2022幼儿园小班下学期工作计划汇编.docx

2022幼儿园小班下学期工作计划幼儿园小班下学期工作安排时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，是时候抽出时间写写安排了。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我帮大家整理的幼儿园小班下学期工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班下学期工作安排1新年已经过去了，迎接新生的工作也要绽开了，小班的人数每班25人。现在我的工作支配在小班作保育员。为了更好地做好迎新生工作，现在定下如下安排：一、以幼儿园教学工作安排和教研组安排为依据，制定出以下的班级保教工作安排：个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展 等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。1、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人。乐意招呼熟识的人，学习求助和感谢。2、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草 树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。3、 学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、 做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。二、教化教学工作1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。 相识自己的标记； 学会正确的洗手方法； 能宁静午睡，不吵醒别人； 培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培育良好的学习常规。 情愿参与各项集体活动，留意力集中； 爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢； 学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好； 学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。5、注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。幼儿园小班下学期工作安排2一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班幼儿29名，其中一名新生经过两周的学习生活心情基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，能穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作安排对幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，尽多的给他们激励和帮助，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。三、发展目标(一)健康领域1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5、开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。(二)语言领域1、学习留意倾听，理解日常用语;接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、接着学说一般话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。(三)社会领域1、在成人启发下学习关注他人的心情并做出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。4、视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事物。5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。(四)科学领域1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。(五)艺术领域1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。四、家长工作1、仔细填写宝宝成才记录，并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教化方式，找寻缘由，共同探讨孩子的教化方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。3、出好家长园地，让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为老师和家长之间沟通的桥梁。4、举荐家长加入家委会，成为家委会成员。五、每月工作支配二、三月份1、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教化教学工作。2、加强幼儿常规教化和平安教化。3、更新家长园地，布置活动室环境。4、仔细制定各类安排并刚好上传。四月份1、结合主题，组织幼儿春游。2、做好环境布置工作。3、仔细对待中心来园调研。4、更换区域活动材料，供应半成品和废品。5、实行幼儿韵律操竞赛。五月份：1、实行庆“六一”亲子运动会。2、常规调研。3、做好幼儿“六一”体检工作。4、接着做好幼儿一日常规管理活动。六月份：1、庆祝“六一”，实行幼儿文明礼仪儿歌朗诵竞赛。2、做好夏季卫生保健工作，预防肠道疾病等。3、做好学期结束工作。4、对通式课程进行梳理存档。幼儿园小班下学期工作安排3一、指导思想依据幼儿园规程要求，建立关于幼儿园各项平安防护制度，建立幼儿园接送制度，防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的平安教化为指导思想。小班幼儿的自我爱护实力较差，平安意识薄弱，虽然经过一学期的集体生活，但还需进行培育训练。二、工作目标1、提高幼儿平安意识和自我爱护实力。2、防止幼儿意外事故的发生。三、详细实施方案1、一日活动中的体现。坚持每日平安晨检，检查随身是否带有担心全物品，并刚好处理幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特别号码的用途，（如：110、119、120）。进歺时的平安卫生，要求幼儿宁静进歺，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发觉并刚好处理。户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。幼儿离园时，生疏人接着幼儿时细致了解状况，在家长允许的状况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理。2、家长工作中心体现（1）向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作和平安防范工作。（2）让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。3、老师工作中心体现：老师有很强的平安爱护意识，加强责任心，时刻把平安工作放在首位，保证每个幼儿的平安。刚好解除班内担心全隐患，检查教室每一个角落，将危急物品放在幼儿触摸不到的地方。常常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行平安教化，培育幼儿初步的平安意识及自我爱护实力。总之，把平安放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的一切实力爱护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。幼儿园小班下学期工作安排4一、指导思想：经过一个学期的学习与熬炼，小班的孩子们都有了很大的进步与提高，首先他们学会了基本的生活自理实力，他们懂得了如何遵守幼儿园的各项常规与要求，并驾驭了一些基础的学习学问与技能。现在幼儿顺当地进入了其次学期，新的学期必需要有新的要求，这样才能使幼儿在年龄增长的同时也增长各方面的学问与技能。这个学期小班年级组以园务工作为根本依据，从年级组幼儿年龄特征入手，紧跟教研组、课题组提出的各项要求；提高各位老师的整体素养和进行科研的实力；大力开展教化教学活动，完善小班年级组教研方面的资料；大力挖掘家庭、社区教化资源，仔细做好家长工作，共同为幼儿的成长创建良好的条件。二、主要目标1、主动开展并实施各项安排与活动，以要求老师有效开展一日活动为基本。2、努力创设优良的教化环境，注意师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，仔细开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间刚好补充、替换。发展幼儿的自主性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高；3、着力于提高本年级组老师的教化教学水平，通过不同途径研讨各类小班教化活动，多反思，勤实践。三、详细措施1、加强理论学习教化改革是一个不断发展的动态过程，新的教化理论在不断地修正和完善，更须要老师以满腔的热忱投入到理论学习、观念更新的行列中来。要求每位老师仔细分析自身状况，更新教化观念，紧紧围绕教学活动中面临的问题，激励老师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高。2、落实主题教学加强理论与实践相结合，不断提高老师自身的教化业务实力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。深化开展主题活动课程审议，在每次教研活动时针对主题开展进程中存在的焦点问题及困惑问题绽开探讨，沟通思想和阅历，统筹支配主题进程，实现班级间资源共享。以教学活动为案例，营造深厚的教研气氛，激励老师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，相互取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素养。3、注意教学反思为了切实提高老师的实际教学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。仔细完成每次活动、每周活动、每个主题的反思记录，并在教研活动中拿出来大家相互沟通与探讨，从中提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力。接着通过“走出去，请进来”等方法，来开阔老师眼界，提高老师的教化实力。一方面仔细观摩同行上示范课；另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。在了解他人教学方法的同时，进一步总结反思自己的教化，提高老师的教学实力。4、供应多种平台本学期小班年级组一如既往地开展丰富多彩的教研活动，以一课三研和自主研讨活动为契机，帮助每位老师在研讨活动中多想，多做，多反思，切实提高每一位老师的组织实力。一课三研活动主要针对一次活动，在活动前提出思路，请全园老师出谋划策，筛选出切合本班实际的活动方法，并将之进行实践，以期达到较好的效果。自主研讨活动旨在让老师自主选择相关活动，提出自己的见解，并能实施，达到较好的水平。这一系列活动的开展特别有利于促进本年级组老师的竞争和了解各班幼儿的实际水平。5、开展特色活动依据本班实际状况和幼儿年龄特点，小班开展了特色教化活动，分别是粘贴、线描和撕纸活动，从安排到实施，有各类活动，有目的开展，通过每周一次的活动，让幼儿了解不同的美术活动手段，开拓幼儿视野，丰富幼儿的理性相识。四、详细支配二月份1、各班制定相关安排2、环境布置检查3、期初工作检查4、小班家长会5、支配一课三研活动6、观摩班级主题墙三月份1、打算幼儿参与绘画摄影作品2、打算幼儿讲故事竞赛3、早操训练4、观摩各班区域活动5、支配自主研讨活动6、班级特色教化活动启动7、一课三研活动开展四月份1、一课三研活动启动2、协作幼儿园课题活动3、期中书面工作检查4、主题墙饰观摩5、主题备课沟通6、观摩年级组特色教化活动7、自主研讨活动开展五月份1、早操竞赛2、区域活动观摩3、爱好小组活动观摩4、老师读书沟通心得5、年级组调研活动小结6、检查班级主题墙活动六月份1、六一儿童节活动2、班级特色活动作品展示3、园内班级质量调研活动4、幼儿资料收集，老师资料整理归档幼儿园小班下学期工作安排5幼儿教化区分于其他，要以关怀包涵为主，特此提出本安排。希望各位幼儿老师们能依照安排进行工作。一、幼儿基本状况分析我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项实力都有所提高，体质有所增加，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起嬉戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小挚友们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理实力较好，学会了自己吃饭，自己脱穿衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平常大部分幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的运用，并会想多种方法来玩。但终归还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。二、指导思想依据幼儿教化指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据本班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握本班幼儿的发展水平，主动引导，把握好教化的时机，并组织生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。三、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理支配日常教化教学活动详细措施1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排2.创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知实力的发展。3.依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4.老师在活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算，阅历，学问的打算)。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。(二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展详细措施：1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。3.注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展状况。(三)加强班级常规管理，形成良好常规详细措施：1.依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理，科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。3.主动协作幼儿园开展各项工作。(四)做好家长工作，取得家长信任详细措施：1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，好用性，教化性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3.每月仔细写好家园联系卡，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。(五)培育幼儿美工爱好，发展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设美工氛围。2、每日开展手工训练，培育幼儿爱好。3、区域活动投放足够的手工材料，以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。以上是我班新学期的班务安排，在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善，现将工作要点支配如下：二三月份：1.仔细做好开学大扫除、家访。2.完成班内环境创设3.常规训练4.教幼儿早操5、植树节爱绿护绿活动。四月份：1.打算参与老师课堂教学大赛。2.亲子纯有活动。五月份：1.家庭才艺大赛。2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3.早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。六月份：1.庆“六一”幼儿绘画展。2.幼儿口语测试及口语大赛。3.幼儿发展评估。4.收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。幼儿园小班下学期工作安排6一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，会穿脱衣服;在学习、嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作安排：幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，多激励和帮助他们，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适当的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。三、发展目标：1：数学领域(1)、能正确点数，说出5以内各数的名称， 能用图示符号、实物符号、动作方式表示。(2)、能分辨上、下、里、外等方位。(3)、能分辨常见的几何图形，感知其外形特征。2：语言领域(1)、敢于在集风光前独立地说话、复述、朗诵、讲解并描述，敢于提问。(经过一学期的小挚友的相处下来，我发觉班上的小挚友在集风光前还是不够大胆，这学期多让孩子多上台表演，让他们能再集风光前独立的发言)(2)、能大胆想象，试着变更作品的部分词、句，学编问答歌。3：健康领域(1)、情愿接受疾病治疗与预防接种。(上学期小挚友在幼儿园预防接种的时候，我们有些小挚友表现的很英勇，但是还只有少数幼儿胆怯，我希望通过这学期的学习与相识，让宝宝们都能自愿的接受医生阿姨们的治疗，不再胆怯。)(2)、学习有节拍的做操，会听信号做简洁的动作。(知道放什么音乐该做什么，能依据老师的指令做出相应的动作)(3)、能保持手、脸干净，会穿脱简洁的衣物。(知道流鼻涕、嘴巴脏了叫老师，对于春、夏季简洁的衣服能够自己穿脱)4：艺术领域(1)、喜爱听音乐和参与艺术活动，获得开心的情感体验。(2)、能按音乐节奏，做上肢、下肢的简洁基本动作和仿照动作。(3)、初步勇搓、团、压、捏、粘接等方法塑造简洁立体图形。5：社会领域(1)、能与同伴友好的相处，不争抢，不独占玩具。(2)、疼惜玩具和自己的生活物品，用后放回原处。(3)、爱父母、长辈，了解他们劳动的辛苦。6：科学领域(1)、对科学活动敢爱好，喜爱并主动参与科学活动。(2)、能感受生活和活动中接触到的某些材料的简洁物质。(3)、能感受四周自然现象的明显特征。四、详细措施：1、健康领域：(1)、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性;敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其体质。(2)、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。(3)、注意平常的视察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。(4)、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。2、语言领域：(1)、培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。(2)、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。(3)、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。(4)、激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。3、社会领域：(1)、利用节假日让幼儿感受、视察家人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关切成人。(2)、 渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。4、科学领域：(1)、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。(2)、利用漫步、春游等活动初步让幼儿学习运用感官，感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。(3)、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。(4)、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿创建力的发展。5、艺术领域：(1)、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。(2)、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。(3)、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。(4)、通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。五、日常生活：1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的机会，增加自信念和自尊心。2、引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确运用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。5、通过老师提示和教化，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作：1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教化方式，找寻缘由，共同探讨孩子的教化方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。3、出好家长园地，让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为老师和家长之间沟通的桥梁。4、本学期向家长开放一次半日活动，支配教学活动观摩等活动，让家进步一步了解幼儿教化的重要性、幼儿园教化的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭教化行为。七、每月工作支配。三月份：1、接着做好幼儿的心情稳定工作。2、召开小班级段家长会3、主题活动：春姐姐来了4、开展亲子种植活动。(种大蒜)5、平安教化活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处!四月份：1、主题活动：平安的玩2、接着开展一日常规管理活动3、平安教化：他为什么肚子疼?药片宝宝的话五月份：1、开展主题：劳动最光荣.2、结合季节接着调整环境创设3、“五一”劳动节庆祝活动4、打算庆“六一”节目六月份：1、 开展庆“六一”活动。2、节日教化：端午节的来历。3、相识夏季的各种水果。七月份：1、学期班务总结、个人工作总结。2、幼儿假期平安教化。幼儿园小班下学期工作安排7上学期小班的工作也算是圆满的完成了，但是通过反省之后，我发觉上学期的工作当中也有一些不足之处，而接下来一个学期又即将起先，我在此想为接下来的一个学期做一次工作安排，希望可以将上个学期班级出现的一些不足之处改正过来，让孩子们可以在一个更好的集体环境中成长，也希望我可以为这个班级，为孩子们的成长带来更多好的影响。一、班级工作现在小班的孩子们年纪比较小，许多孩子也不太能限制自己的行为，甚至是出现一些过激的行为，比如哭喊，吵闹等等。上个学期这个问题就比较的严峻，或许是孩子们初次进入幼儿园，的确有一些适应不了，但是这个学期我认为，要从四周的环境中做出变更，为班级营造一个更加好玩，暖和，和谐的环境，我信任就能削减这种现象的产生了。首先要确立一个明确的规定，约束学生的行为，养成良好的习惯和方法，其次就是要注意对孩子们的思想引导，培育孩子们独立自主的品质，也即是我们经常说的“自己的事情自己做。”二、个人工作经过和孩子们一个学期的接触，我发觉班内有几个小挚友算是比较淘气的，比如xxx，他常常会欺压女学生，有时候会造成双方都哭哭啼啼的状况。还有班内的xx，她总是须要家长陪着上课，这一点是特别不好的，所以后来我也和她好好的聊过几次，劝慰她，让她更加接受这个环境，适应这个环境。对于其他的额孩子，我也单独和他们进行沟通，他们也作出了一些变更。这个学期这个工作时肯定要接着做下去的，只有从单个孩子动身，才会让他们在班级里做好带头人，从而让整个班级的风气更正。三、家长工作我毕业不是很久，工作的时间也是有限的，所以我须要去争取家长们更多的信任。我想接下来一个学期，每个星期都给家长们做一次工作汇报，我也会实时在班级群里向家长们展示一天的总结，刚好的让每位家长知晓自己孩子的成长，这样我信任家长们就会更加信任我，也会更加的放心了。其次我也会引导家长和我一同进行教化工作，学校教化当然重要，但是家庭教化所占的比重也是特别大的，所以我会将二者结合，把这份教化事业做得更好起来，让学生们健康成长，让家长们信任放心。幼儿园小班下学期工作安排8过完新春鼠年，就是到了下学期的起先，作为小班的一个班主任，我也是要对小班春季这个学期的工作去做好班级的一个安排，去把要做的事情给安排好，这样到了学期起先，我也是能更加的有目的性去把工作给做好。做好沟通的工作，和孩子们的沟通许多时候都是须要耐性，须要我们细心的去做的，虽然经过一个学期的时间，和孩子们也是有了肯定的沟通，也是了解他们，孩子们也是情愿听我们老师的话，但是还是有挺多的方面还须要加强，也是只有多沟通，才能清晰孩子们的一个状况，更好的把教学做好，让孩子们更健康的成长，学到学问。除了和孩子们的沟通，和其他老师的沟通也是不行以少的，只有全部的老师都是有默契的，那么对于孩子们的教学才能更好的去做，而且也是不会出现这个老师知道孩子们的状况，而另外的老师却不知道，那样的话，许多教学工作也是挺难去做好的。以及和家长们的沟通也是特别的必要，只有大家都是了解孩子们的状况，那么对于他们的成长，我们老师也是能更加的了解该如何的去帮助孩子们了，老师也是须要了解孩子们在家的状况，而家长们也是须要了解孩子们在幼儿园的一个表现是怎么样的。教学的安排要做好，大家都是须要提前的把每个月的教学安排给做好，明确这段时间要教什么，该如何的去打算，如何的让孩子们情愿学习，情愿跟我们的进度去成长。只有教学做好了，那么其他的方面也是可以更好的做好，孩子们是爱玩的，爱闹的，假如情愿跟着我们老师学习，其实也是说明白我们对他们的教化是胜利的，同时在教学之中也是要养成孩子们好的一个学习习惯以及生活的习惯，懂得礼貌，知道团结，情愿帮助他人，做一个优秀的孩子，而这些也是须要我们老师在教学中一点点的融入到孩子们的心中，让他们学会，并且也是情愿去做的。新的一个学期到来，我也是要把小班给带好，根据安排去工作，为孩子们的一个成长和进步去负责，和其他的老师协作好，和家长有默契，那么大家一起努力，孩子们也是可以通过一学期的成长，变得更加的优秀的，我也是要在实际的一个工作之中，不断完善和调整安排，去把工作给做好。幼儿园小班下学期工作安排9一、班况分析1、 概况本班现有幼儿25名，其中男孩15名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言实力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作实力大有提高；在嬉戏方面，孩子喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱用雪花片等进行简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规则意识。2、 本班特点及主要表现优势表现1）大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意思。2）大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热忱与喜爱。3）大部分幼儿能限制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。4）对新颖的事物表现出新奇和探究，有初步的探究意识。5）情愿表现自己，喜爱唱歌、画画等活动。6）大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规则。7）具有很强的运动实力，喜爱参与各种体育活动。弱势因素分析1） 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。2） 还未形成良好的生活卫生习惯和学习习惯，能自己吃饭，但须要喂，会脱下衣服，但不是很会整理衣服。3） 还有不少幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。4） 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的特性，简单发生冲突。5） 幼儿的自我爱护意识很弱，不会主动休息和喝水等，简单到危急的地方去。3、 个别幼儿状况1）个别幼儿属过敏性体质，对饮食的要求很高，需每天每时留意视察与供应帮助。2）个别幼儿出现超体重，须要限制和合理支配饮食，赐予肯定的体能训练等。3）个别幼儿限制实力较差，常常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。4）个别幼儿的语言实力相对较差，须要赐予必要的引导与帮助。5）个别幼儿的性格较内向，须要老师多关切、呵护他。4、 家长状况平常的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教化上舍得投资，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解削减，并出现教化子女中教化观念的偏差。5、班内成员分析我班三位老师，其中我做为班长工作阅历虽然不是非常丰富，但我工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教化信息和要求。滕老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，具备担当各种教化活动的实力，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。保育员徐老师虽然只参与工作，但对保育工作做得很到位，熟识幼儿的健康保健学问，对小班孩子的生活护理有较强的操作实力。二、本学期工作的任务目标1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。2、帮助幼儿进一步熟识幼儿园的生活环境，养成肯定的常规习惯，培育幼儿开心的心情，喜爱上幼儿园。三、各方面的详细内容要求（一）对园计划的贯彻1、按时参与园里的政治、业务学习。2、按时完成各项安排。3、努力自学，更新观念，提高教化技能。（二）家长工作首先照看好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系册、半日开放等活动，使家长了解幼儿在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。（三） 班级目标管理1、入园管理。正确对待部分幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。为幼儿供应符合其须要的物质、