2022黑龙江教师资格证考试考前冲刺卷.docx

2022黑龙江教师资格证考试考前冲刺卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但义具有两极分化的特点_A学前阶段B小学阶段C初中阶段D高中阶段 2.奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称_A下位学习B上位学习C并列结合学习D相关类属学习 3.安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是_A认知阶段B联结阶段C评价阶段D自动化阶段 4.教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是_A20世纪20年代到50年代B20 世纪80年代以后C20世纪60到70年代末D20世纪90 F代起 5.“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是_A强化说B认知失调说C从众说D观察学习说 6.先行组织者教学策略是给学习者提供_A图表B新知识C认知框架D以上都对 7.发现学习理论的提出者是_A布鲁纳B加涅C奥苏伯尔D苛勒 8.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为_A变式B比较C概括D抽象 9.“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是_A强化说B认知失调论C从众说D观察学习说 10.心理定势对解决问题具有_A积极作用B消极作用C既有积极也有消极作用D没有作用 11._国家教委颁布的幼儿园工作规程中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”A1995年B1996年C1997年D1998年 12.“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了_。A个别教育原则B因材施教原则C保教结合原则D集体教育原则 13.规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是_。A幼儿园教育纲要B幼儿园工作规程C幼儿园工作暂行管理条例D未成年人保护法 14.“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由_首先提出的。A福禄培尔B陈鹤琴C蒙台梭利D陶行知 15.下面哪种说法是正确的_。A原始社会没有幼儿教育B幼儿教育是在1840年发展而来的C幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展D从奴隶社会时幼儿教育开始发展 16.“单元主题活动”这种课程类型最早是由_提出的。A陈鹤琴B陶行知C蒙台梭利D福禄培尔 17.幼儿社会化的内容不包括_。A心理社会化B道德社会化C职业社会化D认知社会化 18.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时_。A福禄培尔创设幼儿园后B现代家庭教育的兴起C英美幼儿教育兴起D中国蒙养院建立之时 19.教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了_教育原则。A保教结合的原则B充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用C促进儿童全面发展的原则D注重教育的活动性和活动的多样性 20.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是_。A全园教育目标B中期目标C近期目标D行为目标 21.美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的_。A目的性B自然性C遗传性D获得性 22.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是_。A说服法B陶冶法C实际锻炼法D榜样示范法 23.20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有中国教育改造的教育家是_。A鲁迅B徐特立C陶行知D梁启超 24.教育的质的规定性是由_决定的。A教育自身的矛盾特殊性B人们的认识活动规律C教育自身的性质D教育自身的活动 25.课外活动的基础是_。A校园设施B教师引导C学生兴趣D个人活动 26.社会生活的基础和社会发展的决定力量是_。A生产力B生产关系C生产方式D上层建筑 27.根据教学评价的功能，可将其分为_。A形成性评价与总结性评价B常模参照评价与标准参照评价C配置性评价与诊断性评价D正式评价与非正式评价 28.春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中，规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是_。A苟子私学B孟子私学C孔子私学D韩非子私学 29.老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是_。A品德评价法B榜样示范法C陶冶教育法D实际锻炼法 30._是提高教学质量的重要保证。A科学的教材设计B优秀的教师C学生学习的积极性D正确的教学原则 31.把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校_。A教育的形成B教育的类别C教育的层次D教育的历史 32.校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体_A社会文化B精神文化C人文文化D地方文化 33.从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是_。A个人本位论B宗教本位论C社会本位论D兴趣本位论 34._决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。A小学德育目标B小学教育目的C国家德育目标D基础教育本质 35.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和_。A程序性课程B练习性课程C地方性课程D实践性课程 36._是教育、教学活动取得成功的必要保证。A和谐的校园环境B有效的教学方法C科学的课程资源D良好的师生关系 37.“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的_。A十二大B十三大C十四大D十五大 38.人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是_。A智力因素B非智力因素C社会因素D家庭因素 39._在他的终身教育引论中，提出了终身教育的思想。A卢梭B凯洛夫C杜威D朗格朗 40.在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童发展规律是_。A同一年龄阶段的儿童年龄特征是相对稳定的B发展是跳跃的C发展是平均进行的D发展是有个别差异的 41.比奈-西蒙量表和斯坦福-比奈量表都可以用来测量_。A意志B情绪C智力D行为 42.希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的_。A生理的需求B归属的需要C尊重和爱的需要D自我实现的需求 43.一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗，谁犯的错要大一些这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于_。A两难故事法B对偶故事法C个案分析法D文献研究法 44.一名学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于_。A正强化B负强化C惩罚D替代强化 45.想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上进行调查了解，这种方法属于_。A访谈法B开放式问卷C封闭式问卷D实验法 46.语文成绩好，语文自我概念强，这说明_。A学习成绩与学业自我有较高相关B学习成绩与学业自我不相关C学习成绩与学业自我相互干扰D自我概念决定学习成绩 47.在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是_。A自我B本我C超我D理想我 48.下列能够促进创造力发展的是_。A发散思维B聚合思维C具体形象思维D抽象逻辑思维 49.小学生的主导活动是_。A游戏B运动C工作D学习 50.跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是_。A同化B条件反射C顺应D无条件反射第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页