14语言的魅力.pptx

14 语言的魅力衣衫衣衫褴褛褴褛 乞讨乞讨 询问询问盲人盲人 佝偻佝偻 莺歌燕舞莺歌燕舞木牌木牌 掏出掏出 一枚铜币一枚铜币职员职员 摸出摸出 欣慰欣慰 魔力魔力贫困交加贫困交加 风烛残年风烛残年 这篇课文讲述的是在这篇课文讲述的是在（ ），一位（），一位（ ）的老人立着一块木牌（的老人立着一块木牌（ ），），可是没人给钱，（可是没人给钱，（ ）看）看见了，在木牌上加了几个字见了，在木牌上加了几个字（ ），人们纷纷慷慨），人们纷纷慷慨解囊的故事。解囊的故事。读字组词读字组词 衫衫 乞乞 询询牌牌 掏掏 枚枚 币币 职职摸摸 欣欣 慰慰 魔魔 贫贫困困 烛烛 盲盲魔魔 牌牌慰慰掏掏欣欣牌牌 掏掏 枚枚 币币 职职摸摸 欣欣 慰慰 魔魔 贫贫困困 烛烛 盲盲 1 1. . 我我能流利、有感情地能流利、有感情地朗朗读读课文，感受语言的魅力。课文，感受语言的魅力。 2 2. . 我能体会诗人同情帮助我能体会诗人同情帮助残疾人的善良品质。残疾人的善良品质。 学习指南学习指南自读课文，找一找，想一想：自读课文，找一找，想一想： 1. 1. 在盲妇人乞讨的过程中在盲妇人乞讨的过程中，诗，诗人在木牌上加字前后人在木牌上加字前后 ，行人有什么，行人有什么行为上的变化？为什么会有这样的行为上的变化？为什么会有这样的变化？变化？ 2 2. .对比木牌上不同的话，说说对比木牌上不同的话，说说你对你对“语言的魅力语言的魅力”这个词语的理这个词语的理解。解。 （圈画、批注后组内交流圈画、批注后组内交流） 春天是美好的，春天是美好的，那那蓝蓝天白云，天白云，那那绿树红花，绿树红花，那那莺歌燕舞，莺歌燕舞，那那流水人家，流水人家，怎能不叫人陶醉呢？怎能不叫人陶醉呢？