2022小班教师工作总结汇总.docx

2022小班教师工作总结精选小班老师工作总结范文锦集6篇总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，是时候写一份总结了。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我收集整理的小班老师工作总结6篇，欢迎阅读与保藏。小班老师工作总结 篇1班况分析：本班孩子共32人，其中男孩子19人，女孩子13人，这些孩子特性活泼开朗，但特性显明，由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大集体中，所以起先都舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不情愿参与集体活动等现象都有，通过一月的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，现在他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱老师了，还能主动参加各项活动，本月各项工作即将结束，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本月工作总结如下：前阶段工作的不足：1、班内部分小挚友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不仔细听讲的现象。2、班内部分小挚友用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿如赵欣琰、沈延、李洋吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。3、幼儿刚入学，和老师的沟通实力较差，经常不能表达清晰自己的想法和要求。现阶段工作措施及成效：一、保教并重，加强幼儿生活自理实力及教学常规的培育。1、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：(1)、通过多种形式开展主题活动。我们分析本班孩子状况，依据纲要和新教材要求，仔细制定月工作安排，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，先后完成了近八个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，赢得了家长的信任。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，刚好订正不良的行为习惯，要求幼儿能面朝老师，宁静的上课。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小挚友粘上小红旗，到了星期五在依据小红旗的多少来发放小红花，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。(3)、语言是人们交往的一项基本工具，培育他们的口语表达力及倾听实力，与同伴交谈的实力是非常重要的，因此，我们两位老师仔细学习园部组织的全语言教化的相关理论，并将讲解并描述活动、谈话活动、听说、早期阅读渗透于日常教学及生活中。注意培育他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平常我们为培育本班孩子说一般话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“老师好”“小挚友好”“您好”“再见”等学起，小挚友学得很仔细。但有部分幼儿分发音不准，如把“老师”说成“老思”，“小挚友”说成了“小甭友”等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，同时要求见面、道别时坚持运用，这不仅巩固了他们已学会的一般话，也培育了他们文明礼貌的好品质。2、在生活自理实力的培育上，本月我们着重做好两点：(1)、在一日活动中加强幼儿的自理实力。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理实力较差，针对这一现象，我们在开学初期订立了实施安排，对盥洗、进餐、穿脱衣，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，把很多的一日常规编成一小段好玩的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。孩子可爱念了，也从中不知不觉地驾驭了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很简单忘，于是我们就相互协作一样要求，在吃饭的时候激励孩子吃完自己的亀份饭菜，通过一月两次的测身高、体重，发觉大部分孩子长高了，长胖了，体质增加了，一月以来，始终与家长达成共识，保持沟通，使幼儿能健康、活泼成长。(2)、通过环境创设提高幼儿的自我服务的实力。经过半月的熬炼，投们班的小挚友基本上都学会了自己穿脱裤子，因此这月我们将重点放在教幼儿学习穿衣服上。在"娃娃家"我们投放了大量的衣服，通过给娃娃穿衣服，扣子，使孩子们渐渐学习和驾驭了穿各种衣服的方法。目前，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。(3)、以"值日生"为带动点，以点带面，培育为他人服务的意识。小班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此，抑们通过请值日生的形式，每天轮番请小挚友为自己组的小挚友分菜分饭、擦桌子。这样一来，小挚友的主动性被充分调动起来，大家都争着当值日生。一月下来，我们惊喜的发觉，小挚友为他人服务意识形成了，实力增加了。二、优化区域建设，结合每周主题开形式多样的区域活动。为了让幼儿能够尽快地适应集体，能主动参加各种集体活动，我们两位老师同心协力，共同给幼儿创建了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精致的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就激励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，渐渐地这些孩子就打消了生疏感从而过渡到集体中区角活动是孩子们嬉戏的乐园，为幼儿创设一个美丽整齐的活动环境是我们老师的一项重要工作，针对以前出现的问题进行了改良，增设了开架式的玩具框，开设了"数学区""操作区""阅读区""美工区""生活区"等多个区域角，有了活动场地必定少不了操作材料，我们两位老师放弃了休息时间，利用废旧物品为幼儿制作了可操作的教玩具，如纸偶玩具，可用做变换图形的操作板，练习系鞋带的鞋模，用来表演的帽子，这些色调艳丽，操作性强的玩具得到了小挚友的喜爱，在幼儿操作过程中也起到了较好的作用。同时我们也特别重视对区域活动的指导，不断积累阅历。真正做到从幼儿爱好须要动身，并结合每周主题来开展，如在"新年好"的主题中，我们在区域中投放了有关新年的材料如贺卡，圣诞树，圣诞老人等，还请小挚友从家里带来了图片、小挂饰，使区域活动的开展更有目的性，主题性。三、家园共育，我们共同的愿望家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们特别重视家长工作。1.开学前我们协作本园召开家长会，为了促进家园步伐一样，每月初我们召开一次家长会，向家长介绍本园、本班月的工作安排、幼儿近期发展表现状况，同时在月末主动做好家长回访工作，了解孩子家庭环境，与家进步行沟通、征求看法，为了增进相互间的情感，促进幼儿健康成长，为了让家长了解幼儿在园状况，组织家长到园观摩，观看幼儿上课表现，这一系列活动深受家长的好评。2.我们定期做好家园联系栏工作，创设形式多样的内容刚好向家长展示：“周安排表”、“我学会的”、“成长记录”、“请您协作”、“本月之星”等内容，家长和孩子们每次都兴趣盎然围着观赏，充溢欢声笑语。3.我们发觉班上幼儿几天没来园，就会主动打电话到他家中，了解状况，问候病情，家长听了电话总会感动地说：感谢老师!4.玩具区的玩具有部分来自家长的资源，刚起先家长对我们的工作不太理解，老师就对家长说：玩具区玩具数量是多，花样也不少，但孩子常常玩就不感爱好了，假如大家一次带一样玩具来，而且能交换玩，这样既培育幼儿交往意识，又丰富他们的学问。一个月结束了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教化幼儿是一项细致的工作，须要抑们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐性、细心，那幼儿肯定会健康开心地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。教科研工作：1、主动参与政治、业务学习，仔细做好笔记，发觉问题刚好整改。2、开学初仔细制定专题安排，日常结合安排对本班幼儿进行试验、视察、探讨，期末仔细分析，撰写论文。3、仔细做好每个幼儿的“成长档案”分析、记录、评价等工作。4、主动参与每周集体备课和科学教研组活动，通过学习、沟通、观摩活动，不断提高自己的业务水平和教科研水平。小班老师工作总结 篇2时间过的真快，转瞬间我老师生涯的第一学期就那么过去了，在这一学期里，我教了小班，虽然小挚友们刚进去老师的工作比较辛苦，但是通过这一学期的学习我学会了许多东西，也让我成长了不少。我刚进到这个学校我的师父王老师就教了我许多东西，她在许多方面教了我许多方法，下面我将一一说明。1、在刚起先的上课纪律方面。小班幼儿刚进来，不能适应课堂的氛围，总是留意力不集中，乱讲话，我刚起先上课他们就起先吵闹，于是王老师总是帮我管纪律，同时也对我说，上课要等小挚友们宁静下来才可以进行，假如他们担心静的话要先管好纪律而不是自顾自的上课而不管他们。有的时候宁愿上到一半停下来，也不能乱糟糟地上下去。在上课的时候也要想方法来让幼儿留意。如打算相应的教具来吸引幼儿，让他们能够集中留意力，而不是老师在上面讲，小挚友在下面讲。还有就是老师生动好玩的语言。2、关于主题墙的布置。在进园后我才知道每个主题要装饰与之相适应的主题墙，每个主题差不多45面主题墙，每一面上要有与主题相关的内容。可以选择主题中的内容，也可以选择与主题有关的内容，墙面要美观大方，格调相接近让墙面看起来很一样，并且有关联。3、关于上课时幼儿的座位问题。小挚友们在上不同的活动时应当实行不同的座位形式。在上音乐课的时候要把座位集中在老师中间，让全部幼儿都能够看清晰，在上须要操作的可得时候，幼儿先不坐在桌子边上等到要进行操作了才可以搬过去。不能一起先就让他们坐在位置上，幼儿简单留意力分散，平常幼儿坐在老师一圈所以上课的时候要适当调整，因为坐太前面的幼儿看不见黑板上的东西。4、关于工作手册，嬉戏手册的填写。我们在工作的时候还须要仔细地填写班级工作手册，假如下周主班的话本周五就应当写好一周保教和工作安排，嬉戏支配。一周保教也要刚好贴到家园栏里。等一周完后半句工作手册中的一周小结也要仔细填写。事先写好嬉戏视察的目标在幼儿嬉戏时要视察幼儿的嬉戏状况，仔细填写嬉戏视察记录，以便之后能够依据状况设计出正确的改进方法。5、如何上好一节课。在我上课期间王老师也给了我许多建议，我刚起先上的一节音乐课这是小兵在活动中我总是忽视幼儿学习的过程，总是我讲的许多，幼儿却没有机会进行熬炼。所以这样的效果上下来后幼儿还是没有学会。之后经过额指导我变更了教学方法边引导幼儿唱边做动作。结果幼儿学的时候爱好很高，学得也很快。在语言活动中要让幼儿自己挖掘文中信息，而不是老师全部讲完，幼儿则失去了语言表达的机会。老师在上课的时候肯定要有足够的吸引力，来让幼儿能够留意到并且能够主动去探究。在设计课的时候还要与幼儿的年龄特点相符合，按部就班渐渐让幼儿进步。一学期的时间很快，但是我要学习的时间还有许多，在今后的工作中我还须要不断学习，不断进步。我会更加努力，让自己变得更加充溢。小班老师工作总结 篇3新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声。回顾这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经验了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、班级概况：我班有幼儿40人，孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关切他人，但是孩子良好的特性、文明的习惯必需从小抓起。我们先从礼貌教化入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好！”“小挚友早上好！”不当心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小挚友知道了要敬重长辈，团结小挚友，对人要有礼貌，小挚友之间要互谦互让，相互帮助，并会关切别人，开学初存在的一些问题，如：小挚友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教化和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现象。二、常规培育幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活迥然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿已基本能自觉遵守嬉戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小挚友们一起洗，几天的时间小挚友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道现在应当做什么。三、教化教学工作幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教化工作中的一项。所以在教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的主动性；我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、主动性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，驾驭更多的技能。四、圆满完成园支配的各项活动，提高幼儿水平，展示幼儿风采。本学期我们班完成了两次主题环境的创设甜甜蜜蜜、冬天来了，在环境评比中得到领导的好评。在12月份实行的体操竞赛中，孩子们整齐的服装，统一的动作展示了孩子们的风采。在刚刚结束的体能达标测试，咱们班的宝宝全部都得“优”的好成果。五、卫生保健工作小班幼儿的生活自理实力是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。（1）日常护理工作一刻也不放松。由于这个学期天气有一些特别，忽热忽冷，气候干燥，所以我们班三位老师细心地做好保健护理工作，日常生活中特殊留意小挚友衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小挚友们穿得过多而影响活动。（2）平安工作。平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。（3）做好交接班工作。针对个别幼儿特别状况我们两个老师做到有商有议，共同商议最好的教化方法。幼儿年龄小，自理、独立实力差，幼儿的平安工作是重中之重，为此我们加强对孩子的平安教化。幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品，教室里不摆放危急物品，来园离园要由我们驾驭的家长接送，把幼儿在园的平安保证好；我们还结合园组织的防火演习活动教化幼儿不玩火、玩电、玩水，知道爱护自己的方法。六、家长工作家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子仿照的范本。因此，我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏，创建班级QQ群，家园网站联系，为家长供应各周教化教学内容、各类教化信息、保教学问等。举办家长会也是我们沟通的一种方式，学期中，我们召开了家长会，实行家长开放半日活动，邀请家长共同参加亲子嬉戏，让家长在活动中视察和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在集体活动的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教化任务，主动协作幼儿园的教化工作。对一些特别幼儿我们还留意跟踪视察，主动与家长沟通做到家园同步，共同教化好孩子。一个学期结束了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教化幼儿是一项细致的工作，须要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、耐性、细心，那幼儿肯定会健康开心地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长。小班老师工作总结 篇4一、教学工作：本月,我们结合甜甜蜜蜜、好吃的水果两个主题开展了丰富的活动。在主题活动甜甜蜜蜜中，我们将糖果作为促进幼儿发展的教化资源，利用这一资源与幼儿共同开展有意义的、互动的对话。我们将活动超级糖果屋作为第一个活动，让幼儿通过看、闻、尝、说糖果，知道糖果有各种形态，有不同味道，有软的硬的等不同特点。在之后的音乐活动我是棉花糖中我们带领着幼儿来到了棉花糖的世界，让孩子在用肢体动作表现棉花糖的过程中，感受棉花糖软软的、易变性的特性。另外，结合跳跳糖的特性我们为幼儿打算了一节好玩的健康课快乐跳跳糖，让幼儿在仿照跳跳糖跳动的过程中，提高自己的跳动实力。在欢乐的嬉戏情境中，体验了合作嬉戏的欢乐。在结合主题开展的角色嬉戏糖果店中孩子们学会了如何买糖果，也知道了如何来包装糖果，让孩子在嬉戏中积累相关的社会阅历。在区域活动中我们也为孩子们打算了很多材料，供孩子自主选择。在美工区，让幼儿自己学习包大糖果，给各种糖果进行涂色，体验糖果的色调美;在生活区，供应彩色积木让孩子穿糖果项链，让孩子在穿项链的过程中熬炼自己手部的精细动作实力;在建构区，让孩子用积木拼搭糖果，在嬉戏中加深了幼儿对糖果形态的相识。通过这一系列的主题活动，促进幼儿的建构式学习，随着主题的深化，幼儿不仅品尝了糖果的甜蜜，同时还体验、理解了人与人之间的关爱也是甜蜜美妙的。在主题活动好吃的水果中，通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等活动感知生活中常见水果的特点，知道水果的养分好，要多吃水果。通过好玩诙谐的故事蛤蟆种瓜让孩子蛤蟆的身上，知道种瓜是件不简单的事。在隐身水果的活动中，我们让孩子品尝各种饮料，让孩子尝试辨别饮料中加着什么水果。知道水果不是只能干脆吃，它还可以做成各种好吃的东西。通过这一主题，让孩子爱上水果，更好地相识水果。二、保育工作：秋季是各种传染病多发季节，特殊是手足口病的高发期。为此，我们努力做好预防措施。每天开窗通风，保持午睡室与活动室空气的流通;饭后组织幼儿外出漫步呼吸簇新空气帮助幼儿消化;每天至少进行一次体育嬉戏活动，保证幼儿的运动量，从而增加他们的反抗力;同时我们还向家长做好了各种传染病的预防与治疗的宣扬工作，通过“家长园地”、“班级网页”、“家校路路通”等形式主动向家长宣扬秋季幼儿传染病的有关学问;同时提示保育员加强班级的消毒和管理，预防秋季传染病的发生。此外，我们还刚好提示幼儿留意冷暖改变，刚好增减衣服，细致视察幼儿的身体状况。还协作已有进行了流感育苗接种的统计工作，并刚好填写了接种单，将统计信息刚好整理反馈给医院。三、家长工作由于本月我们已经进入了教学常态，所以本月家长工作的重点是指导家长更好地协作我们的教学工作。通过家校路路通告知家长该为幼儿打算哪些活动材料，该帮幼儿灌输哪些打算学问。此外，我们还刚好提示家长对幼儿的被褥进行更换为幼儿换上秋被以确保各项工作无遗漏。我们还利用下午放学时间刚好与家长反馈幼儿在园状况，让家长对幼儿一日活动有更全面的了解。四、其他活动为了提高孩子的自我服务技能，我们还为幼儿特地开展了“我来叠衣服”的活动。利用课余时间，教给孩子如何将自己脱下的衣服叠好。通过活动幼儿知道了如何叠衣服，个别幼儿能主动地将衣服叠好，大部分幼儿在老师提出要求后都能叠好衣物。另外，结合主题活动好吃的水果，我们带领幼儿参观了学校的果园。让孩子知道秋天是一个果子成熟的'漂亮季节，我们带着孩子围坐在果园旁的紫藤下一起品尝摘下来的橘子。在活动中孩子不仅品尝到了美味的水果，还积累了丰厚的阅历。1月飞纵即逝，信任迎接我们的是更为丰富多彩的2月，我们将以更饱满的热忱迎接更为精彩的2月。小班老师工作总结 篇5时间匆忙，充溢期望的九月在孩子们的热闹声中结束了，回顾这个月，我想就自己的工作状况做一下总结。本学期有幸与聂文俊、胡娜老师一齐带可爱的小班孩子，针对孩子年龄小，又是刚入园，我们主要从以下几个方面开展了工作。1、稳定心情，让孩子喜爱上幼儿园。孩子第一次离开家，都有特性深厚的依恋心情，想着入园的头两天，孩子们倚在门口盼亲人的情景，心里总是感慨万千。其实学过幼儿心理学的老师都明白，这是孩子必经的心理历程。为了稳住他们在报名时我们就有意识地让家长带来孩子喜爱的玩具，在孩子心情不好时，给他们玩家中的玩具，以转移或减轻初离亲人所带来的压力。另外，激励和表扬也是稳定孩子心情的秒方，在平常我们经常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子仿照，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等密切的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。一个月下来，我发觉哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园心情有了明显的进步。2、开展活动，激励孩子自我表现。本月中，我们小班共开展了我上幼儿园、相识我自己两个主题的活动，在活动中我们首先选取了相关的教化资料，布置了与主题相匹配的环境。在每次活动中提前备好课，打算好活动所需的各类材料，运用儿童化的语言及搞笑的情节导入活动，使孩子们情愿跟着老师学，乐意主动去探究。如：在棉签画斑点狗中，我用一段哭声导入，然后帮小狗找衣服，之后帮小狗用棉签点画制作衣服。再如，在第五周的科学发觉活动中，我用铅丝卷成一个有柄的小圈，让孩子把它放入调好的洗洁精的溶液中，捞起后让孩子视察上面的薄膜，再用牙签戳，视察其改变。在这些搞笑的活动中，孩子们大胆的表现着自己，初尝了活动带来的欢乐心情。另在一个主题的学习中，孩子们对自主活动的开展也有着极大的爱好，如：我在“小巧手”中支配孩子进行撕贴画小路、小花伞、长颈鹿，用勺子给瓶娃娃喂饭（材料：黄豆、蚕豆）。在“建构区”请孩子给小狗搭房子等，这些活动有情节，孩子们乐意参加，对完成的孩子赐予贴苹果、贴星星的嘉奖。激发了孩子不断表现自己的欲望。3、做好保育，使孩子养成良好的生活习惯。进餐与午睡是幼儿园重要的活动环节，但是孩子由于刚入园，挑食现象特性严峻，针对此我们常用“小动物请客”的形式来激发他们的食欲，以小动物的口吻介绍菜的名称。另在吃饭的引导中我还留意运用几个秒招，如：对某个小挚友说，“米饭和菜要到你肚子里去玩呢，你快让他们下去呀！”“你的嘴巴可真大！”“你的牙齿最厉害了！”“你吃的可真干净！”等。一个月下来，孩子主动进餐的多了，掉米粒的现象得到了明显的改善。在午睡的管理中，留意渲染出浓烈的气氛，如“天黑了，小挚友睡觉了！天亮了，小挚友起床了！”等。在睡前的10分钟左右，适当放一些美丽的音乐，如：月光下的凤尾竹、摇篮曲，以稳定幼儿的心情。为了让孩子们能摆放好自己的小鞋子，我用儿歌“左的鞋是鞋爸爸，右边的鞋是鞋妈妈，爸爸和妈妈要说静静话！”来引导孩子，由于语言的加入，孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋。透过一系列活动，我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端。总之，在这个月中，我感悟了许多。其中也存在许多的不足，如对班里的特别幼儿的管理，对家长反馈严峻的孩子间的冲突现象，这些都有但于在今后的工作中，探究更加良好的方法来解决。4、家长工作，更是重中之中。幼儿园与家庭相互合作、协调一样是促进幼儿身心协调发展的重要环节。尤其是新班级、新家长，在家长与老师之间没有达成共识时，是最简单出问题的。家庭与幼儿假如在教化观点上发生分歧，各自为政，从而导致教化力气相抵消，受害者最终是幼儿。因此，老师和家长之间应做到相互敬重，相互依靠，相互谅解，相互支持，相互帮忙，共同商讨。我们班家园活动的显示和方法是多种多样的。我们开展了以下形式的活动：1、口头形式。包括家长会、电访、以及平常与家长沟通等，开学前，我们提前开了家长会。主要向家长介绍班中老师的状况，和一些家长须要协作方面的问题。让家长对老师有一个全面地了解，能更放心的把孩子送到幼儿园。同时也了解幼儿的身体发展状况和幼儿的性格习惯等等。这样，幼儿一入园，我们就有针对性的实行措施。总之，运用口头形式，我们做到既面对全体家长，又有重点地进行工作，在了解孩子和了解家长的前提下进行工作，有针对性的进行工作。2、文字形式。家园联系手册、家长园地、QQ群等。家园联系本是实现家园常常取得联系的好形式。在联系本中，我们能够获得教化效果的反馈，了解幼儿的家中的表现，而家长也从中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在协作教化上的详细要求等。对于家长工作就是赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放下一个家长就等于放下一百个家长。在儿童教化这个系统工程中，我们只有充分发挥利用家长这个有效的教化资源，才能促进儿童的全面发展；只有进一步拓宽工作渠道，努力发挥家长的主动性，才能亲密家园关系促进家园共育。小班老师工作总结 篇6本学期即将过去了，现对自己在整个学期的工作状况作一下总结。本学期我担当小班的老师，带小班对我来说也是一种挑战。幸好在领导的关切下，老师阿姨的细心照看下，以及自己不断努力做好工作的状况下，小班的小挚友健康开心地度过了一个学期的幼儿园生活。在日常生活管理方面，我对幼儿的要求比较严格。由于小班的孩子是初入园，并没有常规意识，自理实力差，因此我从生活的每一个环节抓起，有的幼儿到幼儿园的时候不会自己吃饭，或者把饭菜撒在桌面上、地上，我就耐性地指导他们学习正确的进餐习惯，激励他们自己动手吃完一份饭菜，同时让他们清晰放杯，挂毛巾的位置，会自己大小便，小便后能自觉排队，不在厕所玩等，虽然都是些生活的琐碎事情，但对与小小班的孩子来说并不简单，现在大部分的孩子都能形成良好的生活习惯。在教化教学方面，小班的孩子学问阅历少，动作发展不够快，留意力简单分散，但他们仿照力强，有较强的探究精神，因此在小班开展教学活动要能一下子吸引他们的留意力，我采纳童话式的教化，向幼儿灌输的内容都采纳小动物的形式出现，让自己成为他们中的一员，从而更好地理解接受老师所传授的学问，例如在开展音乐活动中，幼儿最喜爱开火车，仿照小动物叫、走等动作，我让幼儿先学习一种小动物的样子，在向他们讲解并描述这个小动物的故事，最终再学习歌曲，在这个过程中，幼儿学习起来就觉的很简单，会唱的歌曲也越来越多了。在保育、保健方面，作为小小班是最重要的，我在这方面尽量做到细心、仔细，小挚友着衫较多，自理实力差，常常会尿湿裤子，因此我留意视察每一位幼儿，刚好帮他们换裤子，依据天气的改变，刚好帮助幼儿增减衣服，对有病吃药的幼儿特殊照看，仔细帮助幼儿吃好每一次药，做好患病幼儿报膳工作。随着幼教事业的不断前进，家长要求的不断提高，对幼儿老师的要求也不断增加，因此我要不断学习、创新，努力做好本职工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页