我想许多老师和我一样有疑问，但是我想这也是讲求几率的，我个人觉得首先我们要擅长发觉学生，找到他的闪光点，然后无限放大，表扬到他不做好都不好意思。我们班有个新生，是从内地过来的学生，他个头小小，面带黄色。我看了他入学考试的成果，英语25，语文40几，数学50几，成果暂且不说。前一个星期，学生对他也还算客气，等到其次个星期就有学生来像我告状，说袁老师，他很脏的，上课的时候老是抠鼻子，还在地上吐痰；袁老师他好烦的呢！不到三个星期，我明显感觉到同学对他的排斥，他英语单词都不会，我们班的英语可是年级前列，他生活习惯及其别出心裁，听说他的鞋子总是臭臭的，听说他会在宿舍别人睡着时猛的踢门，听说他还会去搞同学，我想这孩子其实也很可怜的，他的妈妈说他很懂事，从不给家里提任何过分的要求，只是有次和妈妈说假如我三科都有九非常以上，就给我买个鸡腿吧，看多么懂事又让人怜惜的孩子。但是我更加觉得这孩子自尊心和求胜心都很强的，只要不是他干的事情无论你说什么他都不会妥协。我想在也不能让同学对他有反感了，其实孩子对于同学的看法，许多时候是受老师的影响的，于是我联合科任老师，只要发觉他有一点点好的，就表扬他，满满的发觉他对数学的爱好特别大，而且脑袋瓜子也是很聪慧的，数学老师上课多数次的喊他回答问题，回答对了表扬，回答错了激励，想想再让他说，慢慢的同学说说唐霄进步了，还有学生说佩服他，他的英语在期中的时候能打到70分了。一个孩子一方面好了，自信念提起来了，我发觉这孩子走路神气了，以前没有光泽的小眼睛现在成天笑得咪成一条线。以前柜桶常常被批的现在尽然可以受表扬了。看着他的自信和进步，我想不是我给他多大的帮助，而是他给了我震惊，让我反思，没有教不好的孩子，只是有时我们老师没有三头六臂，没能专心的关注到每个学生的发展。二：班级管理有绝技面对小学生，我带了一年的四年级，半学期的三年级，总体感觉孩子还是很好骗的。要把一个班级管理好，特殊是在我们这样的私立学校，学校对老师管理的班级条条框框特殊的多，这样无形当中给了老师许多的压力，如何应变，我想其实只要学生各方面都表现好了，那我们也就省心了，但是怎么样让孩子形成自我管理，为什么许多老师像看管贼人一样的看着，但是孩子转瞬就各种坏习都出来了 ，而有的老师能够进行远程管理。首先是他们的班干部队伍管理的好，班上有一个特别具有正义感和团结的团队。所以我觉得团队精神很重要，我总结了一下这一年半我用的一些“小伎俩”1、 为提高班级集体荣誉感的团结瓶:为了提高班级的凝合力，以及养成班级须要团结的氛围，我在班级设置了一个团结瓶，拿了一个瓶子装饰的很美丽，根同学说凡是班级集体被表扬或者获奖时我就会给瓶子里加米，但是假如被指责的话，我就会减一勺米，这个是我们集体的象征，孩子们很重视我们的团结瓶。2、 墙角设立溢香园：为了让班级养成好人好事，看到同学有困难就主动帮助的好习惯，我在班级设立了溢香园，把好人好事请一位记录员记录下来，孩子们很主动，许多孩子枪着要做好事，或者还刻意去帮助的，虽然是刻意，但是我想只要养成了习惯也很好了。3、 综合评比制度：没到星期六就是我们孩子最欢乐的时候，也是荣誉时刻，因为我会给被评为前十名的同学颁发奖状。一星期下来各方面表现特别突出，综合评比分数在前十名的同学可以获得我的小奖状和奖品，十张奖状就可以到我这来领取一张愿望卡，在父母面前实现一个愿望。4、 每日目标：私立学校规则许多，我把学校的规则和小学生必需养成的一些习惯，写在卡片上。什么我能做到上课不说小话，我能一日常规达标，我能上课主动举手回答问题，我能回答问题做到三大一完整，大声、大方、大胆回答完整；面对学习不是很好的 学生，我就写了我比昨天有进步之类的话，我和学生说，这个目标没有谁来监视你，也没有谁来规定你，肯定要实现什么，我们每天依据自己选择一个适合自己的目标，一天都用这个目标来约束自己，晚修后，假如觉得自己的目标实现了的，可以到讲台上去拿自己明天的下一个目标，并在表上进行登记。几天下来，我发觉许多学生实现了许多目标，许多一个都没有签，我和学生说你要信任自己，今日目标没有实现，我们明天接着，当然目标也要依据自己的状况一点点来。假如觉得自己做到了的，你就大胆的自己上去换。表面上看这样的方法没有时效性，其实我渐渐的发觉学生上课越来越好了，常规越来越不用你每天盯着了，孩子们没有这么浮躁了，因为他们学会自己管理自己，他们自己在约束自己。三：存在的问题和术科老师做班主任的利与弊虽然已经当了一年半的班主任，许多常规的东西也已经熟门熟路，但是现在总结自己的时候我觉得自己还是不够成熟，比如由于理论书本看得少，自己的理论学问水平还不够，和家长的沟通方面还不够主动主动。有时在处理学生问题时，心情限制的不大好，很简单激烈，不能冷静。我想这些都是我以后再班主任工作方面要多下点功夫的。多看书 、多和家长沟通。术科老师做班主任，表面上看的确有比较多的时间，每个星期就备那么几节课，我们的确有更多的课余时间来与学生进行沟通，但是一年半的工作阅历也让我觉得术科老师做班主任，也有许多不便利的，比如了解学生不够全面详细，与学生能够多沟通的机会不是许多，因为你没有上主课，一给星期可能就给学生上一年节正课，这样的课时对于了解学生来说实在是太少了。当然假如你自己花上许多其他时间与学生接触，那也是没有什么不能了解的。其次要与主课老师保持良好的沟通，只有这样主课老师才会帮助你，向你透露一些学生详细的状况，这样你去相识学生和处理学生问题时把握性更大。和主课老师之间形成一种统一的教化模式。这样班级会更有凝合力。四：班级特色总结本学期我利用了我科学的本行，开展了创意小手工的班级特色，从生活中引导学生如何利用一些废物来制作出精致的东西，刚起先同学们都觉得这简直是天方夜谭，但是当我教了他们方法，有时会自己做个小东西给他们看时，他们的热忱特殊的高，许多同学周末回家都自己做回来后给同学们炫耀。期末我进行了创意手工大赛。最佳创意奖得主蔡温滨、梁光源、李致尚同学。手工大王：罗瑶、雷健华、乐诗卉；温健鉴、杨展业；获得一等奖；吴淑铭、阮启迪、管九获得二等奖；冯文迪、柯庄仪获得三等奖。同学们特别快乐，我觉得这样的班级特色真正的爱护了每个孩子的创建实力，我在安排之先只是让孩子们利用一些废旧东西做些小东西就可以了，但是往往他们做出来的东西能给我震惊。我想爱迪生一生当中为什么能独创一千多项独创创建，这和他从小就被爱护的这种创新的精神是分不开的。孩子们通过自己动手制作各种东西，体会到了当今孩子玩具价比天高的世俗社会没有的安静。20xx.12小班班主任工作总结2在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共同学习学、共同成长长的日子，真令人难忘。本学期，小班班级的各项工作开展的井然有序，收获满满。现将本学期几个方面的工作进行总结。一、班级幼儿基本状况分析:我班幼儿共有25名，其中小男孩15位，小女孩10位。孩子平均年龄也许三岁半，孩子全部来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园，对于一切都要从头起先。老师要依据孩子的不同实力，不同水平进行相宜的教化。使每个孩子身心得到发展。二、教化教学工作：1、孩子尽快的适应了集体生活。由于多数幼儿是新入园，起先体生活。越来越多的孩子喜爱上幼儿园，爱上了班上的老师。刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到生疏的地方，在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以“爱心、耐性、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，感受到家的暖和。老师用摩挲、搂抱、允许他们带喜爱的玩具等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。2、注意常规教化，努力提高幼儿的自理实力，培育习惯的养成。刚入园时，孩子生活自理实力差，在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日常规的培育上。在常规的培育上，老师细致视察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，坚持不懈。使孩子渐渐的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教化，使孩子从小接受文明的熏陶。刚入学的幼儿，没有集体生活的阅历，作为他们的第一任老师，我特殊注意孩子们习惯的养成。我们在坚持让孩子们收玩具时先拆开玩具，然后送玩具回到自己的家。长时间坚持后我们班的玩具宝宝都能和玩具在一起，没有玩具混乱的现象，下一次在玩玩具的时候，孩子们也是可以有整齐有序的玩具玩，保证了活动的有序的开展。我们的活动室没有孩子们的个人物品的摆放的特地的柜子，我们两位老师主动的开动脑子，为我们的孩子每人供应一个个完全相同的塑料绿色的篓子，孩子们有了自己的篓子，可以摆放自己的物品，可以放自己的校牌，可以放自己的油画棒，水彩笔，还可以摆放有些自己带来的小物品。孩子们学会了自己整理自己的东西，有了我的物品的“家”的意识。班级的运用材料及物品较多，我们给小班的整理柜子里的每一个塑料筐都标上标记，每一件物品都有自己的家，孩子们每一次活动完毕，都会把自己的操作材料和工具送回家，我们小班有剪刀的“家”，有胶棒的“家”，有轻粘土的“家”，有橡皮的“家”，有油画水粉笔的“家”。在我们的引导下，孩子们学会了整理，归类。既培育了幼儿的动手实力，也养成了爱整理的好习惯。3、通过教化活动使孩子的各项实力提高。本学期，我们注意孩子们的教化教学工作，仔细的上好每一次课，坚持和家长共同进行课程的复习工作。老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在语言发展、数学发展、艺术发展、等方面有了明显提高。从语言发展看，孩子表达实力得到提高，词汇量增多，大部分孩子能用简洁的话表达自己的看法，但倾听实力要加强培育。孩子们会背诵5-7首儿歌，会用一般话回答老师的问题。从数学发展看，逻辑思维有肯定发展。对数字有了肯定的相识，对空间方位有初步了解。会用图形和其他的物品进行排序。对1-5的数数有了肯定的驾驭。对数学嬉戏类的活动产生深厚的爱好。从艺术发展看，幼儿的音乐水平有所发展，喜爱听音乐和观看舞蹈。绘画实力得到提高，乐于观看绘画活动，宠爱涂色活动。我们小班本学期特殊注意幼儿涂色活动的嬉戏活动，小班第一学期的孩子，假如对颜色有所相识，涂色活动可以提高幼儿的审美，可以为以后的绘画活动打下坚实的基础。孩子的动手实力在各种嬉戏活动中得到了充分的发展。.三、保育工作：1、关爱每一个孩子，注意孩子身心健康发展。我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，视察他们心情上的改变，每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子，来了解孩子的身体状况和精神面貌。随时和孩子沟通，了解他们的状况，使孩子感受到被关注的暖和。2、严格执行卫生消毒工作。保育徐老师每天必需根据规定对桌椅，室内等进行清洁、消毒。杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除，确保孩子在干净，清洁的环境中生活，成长。3、努力做好班级卫生工作，勤于打扫，擦洗，保持班级活动室和寝室的干净。坚持打扫园领导安排的保洁区，做到保洁区无杂草，无树叶，无垃圾。4、注意孩子的午餐习惯的养成四、家长工作老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励；家长的满足，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友。同时，我们还利用多种媒介与通讯手段，有QQ家长群，有微信平台，有微信的小班家长群，有学校和电信公司联合的校信通平台，有我们幼儿园的自己的网站，有做到常常性和简洁性的沟通。我们将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利还有我们活动室走廊里的家长园地，这样可以更加快捷地与老师进行联络，更好地关切孩子的成长。我们在QQ群相册里传上孩子们活动的影像资料，便于家长下载和阅读。让家长了解孩子们的在园状况。20xx年11月召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展探讨。通过这次半日活动，我主动与家长沟通、合作，培育幼儿的创新实力。20xx年的1月份，我们开展了亲子运动会，和小班幼儿自理实力的亲子赛。家长们主动的踊跃报名参与活动，孩子们也感受到了活动的乐趣，知道了自己的事情要自己做。通过本次活动，加强了老师和家长之间的沟通，建立了更好地家园合作关系。五、和谐的同事关系俗话说“团结就是力气”。首先，我觉得一个班级的工作中三个人必需团结互助，才能心往一处使，劲往一处用，从而工作才能顺当进行开展。这方面我可以说我们做得很棒！我们本着“我掉了你捡着，你错了我指出，相互协作，相互支持，共同进步”的原则。这为我们班“可持续发展”打下了坚实有力的基础。今年我和潘诗慧老师及徐夕青保育老师一起管理班级工作。三人是第一次搭班，在班级管理工作中，我们三人相互适应着各自的工作和班级管理习惯。学期初，依据我班状况商议制定各种安排，在班级区域环境创设和主题墙饰的布置中更是有商有量。潘诗慧老师能大胆的学习，不断的创新，在环境布置和孩子们的常规管理方面不遗余力。布置的主题环境简洁明白，美观大方，具有儿童情趣。我作为一名老老师，擅长做好班级的的家长工作，我们班的家长主动支持班级活动，我们在家长的大力支持下，开展了丰富多彩的活动，有八月半的中秋自助点心活动、有圣诞节的游艺活动、有班级为单位举办的城堡涂色竞赛活动、有家长踊跃参与的亲子体育竞赛活动。徐夕青保育老师有爱心，耐性和细心，工作中，细心有加，每天坚持仔细打扫我们的活动室和寝室，坚持消毒工作，坚持关注每一个孩子，小班的每一个孩子发烧，大小便在身上，徐老师都从不怕麻烦，都能早发觉，早照看，真正吧自己当成我们小班每一位孩子的保育妈妈。由于我们三人合作有商议，分工明确，所以我们小班本学期工作正常有序开展，能跟上全园的水平。每一次研讨、教科研、督导活动都能精彩完成园领导安排的任务。美妙而又充溢的20xx过去了，我们在收获。20xx年，我们接着展望，接着努力，接着前进！小班班主任工作总结3时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学年又过去了。回顾这学年，劳碌而开心的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成果。以下是我对本班这学年的工作总结：一、平安工作加强对幼儿的平安教化，提高他们的平安意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的平安，光靠老师的成天提示，确定是不够的，针对小班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的平安学问，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能；在嬉戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示。提高幼儿的爱护实力。平常，还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品，发觉后我们刚好妥当处理，解除一切担心全因素。幼儿的平安和健康是关系到家庭华蜜的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度动身，提高自己岗位的平安意识和应对实力，力求以每桩小事做起，耐性细致周到，刚好发觉担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。二、家园工作方面家园共育是扩展教化时空发挥各种教化资源的一种有效手段，对此我们始终很重视，注意沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。三、激励家长主动参加幼儿园和班级活动激励家长主动参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的主动性，发挥好父母的教化工作。激励家长主动参与节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。为了我们的孩子更欢乐、更健康地发展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，帮助家长了解科学的育儿学问，这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定，融洽了家与园关系，与家长们也成了密切的挚友，这将激励我更好的开展家园工作和教化教学工作。本学年，我们虽然取得了肯定成果，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。小班班主任工作总结4时间过的真快，不经意间这下学期即将结束。在这一学期中，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一名幼儿老师，始终坚持党的教化方针，面对全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的特性发展与幼儿的全面发展相协调，敬重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注意自身学问结构的进一步完善，从而不断提高自己的教化教学水平，本学期，较精彩的完成了教化教学任务。现主要做如下几项工作总结：一、与幼儿的情感沟通方面我很注意与幼儿之间情感的沟通。酷爱并敬重我们班的每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，无论活泼、顽皮或害怕，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热忱和帮助。帮助他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则供应适合他们的展示空间。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持酷爱、敬重每一位幼儿，与幼儿同等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的看法接受你的教化。二、常规方面小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不同习惯走到了一起。很多孩子原有的生活比较的无序，甚至非常的自由化。作为一名新老师，深知只要将小班常规培育好，教学才会有序的进行。如午睡时利用讲小故事的形式教化幼儿每天中午要按时睡午觉；午餐时介绍各种饭菜所包含的养分价值教化幼儿不要挑食；利用教化挂图教化幼儿要饭前便后要洗手，培育幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规。三、教学方面针对小班幼儿心理状况，我们开展了主题、领域教学活动，以稳定幼儿心情为主，提前备课，运用多种教学方法，制作自制玩教具。我们从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的主动性和创建性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、阅读区等区域，并不断丰富材料。主动参与园里的教研活动。本学期，我主动制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料，协作主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果。四、家长工作擅长与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿状况，实行不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。当然，有收获也存在着不少的不足：在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结，只有擅长总结、反思才会有所提高和进步，多听老老师的优质课，从中获得阅历，快速的提升自己。希望领导能帮助我指出不足，我将仔细反思、努力改进。小班班主任工作总结5一、与们成为了挚友初来当幼儿园小班的时候，我的内心是拒绝的。那会儿的我不怎么喜爱孩子，是因为机缘巧合的缘由来到我园做起了幼儿园小班的班主任。但就一个下来，我现在特殊爱孩子们，特殊喜爱和待在一起。这学期最拿得出手的班主任工作，可以说应当是和孩子们成为了挚友。“只有成为了挚友，才可以带好这群孩子。”这是我初来乍到时自己对这份工作的相识，一个学期下来，我发觉我做到了，并且在这个结果里获得了孩子们的信任，把带着他们的生活学习的工作由一件难事变成了一件快乐的事儿。要说简单，那也还是不太真实，带这些小屁孩是真的挺难的，但现在再难，我也情愿带下去，因为和他们在一起，我收获了快乐，也收获了成长。二、孩子们了我成长别看这群小班的孩子淘气捣蛋的，我在他们的身边一个学期，或许我教会他们的并不是那么多，但他们教会我的却特别的多。首先他们教会了我“爱是什么”，以及如何去爱。和他们待在一起是须要特别多的耐性的，也正是在这种耐性的磨砺下，我懂得了“爱是什么”，也明白了应当如何去爱。这对我的班主任工作是特别好的成长，对我的人生也是特别好的成长。一个不懂“爱是什么”的人，一个不知道如何去爱的人，肯定会把自己的人生弄得一塌糊涂吧？和这些孩子们待在一起，我把自己的人生越捋越顺了，到了学期末，还收获了自己的恋情。当然这都是题外话了，但孩子们教会我的，首先是爱。其次，孩子们还教会了我很多妈妈会做的事情。因为我还刚毕业没多久，还没有结过婚的缘由，我和其他的已婚班主任比起来，我的班主任工作是没有那么优秀的，在与孩子们的相处中，我慢慢明白了妈妈会做的那些事情，慢慢摸索出了如何才可以让孩子们更简单接受我的教化和管束。这让我这个未婚女青年感到特别的奇妙，像是提前知道了母亲的隐私。再就是孩子们教会了我快乐。这一点的话，或许下学期再来总结比较好，这学期的工作总结就是这些了。小班班主任工作总结6时间过得太快了，好像刚来这里，这个下学期就已经结束了。在这个下学期中我做了不少工作，取得许多的珍贵阅历，当然，也有些地方不尽人意。不过，在整个学期当中，我对工作充溢了极大的热忱，我深深的酷爱这份工作，我会努力工作，严格要求自己，虚心请教。从本学期起先我们课依据纲要的精神及小班幼儿的年龄特点及教化要求，细心设计了一个又一个生动好玩的主题活动，将“环境创建、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分：和幼儿一起布置主题活动中的环境；展示出幼儿在多种活动过程中的作品，在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域嬉戏活动的创设和教学工作活动是密不行分的，本学期我始终不断的在改进班级的嬉戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进行视察，我们刚好对活动区的目标和材料进行调整，也看到孩子们的实力在活动区里得到了发展。我班幼儿他们参差不齐，有一半的幼儿年龄偏小，有的性格开朗、大方，有的却较内向。鉴于此状况，我们实行了因材施教的方法来引导他们。依据不同年龄不同程度的幼儿进行教育。平常多激励、嘉奖他们，让他们觉得：老师是最喜爱我的，我应当表现得更好、更棒。这学期下来，小挚友对所学的学问都驾驭得很不错，表现得也很好，达到了预期安排中的目的，其详细各科的教学总结如下：一、健康能适应集体生活；情愿参与多种活动，心情稳定，欢乐；有初步的进餐，睡眠，盥洗，排泄等生活习惯。喜爱参与幼儿园各种集体活动。、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理实力，具备初步的平安保健学问，学习对自己的身体进行适当的爱护，主动参与体育活动，要求动作基本做到轻松协调。二、语言方面能听懂及用一般话回答老师的问题，回答问题很主动、主动，能宁静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌都能朗诵，会讲解并描述图片中的主要内容，情愿与老师、阿姨及同伴闲聊。三、科学对四周新颖、好玩的事物和现象有明显的爱好和新奇心。尝试运用各种感官感知四周环境中的物体和现象，喜爱探究和提问。喜爱与同伴合作，尝试用多种方式表达、沟通探究的过程和结果。喜爱在生活和嬉戏中学习运用简洁的数、形、时空等数学学问，能在成人的指导下学习运用比较、分类、排序等方法。关切四周环境、爱惜动植物，萌发初步的环境意识。四、社会领域培育小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培育。在集体活动中激励幼儿主动与他人沟通，通过语言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的主动情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在美术活动及“小明星”评比等活动中，让幼儿能够初步客观地相识自己和别人的优缺点，培育幼儿正确的个人意识和集体意识。在社会实践活动方面，我们依据小班幼儿的年龄特点，组织了“拥抱春天、亲进自然”的亲子春游活动，让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴及家长共享美食、共享欢乐的主动情感。五、艺术（1）音乐方面：幼儿喜爱听曲调美丽、欢快的音乐，表现出开心的心情，会用动作来表现音乐。节奏感很强，歌曲中的符点及切分音符都能精确的唱出来，接受力强，能驾驭所学的歌曲，并能独立的演唱。音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。本学期结合自己的试验课题，在教学活动中，我依据孩子们的年龄特点和特殊的须要，分别从幼儿的爱好、情感、感受动身，运用嬉戏法、练习法等多种方法，初步培育幼儿的音乐倾听实力、音乐感受力、音乐表现力及创新实力。从多方面培育孩子们乐于参加音乐活动的主动性，为孩子们学习演唱歌曲、律动、舞蹈、音乐嬉戏等多种不同的音乐活动打下坚实的基础。（2）美术方面：幼儿对绘画表现出极大的爱好，都很仔细，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能相识及区分颜色。整个来看，对涂色的学问驾驭得不错，幼儿的想象力及创建力较丰富。六、语言领域在语言发展方面，我们这学期主要培育幼儿能大胆、清晰、流畅地表达自己的意思。现在我班全体幼儿能流畅地讲一般话，并已形成习惯。在日常生活和语言教学活动中，老师留意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围，激励幼儿勇于表达。在日常生活中，通过各种嬉戏丰富幼儿的词汇量，如特地的识字活动、幼儿与老师之间的沟通、幼儿与幼儿之间的沟通等，进行集体的丰富与个别的指导相结合的方法。激励幼儿大胆的想、大胆的说，引导幼儿形成主动的良好的语言习惯。作为小班的班主任，更要具备爱心、耐性、细心，使每个幼儿就像在妈妈的关怀下一样，健康的成长，班级小干部也要培育起来，无论是上课，还是在嬉戏，都要培育幼儿的独立实力，领导实力，做好班主任工作。这些活动目标的落实，将在实施素养教化活动中，依据幼儿发展的须要做不断的修改，使之更切合幼儿发展的实际，班主任工作方面也会在教学过程中不断改进，不断完善。小班班主任工作总结7本学期我依据安排有条不紊地开展工作，以下我将工作开展的状况作作一总结。在班级管理方面与搭班老师主动协作，制定各项安排，组织教学。针对个别偏食、挑食较严峻的幼儿，实行引导与激励相协作，让幼儿由少到多克服挑食， 同时争取家园一样的协作，取得较好的效果。对于生活自理实力方面（穿衣、折被等），通过儿歌帮助幼儿驾驭方法，并且在区角中增加相应内容，让幼儿练习巩固。在教学活动方面语言在日常活动中老师坚持运用一般话，尽可能使自己的语言 规范标准。其次，注意培育幼儿的倾听习惯，利用一切机会，激励幼儿大胆表达，并逐步提高表达的要求。主动运用语言交往。争取给每个孩子有说的机会，并针对实力幼儿提出不同要求，让每个幼儿在原有的基础上得到发展。同时刚好与家长沟通，让家长在家庭中协作做好此方面的工作，使孩子多与四周环境与人接触、交往。本学期孩子在听、说方面有了可喜的提高。艺术在美术方面，我着重引导幼儿的审美实力，通过引导幼儿的观赏色调艳丽的图画，激发幼儿表现美、创建美的愿望，同时让幼儿驾驭绘画的基本技能，为幼儿的绘画、创建奠定基础，我还设立了美工角，让幼儿有充分展示作品的空间。在音乐活动中，幼儿大胆、自然地演唱歌曲的实力已有大大的提高，同时结合“六一”儿童节的活动，孩子们在排练的过程中是舞蹈动作、节奏感也有了提高。在团支部工作方面主动制定工作安排，组织团员老师做好橱窗宣扬工作，并依据上海二次课改的实践状况，组织老师观摩优秀教学活动。利用休息日带领团员老师参与了西湖一日游。在科研工作方面主动努力学习专业学问，帮助教科研组长做好科研工作。收集老师论文进行评定、发表，同时帮助老师设立课题方案。收集有关教科研方面的信息，进行发表，帮助老师刚好了解、获得新的学问。在家长工作方面定期召开家长会，让家长了解幼儿园的教学状况。同时通过家访、家园联系册及家长送（接）幼儿时的交谈等多种形式让家长刚好了解幼儿在园的表现状况及一些在教学中的协作工作。本学期还组织了一次亲子活动，家长普遍反映较好，也提出了此类活动应多开展的要求。以上就是我本学期的工作小结，其中有许多地方有不足之处，我想这就是我今后努力的方向。小班班主任工作总结8时间过的真快，不经意间这学期即将结束。在这一学期中，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一名幼儿老师，始终坚持党的教化方针，面对全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的特性发展与幼儿的全面发展相协调，敬重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注意自身学问结构的进一步完善，从而不断提高自己的教化教学水平，本学期，较精彩的完成了教化教学任务。看着总结班的孩子走向中班，伴着他们的笑脸，陪他们度过了这个学期，看着他们长大，我很欣慰，很华蜜，希望迈入中班的他们有更加精彩的表现，下面将这学期工作做一个总结：一、日常活动方面我从本班幼儿的实际状况动身，结合园内工作安排，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。这也是我始终以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，刚好主动想园长和老老师请教。在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料，依据教学活动进展须要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有安排有目的地投放，并刚好增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿发展的须要。针对幼儿个别差异，爱好、实力投放了不同难度的活动材料。二、常规工作方面从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。，我严格遵守幼儿园的卫生制度，协作保育老师严抓幼儿的卫生状况，教化幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习三、平安教化方面严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的平安学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意平安，常常检查班上的环境有否存在平安隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到刚好发觉，刚好清除。每次出外活动前，先视察四四周的环境是否存在一些平安隐患，假如有便刚好清除，然后再带领幼儿进行活动，本学期我班未发生平安事故。四、家长工作方面一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的一样认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教化心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同找寻出教化幼儿的方法，细致倾听家长们的看法和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们供应最新的幼教咨讯。班上的各项活动须要家长支持时，家长们都赐予了的支持。小班班主任工作总结9在忙劳碌碌中一年的时间又将结束了，在我班三位老师的共同努力下，各方面工作都开展得相当顺当，也取得了肯定的成果。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾今年的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，以下是我今年的工作总结：一、班级状况我班现有幼儿xx名，其中男xx名，女xx名。幼儿大多活泼开朗，在自理实力、学习看法、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特殊是幼儿的责随意识和学习主动性，进步尤为突出。二、教学方面从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。三、常规教化方面礼貌：先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。课堂活动纪律：从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。卫生习惯：每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。四、业务学习方面我深刻地相识到，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。五、家园沟通主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，刚好取得家长的亲密协作。在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通。工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。结合每月开展的主题教化活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教化工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。我肯定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。小班班主任工作总结10光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。在一学期中，我们竭尽自己的努力，倾注的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作总结如下：一、细心呵护，做好保育工作在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨，不遗余力为幼儿服务，从每个细微环节上切实照看好他们，天气好的时候，我会带他们出去散漫步，天凉时，提示他们添加衣服的同时，也不剥夺他们去户外活动的权利孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。经过一学期的努力，幼儿的动手实力有了明显的进步。在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动参加活动。二、教化教学的灵性