2022幼儿园大班家长会教师发言稿例文.docx

2022幼儿园大班家长会教师发言稿幼儿园大班家长会老师发言稿在现在的社会生活中，越来越多地方须要用到发言稿，运用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。信任许多挚友都对写发言稿感到特别苦恼吧，以下是我帮大家整理的幼儿园大班家长会老师发言稿，希望对大家有所帮助。幼儿园大班家长会老师发言稿1各位家长：晚上好！首先，让我代表我班的老师和全体小挚友对你们的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持和对孩子成长的关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。光阴似箭，转瞬您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天，日月如梭，一瞬间，他们立刻就要离开幼儿园，进入小学的学习生活的，所以有些家长这可能是在幼儿园的最终一次开家长会了，这次家长会的主要内容有：一、本学期，我们班有几个插新生，共有幼儿35人。通过大班一个学期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，班里大部分孩子都有了要做一个合格的小学生而做打算的意识。详细表现在：孩子生活自理实力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的书包和叠被子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。二、本学期的教化教学工作1、家长应重点培育孩子阅读的习惯与书写时正确姿态。孩子在刚起先接触书写时，坐姿、握笔姿态肯定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长帮助做好提示，选择合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿态。2、数学方面的渗透通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简洁运算培育，提高幼儿的逻辑思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力。驾驭10以内数的组成和加减运算。请大家留意一下，这里我们所要求的是让孩子驾驭10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的孩子将来有出息呢？但是不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全驾驭的学问硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的学问，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告知大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种实力的其中一个方面。这学期我们将相识钟表、日历。这两个学问点对于孩子来说比较抽象，不太简单懂。本学期我们试着让孩子理解几点（整点和半点）、几月几号是什么意思，我将以后几乎每天都要问问孩子今日是几号？对幼儿进行过逐个问询统计，让小挚友能精确的说出钟面上表示的时间和说出日历上全部数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将实行点滴渗透的方法让孩子反复感知渐渐理解，并不断复习（也希望能得到家长的支持和协作，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今日是几号？昨天几号？明天几号等等）3、科学领域方面将培育幼儿（1）新奇、好问，能主动参与探究、操作活动。（2）能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参与科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。4、健康领域方面将培育幼儿（1）有良好的生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。（2）有主动参与体育活动的爱好和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创建性地进行活动，有良好的整理习惯。（3）了解日常生活中的平安常识，有自我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规则。5、我知道现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。6、“魔法玩字”这本书，现在我已经快教完其次册了，这学期将教完第三册，这本书主要是根据先识字后读书与先读书后识字两种途径依据幼儿年龄段的认知特点有机地结合起来，孩子儿歌和识字：是魔法玩字一书中的，“字就能像自然学会说话那样，在没有任何压力、负担和苦恼的状况下，轻松开心地自然认汉字，从而便驾驭许多生字，同时也具备了初步的阅读实力。但像在记忆方面幼儿记得快，忘得也快，光靠在课堂上所学所记的内容，还是远远不够的，这就须要家长们协作我，在百忙之中抽出一点儿时间帮助孩子巩固复习所学的学问，加深印象。三、可能有些家长很关切幼小连接的问题现在我们就来说一说：本学期是大班下学期，有些孩子下9月份立刻就要上小学了，可能有些家长担忧孩子上小学跟不上，特殊想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点学问，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发觉，在幼儿园和小学之间缺少的不是学问，而是习惯的培育和对环境改变的适应实力，这也是我们老师和家长共同努的方向。那孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么？不该做些什么？1、孩子的心理打算在幼儿园里，由于幼儿老师时刻关切着孩子在园的全天活动，对孩子的照看比较周全，孩子对老师的依靠性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关切会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教化，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的很多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理实力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会的。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，很多事情都要孩子自己照看自己，比如：自己记作自我业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都须要孩子在入学前就具有肯定的自我服务的实力2、培育孩子生活规律化。比如每天晚上规定有30分钟是让孩子写作业和看书的，每天晚上9：30分钟就必需上床睡觉，可能有些家长会认为很难，但我信任原则，只要我们坚持了，就不会怕做不到，要让孩子懂得什么时间应当做什么事；什么时间不能做什么事，就要限制自己的欲望和行为。3、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小挚友共享。对孩子进行一些挫折教化尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。始终以来在爸爸妈妈的爱护下成长的孩子，很多都没有受到过什么挫折，始终觉得自己是最好的，所以心理的承受实力差。有些家长实行的赏识教化方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都一模一样用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达赞许。虽然这些有利于增加孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够常常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力常常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我示意：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。4、教化孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种缘由受到老师的指责，同学之间产生了摩擦，因自理实力的欠缺遭受尴尬而受到同学讪笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相处要学会共享、合作，不行能凡事都根据自己的意愿去做。四、家园协作为了取得良好的教化效果，我们必需家园沟通，综合家庭与幼儿园综合因素对实施教化的影响下面简洁提一下须要家长协作得方面：1、希望家长在家的教化要与老师们的要求基本保持一样，给孩子养成良好的习惯。明确告知孩子什么是应当做的什么不应当做，我们和家长都是孩子的老师都有责任教好他们，我不想家长们把全部的责任都放在我们的身上，请家长理解我们。2、孩子都已进入大班，生活自理方面的是希望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。3、现在幼儿已经处于大班下学期，立刻就要升入学前班了，班级的学习内容许多，所以假如没有什么特别状况，请你坚持每天送孩子来园，如有特别状况不能来园，请您刚好的跟班级老师请假，我们好清晰你的孩子是什么缘由没有来园。4、假如你的电入园话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。5、早晨、下午离园请家长肯定要按时，为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教化教学活动，希望各位家长能按时送孩子来园，尽量让孩子在8：00前到园，假如有特别状况请预先向老师通知一声。6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教化活动而必需的资源。7、黑板上写有我们两位老师的电话号码，请您记好。最终，让我们携起手来，为孩子健康欢乐的成长共同努力！欢迎你随时对我们的工作提出看法和建议。幼儿园大班家长会老师发言稿2x各位家长大家好:首先,我代表大班的2位老师对您的到来表示热情的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关切,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺当开展。在此,我真诚地对你们说一声:感谢。同时,更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作本学期我们班还转来了几位新幼儿,在入园时间上略有长短,因此在整体发展水平上也存在着差异,我希望从这个学期起先,孩子们在集体生活中能健康成长,不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧,我想这是我们共同所期望的。幼儿园教化有五大领域,可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、看法、实力、学问的发展。首先我向家长说说本学期班级工作重点:1、了解简洁的养分学问,依据自己的须要盛、添饭菜,不暴饮暴食。2、知道一些自我爱护的常识,平安运用常用工具,学习简洁的自救学问。3、指导幼儿形成正确的坐姿,站姿和阅读、书写的姿态。(以上属于健康领域所要达到的目标)4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。5、能主动用一般话与他人交谈,表达自己的情感。6、能看懂图片和图书,并想象画面以外的情节与活动,爱惜图书。(以上是语言领域所要达到的目标)7、酷爱集体,关切他人,对人热忱有礼貌,具有初步的集体荣誉感和责任感。8、能主动与同伴合作,体验同心同德完成任务的欢乐。9、简洁了解其他国家的文化特征,有爱好了解各种民俗。10、为幼儿供应表现自我的机会,帮助幼儿了解,发觉自己的特长,增加自信念。(以上是社会领域所要达到的目标)11、在日常生活和嬉戏中引导幼儿学习“20”以内的序数,单数,双数等12、在操作活动中,学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。13、学习“20”以内数的加减,以及会正确书写。14、相识一些简洁的汉字,以及会正确书写。(以上是科学领域所要达到的目标)15、主动主动地参与各种音乐活动,激励幼儿独马上兴演唱与表演,体验欢乐,使其产生主动开心的心情体验。16、能自然地运用动作、表情与他人沟通合作。17、在美术活动中能大胆地运用多种色调作画,具有初步的合作意识。(以上是艺术领域所要达到的目标)大家都知道,幼儿教化并不是幼儿园单方面的事情,并不是说幼儿入园后,对孩子的教化这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反,家庭教化是伴随幼儿一生的。俗话说:家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。当然了,话说回来,家庭教化尽管重要,但他是零碎的,不系统的,而幼儿园教化则是有目的、有安排的,只有二者相互补充,相辅相成,才能取得良好的教化效果。以下是我们须要各位家长协作的事项:以还请各位家长协作我们的工作:1、督促幼儿每天坚持来园,有事事先请假,不亲自来打电话也可以的,我的电话号码是82535285,事后幼儿入园时补交请假条(并注明请假理由)。假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们,以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身平安,我园要求履行接送卡制度,请家长协作我们做好,如请别人来接,请刚好与老师联系,告知老师。2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要,因为小孩子他小,他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小挚友看,他们的动身点是好的,但是假如带的是危急东西那后果就不敢想啦。3、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时刚好告知老师,以便我们能多关注孩子。 请须要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量,不能让幼儿自己交药,防止吃错药的现象发生。4、现在的孩子都是独生子女,不太会和同伴相处,请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突,孩子天性活泼好动,他们之间有了冲突 或磕磕碰碰很难避开,但孩子的冲突来去都很快,我们希望家长和老师一起正确引导,让幼儿宽以待人,学会共享,学会合作,学会和小伙伴友好的沟通和相处 。5、依据季节的改变,请家长刚好的调整孩子的替换衣裤,随着幼儿年龄的增长,身体也在增长,不要给幼儿穿太小太短的衣服,因为天气慢慢变冷,有的幼儿的内衣扎不起来,一活动也常常露出来,很简单受凉。6、因为幼儿再经过1年就要上小学了,主动做好幼小连接工作,也是我们这学期工作的重点,幼儿教化不同于小学教化,它不是以摄入课本学问为主,它着重于培育孩子对各种学问的学习爱好及各种行为习惯的养成教化,幼儿教化主要以嬉戏为基本活动,注意综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有深厚的学习爱好、良好的习惯,进入小学后才能很快的适应。所以从现在就须要幼儿在日常生活中渐渐去适应,从早晨的入园时间起先,尽量不迟到,(让孩子在8:15前到园,这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐)逐步养成良好的生活、学习习惯,学会自己做一些实力所及的事情,如:自己穿脱衣裤、自己吃饭,学会自己整理学习用品,学会自己记录完成作业。这时须要家长常常督促幼儿仔细、刚好的完成任务,督促幼儿检查学习用品是否带齐,为上小学打下好的基础。有家长说:“我的孩子常常丢橡皮,铅笔!”有的家长说孩子的书包像“字纸篓”,乱得要命。孩子这种行为形成的缘由就是因为家长包办切,未能培育起孩子自我管理的实力。其实在孩子刚起先学习,会遇到诸多难题,比如说用橡皮擦掉写错的字,并且不会把纸擦破,对成人来说很简洁,可是5-6岁的孩子其实是一种挑战。多激励孩子动手尝试,在刚起先的失败中累积阅历,不断探究,孩子不仅会逐步学会运用橡皮,还培育了孩子的自信念。7、为了丰富幼儿的学问,激发幼儿视察欲望,培育幼儿的探知实力,请帮助老师帮孩子备好有关主题探究的物品。8、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步,评价孩子要事实求是、切合实际,然后再进一步提出下一个目标要求,这个要求是经过孩子努力就能达到的。9、如我们工作上有疏忽的地方请家长刚好提出,孩子的成长应家园互动,老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为动身点,我希望我们和孩子一同成长。10、作业作业要按时完成。这里的完成是指孩子自己完成,父母只是指导督促,不是你们完成,当然也有要你们完成的作业不过一般比较少,我会特殊交代幼儿告知你的,这种状况下也请你要按时完成,给孩子树立一个好的榜样。下面介绍一下幼儿在园一日生活支配7:307:45 晨间活动7:458:30 早餐8:308:45 餐后整理8:459:10 早操9:109:40 教学活动9:4010:20 户外活动10:2010:50 嬉戏或操作活动10:5011:10 餐前打算11:1012:00午餐、盥洗、漫步12:002:00 午睡2:002:30 起床、入厕2:303:00 午点3:003:30 教化活动3:304:00 整理、自由谈话4:00离园 您来接孩子时可以利用这段时间看看我们班级门口的“大家一起来”上的内容,须要你们协作教化的老师都会写在那,希望你们协作完成;家长也可以利用这段时间与我们沟通,向老师了解孩子近期在园表现,看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们老师联系一下,谈谈孩子在家的表现,以使我们可以依据孩子的表现来对孩子进行教化,我们会很乐意与您沟通。幼儿在园的一日活动支配大致是这样的,我想家长听了以后,会对我们幼儿园有所了解,让您的孩子呆在我们幼儿园应当很放心了。总之,我们的工作须要您的支持、理解,您有什么问题或看法请您刚好与我们联系,假如您工作太忙,没有时间来跟我们当面沟通您也可以与我们进行电话联系。各位家长,在工作中我们老师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康欢乐的成长,但有时也有照看不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或看法,可干脆向我们提出,我们会虚心接受你的珍贵看法,尽量做好我们的工作,今日,你我的付出,是为孩子的一生打下扎实的根基,是为孩子的华蜜人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处,还请指责指正。感谢!幼儿园大班家长会老师发言稿3敬重的各位家长：你们好！在这次家长会起先前，首先，对各位家长的到来表示热情的欢迎，信任今日在座的各位家长都是很关切你的孩子在园的学习，生活状况的。因为在此次会议前有许多的家长因为工作忙、没时间与我们老师沟通孩子在家或在园的状况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参与这次家长会议，望你们今后能像今日这么主动的接着支持、协作我们的工作。可能有许多家长对我比较生疏，自我介绍一下，我姓朱，本学期担当大1班班主任，另一位是莫老师，我们一起负责大1班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、协作，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们接着协作、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今日我们的会议的内容有以下几个方面：一、平安问题：幼儿园的平安工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的平安摆在首位。为了保证幼儿的平安，我们每一位老师对待每天的工作必需细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得快乐，玩的兴奋。为此在每日的工作中我们就必需留意这些问题：1、做好每星期一第一节的平安教化课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩嬉戏时有组织，有纪律的进行每项活动，留意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些冲突，今日你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担忧，喜爱掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺压了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依靠性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发觉冲突是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹冲突，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担忧，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子须要思索，分析，并推断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，假如孩子自己能解决，这不正表明他们实力的提高。假如我们能正确的看法引导孩子解决冲突，例如说：对不起！没关系！感谢！等等，我们的孩子也是须要得到敬重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所希望的。2、培育幼儿独立性在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培育幼儿自理实力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。但也有小部分幼儿没方法完成。因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依靠性，培育自理实力，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具肯定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要激励幼儿去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经验和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必需自己做。3、培育幼儿良好行为；（1）、培育幼儿正确的书写姿态，教给幼儿正确的执笔方法，刚好订正不正确的书写姿态。（2）、培育幼儿自我爱护实力，就是幼儿受到危急或可能发生然危急时的实力及其应变实力的详细表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码。（3）、培育幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。说到这，我要强调一件事，我发觉有个别的家长认为孩子字写得不好看（或家长没时间指导），就代替幼儿写作业，就不让他做，这样打消了孩子的主动性。还有在和个别家长沟通的时候也发觉，有的孩子做什么都不够主动、主动，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，老拿别的孩子和自己的孩子比较，其实这个对孩子很不公允。我个人觉得对待孩子要以主动的方式激励、信任孩子给孩子信念，这样孩子不管在是做事或在学习才会更主动主动。孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。也培育了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活独立实力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到持续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒散和自私的习惯。二、教学方面（一）、整合课程介绍我园的教化依据幼儿园教化指导纲要制定的，要求开展嬉戏为主要形式的教化活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程： 语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增加爱好，培育实力的主要手段，培育他们的学习习惯和语言表达实力，语言表达实力较强的有：李杰、马明粤、黄景、王楚、陈翔宇等计算：计算是培育幼儿思维的灵敏性、敏捷性和抽象思维实力，提高对计算爱好，比较好的有：王藐、将乐、李杰、程星宇、刘立雄等音乐、舞蹈：通过音乐教化 ，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现实力，我班绝大部分幼儿都喜爱这门课，这方面较好的有：杨乐、邹凤、李玮、将乐、刘媛、汤莹莹、等美术：美术是培育幼儿对绘画、手工、观赏的爱好，提高审美实力和动手操作实力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创建力，审美实力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感爱好的课程。较好的有：王映婷、杨朗晨、将城、王藐、杨昊等健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德，我班幼儿这方面较好的有：惠勇红、刘洁、唐明毓、冯坤、陈锦、曾超、叶宪扬、郭漫燕等要了解他们，先了解他们的性格、有哪些优点？缺点？应当用什么方法教化他们？只有了解他们的性格，喜好然后依据他们的性格、喜好对症下药就能达到我们所希望达到的目的。像在家里，只有一两个小孩应当比我们老师有更多的时间了解他们，真正的的了解他们的内心，再选择该用哪种方法教化他们？那这个孩子我信任长大后确定有所作为，我们须要不断的挖掘他们的优点，多关切孩子，多与孩子老师沟通，这样才能更好的教化好你的孩子。（二）珠心算介绍：这个学期我们大班就起先教学珠心算了，或许各位家长对现在孩子们所学的珠心算不太了解，下面就由我来简洁介绍一下，（发资料）请各位家长观看我们打算的资料。1、珠心算简介：家长们从资料上看珠心算，或许仍旧对珠心算存在疑问，下面就由我来给各位上一节简洁的珠心算，希望各位家长协作把自己当成你们自己的孩子，像你们的孩子一样大声的回答我所提出的问题，好不好？2、珠心算演示：信任经过这节课后，家长们都对珠心算有了初步的了解，希望家长们平常能多督促、辅导你的孩子，以便更快的达到心算的目的。随着社会的发展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高。我们希望孩子们会数学会语文英语，什么都要会，但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们，他们是否欢乐，是否有压力？当然我们能理解家长们的专心良苦，望子成龙，望女成凤的心，请家长们回忆一下你小时候的生活，多么欢乐，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬树在田野里奔跑，玩自制的弹弓打鸟，就是学习也是学一些简洁的数字123，可是现在的孩子呢？学习，还是学习，谁能让孩子欢乐点？只有老师还有家长们，我们既然要孩子博学多才又要孩子们欢乐，所以我们必需要让孩子们在欢乐中学习，在学习中欢乐，在玩中学，学中玩，这样孩子们就可以没有压力欢乐的成长了！那么我们在幼儿园是怎样欢乐的学习的呢？请家长们观看电视，这些是我们日常生活中拍下来的，我们每天早上做早操，玩嬉戏，有我们在整合课程的主题活动，也有上珠心算课，拼音课的。我们还绽开了丰富多彩的活动，我们就是让孩子通过这些欢乐的活动学习的。他们在这里每天都是快欢乐乐的玩，快欢乐乐的学习，所以请家长们放心把孩子交给我们，我们肯定会竭尽所能照看好你的孩子。孩子们在幼儿园欢乐，那么在家也一样，希望经过这次家长会后，家长们能将心比心，体量关切你的孩子，不要盲目施加压力给孩子，要多激励孩子，假如孩子短暂不会算数学，没关系张，或许他对数学不敢爱好，须要多一点时间去消化，英语有的记得有的不记得，他只是须要你的一点提示，有了你的提示他很快就记起来了，拼音格式不对，没关系，擦干净重写就可以了，允许孩子犯一点小错误，只要孩子能改正就可以了，世界上有谁是没有错误的呢？也不要随意拿孩子和别人攀比，谁的孩子很会跳舞，谁的很会算术，其实每一个孩子都有他的特点，也是你没有发觉，发觉孩子的优势，赐予确定，别人是很有头脑，但他是别人的孩子，自己跟自己比有进步就可以拉，只有和谐的亲子关系，才能赢得孩子的欢乐成长。说到这里，有些家长就会说那数学怎么办？我们幼儿园在数学方面做了很好的安排，下面有请莫老师来谈谈我们教学方面的状况！掌声有请！感谢莫老师给我们带来了那么生动的讲解，信任经过莫老师的讲解，家长们对我们大班的数学有所了解，希望以后孩子们在作业上遇到难题，家长们肯定要帮助我们一起来辅导。小学一年级的语文数学我们都在努力教学，为孩子们上小学做好了充分的打算，请家长们不用过于担忧孩子们上小学跟不上，为什么我会一再强调这个问题呢？因为依据以往的阅历，很多家长因为不了解我们小太阳大班就是学前班，上了大班可以干脆升读一年级，曾经就有一小部分家长在大班的其次学期把孩子送到了小学的学前班就读，甚至是没有读大班就去小学的学前班就读。然而小孩的学前班里面学的东西又是什么？老师又是怎么样的呢？我不敢断言，只是许多家长把孩子送到学前班去的第一天就懊悔了。第一没有平安保障，其次个是学生困难，四、五岁的，六岁的都在一个教室，有个家长说，当他一望见教室里坐满了密密麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位老师时，便懊悔自己不该贪省几百块的学费，而且小学的老师只是负责孩子上课时的平安，下课之后便是靠孩子自觉，平安也没有保放学，三点上课，四点放学，老师也没有幼儿园的老师有耐性，所以许多孩子去了小学读学前班之后退不到学费也甘愿回到我们幼儿园。四、就读小学时必需打算的工作（证件）下面我来借此机会向各位家长说说读小学须要打算些什么证件：五、须要家长协作的内容与要求。1、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清晰，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。2、假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，假如你的孩子在家出现心情不稳定或身体不舒适时，请你在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生，当然发烧就必需留在家里视察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教化活动而必需的资源。5、每两周填写联系手册。6、每月检查并考考孩子的学习驾驭状况，我们每月会打印一张当月的学习内容表，家长可以依据这张表来考考幼儿，假如发觉哪方面跟不上，要抽时间复习，并刚好反应给老师。六、自由沟通时间：下面我们一起来探讨一下黑板上的问题：1、谈谈幼儿教化与家园教化，这两种是相结合的？说说你的看法？2、对于我们大班的作业状况有什么看法（是多是少）？你们的满足是对我们工作的确定，更是对我们工作的支持，接下来的时间让我们放开心扉，说说建议和看法，或是有疑问也可以提出来，我们就像家人挚友一样的聊闲聊，共同探讨一下教化孩子的良方。七、结束语：10个孩子10种特性，更何况我们班有二十多个活泼可爱的孩子，所以这就更须要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更欢乐充溢，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教化孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们老师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康欢乐的成长，但有时也有照看不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或看法，可以干脆向我们提出，我们会虚心接受你的.珍贵看法，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最终感谢各位家长今日的参加！幼儿园大班家长会老师发言稿4各位家长：你们好!首先，我代表大(2)班的两位老师对您的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切。在此，我代表石老师和尹老师真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。大(2)班在石老师辛勤付出中，从中(2)班一路走来，在一年多的合作中，家长们对幼儿园和班级都有了肯定的了解。XX年我园主动奋进，锐意进取，幼儿的绘画作品多人在省级杂志早期教化上获一、二等奖;前段时间市区域活动的评比中，我们幼儿园获得了一等奖的好成果，这些都离不开家长挚友的支持和帮助。而废旧挂历纸、纸盒的的收集，以及剪纸、制作的面具，许多家长都能帮助幼儿完成，特殊是眭伟强、胡哲婧、邹奇小挚友家长的热心支持，对你们再次表示感谢。一、下面就以下几个方面对在座的各位做个汇报：一、 班级和老师的基本状况;二、 幼儿园教化教学及孩子的发展状况;三、 几领域教学要求的简要介绍四、 对家长挚友的几点建议五、 下阶段工作及须要家长协作的工作首先，班级和老师的状况：大(2)班有两位老师和49名幼儿组成，男孩子比女孩子多。石老师和尹老师都有多年的教学阅历，由于石老师阑尾炎突发，现在开刀在家，为了大(2)班的孩子们，我作为大班组的教研组长挑起重担，临时地担当大(2)班的班主任。因此，我就前段时间石老师的工作向大家做一简洁介绍时，有说得不到的地方，请大家谅解;石老师和尹老师两位老师为我们孩子的付出，我没有能全出来的地方，也请大家补充。我们大(2)班班级氛围活跃，幼儿喜爱并能适应幼儿园的集体生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，喜爱接受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯已初步养成。几个孩子倾听习惯较差，上课时忍不住要插嘴，但幼儿在作业活动中体现得思维活跃，求知欲很强，所以在注意激发幼儿学习爱好的同时我们还会严格培育孩子们良好的学习习惯。其次，幼儿园教化教学及孩子的发展状况：虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小挚友印象很深，感到大家都很活跃，学问面也很广。通过一个月的朝夕相处，这样的感觉就更加剧烈了。现在就家长最关切的孩子成长状况，来说说孩子近阶段在园的表现。1、动手实力方面：自从小挚友们进入了大班后，在自理实力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还在老师的引导下，知道相互帮助。动手实力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。2、学习实力方面：大班的各科内容都有了肯定的难度，孩子们不光要学习语言、数学、科学、体育、健康、音乐、美术、等五大领域的内容，而且我们还增加了拼音、早期阅读认字、古诗等内容。但是孩子们进步很大，从以前的不愿学到现在能自己看图创编故事。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动好玩的形式，让孩子们知道相邻数，学习5以内数的组成等。很多家长能主动协作我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺当进行下去，为以后的教学奠定基础。3、心情情感方面：我发觉孩子们的荣誉感和责任感都较强。前阶段的区角评比，孩子们听说得了第一名，都很激烈，还握紧小拳头直嚷嚷，跟城里的实小、附小、云阳幼儿园竞赛，也要拿第一。上个星期的广播操竞赛，孩子们也鼓足了劲，结束后始终问我“老师，我今日扣分了吗?”“老师，我们是不是第一?”我被孩子们感动着：孩子们长大了、懂事了，前段时间生病，嗓子不好，孩子们还会相互提示“不要吵，老师嗓子不好!”瞧，这些孩子多可爱，多么会关切人啊。这段时间下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到傲慢。 当然，也有个别孩子由于自控实力相对较差，特殊是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相，不仔细听讲，对老师教的内容不能较好驾驭。下了课，特殊喜爱和别的小挚友一起追追逐赶。这些现象，我信任家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。让我们大(2)班的每个小树苗都能长直长粗长壮实喽!我们老师和家长们的心是一样的，都爱我们的孩子;我们的目标都是相同的，那就是孩子!第三、几方面教学要求的简要介绍数学领域：孩子学习数学的过程是：分类、一一对应，多少一样多，一和很多及其他们的关系，数的形成，相邻数，比较数的大小，数的守恒，数的分解组成，加减法运算。假如要想让幼儿将来学习数学的轻松，这里有一个关键点，就是对数的充分感知理解。语言领域：幼儿园教化指导纲要对幼儿在语言发展方面的要求主要有五项：1乐意与人交谈，讲话有礼貌;2留意倾听对方的讲话，能理解日常用语，3能清晰地说出自己想说的事;4喜爱听故事看图书;5能听懂和会说一般话，尽量说完整的话。对幼儿进行语言教化主要是三点：倾听、理解和表达。大班要求能用描述性的语言讲解并描述故事。社会领域：我觉得最重要的是培育“与人合作”的实力。现在独生孩子多，我们更要强调培育幼儿与他人的合作实力。如何培育?首先是爱的情感，大家相互关爱，爱家人，爱老师，爱挚友到爱祖国。爱的教化对儿童来讲是太重要了，孩子懂得了“爱”，他才可能懂得世界上很多更丰富的情感，才不会出现辛辛苦苦培育出来的高校生嫌弃自己“老土”的父母，要求他们不要去学校探望;才不会出现中、小学生