2022师德发言稿范文.docx

2022师德发言稿师德发言稿范文在现在社会，接触并运用发言稿的人越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是我整理的师德发言稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。师德发言稿范文1各位领导、各位老师：大家好!首先，我想请问大家什么是爱?爱是对父母的一片孝心，爱是对爱人的一片痴心，爱是对子女的一颗父母心。对于我们这群老师来说，爱还有一种意义，那就是对待学生，要用百般的爱心去呵护他们的成长。可以说，爱是纯净真挚的感情，爱是教化的生命，爱是教化的基本，让我们用爱对待学生。我是一名一般的老师，为人师表已经有将近十个年头，十年的风风雨雨，我送走了一批又一批的学生，迎来了一批又一批的新学生。多年来，我在自己的岗位上静默耕耘，教育过许多的学生，他们有不同的样貌，不同的性格，有不同的实力，不同的背景。对待他们，我都用同样的爱心，真诚的去照看他们，去教化他们。-同学是我教过的学生当中特别的一员，因为命运的戏弄，使得他有先天性的心脏病。可能是因为有病的缘由，这个学生很不喜爱跟同学沟通，往往都是一个人宁静的呆着，因此让班上许多的同学都不去接触他，把他当成异类，同学也根本就不知道他有心脏病。有一次，一个淘气的学生三番五次的有意去惹他，-同学最终受不了，大吼了一声，结果心脏病发作，当时她的脸色很苍白，嘴唇发紫，这吓坏了同学们，也吓坏了我，但是在这样的状况之下，我知道，假如我不冷静下来，后果将不可思议，于是，我很快的就逼迫自己冷静，我一面联系孩子的家长，一面打了医院的急救电话，并把孩子扶到教室，让她平躺着休息。不一会学生家长赶来了，医院的急救车也赶来了，把孩子刚好的送到了医院，经过刚好有效的治疗孩子转危为安了。从今以后，-同学就成了我们班的“重点爱护对象”，在班会的时候，我教育全部的同学要给他更多的关切与照看，要与他多玩玩，同学们很听话也很协作，仿佛接下了重要的工作一般，下课的时候，有人陪她上厕所，还有人轮班跟他玩，陪她闲聊，一小段时间下来，廖雪梅同学有了几个新的挚友，性格也变得开朗了许多，看着这样的情节，我很快乐，也很为自己骄傲，因为是我转变了一个学生，是我的爱心让-同学在集体里欢乐的学习，欢乐的成长着。俗话说：“人上一百，种种色色。”在我所带过的班级里，有三类学生，分别是差生、中等生、优等生，我信任，在各位老师的班级里也有这样的状况。在许多的时候，我看到有的老师，因为差等生习惯差、成果差，就放弃了对他们的培育，又因为优等生守纪律、成果好，就喜爱他们，着重培育他们，又因为中等生的平淡无奇、成果稳定而对于中等生也任由发展，其实这样是很不好的，因为我信任，只要老师们付出爱心，差生也有一天会变成优等生。对待我班级的这三类学生，我的做法就是“宽爱”差生，“严爱”优等生，“博爱”中等生，作为一名老师与班主任，我会酷爱班上的每一个学生，虽然一碗水端平并不简单，但我坚决要求自己肯定要做到。因为“好”学生是“爱”出来的，“差”学生是“嫌”出来的。在我们班，对学习纪律都差的孩子，我会特别的关注他们，会投入更多的时间与精力。对待他们，他们的考试屡次成果不志向，我不指责他们，不认为他们是在托板上的后退，我会赐予他们激励，指出他们应当留意的地方。只要发觉他们哪怕是一分的进步，我就极力表扬，放大他们的优点，激励他们看到自己进步的同时更要树立自信念，为他们创建展示自己的机会。对待中等生，我很乐意让他们发挥各自的特长，让他们成为班上活跃的一部分，让他们感觉自己被老师看重。对待优等生，我要求他们不仅学习优，做人也要优。并告诫他们所谓的优良差，都是因人而异，不要因为自己某一方面比别人强，就傲慢自大，要学会协作，取他人之长，补己之短。可喜的是，因为我从来不带有色眼镜看人，班上的同学很团结，这三类学生没有分帮分派，差生主动向成果好的学生请教，好学生会耐性讲到他会为止，同学之间的关系特别融洽。之所以有这样的成果，我信任，与我付出的爱是分不开的，因为爱，让我无形中解决了因住宿生活而带来的学生集体观念淡薄、心理脆弱、自控实力差等诸多问题，因为爱，每一位孩子的放开心胸，强壮成长。各位老师们，请拿出你们更多的爱，赐予学生更多的宽容与理解。因为爱，是师德师风必不行少的一部分，因为爱，可以暖和学生即将冷却的心，因为爱，可以点燃学生心中的希望之火，因为爱，学生的将来肯定是一片光明。我的演讲完毕，感谢大家!师德发言稿范文2敬重的各位领导、各位老师：大家好!我今日演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值;我不是歌手，不能用好听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名老师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奇妙的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。我国古代宏大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”我们老师是“真、善、美”的提倡者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中，化万物以时日;先结冰而冷却，后沸腾而涌动;遇不平则咆哮，处池塘则坦然。是呀，“上善若水”，我们老师就是“善利万物”的水。当其为雨露，则润物而无声;当其为云霞，则遮天以蔽日;当其为池塘，则包涵万物;当其为瀑流，则一泻千里;当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则安静而安详;汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。“大音希声，大爱无痕”，庄子在逍遥游中曾这样写道。老师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。老师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的爱;老师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱;老师的爱，是“有教无类、细心施教”的神圣的爱。老师无愧于人类灵魂的工程师称号，老师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。三年前，怀揣着漂亮的幻想，我踏上这条充溢希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘，两年的静默守望，使我深深的宠爱着老师这一平凡而充溢的职业。早晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最好听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送学生们安稳的离去，充溢一天就这样消逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生地追求与劝慰。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里调皮韧性、不求上进、学习成果一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我：不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的选择，用男儿血肉之躯托起人间最漂亮的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教化的无限忠诚，更奏响了新时代教化响亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。路在脚下延长，而我刚刚起步!路在脚下延长，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱老师这个平凡而又神圣的职业早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是!对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳!耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春消逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表，铸不朽之师魂!感谢大家!师德发言稿范文3各位领导、各位老师：大家好!有一种奇妙的生物叫春蚕春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛蜡炬成灰泪始干;有一种博大的情怀叫奉献莫问收获，但问耕耘。千百年来，多少人把老师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，或许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。在我眼里，老师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不肯定要有华丽炫彩的外表，不肯定要有沁人心扉的香味，不肯定要有常开不谢的毅力;最美的花，总是开在最宁静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。武川县特校老师张漂亮、张秀丽姐妹，坚守岗位20多年，面对特别的孩子们，她们倾其全部、日夜操劳、身体透支了，疾病缠身，可她们依旧执着的坚守着，20多年来，这里已经走出了150多名学生，一个个聋哑儿童走出了无声世界，一个个智障儿童有了自理实力，一些残疾学生的作品在国际竞赛中获奖，3名学生考入了聋人高校。假如没有执着的志向信念，假如没有高尚的道德情操，假如没有姐妹俩无私的爱，怎会有学生今日的成就?!只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。我们身边奋斗在教化一线的多数个老师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛苦而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一每天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，静默无闻地奉献着。他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;他们不是歌颂家，却让学问唱出迷人的歌曲;他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。或许他讲课的每个细微环节随着时间的消逝会被学生渐忘，但他的热忱、志气、信念和慈祥会恒久保留在每个学生的心中。老师是辛苦的，可塑造灵魂的工作是宏大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。身正为师，学高为范。老师用执着的志向信念播种，用高尚的道德情操耕耘，用扎实的学识辛苦浇灌，用博大而无私的仁爱静默滋润。捧着一颗心来，不带半根草去。这朵最漂亮的花，开在最宁静的地方。师德发言稿范文4依据学校的支配，今日我坐在这里和大家就师德师风做一个发言。其实在座的老师们在各个方面都各有所长，这么一个肃穆的话题也不是我几句肤浅的话能够来描述和表达的，所以，假如有不恰当的地方，请大家指正、包涵。对于师德的相识，可能有老师和我以前一样，认为是职业道德的须要，再说通俗点，无非是爱学生。这是我以前的观点，其实不然，社会上每个行业都须要爱岗敬业的、具备优秀道德风尚的人；但我们的师德不仅仅是职业的需求，更是一种自己和他人生命持续的体现。这是我上学期在品读道德经中“以慈卫之，天将救之”这句话里悟出来的。这句话告知我们：当我们以一颗和善慈柔的心对待身边的人和事物时，不仅帮助关爱了别人，其实也挽救了自己。尤其，我们作为老师，面对的是一个个生动的正须要滋养的生命，我们是在以生命感染生命，以生命滋养生命。法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样，你恒久不能胜利地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”那么，我说：管理，管理，就是先管好自己的心，然后才能理顺学生成长过程中发生的事，理顺工作和生活发生的事。我想，作为老师，我们的师德就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”吧。假如我们自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”，又能如何在学生心中撒播这些东西呢？爱岗敬业，严谨治学，为人师表，诲人不倦、敬重学生差异、同等对待每一个生命这些都是良好师德的写照。作为老师，我们是学生在学校生活中接触最多的人，我们的一举一动、一言一行，都在有意无意的对学生的思想和行为进行着指引，都对学生起着潜移默化的作用，我们的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，我们的形象干脆关系着学生素养的培育。一名优秀的老师应当具有高尚的师德、主动的正能量和对学生至诚至真的爱，因为只有那样我们才能让自己的言行在学生内心深处产生一股内力。对于我来说，以一颗安静的心，丰盈的人格魅力在我的学生中播种真善美，以我微薄之力给我身边的人创建和谐华蜜的环境就是我人生的追求和信念。师德发言稿范文5各位领导、各位老师：大家好!老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品尝的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是每一位老师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的老师才能塑造出合格的学生。我们老师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素养教化的呼喊，不辜负党和人民给予的历史重任。高尚的师德本身就是一本好的教科书，对学生的教化力气是巨大而深远的。首先，老师要为人师表，既要注意言教，又要注意身教，特殊要注意身教。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有特别重要和崇高的位置。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，仿照在行动上。老师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间的起作用。所以，老师须要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。其次，凡要求学生做到的，自己首先应当做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，教化无小事，事事见真理，因此，老师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整齐的仪表去影响人，以亲善的看法去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。最终，师德的核心问题就是“爱”。师爱是师德的灵魂。师爱是消退师生之间情感障碍的保证;师爱是培育师生情，使之成为“知心挚友”的桥梁;师爱是转变后进生，使他们良好发展的灵丹妙药。冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教化的一切，爱是教化的灵魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德的起点。那么我们必需用爱浇灌，为爱盛放，奉献自己的爱心，呵护学生的成长。离开感情层面，不能铸造人的精神世界。教化，首先应当是暖和的，是充溢情感和爱的事业，老师应多与学生进行情感方面的沟通，做学生的知心挚友。爱须要老师对学生倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个老师师德水平的一把基本尺子。能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”。“爱”要以理解、敬重、信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全体学生。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药。在学习上和生活细微环节上关切他们。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。”在教化的神圣殿堂耕耘多年，我渐渐懂得：爱是人类最漂亮的语言，教化要从爱起先。要做好一名人民老师，就要爱岗敬业，酷爱学生，爱得用心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。师德发言稿范文6各位领导、各位老师，大家下午好！能作为老师代表站在这里发言，我感到万分荣幸！今日，我们聚集在这里，召开师德师风学习动员大会。作为试验中心小学的一名一般老师，既没有震天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语，我们的工作概括起来只有两个字平凡。“起始于辛苦，收结于平淡”，正是我们辛勤工作的写照。但正是因为我们老师平凡而宏大的工作，成就了我们的学生，同时，也体现我们自身的价值。因此，我想我在工作中要努力做到以下几点：一、努力提高自身素养1.以德立身，以身立教，做高尚师德的践行者。记得我读书的时候有这么一句话：“学高为师，身正为范”，故此，在教化教学过程中，应不断丰富自身的学识，努力提高自身实力、业务水平。作为一名老师，所肩负的职责就是教书育人。教书即教给学生文化学问、答疑解惑，这可以算是我的业务，但如何能将学问很好传授给学生，这不仅是方式、方法问题，而且与业务技能有着干脆的联系，这也就涉及到育人的问题。作为老师来讲，职业道德肯定要从注意平常的言谈举止起先，因为不经意的一个姿态、一个动作、一个表情对学生的心灵都有着极大影响，潜意识的在同学们心中树立了形象，所以我特别留意自身形象，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切、关爱每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每个学生潜在的优秀品质。2.以人为本，爱生如子，做学生成长的引领者。记得前苏联的教化家苏霍姆林斯基曾说过：“教化者最珍贵品质之一就是对孩子们深厚的爱”。的确如此，在老师心目中，学生就像一棵强壮成长的幼苗，须要施以爱心，加倍呵护，才能使其成长为参天大树。有一位老师曾说过这样一句话：“谈心简单动心难，不动真心亦枉然”，其实在教学中我也深深体会到了没有爱就没有教化，在教化学生时应因人施教，用真心去感化他们，从而调动他们内在的主动因素，达到解决问题的目的。师爱是一种神圣的爱，它具有强大的力气，只要不断的用爱的雨露滋润学生的心田，就肯定能使其不断进步、健康成长。用爱播撒希望，用真诚对待每一位学生，那么我们也会体会到爱是相互的，爱是无形的。在工作过程中就能体会到更多的人生乐趣，在高考结束和毕业学生返校时这种感觉尤为剧烈。3.要了解每一位学生，公允公正对待每一位学生，敬重他们的正确的选择。老师出身的中国工程院院士，前上海市市长徐匡迪在今日我们怎样做老师一文中对这个问题曾作过精彩的阐述：、爱学生就要了解他们。了解他们的爱好和才能，了解他们的特性特点，了解他们的精神世界。对一个好老师而言，只有了解了每个学生的特点，才能引导他们成为有特性、有志向、有才智的完整的人。教化是人学，是对人类灵魂的引导与塑造。苏霍姆林斯基说得好：不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思想、爱好、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教化。 、爱学生就要公允对待全部学生，把每一个学生视为自己的孩子。据有关老师人格特征的调查，在学生眼里，“公正客观”被视为志向老师最重要的品质之一。他们最希望老师对全部学生一视同仁，不厚此薄彼；他们最不满足老师凭个人好恶偏爱、偏袒某些学生或冷落、卑视某些学生。公正，这是孩子信任老师的基础。、 爱学生就要敬重他们的人格和创建精神，与他们同等相处，用信任与关切激发他们的求知欲和创建欲，在教化的过程中老师是主导， 学生是主体，教与学互为关联，互为依存，即谓“教学相长”，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一名好老师会将学生放在同等地位，信任他们，敬重他们，视他们为自己的挚友和共同探求真理的伙伴。闻名教化家魏书生也曾说过：“种庄稼，首先要知道各种作物的生长特点，才能适时适量地施肥浇水；治病要了解每个病人的病情，才能对症下药；老师必需了解每个学生的特点，才能选择、确定教化的方法、措施。”二、坚持做到不体罚或变相体罚学生。面对学生的错误，在忍无可忍的状况下，我们就会自己犯错误：体罚学生。我们应当正确面对他们的错误，因为老师有时也会犯错误，更何况他们这些未成年人，他们在成长的过程中难免会出现这样那样的问题，也正因为有问题，才须要我们来教化，来引导，否则，我们就只须要教书而不要育人了。对学生的宽容，自然而然就简单宽恕他们的一些错误。但是宽容不等于纵容，我们应当实行适当的，有效的，简单被学生接受的方法教化他们，感化他们，给他们改正错误的机会，或帮助他们改正一些错误会不好的习惯，而不是简洁的体罚。知名教化家李镇西曾说过：“要站在孩子的角度理解孩子”“要擅长倾听孩子的诉说”“多提建议，避开训斥”。 魏书生曾说过：“老师应当成为自己的第一个学生，你教别人做什么，你先问问你自己愿不情愿做；你向学生说什么，首先想想自己愿不情愿听。”在遇到学生的问题时只有学会宽容和仔细倾听、思索，这样学生出了问题才会和我们一起商议解决的方法，才能正确对待自己的问题。三、正确处理自己与学生家长的关系。我特别敬重学生家长，和他们说话坚持做到看法恳切，落落大方。另外，其实我们都知道，在课余给学生进行针对性辅导有时也是必要的，但实行什么样的方式，有没有效果这才是最重要的。最终，我想以我们学校的校训作为总结和大家共勉。严严以律己；实踏实工作；诚诚以待人；勇勇于担当。师德发言稿范文7敬重的各位领导，各位老师：大家好！特别感谢能有一次这样的机会与大家沟通我们为人师的华蜜和欢乐，付出和收获！在我们老师的生活中每天都在发生着许很多多令人感动的故事。这些故事就像闪耀的群星，点缀着我们老师繁忙而又充溢的教化教学生活，使我们平凡的工作生活充溢了欣喜和感动。陶行知先生说过：“真教化是心心相印的活动，只有从心里发出来，才能打到心的深处。”套用一句通讯广告语，我今日的演讲主题是“沟通从心起先。”我始终有布置学生写周记，我要求学生写周记像对待自己的私人日记一样，写出自己所看、所感的事情。不讲求形式内容，对篇幅长短也不做严格的规定，放下思想包袱。想要表达什么情感就写什么情感，追求特性的充分伸展、性情的充分张扬。为了回报孩子们的信任，同时也为了激励他们放开心扉。每次周记收上来，我都要花上大量的时间去细致阅读并专心去写回信、写评语。有时学生写来三言两语，我却回给他两三篇。我信任：精诚所至，金石为开。渐渐的，三言两语的周记我看不到了，看到的是学生们畅所欲言的真心，这也越来越让我欣慰。我们班的何稳同学在周记中说：“老师，你知道吗？我小的时候是老姑把我带大的。我是单亲家庭，但还不如单亲家庭呢。爸爸和妈妈离婚时，谁都不想要我，我那时还太小，妈妈说要是把我判给她，她就要把我卖了。我后来判给了爸爸，爸爸也不想养我，就把我交给了爷爷奶奶，就离开了家。爷爷奶奶想要把我送人。是老姑留下了我，并承诺会照看我。后来老姑结婚了，我也跟着去了老姑的新家，直到上学时才回到奶奶家。”这是个坐在班级后排的女孩，相貌平平，成果一般，学习热忱也不高。她性格内向，平常总是喜爱独来独往，不喜爱与人交谈。但打扫卫生时很有一套，活干得既快又干净，可见平常在家里也是常常做家务。她给我留下的印象很坚毅，但那淡淡的悲伤与自卑是掩盖不住的.。看着这篇周记，回想她看着同学们嬉笑打闹时，眼中时常透出的丝丝艳羡，我感到很伤心。虽然我经过家访了解到她是单亲，但并不很清晰详细的状况。也不知道年幼的她在没有父母亲的状况下是如何成长起来的。当别的孩子在父母面前撒娇，享受父母的宠爱的时候，她那幼小的心灵却承受着怎样的伤痛啊！我确定找她谈谈，想让她放开心扉。但是，事情进行没有想象的顺当。她局促担心的站在我面前，两只手绞着衣角，不敢抬头看我，就像一只被吓坏了的小猫。整个人极度的惊慌、惊惶失措。她的性格太内向了，我意识到与她面对面的沟通，还不是时候，她还没有打算好。于是，周记本就成了我们之间的白鸽。在一篇篇周记中，她的身世娓娓道来，我也更加了解她的家庭。但随着了解的加深，我的心也越来越沉重。才14岁的孩子，本是天真烂漫的年龄，但是家庭的变故，父母的背弃，这些让她无法像同龄的孩子一样享受到父母的宠爱，家庭的暖和。赐予她的只有对同龄人的艳羡和深深的自卑感。她曾在一篇周记上对我说：“老师我不爱过生日，也没有人给我过。其实，老师我觉得要是我妈不生我就好了，生下我又不要我，学校开家长会的时候，人家都是爸爸妈妈来。我呢？只能让我爷爷来。我爷爷都70多岁了，还得为我尽义务，还得挣钱供我读书，要是没有我多好.”是啊，父母的抛弃让她觉得特别的自卑，没有自信念。觉得自己是个没用的人。于是我确定先要树立起她的自信念。依据她的状况，我支配她担当班级的生活委员。起初，她并不敢接受这份工作，总觉得自己不行，没做过班委会工作，怕领导不了同学们。在周记中我对她的实力给与的充分的确定，并激励她尝试一下，而且承诺给她最大的支持。在班级中，我为她树立威信，并要求其他的班委会成员协作她工作。她稳重的性格，一丝不苟的工作看法，很快就在同学中赢得了一样好评。在她的带领下，教室里窗明几净一尘不染，我们班级的卫生评比几乎每周都是优秀。渐渐的，她的周记里家庭的苦恼少了，班级的趣事多了。慢慢地，她眼中的自卑淡了，脸上的笑容多了。她自己独来独往的时间越来越少了，她四周的人越来越多了。课堂上也有了她朗朗的读书声，操场上也多了她活跃的身影，她的成果也有了进步。当然了，她也会看准时机，趁我课间休息的时候，将周记本一把塞给我，再加上一个会心的笑。我们的周记变成了随想随写，同时也是我们每天都必不行少的内容。我就是再忙，只要周记本送来了，我都会仔细地看，细致的写回信。有什么问题刚好沟通解决。她生日那天，我们全班安排给她过一个难忘的生日。于是我骗她说，早上她交给我的周记本放办公室找不到了，她听后脸色都变了，大家都知道那本周记是她的珍宝。都劝她去找找，在得到我的准许后，她一个箭步就冲了出去。当她悲观地回到教室里，看到的却是硕大的生日蛋糕上插满了15根蜡烛。那闪耀的烛光映出了她愣住的脸，她还没回过神来，同学们都已冲了过去，将她团团围住，纷纷送上自制的小礼物，并祝她生日欢乐。人群中，她抱着满怀礼物向我望来；人群外，我拿着周记本轻轻挥动。那一刻，她哭了；我笑了。我把我们的周记作为生日礼物送给了她。并且告知她：周记里记录的都是她成长的踪迹，以后要更加的独立、自信，明天会更好的，我们大家都支持她。当孩子们都在共享生日蛋糕时，人群中的小寿星再次望向我。她把第一块切下的蛋糕双手捧起，对我说：“老师，我爱你！”这一句声音不大，却坚决无比。接下来，整个教室里都响起了“老师我爱你”“老师我们爱你”那一刻，我哭了，他们笑了。那一刻，我们都哭了。那一刻，我们又笑了。我很庆幸让学生们写周记，假如没有周记，我就没有机会了解学生的心情，更不能刚好的帮他们排忧解愁，是周记让学生有了倾诉的空间，也增进了我了解学生的机会，拉近了我与学生的距离。当了这么多年的老师，这句话是对我最大的褒奖。不论以前吃了多少苦，说了多少话，操了多少心，有了这句，那些都值了；不论以后还要再做多少工作，再受多少累，有了这句，以后的工作也更有劲了！最终，我想说选择老师这个职业，我无怨无悔。做好班主任工作，成为让学生爱戴的好老师是我恒久不变的追求！感谢大家！师德发言稿范文8各位领导，各位老师：大家好。我叫孙秀凤，是来自泰安四中的一位平凡的老师。我的题目是：用师魂在平凡中铸造华蜜。老师是人类灵魂的工程师，而这“师德”却是这“魂”中之“魂”。今日能够作为师德模范候选人之一站在这里，这是我作为一个普一般通的老师今生最大的荣耀。在短短的XX年教龄中，我送走了6届毕业生，除了第一届，其他都是半路接手。形形色色的班级，性格各异的学生，而我又不是他们所谓的“亲老师”，我该拿什么去开启这些特性张扬的心灵？有用的只是我们的职业之魂师德！在接每一届学生时，我都会有这样一个开场白：与你们以前的老师相比，或许我没有那么潇洒美丽，没有那么学问渊博，但我敢保证，我有一颗象他们一样的对你们的爱心和责任心，请你们在今后的磨合中来见证我今日的话语。我知道，这一番话仅仅是对他们心灵的预热，要想正真让他们信服，还须要一点一滴的践行。所以，我不会放弃每一个与他们沟通的机会。课堂上，我会想尽方法去吸纳每个同学的留意力，我戏称：在我的课堂上，你想睡觉，没门！但体育生因劳累而上课睡觉是常常的事，这时我绝不会提名道姓，更不会突然提问而让他洋相百出，我只是轻轻地拍醒他，并适时插入几句：人的精力是有限的，上课打瞌睡很正常，但假如不去克服，那就不正常了，那只能说明，你没有战胜困难的毅力，所以，在我的课堂上，对那些为了克服困魔而突然站起来的同学，我将百分之二百的钦佩他！就因此，在我的课堂上，只有站立的强者，没有趴下的懦夫！课下，我会竭力与时俱进，去把握这些特性张扬的心灵。他们敢恨敢爱，恨时，什么事也干的出，爱时却又是过于无形。记得去年正碰上两个体育生打架，望见身材高大的他们气急败坏地抄起了凳子挥动着向对方冲去，很多同学跑到了一边，我分开学生走上前，几个同学说：老师，你别管，我们上，别碰伤了你。我连忙说：我们一起上！结果，无情的凳子真的没放过我，把我的脚砸伤了。但也因此，他们罢手了。之后，我分别跟他们谈话，而用的仅仅是作为一个男子汉应当具有的宽容心和因鲁莽犯罪面对无情的法律制裁的对比论据。效果颇佳，当二人一同站在我面前不好意思地问我的伤时，我笑着说：我这是工伤，不疼！他们更不好意思的笑了。我看得出，那笑里面满含了对我的歉意和对对方的宽容。作为老师，我还何求？每当听到自己的良苦专心被学生理解后的心灵告白，那种华蜜感是用什么也无法抵换的。当在北京农科所工作的学生拿着一盒巧克力递给我时说：“老师，请吃我的喜糖。过几天我就要去荷兰读博士了。这要感谢您，在我感到前途一片迷茫黑暗时，您就是我前方的一缕亮光，引领我在黑暗和坎坷中跌跌撞撞地走出泥潭，始终走到了今日。”听着如此高的赞誉，我有些赧然，他真诚的说：“真的，老师，我没有一点夸张。您的一些话语到现在还时时在警醒着我。”我明白这是一个因中考失意，当时被自负与自卑熬煎成一个所谓的“刺头”的真心话。当在电话里听到学生说：“老师，感谢您，我现在在农大上本科了。”许久的缄默中，我能听得出一个班级中的最终一名学生在老师的激励下，经过自己的努力换来胜利后的百感交集。当读着学生写来的信中说：“老师，您知道您最令我感动的是什么？就是您在怀孕期间自己走路都很费劲，却硬是弯下腰，把我的橡皮捡起来递给了我。这个动作，让我深深体会到了您对我们的真心实意，那不是矫情！”字里行间，让我意识到，那怕是一点点的关爱，一个小小的动作，都能让他们读懂我对他们的爱，谁说如今的学生都是只懂自己、不懂别人的霸王！师德发言稿范文9敬重的各位领导，各位老师：大家好!今日能够与各位同仁一起沟通，我感到特别的兴奋。我要演讲的题目是“爱与责任撑起的天空”!自从参与“工作就是责任”动员大会和学校组织的系列学习活动，使我开阔了眼界，加深了思想相识，提升了理论水平，提高了政治觉悟。使我明确了工作中要把坚持以学生为本，作为工作的动身点和落脚点，落实到详细工作中，就是要始终把广阔学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，对学生负责，对学校负责，对家长负责。“责任是一种与生俱来的使命，切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完备呈现自身的实力和价值”。责任是一种使命，也是一种荣誉，更是人格的呈现，是全部老师应至少具备的工作理念。作为老师的我们从事的是培育人、塑造人的职业。假如在我们工作中不负责任，没能使自己的学生成人、成材，这不仅仅贻害了一个人、一个家庭，更是危害了国家和社会。因此我们必需负责任地工作，专心去爱惜、去培育自己的学生。良好的听课习惯、作业习惯、书写习惯、读书习惯、路队、纪律、卫生等常规习惯的养成，以及孩子们日常的生活事务处理工作，这些无不得付出爱心与真心，这样才能让孩子们买你的帐，从而顺当圆满的完成各项教化教学工作。为把他们培育成将来的栋梁之才打好坚实的基础，我是这样做的：1、注意言行，严以律己在孩子们眼中，老师是最可值得信任的人，也是一个完备无缺的人，孩子能从老师身上看到无私奉献、孜孜不倦的追求精神，所以不论我们个体的情感、性格、脾气、习惯如何，都要树立好的老师形象，始终保持一颗主动向上的心态，良好平和的心境，精神饱满地投入工作，给孩子作出表率。在孩子面前更要严于律己，比如，让孩子讲文明讲礼貌，我首先自己做到不讲脏话，不随地乱扔废纸，还随时捡起废纸赃物，主动跟孩子打招呼。久而久之孩子就会跟着老师一起做了。对于我们班的孩子，父母来京打工的多，都没什么文化，孩子读书习惯很难培育，因此我常常给孩子讲故事，“老师昨天又读了一个故事，想不想听啊?”孩子当然很喜爱听故事了。过了几天，就有同学拿着他新买的书让我看“老师你看，我也买故事书了”。“那你今日给大家讲个故事吧”我就利用早读时间让学生讲故事，讲完就表扬，“你看谁谁买了本新书，还把他读的故事讲给我们听，多棒啊!我们应当都向他学习，你们说对吧?”这样时间长了就把全班读书的热忱提高了。2、潜心学习、提高修养工作越久，越觉得自己学问的匮乏，所以在今后我必需加强学习，多读书，多思索，多写作，不断给自己“充电”，才能提高自身的素养和言教水平，让自己在孩子们面前更有劝服力。3、专心工作，持之以恒芸芸众生中，我很幸运能与孩子们朝夕相处，一同遥看黎明的曙光，一同吻落雨后的彩霞，一同踩春游青的田园，一同拾撷满野的芳香给予他们无私的爱和关怀。在今后的工作中，我将一如既往，做到“细心照料每一个孩子，细心捕获每一个教化契机，专心完成每一项任务。”也要时刻警示自己，工作就是责任!师德发言稿范文10敬重的各位领导，敬爱的老师们，大家下午好！首先，请允许我代表全体班主任向在座的领导、老师们致以节日的问候！向对我们班主任和我个人赐予亲切关怀、无私帮助、辛勤培育的领导和老师们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿！九月，丹桂飘香，桃李流芳。在这喜迎第30个老师佳节的美妙时刻，我很荣幸能进入优秀班主任的行列，也很荣幸能作为优秀班主任代表发言，此时心里更多的是惊慌和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是须要我去学习和探究的。过去的一年，在领导的指导和任课老师的亲密协作下，班级管理工作取得肯定的成果，班级学生的整体素养稳步上升，各项活动也都顺当完成。作为一名年轻的班主任，假如要我谈一谈管理阅历，面对着我们四十四中的众位名优秀班主任必定是班门弄斧，下面我就自己在当班主任过程中的一些心得和体会与大家一起沟通：一、班主任，要有敬业精神。敬业是事业胜利的前提，从杜校长来到我们学校，把许多不行能都变成了可能，不论是从招生还是从成果，书写了神话，创建了奇迹，但这些神话和奇迹都不是偶然，而是必定，是杜校长“仔细”和“实干”的敬业精神必定结果。杜校长、乔书记、段校长、王校长、荆校长、肖主任等人每天都是早出晚归，每节课都会在教学楼上转，仔细组织每一次会议，指出问题，解决问题，传授珍贵的阅历给我们年轻的班主任，看着他们这么辛苦，看在眼里感动在心里，他们用行动向我们证明白他们奋斗的决心，这是一种无形的力气，这种力气不断的鼓舞着我们前进。作为一个班主任，酷爱本职工作是干好这个工作的前提。有了对班主任工作发自内心的酷爱，才有对班主任工作的激情。有了一种非干好这工作不行的剧烈的欲望，才会想方设法的去学习，驾驭班主任必备的学问，虚心向身边那些行家里手学习；这样才能搞好班级工作。二、班主任，要有爱心。爱心，是做好班主任工作的前提。 做一个有爱心的班主任，