2022小班安全教案例文0.docx

2022小班安全教案小班平安教案作为一无名无私奉献的教化工作者，往往须要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应当怎么写教案呢？下面是我细心整理的小班平安教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小班平安教案1活动目标1、初步培育幼儿的上下楼时的平安意识。2、提示幼儿上下楼梯时要遵守肯定的规范。3、学习上下楼的正确方法。活动过程一、导入：手指嬉戏：东边来了一只小黑羊，西边来了一只小白羊，两只小羊要过桥，你不让我，我不让你，咕咚咕咚掉下河！情景导入，激发幼儿的爱好。今日是小狗的生日，我们小挚友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提示小挚友要留意平安，小挚友你们知道应当怎样正确、平安的上下楼吗?二、绽开1、请幼儿说一说平常是怎样上下楼的?2、老师小结帮助幼儿了解驾驭。小结：小挚友在上下楼梯的时候，不要胆怯也不要焦急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。3、幼儿看PPT，引导幼儿视察哪种上下楼梯时正确的，哪种是不正确的。提问：人多的时候应当怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。刚好提示、帮助动作不协调或有担心全行为的幼儿。三、延长幼儿集体唱生日歌向小狗表示庆贺，并练习正确的上下楼梯方法小班平安教案2活动目标:1. 通过视频引导孩子相识乱吃的危害。2. 引导幼儿乐于探究、沟通、共享，激发想象力。3.提高自我爱护意识和处理平安事故的实力。活动打算:视频五角大楼卡在喉咙里，每组一小篮图片照片:1. 被老鼠和苍蝇咬伤的食物2. 过时的食品3.腐烂和变质的食物4. 假冒伪劣食品5. 不清洁的食物活动过程:一、观看视频五角大楼卡在喉咙里1. 老师问:“你刚才看到了什么?”“这个小男孩做的对吗?”2. 孩子们相互交谈，探讨“假如他这样做会发生什么?”“你曾经这样做过吗?”3.老师做适当的总结2. 看这些图片1. 老师问:“你吃过这些东西吗?”2. 引导孩子探讨“为什么我们不能吃这些东西?”3.老师相宜总结3.嬉戏确定对错1. 老师问:“小明,她去幼儿园时,他并没有生病,不得不让她母亲带她医学幼儿园;夏天来了，天气太热了，我喝了饮料，吃了冰淇淋;孩子们拿了一个玻璃球放进嘴里。”2. 老师总结:假如不按时服药，也会对身体造成损害;假如你吃太多冷的食物，对你宝宝的胃不好;假如你把玻璃球放进嘴里，那是很危急的。四、经营活动1. 让孩子们自由拍照，告知他们为什么不能吃。2. 老师应视察并引导幼儿相互探讨。活动反思:孩子们可以参与这个活动，大胆举手回答老师的问题，通过这个活动，孩子们相识到乱吃的危害，提高孩子们的平安意识。小班平安教案3活动目标：1. 了解防溺水的相关平安学问，知道不能独自去水边玩耍。2. 懂得自己或同伴落水时应当怎么正确的爱护自己及别人。3. 培育平安意识，在得到别人帮助时懂得表示感谢。活动打算：小猫落水PPT。活动过程：一、趣味导入环节。手偶或者卡通图片展示小挚友们，看看，谁来了？小花猫。引导语：好可爱的一只小花猫，请你们学一学它的叫声吧！喵喵喵 喵喵喵引导语：你们学得可真像，这是小猫的名字叫咪咪，看它可爱吗？引出故事：咪咪是一只调皮的小花猫，让我们听听发生了什么故事吧！二、结合故事体验，感受小猫落水的危急以及得到帮助的过程。讲解并描述夏天到了，今日的天气特殊的热，小猫咪咪趁爸爸妈妈不留意偷偷溜到了小河边，它想到小河里面去捉鱼吃。小河里面的小鱼真多呀，游来游去，好玩极了。小猫咪咪伸出了爪子，想要去捉小鱼，可是没想到危急发生了！咪咪脚底下一滑，滑到了小河里，河水好深，咪咪又不会游泳，急得直喊：救命呀，救命呀！小鸭嘎嘎正好经过小河边，抓紧跳到水里，把小猫咪咪救了上来，小猫对小鸭说感谢，它再也不敢一个人到小河边去玩儿了。提问：1. 小猫咪咪为什么一个人溜到小河边？（它想捉鱼吃）结果发生了什么危急呢？（它脚底一滑，掉进水里去了）2. 小猫咪咪会游泳吗？（不会）它掉到水里之后是怎么做的？（大声喊救命）假如咪咪没有喊救命，会发生什么事情呢？（可能会淹死）3. 是谁救了咪咪？（小鸭嘎嘎）猜一猜它是怎么知道小猫掉进水里的？（听见了小猫的呼救声）4. 小鸭嘎嘎把咪咪救上来之后，咪咪说了什么？（感谢）假如你们得到了同伴的帮助，你们会说感谢吗？小结：小猫咪咪做的事情太危急了，它自己一个人来到小河边，没有爸爸妈妈的爱护，掉进了水里又不会游泳，多亏了小鸭嘎嘎救了它，要不是小鸭嘎嘎，那么小猫确定就淹死了。水中特殊危急，我们小挚友肯定要留意平安。三、了解平安防溺水的阅历，学会爱护自己，提高自我爱护意识。1.引导：小挚友们现在年龄还小，所以许多时候不能很好的爱护自己，所以我们肯定要留意平安。切换PPT，引导幼儿了解哪些地方会导致落水，要留意平安。引导语：我们的身边隐藏着许多可怕的危急，我们一起先来看一下，哪些地方要留意当心落水？（泳池、喷泉、水库、溪流或者大海）师：这些地方都是水很深的地方，小挚友们一个人千万不要去，肯定要在爸爸妈妈的陪伴之下做好平安防护措施，带上泳圈才可以。2.问：假如你的伙伴或者有其他的人掉进水里应当怎么办呢？幼儿自由回答：跳下水救他或者喊大人等。引导语：小挚友们现在年龄还小，不会游泳，也没有救人的实力，所以千万不要跳下水去救人，而是要喊其他大人来帮忙，或者扔下泳圈以及木头等。防溺水儿歌强化：有人落水不要慌，视察四周寻帮忙，儿童不能亲下水，大声呼救是良方。小结：现在小挚友知道应当如何爱护自己，驾驭防止落水的学问了吗？四、结束环节。考一考：抢答嬉戏。问：乐乐看到小伙伴掉进水里了，她应当怎么办？1. 跳下去救人。2.胆怯跑开。3.大声叫人。抢答：哪一个做法是正确的呢？结束语：小挚友们太棒了，学习了这么多防止落水和自我爱护的方法，老师打算了好多图片，让我们去看一看谁做得、谁做的不对吧！小班平安教案4活动目标1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。2、能对不同的行为作出是否平安的推断，并做正确标记。活动打算1、水彩笔人手一盒。2、成人女性和小女孩木偶各一。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程1、老师简洁介绍情境。老师：（1）小挚友们，放学的时候谁来接你们呀？（2）假如妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办？2、老师运用木偶表演故事情景。（1）老师：有一个小挚友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。（2）老师操作木偶表演：旁白：许多小挚友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。生疏阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。妮妮：你真的相识我妈妈吗？你会带我去找妈妈？（3）老师：小挚友们，你们说妮妮该怎么办呢？假如妮妮跟着这个不相识的阿姨走会发生什么事情？假如跟着不相识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜爱的玩具了。3、其他班的老师扮演生疏阿姨，邀请幼儿参加即兴的情景表演。（1）情景创设：旁白：××小挚友正在等妈妈来接他，老师和其他小挚友的妈妈在说话。这时，一位不相识的阿姨静静地靠过来，跟这个小挚友说话。别班老师扮演的生疏阿姨：你叫××吧，你妈妈让我来接你。（2）老师依次邀请三名幼儿参加即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。（3）组织幼儿探讨：你觉得他们做得对吗，为什么？（4）老师帮助幼儿整理应对这种状况的方法。遇到这样的状况，我们可以对这个不相识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。我们也可以告知老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。我们一起学说这两句话。4、幼儿阅读、操作幼儿用书。（1）老师：说一说图上小挚友哪种做法是对的，在那幅图上打。（2）幼儿操作，老师指导。小班平安教案5（一）活动目标：1、大胆发挥想象力，用笔表现出自己的想法。2、了解火的危害3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。（二）活动打算：图片(着火情景、消防车、灭火器、)图画纸、黑色水彩笔、蜡笔（三）活动过程：1、出示着火情景图片探讨发生了什么事情。2、我们应当怎样办？3、引导幼儿大胆想象。4、指导幼儿绘画，及绘画工具的运用。5、讲解并描述自己的作品。（四）教学反思：幼儿天生就具有主动探究的精神，他们有多数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发觉的“小隐私”。而老师要做的就是跟孩子一起去发觉、去探究、去尝试、去推断，让孩子们成为活动的主子。小班平安教案6教学目标：1、 懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要留意爱护好自己。2、 通过故事的学习知道一些自我爱护的方法，乐意在集风光前大胆地讲解并描述。3、 培育幼儿能留意力集中地倾听故事的习惯。教学打算：1、贴满橡皮膏的玩具熊2、故事图片一套。教学过程：一、引题1、出示贴橡皮膏的玩具熊（1）这是谁？它怎么了？（2）你是从哪里看出来的？（3）小熊受伤后，会有什么感觉？学学看痛是什么样子的？2、 猜猜小熊受伤的缘由（引导幼儿结合生活阅历，猜猜小熊受伤的缘由。激励幼儿大胆地讲解并描述。）（1）你受过伤吗？你是怎么受伤的？（劝慰，下次要当心）（2）猜猜看小熊是怎么受伤的？二、讲解并描述故事第一遍老师：1、你听见故事里的小熊怎么了？2、小熊为什么会受伤呢，我们再来听一遍故事。三、分段讲解并描述故事（分段出示图片）1、 讲解并描述故事第一段：（1）小熊玩什么时受伤了？哪里受伤了？（请幼儿贴橡皮膏）（2）为什么会受伤的呢？（3）告知小熊怎么样才能不受伤？（一起做扶好扶手滑滑梯的动作。）2、 讲解并描述故事其次段：（1）小熊玩什么时又受伤了？伤在哪里？（相识膝盖）（2）为什么会受伤的呢？（3）告知小熊怎样才能不受伤？（请个别幼儿示范，其余幼儿一起学做爬攀登架的动作。）3、 讲解并描述故事第三段：（1）小熊哪里受伤了？为什么会受伤的呢？（2）你知道怎么样才能不摔跤吗？你在玩嬉戏的时候是怎么做的？（3）假如摔倒了，怎么办？怎么样才能不受伤？（摔倒了要用手撑地，集体做撑的动作。）四、改编故事1、撕掉膏药：小熊今日又要去玩了，我们一起告知他应当怎么玩好不好？2、引导幼儿一起讲解并描述改编故事不受伤的小熊。（小熊没有扶好扶手，改成扶好扶手滑滑梯，把小熊没有抓紧攀登架，改成抓紧了攀登架；把小熊没有用手撑地，改成用手撑地。）五、小结现在小熊已经是个能干的宝宝了，已经学会了爱护自己，不让自己受伤。你会爱护自己吗？我们也要学会爱护自己，不要让自己受伤。小班平安教案7我的小手一、活动目标：1、知道爱惜小手，不玩尖利的东西。2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。3、知道哪些东西尖利不能玩二、活动打算：1、手受伤的小熊玩具 2、挂图三、活动领域：1、语言领域 2、健康领域四、活动过程：1.出示小熊玩具，通过故事导入：师：“今日小熊在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”2、老师组织幼儿探讨：师：这个小熊的手怎么啦？（出血了）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锐利。）3、启发幼儿回忆：师：自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。4、探讨怎样才能使我们的小手不受伤。（平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）师：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小挚友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3.探讨怎样爱护、处理小熊（或自己）受了伤的手。（1）假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（2）手受伤了怎么办？（假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严峻的要找医生处理。）（3）手包扎后还要留意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）五活动结束：总结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快复原健康，为我们服务。小班平安教案81.知道药品的作用，不随意动药品、不乱吃药。2.懂得在自己生病时要协作治疗乖乖吃药。3.有初步的自我爱护意识。1.课件：调皮的嘟嘟龙。2.小医院材料和药品：听诊器、药箱、水杯、美林退烧药一、调皮的丁丁1.观看课件：丁丁怎么了?师：今日，爸爸妈妈都没在家，丁丁可兴奋了，他在干什么呢?(请幼儿依据课件上的内容自由发言)丁丁怎么了，发生了什么事情?(丁丁打开了药瓶，胡乱吃药，肚子疼)2.老师出示部分药品师：这是什么药?吃起来什么味道?小挚友能多吃吗?3.老师小结师：药品是在生病时治病用的，小挚友千万不行以自己乱动、乱吃药，有些药是甜甜的，但不能当饮料喝。二、结合嬉戏，了解生病后应当怎么办1.谈话：我生病了。师：小挚友，当你生病的时候应当怎样做?(要刚好告知家长，协作医生进行检查，乖乖吃药治疗)2.角色嬉戏：小医院。师(老师扮演医生)：小挚友，请你说一说哪里不舒适，请回去按时服药，记得在妈妈的帮助下吃药，自己不行以乱动药品。三、结合儿歌，增加自我爱护意识。师：我们一起朗颂一首儿歌吧：小药瓶，桌边放，宝宝伸手要拿药。妈妈望见把头摇，不能随意去吃药。活动延长与建议：1.结合区域活动提示幼儿不能随意吃药。2.请家长将家中的药箱尽量放置在孩子不易触摸的地方，并常常提示孩子药品不是食品，不行以乱动、更不能乱吃。小班平安教案9活动领域：社会、艺术活动目标：1、能说出交通标记的外形特征和含义2、尝试制作活动室的平安标记活动打算：交通标记图片、画笔、记录表要当心的物品活动过程：1、我相识的交通标记。出示交通标记，请幼儿说一说交通标记的外形（圆形、三角形、长方形）及其含义。归纳这些交通标记的规律：外形简洁，颜色有红、黄、蓝、白四种颜色。颜色和外形：红色的圆形表示禁止；黄色的三角形表示警告；蓝色的长方形表示指示。2、视察活动室环境，找寻平安隐患。想一想：活动室里有哪些东西可能会造成危急？（幼儿边说老师边记录幼儿说出的危急物品）分组到活动室的各区域、各角落找一找你，看看有哪些东西会造成危急，并记录在要当心的物品统计表中。3、展示幼儿的记录表，并共享应当留意哪些事情才不会造成损害，如：正确运用剪刀、订书机。豆子、卫生纸等不能塞进鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。玩具和钱币等不能放进嘴巴里。不拿剪刀、筷子等尖利和瘦长的东西奔跑，以免戳到自己和别人。线和绳子不能缠到颈项上玩。不能乱丢东西，以免不当心踩到而滑倒。洗手时要留意尽量不要把水弄到地上，以免滑倒。小班平安教案10活动目标：1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。2、能对各种入园过程中的行为作出正确的推断，情愿接受成人的建议。3、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。活动打算：1、小男孩和成人女性木偶各一个。2、积木搭起的话题，小皮球一个。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、引导幼儿视察教学挂图。（1）老师出示挂图：小挚友们，你们知道这是什么地方吗？（2）老师：图上有谁？他们在干什么？（图中蓝衣服小挚友是明明，绿衣服小挚友是冬冬。）明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明白吗？明明是怎么上幼儿园的？明明到班上的时候是怎么做的？2、引导幼儿观看木偶表演。老师：上幼儿园的时候要留意什么呢？我们一起来看看别的小挚友是怎么做的吧！老师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今日是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就望见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发觉自己找不到妈妈，焦急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：“上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好珍宝。”老师：“你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈可能会发生什么事？老师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。木偶表演：其次天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬望见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发觉自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢？冬冬焦急地哭了起来。老师找到了冬冬，告知冬冬：“到了班上可不能自己跑出去玩，假如想玩，老师会带小挚友们出去玩的。”老师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？自己随意跑出去会怎样？3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行推断。老师：请你们看看书上的小挚友在干什么。你喜爱哪一个小挚友？为什么？老师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；假如乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；假如想玩的话，老师会带小挚友们出去玩的。小班平安教案11活动目标：1、了解暑假里的平安学问，知道防溺水和防雷电的方法。2、增加在生活中的自我爱护意识。活动重点：了解暑假里的平安学问，知道防溺水和防雷电的方法。活动难点：增加在生活中的自我爱护意识。活动打算：各种平安图片。活动过程：一、导入活动老师：小挚友们，再过几天，小挚友就要放暑假了，放暑假期间小挚友就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么爱护自己呢？二、学习防溺水、防雷电学问。1、防溺水老师：暑假里是燥热的天气，好多小挚友就喜爱去游泳，我们学了许多防溺水的学问，我想请小挚友来说一说，谁知道怎样来爱护自己才不会发生溺水事务。老师小结：我们知道不正确地玩水会带来危急，我们不能在没有大人的陪伴下和小挚友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，假如小挚友在海边或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，爱护好自己。2、防雷电老师：在暑假里，还常常下大雨呢，而且夏天下雨时常常打雷，假如是雷雨天气我们应当怎么爱护自己呢？相关内容小班平安教化教案：戏水平安活动目标：1、观看木偶表演，知道戏水时的平安留意事项。2、能在老师的引导下，尝试想象不良行为的后果。活动打算：1、小男孩和小女孩的木偶（或老师与幼儿一起排练情景表演）。2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，一般衣服等物品。3、老师自备轻快的背景音乐。4、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、谈话导入活动。小挚友们，你们喜爱夏天吗？你们喜爱在夏天玩些什么嬉戏呢？2、在情境中探讨玩水时须要穿戴的服装和平安用具。（1）老师：（出示小男孩和小女孩的木偶）有两个小挚友也很喜爱在夏天玩水，你们看他们来了。（2）旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。（3）老师（出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，一般衣服等物品的图片）：小挚友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗？为什么要带救生圈呢？它有什么用？不带行不行？3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。老师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事？妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。老师：刚才发生了什么事情？两个小挚友去水池里争抢玩具，这样做对吗？在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危急的事？4、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹。旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。浩浩：有本领你就来追我啊。妮妮：是我的水枪，还给我。浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉进水里啦。老师：刚才发生了什么事情？相互追跑，会发生什么事情?滑倒掉进水池中会怎么样？5、老师总结，以律动结束活动。（1）老师小结：在燥热的夏天游泳，小挚友会感觉很舒适，但假如不留意平安，游泳戏水时也会出现危急。所以，小挚友们在游泳时要带上救生圈，在特地给小挚友用的小泳池里游。不能在泳池边推拉，追逐，水池边有许多水，很简单滑倒，不仅会跌伤，碰伤，不当心掉进水里，还很简单呛水呢。（2）在音乐伴奏中幼儿跟着老师随音乐一起做动作，动作内容：套救生圈，做打算活动，依据乐曲做不同的游泳动作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。小班平安教案12活动目标：1 、知道火警电话 119 ，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。2 、懂得自我爱护。3 、巩固相识0-9数字。4 、加强幼儿的平安意识。5 、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：1 、自我爱护视频。2 、电话号码字卡（能相识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）活动过程：1、拿出10个数字字卡，让小挚友们拼出火警电话和报警电话。2、请小挚友们指出消防车和警车。3、请小挚友们说出爸爸妈妈的手机号码。4、选择性观看视频A、观看视频一：在外面走丢了怎么办？提问，启发幼儿探讨。1 、你刚才看到了什么？2 、走丢了应当怎么办？B、观看视频二：生疏人敲门怎么办？提问，启发幼儿探讨。1 、你刚才看到了什么？2 、生疏人敲门应当怎么回答？C、观看视频三：我要爱护自己的身体提问，启发幼儿探讨。1 、你刚才看到了什么？2 、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？活动反思：通过谈话活动，孩子们知道了火警电话、报警电话，和爸爸妈妈的电话，部分孩子还能用数字拼出爸爸或妈妈的电话号码。通过观看视频和探讨活动，孩子们也了解了一些自我爱护的方法。但也还有个别孩子还是不能记住爸爸或妈妈的电话号码，课后应留意让家长协作这方面的教化。小班平安教案13活动目标：帮助幼儿了解基本的交通规则和入园规则，让幼儿养成视察交通信号灯，走路靠右等良好的行为习惯。活动打算：PPT。活动过程：1、出示照片（幼儿上学入园的不行行为照片）孩子们，每周的周一到周五我们都要上幼儿园。看这些小挚友正打算入园呢，看看哪里不对劲儿？图A：推推搡搡走图B不看红绿灯图C走在路中间图D边走边东张西望2、探讨怎么入园才平安那我们该怎么入园才是平安的呢？3、场景再现现在我们就要打算入园了，哪位小挚友情愿来做一做平安的入园行为。4、学习童谣老师这里有一首好听的入园平安童谣大家来听一听：小挚友，真聪慧，平安入园我能行。来园路上靠右行。望见红灯立刻停。交通规则记得请，高兴奋兴入园勤。5、出示图片引导孩子记住内容你听到了什么？（幼儿说出一个就出示相应的图片）6、幼儿嬉戏：比比谁记得快男孩女孩轮番比比。小班平安教案14嬉戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和平安意识。3、初步了解防火的小常识。4、乐于探究、沟通与共享。嬉戏打算：1、阅历打算：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。2、物质打算：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。嬉戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再起先嬉戏。嬉戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延长活动：可在嬉戏后开展真正的防火演习活动活动反思：1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清楚。能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教化资源来开展活动。通过视察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活阅历，从而增加幼儿的防火意识，获得自我爱护的方法和技能。2、幼儿参加的主动性高，能够在活动中创设一种轻松、开心、和谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的心情和参加程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参加活动时能始终保持爱好，获得发展，体验到集体活动的欢乐。小班平安教案15活动目标1、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。2、引导幼儿了解如何变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。活动打算1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。2、四周环境中一些担心全的场所图片。活动过程1、谈话引入小挚友，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小挚友因为热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。2、防溺水教化小挚友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：(1)教化幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教化幼儿在节假日千万不能去玩水,下河游泳。(3)我们是幼儿园的小挚友，许多小挚友都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救,应大声呼喊成年人前来相助或拨打"110"。(4)老师谈谈事例，幼儿探讨几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小挚友哪里做错了?我们应当怎么做?(5)说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。3、小结：人的生命只有一次，我们要爱护自己。不能独自到河边、海边、井边去玩，必需要大人陪伴。遇到危急的事，要大声呼救!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 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