部编人教版《道德与法治》八年级.pdf

部编人教版道德与法治八年级上册3.1 教学设计课题： 维护秩序授课者江 丽工作单位梅州市五华县城镇中学教学分析教学目标知识与技能： 知道社会秩序和社会规则的含义；理解社会秩序的重要性及社会规则对社会秩序的作用；明白违反规则会受到处罚。过程与方法： 能够分辨有序和无序；自觉维护社会秩序，遵守社会规则；从他律转化为自律；面对无序违规行为敢于指正。情感态度与价值观 ：自觉维护社会秩序，遵守社会规则，将其内化于心，外化于行；提高社会参与意识；增强责任担当的使命感。重 难 点分析教学重点： 社会秩序的作用；社会规则如何维护社会秩序教学难点： 社会秩序的作用；社会规则如何维护社会秩序学情分析学生对“维护秩序”的观点是认同的，也知道社会运行要有各种规则。这是本课教学的重要学情。青春期的学生向成人化转变，就需要了解、学习、掌握、遵守社会秩序和规则。对于秩序和规则的遵守，需要他律和自律。在他律阶段，学生能很好地遵守；至于自律，学生还有待提高。通过讲秩序和规则的重要性，帮助学生冲他律向自律转变，自觉地维护秩序、遵守规则。教学方法教法： 启发式教学法、案例分析法、情境体验法学法： 讨论法、自主学习法、合作探究法教学用具采用多媒体教学，利用图片、音频、视频等多媒体素材教学时间一课时（ 45 分钟）教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课PPT出示两组图片对比，一组为秩序混乱，一组井然有序的生活场景。思考：判断图中，这些行为恰当与否？观看图片对比图片思考回答问题；感培 养 明 辨是 非 的 能力；通过两如果没有秩序， 我们的生活将会怎样？你愿意生活在哪种环境中？学生回答后，教师归纳总结，引出课题。悟有序社会的美好。组图片，让学 生 体 验生活，感悟有 秩 序 的社 会 是 美好的讲授新课一、 社会生活有秩序PPT展示问题：社会秩序的含义和种类是什么 ? PPT展示：1、社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。展示：四个方面的秩序，让学生区分。PPT出示图片：雨天学校门口场景。提出探究一问题： 校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？你认为应该如何改变这种混乱状况？归纳,PPT 展示：2、社会秩序的作用（1）社会正常运行需要秩序。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。过渡：社会秩序如此重要。那我们需要维护社会秩序。 靠什么维护社会秩序？自主学习阅读课本；朗读含义种类；看图区分各种秩序小组合作探究；派代表回答问题；感悟社会秩序的重要性。培 养 学 生自 主 学 习能力；培 养 学 生合 作 意 识和 实 践 创新的素养。通 过 设 计这 一 混 乱场景，学生能 感 受 社会 秩 序 的作用；通过提建议，让学 生 懂 得维 护 社 会秩 序 需 要国 家 、 社会、公民共同努力。二、 维护秩序靠规则出示问题：社会规则的含义和种类归纳， PPT展示：1、社会规则的含义和种类含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境， 在逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生活的约定。种类：调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。自主学习阅读课本；回答问题；理解社会规则培 养 自 学能力出示探究二问题： 现实生活中有哪些规则？请选取一个规则来谈谈它有何作用？讲解：一米线距离、斑马线礼让行人、铁路安全管理条例的作用归纳 PPT展示：2、社会规则对社会秩序的作用（1）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，使人们各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所。（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。3、破坏社会秩序的处罚（1）强制性措施 : 法律、纪律等规定的（2）非强制性的：道德、风俗等要求的“中国式过马路” 案例分析如何劝告友人？出示探究三问题行人乱穿马路是不是小事，为什么？在没有来往车辆且没交警监督前提下，就可以闯红灯吗？别人都那么做， 我不做就是“傻帽儿”吗？小组合作探究；回答探究二的问题；感悟社会规则的作用举例合作探究；回答问题；感悟面对类似场景时如何做。培 养 合 作意识；细心观察生活，找寻规则；感 受 规 则的作用。培 养 责 任担当素养：明 白 处 罚分 为 强 制性 和 非 强制性；应该自 觉 地 遵守规则。培 养 责 任担当素养；面 对 扰 乱秩序、破坏规 则 的 行为时，应该主 动 地 劝告 指 正 当事人。课堂小结有序的社会生活离不开社会规则的维护。社会的正常运行和人民安居乐业需要社会秩序来维持；维持社会秩序靠社会规则。社会规则不仅明确社会秩序的内容，还保障社会秩序的实现。作为青少年，我们的责任担当是自觉遵守秩序和规则，也要提醒劝告他人，共同维护秩序和规则，社会更加和谐美好。板书设计维护秩序一、社会生活有秩序1、社会秩序的含义和种类2、社会秩序的作用：社会正常运行需要秩序人民安居乐业的保障二、维护秩序靠规则1、社会规则的含义和种类2、社会规则对社会秩序的作用：明确社会秩序的内容保障社会秩序的实现课堂训练小组抢答竞赛：八道选择题布置作业五一假期，爸爸妈妈带你到梅州某景区游玩。可是，由于假期，车流量太多，而且去景区部分路段在修整，导致拥堵现象比较严重。（1）结合材料，请你给缓解节假日景区交通拥堵提至少两条建议。（2）“良好的秩序，需要每一个人来维护。”结合所学内容，谈谈到景区，应该怎样自觉维护秩序？教学反思本课先通过两组对比图，让学生体验生活场景，感受有序和无序的区别。通过自学把握秩序的含义和种类。通过三个小组探究活动，学生理解：社会秩序的重要性；社会规定对社会秩序的作用；当发现无序违规行为时如何处理。本课由浅入深，让学生深深地感受到：生活离不开秩序，秩序需要规则保障；维护秩序遵守规则要内化于心，外化于行，自觉落实；有责任劝告周围的人共同维护秩序遵守规则。本节课气氛活跃，师生互动好。本课注重引导学生发挥自主性，把培养学生的核心素养落实到教学环节中，培养学生的人文底蕴、自学能力、实践创新能力、合作意识、社会参与意识本课的瑕疵是在小组活动中有个别学生参与度不高，不敢发表自己的意见。在以后的教学中应注重调动全班学生积极性，主动参与小组活动。