2022小学课外活动计划例文3.docx

2022小学课外活动计划小学课外活动安排 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，来为今后的学习制定一份安排。好的安排是什么样的呢？以下是我为大家整理的小学课外活动安排，欢迎大家共享。 小学课外活动安排1一、指导思想以丰富校内生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外爱好小组活动，激发学习爱好，发展特性特长，促进学生身心健康、全面发展。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施、推动素养教化的一个重要体现。爱好小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。三、详细活动支配（一）课外活动领导小组组长：周蒸王庆州张希林组员：安道辰崔波魏东各班班主任（二）活动时间每周一、四下午第三节课（周一为一、二、三年级，周四为四、五年级）（三）活动内容依据我校特色建设状况，结合我校师资力气和教学资源，开设两项体育活动：跳绳和毽子。四、活动要求课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动安排，并仔细支配好活动，刚好地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。五、活动组织1、学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。2、小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有安排、有实施步骤、有利于学生的健康发展；辅导老师做好活动状况记载和活动小组学生的管理工作。3、学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将爱好小组活动时间移作它用。辅导老师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教化，促进我校学生的全面发展做出贡献。小学课外活动安排2一、总体规划任务和目标：各班学生常常参与课外文体活动的在校学生人数达到学生总数的90%以上，基本形成具有各自特色的课外文体活动，逐步推动学生课外文体活动的全面开展。在接着完善大课间活动的基础上，接着扩大规模，提高工作水平，使全校常常参与文体活动的在校学生总数达到95%以上。二、实施工作的原则1、坚持教化性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教化规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。2、坚持全面性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满意不同特长、不同爱好、不同层次学生的发展须要，促进小学生的身体素养、心理素养和审美素养的全面提高，并形成在普及与提高的基础上的'良性发展的局面。3、坚持自主自愿与主动引导相结合的原则。在组织学生参与课外文体活动的过程中，老师的激励、引导是必要的，同时要充分敬重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主探讨、组织、操作、沟通和评价的良好环境和氛围。4、坚持校内与校外相结合的原则。应以校内教化为主阵地，充分发挥校外教化的独特功能，促进校内校外教化的有机结合，亲密协作家庭和社区教化，努力创建良好的课外教化环境。5、坚持平安第一原则。在课外文体活动的组织与实践过程中，要加强平安教化，要制定出平安措施，避开和防止意外事故的发生。小学课外活动安排3在学校，课外活动是进行素养教化的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织实力，通过相互合作，培育集体主义精神。为丰富学生的学习生活，现制定本学期的课外活动安排。一、基本状况分析现在学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，而且是必要的。学生们很喜爱有意义的课外活动，在以前的活动中，可以看出学生得到了很好的熬炼，在思想上显得更加团结，在体质上更加强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规则，自律意识不强。二、活动目标：1、使学生树立创新意识、动手意识，培育探究科学的信念，发展学生创建生活美的实力。2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发展供应可能。3、加强活动的安排性，严密组织，提高活动效果。三、活动措施：1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。2、利用班级图书角，组织开展读书活动。3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。4、保证活动时间，在每天的课外活动中，让学生有充分的时间进行活动，切实达到活动目的。5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的状况进行记录、总结。发觉问题刚好改正，为后面的活动打好基础。6、抓好个别辅导，让个别差的学生在原来的基础上得到提高。7、发扬集体精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。8、发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级集体项目，增加班级的凝合力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页