2022小学秋季德育工作总结例文.docx

2022小学秋季德育工作总结小学秋季德育工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，为此要我们写一份总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我整理的小学秋季德育工作总结，欢迎大家共享。小学秋季德育工作总结1在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期12次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。二、加强校内文化建设，优化育人环境。1、细心布置宣扬阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。4、大力推动“书香校内”进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，广播站定时播音。这些活动都充分体现了学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教化和养成教化。1、丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和梧山小学学生在校一日常规，坚持每天非常钟的养成序列教化。同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、平安教化等等。2、加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角规范好用，富有教化性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教化与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。4、开展了平安学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期“平安在我心中”黑板报，学校还利用广播站进行了宣扬。四、做好德育教学工作安排，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教化优势。1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教化资源，推动家校联系，提高了家教水平。2、我校始终注意寓教化于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“我爱祖国”等为主题的读书教化活动；组织学生定期观看教化片；布置宣扬橱窗，让学生刚好了解了国际、国内及校内大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教化的氛围。3、我校特别重视家庭教化工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教化和家庭教化步调一样。通过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。存在的问题：1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。2、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注意学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。工作设想：1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。3、接着抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教化氛围。树立全体老师皆为班主任的教化管理思想，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守小学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。小学秋季德育工作总结2德育工作作为学校工作的重中之重，是全面推动实施素养教化的重要组成部分，也是摆在每一位教化工作者面前的一项重要任务。本学期我校的德育工作以国检为契机，做了一系列整改，取得了良好的成效。一、加强德育队伍建设1.提升教职工德育理念要坚固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教化观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应当在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉担当起对学生的思想品德教化和养成教化的工作。全部的任课老师都应当确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。加强政治学习，提高每位老师的德育素养，增加遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。坚固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增加爱生意识，关切学生品德健康发展，相识并驾驭教化规律，坚持耐性教化与严格管理相结合，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关切、爱惜学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建同等、民主和谐的师生关系。2.抓好“三个结合”教化，促进学生发展。重视家庭、社会与学校教化的协作。充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教化基地活动，进一步形成德育教化的合力。定期召开家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体老师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教阅历沟通、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教化的内容和方式方法进行指导、引导。二、强化“育人”目标意识，突出养成教化重点。加大力度主动开展并实施养成教化系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教化、培育，促进学校良好的风气形成，促进教学教化质量的提高。主动探讨探究学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校内文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教化人，以切实可行的行为规范引导人。1.用“规范”育人。以小学生守则、小学生日常行为规范及养正中心小学西边校区文明班级评比细则、少先队文明礼仪评比细则、小交警工作制度、纠察队工作制度为依据，结合学生年龄特点，坚持从微小之处入手，加强视察、监督、引导，发觉问题，刚好解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培育学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，接着以开展“评比文明班级”、“争夺流淌红旗”、逐步形成富有校本特色的常规教化体系。2.用“活动”育人。学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素养。接着规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教化含量。以每周一节的班队课为平台，以每月德育主题为载体，充分利用每周的班队课时间，开展丰富多彩的主题班队课教化活动，3.用“文化”育人。我们始终把校内文化建设与育人相结合。主动开展丰富的绿色校内文化活动，以校内文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的氛围，提高教化品位。融学问性与趣味性为一体、科学性和创建性为一体的目标，激励学生，教化学生，塑造学生，使校内文化活动成为高水平、高品位的德育活动。常规工作：一、加强体卫工作，增加学生体质。1.仔细贯彻学校体育工作条例，有目的、按质量、按课程上好每一堂体育课。仔细组织形式多样、活泼的大课间活动，寓教于乐，保证学生每日1小时体育活动时间，值日生及值日老师每日做好督导工作。2.加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发觉的问题和平安隐患，刚好督促学校整改，杜绝学校食品平安事故，防范学校群体性传染疾病的发生。主动开展健康教化，降低学生近视率。二、重视师生心理疏导，提高师生心理健康水平。主动健康的心理氛围，能使大家心情安逸，大大提高工作效率和学习效率。对于学生的错误和困惑，要耐性倾听、全面分析、主动引导，防止感情用事，简洁粗暴，禁止体罚和变相体罚。借着学校配有心理专业毕业的老师这个契机，将更关注师生心理健康，在学校心理健康教化上加大力度。投资建设标准心理询问室，完善心理健康教化设备和资料，并逐步增加心理健康教化活动。三、接着深化平安文明校内建设。加强学生法制、平安、自我爱护教化，建立健全学生平安教化制度，不断增加学生和学生家长的平安意识，防患于未然。着重抓好交通、防火等方面的平安教化和平安措施的落实。四、将德育渗透到校内文化建设中。本学期的德育工作围绕国检做了一系列整改，通过细心设计校内文化，做到让每一堵墙都能教化人，而教化又是各方面的教化，内涵丰富充溢。楼梯文化：东楼梯主要展示学校体艺活动及南音校本课程的展示，中楼梯展示老师风采，西楼梯以感恩、励志教化为主。认养小树苗：开展认养一棵树的活动，每班认养一棵树，并设立认养牌，潜移默化养成学生酷爱自然，爱惜树木的好习惯。德育园地：开展日行一善活动，每月评比道德小标兵，并将照片放在德育园地栏上，不仅能够提高校标兵们的荣誉感，也能激励同学们为成为小标兵而不懈奋斗。开设诚信小铺，无人售货，自助购物，为了便利学生们的学习生活，特设诚信小铺，在便利同学的同时，考验学生们的诚信，从小养成诚信的好习惯。校内的每一个角落，每一处转角都渗透着人文教化的专心。将来工作思路：1. 常规长抓不懈，促进师生的习惯养成;2. 强化德育工作队伍建设，同时对本学期存在的问题进行整改和完善;3. 接着发扬本学期的德育工作亮点，挖掘和开展有特色的德育活动，让学生在活动中得到教化。小学秋季德育工作总结3 我校始终坚持德育为首位,以育人为根本,以管理为抓手,以活动为载体,以培育学生的创新精神和实践实力为目的的办学思路,树立面对全体,立足个体,敬重主体,推动整体的德育思想,抓好课堂主渠道,在教学中有意识地将德育渗透到各学科,努力挖掘教材中的德育因素,把握好渗透点,教书育人.因此,我校首先成立了以学校校长为组长,以分管副校长、教育处、少先队为成员的班子参加学校德育管理,对德育中各种事情和存在的问题进行探讨和探讨,保障学校德育工作得以顺当的开展和落实.现将我校20xx年秋季德育工作开展状况总结如下。 一、加强队伍建设1.加强师德建设,确保德育队伍的先进性.为提高这支队伍的德育工作实力,我们常常相互沟通德育工作的方法,展示各年级的德育工作的特色.为提高老师的政治素养和师德修养.校长室还请来市进修学校德育教研室王雯老师作专题讲座,组织全校老师主动开展师德的学习探讨,努力提贯彻和落实"人人都是德育工作者"的德育理念。2.加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理.培育少先队大队干部的工作实力,提高他们的思想相识.如校内卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等.最大限度的发挥学生主观作用,也最大限度的培育学生实力,最大限度的调动学生的主动性,也最大限度地参加学校管理。二、落实社会主义核心价值观教化培育和践行社会主义核心价值观,这对促进国民的全面发展、引领社会全面进步,对集聚全面建成小康社会、实现中华民族宏大复兴中国梦,具有重要现实意义和深远历史意义.我校通过不同形式的宣扬,营造了良好的育人氛围.(1)是在教学楼正面墙、在班级的公告栏中张贴"富强、民主、文明、和谐,自由、同等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善"的24字社会主义核心价值观基本内容,让全体师生熟知于心,让全体老师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容.(2)支配特地的宣扬栏、班级黑板报等形式向学生宣扬,让社会主义核心价值观基本内容入脑入心,提高社会主义核心价值观知晓率;(3)完善和规范班级文化标准,每学期两评,保持班级文化的完整性。三、坚持常规教化的主线工作1.新学期一起先,各年级、班级就依据本年级、班级实际状况,制定出切实可行的班主任工作安排,确定不同学年段的德育内容和教学要求,改进教化工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。2.为形成一个良好的班风、校风,在平常的德育教化活动中,时刻比照小学生守则、文明班级评比细则等规章制度进行教化和监督工作,并做到发觉问题刚好处理。3.班主任(中队辅导员)老师仔细设计班、队会内容,写好设计方案,仔细上好每一节班会课和中队主题课,实效性和针对性强.如学习贯彻新守则时,各班组织学生上了一节"守则在我心中"的主题班会,学习相识新小学守则,并在日常的学习生活中实践应用它。4.接着发挥老师国旗下讲话、行政值周总结这一德育阵地的作用,对学生进行熏陶、激励、内化,并形成良好的道德品质.每星期一早上的升旗活动仪式上,对学校上一周的状况进行概括、总结,让学生了解学校的主要教化内容和活动任务,学校利用这一平台表扬好人好是好事,也对不好的现象进行指责指正,使学生在比照自己的行为中修正自己的行为。四、强化养成教化抓好养成教化,培育良好行为习惯.组织学生学习新小学生守则,加强礼仪教化与训练,以创建文明班级为载体,并以"知礼仪、树新风,争做文明小主子"为主题,以"三管六不"(管住自己的嘴,不说脏话、粗话;管住自己的手,不乱涂乱画,不采摘花草,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不追逐打闹,不践踏花草及草坪;) "三别四带"( "三别":即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞;"四带":即把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会)为重点,以学生文明礼仪教化为突破口,加强学生行为习惯的养成教化,着重培育学生良好的行为习惯。五、优化校内文化建设注意校内环境的美育功能,努力形成德育功能校内的特色,充分发挥环境的熏陶作用.走进我们的校内,教学楼、综合楼、错落有致;开阔的操场,整齐的行道树,大面积的草坪,生趣盎然的花园,是多么的美丽和谐.校内环境体现了贴近学生生活,陶冶学生美妙情操,提高学生人性修养的美妙追求.注意校内文化氛围的营造,充分利用网络、黑板报、宣扬栏、荣誉室、校内广播等宣扬阵地对学生进行正面教化;在教学楼外张挂名言名画;展出丰富多彩、富有教化意义的材料;组织专题图片展览、专题歌曲播唱等活动,提倡主动向上、文明高雅、健康活泼的校内文化。六、增加学生身体素养和心理素养,开展国防教化组织五年级的学生到金井石圳中学开展为期五天的军训,军训时间虽然较短,但取得很好的效果.学生在活动中增加了国防观念与合作意识;初步体验了士兵生活,增加了组织纪律性和集体主义.每一个学生都能端正训练看法,把这次军训当作一次提高自身素养和熬炼自身实力的绝好机会.在最终的成果展示评比中,看着同学们整齐的步伐,有序的队型,美丽的站姿,我们感到由衷的兴奋。七、重视家校的联动教化,家庭教化做到因势利导学校重视和发展家庭教化,常常利用校讯通、面谈、打电话等形式与家长联系,把家庭教化与学校教化紧密结合起来,共同关爱学生.此外,学校还在每次大型德育活动中让家长们走进校内,更进一步地了解学校的教学状况以及孩子的上课状况等,并邀请家长针对老师的教学和学校的管理提出合理化建议.各年级、各班级成立了家长委员会,定期实行家长会,让家长也参加学校的教化活动.学校还成立了家长学校,由主管领导亲自抓,让家长相识到了很多教化孩子的误区,学到了很多教化孩子的好的方法,为家长如何协作学校有针对性的开展家庭教化提出了很多指导性建议,收获很大。八、加大心理健康教化的力度成立心理健康辅导组,针对少年儿童学生心理比较脆弱,我校有安排地加大心理健康教化的力度,通过心理健康教化讲座及按年级设计的分层活动,有针对性地培育学生坚韧不拔的意志和健康的学习心理,增加学生的社会适应实力。九、塑造亮点,拓展德育活动1.把丰富多彩的教化活动作为学校德育工作的重要载体.依据学生身心发展规律,寓德育于教化活动中.主要通过生动活泼的校内外教化教学活动,对学生进行"爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义"教化.如利用红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进行感染、内化和教化。2.结合重大纪念日,开展好专题教化活动.如建队节纪念活动、老师节、国庆节等开展主题教化和实践活动,激发学生酷爱祖国的思想感情。3.充分利用良好的校内文化、艺术氛围,用好班级、学校阵地,开展丰富多彩的校内文化活动,使学生养成良好的行为习惯,给学生搭建展示平台,促进学生身心健康发展.如通过"文明班级"评比活动,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。4.发展学校特色教化,供应展示舞台.学校一向努力打造特色教化,尤其是在其次课堂中,本年度学校开展鸿儒少年宫活动,共开展了25个大项目,47个活动组活动,依据学生的爱好和特长开设有特色的爱好组,主要有合唱、篮球、舞蹈、笛子、围棋、象棋、书法、手工、绘画、小记者和小主持人等.合唱团学生参与晋江市抗战成功70周年合唱录像评比一等奖;获安海镇小学生合唱竞赛第一名.学校还实行了象棋、围棋、演讲、独唱等竞赛,发觉苗子进行培育。十、今后工作思路:1.今后应当抓紧开展德育课题的探讨并尝试与科研结合并带动德育工作上新台阶,完善管理方法和手段,形成理论。2.加强理论学习,留意工作思路的创新,有条理和有安排开展,资料刚好存档。3.多开展德育实践类活动,让学生在活动中明礼、知礼,做个有道德的人。4.完善学校评价老师的体系,老师评价学生的体系。小学秋季德育工作总结4德育是学校教化的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置。开学以来我们坚持加强学生行为习惯养成教化，重点抓班主任队伍建设，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作状况总结如下：一、加强校内文化建设，优化育人环境我校以义务教化标准化评估为契机，在全校范围内细心布置了德育宣扬的版块。“24孝”图说了中国古代传统美德；“跳动的英语对话”不但让学生多了一个学习英语的机会，而且能让学生上楼梯时能够放慢脚步；宣扬栏则让学生的优秀作品有了一个好去处。此外，各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。我校主动推动“书香校内”的进程，主动为学生创设一个“到处有书香”的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板报、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的发展。二、加强老师德育队伍建设1、建立健全制度，明确德育内容，通过教化引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位老师关切学生、理解学生、敬重学生，不体罚学生。努力营造深厚的以德育人的氛围。2、引导老师利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。每月老师读书量纳入量化考核，从根本上引导老师爱读书、好读书、乐读书的学习习惯。三、完善德育机制，将德育工作做细本学期，我校依据学校的实际动身，广泛征求看法，不断修订并完善学校有关德育的各项管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、精细化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。本学期，我们坚持开好各种会议。如每两周一次的班主任阅历沟通会。班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一项重要内容。为了巩固提高教化教学平安工作，每两个星期的星期一下午第一节就召开一次班主任会议。在会上班主任畅所欲言，对工作中出现的问题和困惑进行探讨和沟通。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，护导师、劝导队员每天对学生的日常行为进行检查评比，每天上午、中午劝导队员着重检查出勤和纪律状况，下午由护导师带队检查卫生，其余时间不定时进行抽查。做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评。本学期以来，各班班级学生的养成教化明显得到改善。四、加强少先大队主阵地建设（一）开展一日常规教化活动本学期，我校坚持不懈地在各班开展一日常规教化活动，严格规范学生在校活动，学生表现良好，无出现重大事故。（二）主动施行“日行一善”活动为了进一步丰富我校德育活动内容，创新我校德育工作方法，不断提高学生的思想道德素养，逐步培育学生的良好行为习惯。我校在本学期主动实施“日行一善”教化实践活动。根据我校制定的实施方案，我校主动开展各项行善活动，不断引导学生善源、存善心、发善言、行善事。（三）开展推普周各项活动我校以第15届全国推广一般话宣扬周为契机，结合活动主题：大力推广和规范运用国家通用语言文字，开展了形式多样的推普宣扬活动。各种优秀黑板报、手抄报、规范汉字文字作品进一步深厚了校内讲一般话、写规范字的氛围。（四）实行劝导队员再培训活动为深化推动劝导队工作更进一个台阶，督促学生不断改进自身在遵章守纪、行为举止、仪容仪表、言语文明、卫生习惯等方面存在的不足，逐步养成良好的行为习惯和文明礼仪规范，全面提高自身综合素养，大队部于11月9日实行劝导队员再培训活动。（五）参与“童心向党”安海镇第三届小学生合唱竞赛20××年11月21日，我校学生在经过辛苦挥汗的训练后参与“童心向党”安海镇第三届小学生合唱竞赛。如愿得到了乙组第一名的佳绩。在取得三年冠的同时，学生良好的形象受到领导的激励，是为我校德育工作的确定。（六）实行文明礼仪学问活动为了更好地营造我校德育氛围，培育学生懂文明守礼貌的行为习惯，让学生将文明礼仪进行究竟。20××年12月5日下午，我校实行了小学生文明礼仪学问竞赛。测试内容包括升旗礼仪、公共场所礼仪、待客礼仪、文明礼貌用语、尊师礼仪等等。（七）志愿者在行动12月5日是国际志愿者日，在这天我校六年级组成一支志愿者队伍，前往西湖老人活动中心开展“整齐环境我来维护”的志愿服务活动。小小志愿者们清除了老人活动中心庭院内的卫生死角，地板垃圾，并清除了杂草，用自己的行动来充分展示了我校志愿者的风采，弘扬了志愿者无私奉献的精神，共同传递了爱心。（八）实行读书卡制作竞赛为了营造我校深厚的读书氛围，培育学生良好的读书习惯，培育学生动手操作实力，展示学生读书收获，进一步提升全校师生“读书受益终生”的意识，我校于20××年12月21日下午开展了读书卡现场制作大赛。五、平安工作平安工作责任重于泰山，确保师生平安是学校工作的一个重要内容。为进一步树立学校师生的平安意识，提高学生自护自救实力，削减平安事故的发生，促使儿童青少年的健康成长，全面深化地推动我校的平安教化，不断提高全体师生平安防范意识，提高我校平安工作水平。我校通过各渠道增加学生的平安意识，如观看平安教化视频、国旗下讲话、校宣扬栏、黑板报等，在对他们“说”的同时，更注意教他们怎么“做”。六、加强学校、家庭、社会德育合力建设把德育渗透于教化教学的各个环节，贯穿于学校教化、家庭教化和社会教化的各个方面。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，每学期做好家访工作、开好了每一次家长会、刚好分发平安告家长书。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。七、下学期工作思路：1、仔细履行教化局、教委办下发的各项德育文件要求，以学校的实情动身，做好我校德育工作。2、接着抓好学生行为习惯的养成教化。3、加强德育队伍建设。努力打造一支有特色的德育队伍，调动老师特殊是班主任的工作主动性，让班主任工作由“要我做”转变为“我要做”。4、加强家校联系，完善和健全家长学校的工作制度，通过家校加大宣扬力度，扩大影响，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。5、接着扎实开展“日行一善”教化实践活动。利用各种重大节日、各种场合等可以利用的资源环境对学生进行感恩行善教化，不断挖掘学生漂亮本质。6、加大心理健康教化的力度，对心理有困惑的学生要耐性辅导，防止心理障碍造成损害。7、开发具有我校特色的德育教化资源。如结合我校特别的地理位置，外来工子弟多余本地生状况、学校育人环境等条件开展世纪大道平安行走教化、西湖老人会慰问活动、关爱外来生教化、“找寻学校之美“征文等等教化活动，不断营造我校深厚的德育环境。小学秋季德育工作总结5我校全面实行上级文件精神，根据上级教化部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教化要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教化为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。学校坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。（一）加强德育领导力气。1、成立吴彦业校长为组长，索有芳为副组长，班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教化力气，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的看法和建议，仔细分析学校德育工作的现状，针对存在问题，主动探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，主动开展切合实际的系列教化活动。2、加强教职工思想道德建设，促进自身素养的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以老师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增加职业责任感，提倡爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素养的提高，初步营造了人人关切学生健康成长的良好德育环境。3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀老师担当班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的主动性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教化，全部班主任能细心备课，仔细上课，刚好总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成果显著的班主任和德育工作者。（二）健全制度，完备安排，使学校德育工作有章可循。1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教化形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作安排。开学后，各班都能制订好相应的德育工作安排。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。二、本学期的行为规范教化接着加强。以学生为主体，从行为规范教化入手，培育全面发展的具有现代意识的小学生。、坚持不懈地抓好了守则、规范的养成教化。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和平安教化上。在开学初，集中对全校学生进行小学生守则和小学生日常行为规范的教化，利用班会集会对学生进行宣扬。2、充分利用班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制平安和思想品德的教化。通过集会讲话、主题班会课，培育学生酷爱祖国、酷爱社会主义、酷爱集体、酷爱家乡；学习法律，遵纪遵守法律；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素养。3、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操、路队作为检查评比的重点。4、加强了班级制度建设。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。5、接着做好了班级文化建设，彰显出班级特性，班级板报做到了定期更换。6、加强平安教化、不断增加学生的平安意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳平安、交通平安、饮食平安等各项平安教化。主动开展相关主题班会，进一步增进学生的法制学问和遵守法律意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。7、开展队前教化，教唱队歌，少先队礼仪学问，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。作为少先队工作者就应当抓住良机，营造氛围，创建性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采纳生动活泼的形式，让队员们在活动中，学问得到进一步扩充，实力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；思想汇报专题以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，每天是活动，到处受教化”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。（一）开展文明礼仪伴我行活动。1、本学期，我校接着加强了学生常规教化，特殊是文明礼貌教化，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，以班级教化、自我教化为主，校圆之声广播站每周两次也增加了“文明小学问”栏目。2、红领巾监督岗每天在学校各个角落订正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。（二）开展健康平安教化结合教化局卫生平安教化工作，做好学生的健康平安教化宣扬工作。召开班主任会议，支配落实健康教化的各项检查，督促学生健康教化学问的驾驭。（三）开展班级文化建设，主动打造书香校内本学期接着深化开展班级文化建设，根据学校工作要点，主动打造书香校内。1、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础上，仔细总结阅历，提出切实可行的详细措施，把创建活动引向深化。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。2、主动开展班级文化建设沟通。利用晨会时间让各班沟通本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设接着深化。回顾半年来的德育工作，有胜利也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探究行之有效的德育工作途径，支配适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们信任，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在这片文明的校内中盛开地更加明丽！小学秋季德育工作总结6在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，德育为先，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，打造阳光德育，使学校德育工作的针对性和实效性得以提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期工作总结报告如下：1、健全德育管理体系，提升德育工作者效率本学期，学校加强德育制度建设，促进德育工作的制度化。建立、健全各项规章制度，以年级组为单位，使各项工作有序地开展。2、努力抓好行为规范养成教化，实施常规育人加强宣扬，明确是非。在行为规范养成教化中，我们注意宣扬教化，利用板报、国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解教化的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。加强监督，形成自制。大力推动星级班级评比制度，全面规范、教化育人，加强班级集体荣誉，做到人人为班级，彰显班级特色。3、以活动为载体，加强平安宣扬教化，加强校内文化建设。存在的问题：1、老师全面育人，重视程度有待提高。2、充分发挥家长委员会作用，使家长对学校对学生教化理念要支持、理解，提出合理化建议。有待提高，社会、家庭、学校三结合融为一体。3、注意学生的心理健康教化、平安教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。今后工作设想：1、加强老师全员育人思想及制度建设，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，阳光育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。3、巩固提高星级班级评比制度，细化班主任考评。4、努力实施班级学生自制管理，培育一批优秀班级管理人才。5、开展好以六年级为试点的德育课，探究德育课的内容及形式。6、加强特别学生的管理及教化、监督。虽然本学期的德育工作取得了肯定的成果，但是仍一些不足，我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的实力，增加德育工作者的责随意识和创新意识。接着健全德育工作考核制度，努力将德育工作全面纳入班级及老师个人的考核，进一步调动全体教职员工德育工作的主动性、主动性和创建性，扎扎实实落实好德育工作。小学秋季德育工作总结7德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校坚持以德育人，依法治校，依法执教。学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：1、依据学校实际组建少先大队干部。我校学生人数少，为能更好地加强对学生的管理，学校组建少先大队干部，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进行指导。学生通过学生会进行德育管理工作，充分调动了广阔学生的主动性，使学生受到了潜移默化的思想教化。我校学生会在贯穿学校工作安排、开展活动中，把学校教化意图变为广阔学生的自觉行