113班家长会.ppt

七（七（113）班）班尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 首先感谢您们在百忙之中抽空来参加首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教学工作。教育是双向的，必须家庭和教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效学校积极配合才可能取得成效。在此在此, ,我我代表初一（代表初一（113113）班）班所有的学生和任课老所有的学生和任课老师师对在座的对在座的家长家长表示表示感谢感谢! !感谢您们对我感谢您们对我们工作的支持与关心！们工作的支持与关心！前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说： “ “两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧都不要发生分歧” 。我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功一、学生成绩给我的启示：一、学生成绩给我的启示：一、学生成绩给我的启示：一、学生成绩给我的启示：一、学生成绩给我的启示：一、学生成绩给我的启示： 测试后显露出的问题：测试后显露出的问题： 1.在这次测试后，我们发现很多同学的总分在这次测试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最尤其是数学这科拉的分数最多多. 但也不能忽视语文但也不能忽视语文. 由于各个方面的原因，由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现很多同学都在这些科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。现象。 2.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多完全，不审题，做题马虎导致失分过多. 3.老师反复强调的知识点没落实到位老师反复强调的知识点没落实到位.成绩背后的问题：成绩背后的问题： 1、个别同学上课自以为是，不够专心，、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。的事情，完全不顾老师所讲的内容。 2. 有些学生作业马虎，作业差错多，有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。做屡错。 3. 竞争意识不强，时间观念较差，竞争意识不强，时间观念较差，迟到现象严重。尤其是中层的学生自我迟到现象严重。尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出象较突出。 4. 自习学习的效率不高，无法迅速自习学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习匆忙复习, 行为懒散。行为懒散。 5. 考试心理状态调整不好。考试心理状态调整不好。 6.学习不扎实学习不扎实,不能落实到实处不能落实到实处.成绩背后的问题：成绩背后的问题：做学习的主人做学习的主人班风班风：学会做人学会做人学会做事学会做事学会共学会共处处学会学习学会学习 班班魂魂做做113班的主人班的主人静静净净竞竞敬敬进进一、班级管理目标：一、班级管理目标： 目目 标：标：一个核心、两个重点、四个要求。一个核心、两个重点、四个要求。一个核心：一个核心：以学习为核心。以学习为核心。两个重点：两个重点：纪律和卫生。纪律和卫生。四个要求：四个要求：会做人、会处事、会共处、会学习。会做人、会处事、会共处、会学习。班级规章制度班级规章制度（一）学生问题：（一）学生问题： 1 1、学习态度不够端正。上课听讲不专心，爱开学习态度不够端正。上课听讲不专心，爱开小差；讲了的作业交上来还是错误的小差；讲了的作业交上来还是错误的； 2 2、不能按时完成最基本的学习任务。单词，词、不能按时完成最基本的学习任务。单词，词组和课文不会背不会写不会默，达不到要求也不努组和课文不会背不会写不会默，达不到要求也不努力去完成。还有拖欠作业的情况。很多男生自律性力去完成。还有拖欠作业的情况。很多男生自律性较差，很懒惰，今天拖明天明天拖后天。较差，很懒惰，今天拖明天明天拖后天。 3 3、学习习惯差。没有做到每天记单词，或者记学习习惯差。没有做到每天记单词，或者记单词不动笔，上课记笔记要点名提醒，听力不做预单词不动笔，上课记笔记要点名提醒，听力不做预测，写完作文从来不检查，英语课文和笔记课后从测，写完作文从来不检查，英语课文和笔记课后从来不读不看不记。从来不做阅读，导致考试速度慢，来不读不看不记。从来不做阅读，导致考试速度慢，效果差。效果差。返回返回（二）方法和策略，需要各位家长的（二）方法和策略，需要各位家长的配合和支持：配合和支持： 1 1、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。他们来学校在匆忙之中互相抄袭。 2 2、每天要学会预习、复习。如果你的孩子英语、每天要学会预习、复习。如果你的孩子英语基础不是很好，可以督促他们先在家查单词、查词基础不是很好，可以督促他们先在家查单词、查词典。典。 返回返回 1 1、你是否经常与孩子沟通谈话？、你是否经常与孩子沟通谈话？ 2 2、你是否经常与孩子的班主任沟通？、你是否经常与孩子的班主任沟通？ 3 3、你是否经常督促孩子的学习？、你是否经常督促孩子的学习？ 4 4、你是否了解孩子平时在学校的表现？、你是否了解孩子平时在学校的表现？ 5 5、你是否知道孩子的梦想、兴趣爱好？、你是否知道孩子的梦想、兴趣爱好？6 6、你是否了解孩子最喜欢的和最不喜欢的、你是否了解孩子最喜欢的和最不喜欢的科目是什么？科目是什么？ 7 7、你是否知道孩子与哪些朋友交往？、你是否知道孩子与哪些朋友交往？ 1 1、教育孩子要有责任心。、教育孩子要有责任心。 有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。责任感烈的责任感，今后照样能做出一番事业。责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。校，从小事到大事，从少到多的原则。 在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾等等，孩子在学校，父母别忘了教导他做倒垃圾等等，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。值日生、班干部应尽职尽责。 2 2、多与孩子沟通。、多与孩子沟通。 尽量保证每天与孩子的及时沟通，多了解子尽量保证每天与孩子的及时沟通，多了解子女在校的各方面表现，不要只关心学习成绩，而女在校的各方面表现，不要只关心学习成绩，而要关心子女的进步、成长。家长也要注重言传身要关心子女的进步、成长。家长也要注重言传身教，给孩子树立良好的榜样。教，给孩子树立良好的榜样。3 3、多表扬鼓励学生。、多表扬鼓励学生。 学生做对了、做好了要及时表扬，遇到挫折要学生做对了、做好了要及时表扬，遇到挫折要多鼓励。学生做错的事情要让他（她）自己承担，多鼓励。学生做错的事情要让他（她）自己承担，4 4、努力帮助孩子尽快适应初中生活。、努力帮助孩子尽快适应初中生活。（1 1）安排好作息时间。）安排好作息时间。（2 2）督促孩子按时完成老师布置的任务工作。）督促孩子按时完成老师布置的任务工作。（3 3）有选择地看课外书。）有选择地看课外书。（4 4）引导孩子掌握良好的学习方法。）引导孩子掌握良好的学习方法。5 5、尊重、理解老师。、尊重、理解老师。 老师一个人面对老师一个人面对4747个学生，不可能兼顾每一个学生，不可能兼顾每一位学生，父母是两个人面对一个孩子。位学生，父母是两个人面对一个孩子。6 6、理智爱子。、理智爱子。对家长的希望：对家长的希望：一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合请在座的父母记住：请在座的父母记住： 你可以不是天才，你可以不是天才， 但你可以成但你可以成为天才的父母为天才的父母 祝祝愿我们的：愿我们的：孩子进步孩子进步!家长开心家长开心!