2022小班家长开放日活动总结例文.docx

2022小班家长开放日活动总结小班家长开放日活动总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才是正确的呢？以下是我整理的小班家长开放日活动总结，欢迎大家共享。小班家长开放日活动总结1小班孩子的第一次离开自己的爸爸妈妈，来到生疏的环境中，起先新的生活，最不放心的就是家长们了。作为新生幼儿家长急须要了解自己孩子在幼儿园的学习生活状况。为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习状况，更好地促进家园共育，从而对孩子的教化做到家园同步。在幼儿园的统一工作支配下我们小班在11月14日上午开展了家长开放半日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动状况，让家长走进校内，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展，了解课堂教学和课改动向，从而更好地协作幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。我班一共有42名幼儿，除了5名幼儿生病在家休息没来参与这次活动外，活动当天其他37名孩子都来园上课，而且每个孩子的家长都来园参与本次活动，有的甚至爸爸妈妈都来参与了，可见我班家长对孩子学习、成长的关注程度。在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示老师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，我们细心打算，为家长们上了两堂寓教于乐的活动社会活动祝你生日欢乐和数学活动图形分类。在社会活动祝你生日欢乐中，整个活动中幼儿的爱好较浓，目标基本上达到了特殊是最终一个环节以珍宝给家长一个感恩的拥抱，送上“爸爸妈妈我爱你。”“你们辛苦啦!”将整个活动推向了高潮，让各位家长感动不已，听着自己宝宝的心声，家长甜蜜的微笑着。在数学课图形分类中，充分利用了先进的教学设备，让孩子更加清楚明白的学习，课件的趣味性，奇妙掩饰了数学的味同嚼蜡，让孩子在玩中学，都特别主动参加。在这两节活动中我们两位老师尽量让每一个孩子都参加了互动，都有回答问题的机会，始终把敬重儿童、信任儿童、充分赐予儿童机会等珍贵的阅历传递给了家长。本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己的父母来参与活动并和自己做嬉戏，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。虽然只有短短的半天时间，但是却让家长们了解了自己孩子在园的表现，感受到我们老师对孩子的付出，有不少家长在“家长开放日活动评价表”中给我们的工作做出了正确评价，写了不少感谢的话语，还有一位家长还温馨的提示我们老师要爱护好自己的嗓子。我们的半日活动是胜利的，家长对半日活动是满足的。但同时我们也发觉在活动组织中仍有写地方考虑不周。我感觉整个上午过于紧凑，幼儿几乎没有自由活动时间，我们本着充分利用时间的原则，将半日活动支配的“丰富多彩”。但整个环节过于紧凑，让幼儿和老师都有劳碌的感觉。所以在今后的活动设计中，应综合考虑趣味性和科学性两方面的为题，让活动既好玩，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。小班家长开放日活动总结211月29日进行了小班家长开放日活动，家长们支配好工作，参与了此次的活动。家长们从晨间活动始终到孩子的中餐都观看了孩子的在园状况，对孩子的各方面的表现多数家长比较满足。在整个活动中我们老师遵循幼儿的年龄特点和动静交替的原则，同时通过这样的活动对家园的沟通起到了较好的效果。从家长的反馈中了解到：1、家长开放日拉近了幼儿园与家庭的距离，让我们家长对幼儿园教化有了近距离的了解和相识，特别好。这样的活动可以多开展些!家长开放日，让我们见识了孩子的很多本事。2、看到孩子学习热忱高涨，经常高举着小手喊：“我，我”并精彩驾驭各种说、唱，等本事，作为家长由衷的兴奋，同时通过本次活动和家园互动。3、家长对老师的教化比较满足，从哭哭啼啼到现在高兴奋兴地上幼儿园，同时在习惯上有了很大的提高，在活动中与伙伴关系融洽。通过这样的活动让我们体验到童真、童趣。但是家长通过这次活动也提出了相关的建议，我们老师通过个别的沟通，(对不太举手的孩子要常常关注，常常开展这样的活动、冬天到了，孩子的穿着问题我们对家长提的建议也作了解答，有些是班级的，我们老师可以立刻解决的掉。总之，家长对本次的活动比较满足，并且也起到了家园的真正沟通!小班家长开放日活动总结3为了让家长安心工作，全面了解我园内容，以便更好的与家园合作，达到家园共育。今日上午，我们小一班向家长开放了半日观摩活动。邀请家长来园亲眼看一看并亲身参加我们的活动。这次我们整个活动分为四个环节，分别是晨间活动-吹泡泡;教学活动(一)大雨和小雨;教学活动(二)水果拼盘;亲子嬉戏：揪尾巴。在开放日中，不仅有孩子的爸爸妈妈，爷爷奶奶也一起来了，把教室挤得满满的。在晨间活动中，孩子们的主动性较高，他们特别欢乐地投入到了嬉戏中，在做早操时孩子的看法也比平常仔细了，可能有家长在旁边看着的原因吧!活动大雨和小雨充溢了童趣。那欢快的旋律马上引起孩子们的共鸣，不由自主地跟着旋律打起了节奏，嘴巴还不停地跟唱着，这样边唱边打节奏，把孩子得爱好都引出来了，快乐地心情表现地淋漓竟致。有的家长也在旁边附和着帮着打节奏，有的家长非常仔细地看着自己的孩子表演。课堂气氛非常的和谐。活动水果拼盘通过看老师如何制作而让幼儿自己动手做水果拼盘，引起了幼儿极大的爱好。家长们也都参加进来，与幼儿一起动手制作，不管是孩子还是家长，一个个爱好盎然，家长们非常协作，一一帮助自己的孩子完成了作品，一盘盘美丽的水果拼盘展示到了桌上，最终请幼儿品尝自己的作品。这样的活动不仅熬炼了孩子的动手实力还增进了亲子间的情感，我觉得是很有意义的。亲子嬉戏揪尾巴好像是主动性最高的一个环节。家长们带着自己的孩子主动参加到嬉戏中，阵阵笑声回荡在操场上。开放活动结束了，家长们也有很深的感受，也有的家长提出了建议：如希望这种活动多举办，这样家园联系才能更紧密;许多家长认为这种活动很意义，熬炼孩子各方面的实力。家长们也由衷地感到：老师工作的辛苦，当个好老师的确不简单，而在我们心中“一切为了孩子，为了孩子的一切”将恒久是我们每个老师不变的信条!小班家长开放日活动总结4为了使家长能更全面地了解幼儿在园的嬉戏、学习、生活状况，10月10日周四上午，我们进行了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。一、今日我们班幼儿人数为34人，共有33位家长前来参与，爸爸妈妈参与的较多，没来参与的主要是因为有的家长正好赶上有事，有的爷爷奶奶自己带孩子，家里有事走不开，有王雨佳，董明哲，刘晓迪，魏子翔四名幼儿事假未能参与此次活动，并已向老师说明状况。二、幼儿总体表现状况本次家长开放日活动按安排照常进行，从早上7：30起先，始终到中午11点结束，开展了丰富多彩的教学和户外活动。家长观看了孩子晨间活动、表演活动给小动物喂食，手工活动串珠，益智和结构区活动好玩的玩具，图书区看了好看的图书。接着8：10-8：40进行了早餐活动，然后入厕，8：50-9：20进行了主题活动小手爬，孩子的参加性特别好，而且有个别孩子表现特别主动活跃，主动举手，争着回答问题，让家长们又兴奋又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手，胆子还是较小，有的孩子留意力也不太集中，我们在以后的教学活动中，做到尽量照看好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在讲课中有个亲子活动环节，家长都很协作，气氛活跃，和孩子一起快乐地嬉戏，特殊是爸爸妈妈爷爷奶奶们，也着实让家长体验了一次童年嬉戏的欢乐。最终孩子们开展了户外活动，家长们开展了家长会。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比较有序，家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设特别完备，老师耐性细致的教化，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满足的。三、开放日家长评议表反馈状况从半日活动开放后的家长评议表中我们看到，许多家长反映了幼儿入园以来的不同进步，对开放日活动很欢迎，也很满足，大家一样认为通过开放日，了解了老师与孩子们在幼儿园的日常活动状况，看到了老师们的辛苦，赐予了老师肯定的确定。当然，家长们也提出了一些看法和建议，有的家长提出可以给家长更多地参加到活动中的机会，也有家长提出课堂中望老师对常常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答问题，以提高他们的表达实力，熬炼他们的胆识，多激励他们讲话，在以后的半日活动中，我们会进行改进;多操劳他们的孩子等，我们会把这些建议仔细反思对待，让每一位孩子都能获得充分的发展。短暂的一个上午，赐予孩子的是无尽的欢乐，留给家长的是一份回味，而老师获得的是一种收获和胜利的体验。通过此次家长开放日活动，不仅熬炼了我们老师自己的教学组织实力，对家长的看法也能刚好反思改正，让自己的教化水平有更进一步的提高，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和老师的沟通沟通，信任在我们今后的工作中会做得越来越好，本次活动也取得了圆满的胜利!小班家长开放日活动总结5为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，帮助家长不断获得新的教化理念，增进幼儿园、老师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。xx年4月4日，我园实行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参加各项活动。本次活动，老师们以早操律动、教学展示、角色嬉戏等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。活动中，老师们注意以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在嬉戏中探究、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参加性。同时把敬重、信任孩子、充分赐予孩子操作探究的机会等珍贵阅历和教化观念传递给了家长。家长们在观摩和参加幼儿集体活动与嬉戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性相识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的快乐，加深了亲子间的情感。同时幼儿园还设计了“家长看法反馈表”，请每一位家长参加评价老师的工作，以及对幼儿园教化管理的看法和建议。家长们对老师的教化教学看法、师德等方面进行了客观评价。本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿间的一次密切接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教化思想，为家园共育搭建起了沟通的平台。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页