2022幼儿园中班班务的个人总结.docx

2022幼儿园中班班务的个人总结幼儿园中班班务的个人总结 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，因此好好打算一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我收集整理的幼儿园中班班务的个人总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园中班班务的个人总结1转瞬间，一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作，真是惊慌、繁忙而又充溢！我觉得一年的工作在忙劳碌碌中结束了，但是再劳碌的工作有快乐的时候也有懊丧的时候，其中有苦但的是甜。无论在教化教学，还是在家园联系、卫生保健、老师协作等方面都取得了必需的成果，现将我班的工作做个小结一、常规平安方面一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到非常重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，幼儿身体长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何持续良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我们在开学初就思索的问题。我们在班级中实行了争当小组长的竞赛，幼儿们一个个都表现精彩，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中，有些孩子更需老师的关切。如阳阳小挚友比较淘气，行动比较自由，爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特性留意他，对他严格要求，另一方面也刚好地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。所以一学期来，他的进步很大。尤其是在上课时，不再有意影响他人了，而且能专心举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。二、教化教学方面1、仔细学习指南精神，全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，专心参与并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。2、在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的爱好。我力求敬重每个小挚友，依据本班的实际状况制定教化安排，仔细备课。我努力让每一位小挚友都有发言的机会。多数用嬉戏的方式进行各项教化，让他们在嬉戏中开心学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平常多激励小挚友多方面的发展，在平常活动的时候，有时候我会放一些音乐给小挚友听，让他们学会观赏。有时候放比较动感的音乐跟小挚友一齐笑阿，唱阿，跳阿，让小挚友有真正自由空间！让我也回到了童年时间！我激励每一个小挚友用自己的方式去表现自己。让小挚友在一日生活环节中有所放松！3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有好处的教室，是老师、幼儿共同的职责。我们依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、建构区、操作区等，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选取，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的改变，幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的确定。4、开展丰富多彩的区域活动，熬炼幼儿各方面的潜力。本学期，我们开展了各种各样区域嬉戏的活动，有“小吃一条街”、“我型我秀小舞”、棋类嬉戏、瓶子画、和特色活动相关的区域活动“多彩的花毽”。透过这些丰富多彩的区域活动，幼儿在各方面都得到了熬炼，在大班亲子活动环保舞台服装秀活动中，我班幼儿获得了园领导及家长们的一样好评。本学期，我班幼儿的表现也不错，孩子们的自理潜力都比较强，能自己的事情自己做，并体验到了自己是班级的主子，啥事自己做，并从做中获得了胜利的喜悦。5、在教化小挚友的过程中，我也不断的努力提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。到正则幼儿园参与观摩学习，吸取他们的教学阅历，让我受益非浅！在园内，专心主动参与校内组织的教学公开课活动。工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中！我酷爱幼儿教化事业。我深深体会到幼教工作的崇高，职责的宏大！体会到实践工作中的好处与快乐！6、专心协作幼儿园的建立工作。本学期我园的重大任务是镇江市现代化幼儿园的建立工作，开学初，园长就布置了这一宏大而又艰难的任务，我们大班三位老师和保育员一齐，加班加点，克服重重困难，布置环境，做教玩具，整理图书，开拓幼儿园里的种植园地，布置班级自然角，做好花毽特色活动之花毽乐的整体工作。在20xx年11月22日这天，镇江市的督导小组给我们云林幼儿园一个确定，我们幼儿园顺当的透过了现代化幼儿园的建立工作。三、保教工作方面我力求从小事做起，耐性细致，我班毛毛小挚友在家受爷爷奶奶的宠爱，自理潜力比较差，语言、动作发展都比较慢，刚起先时，我帮忙她做一些事情，之后就激励她自己吃，自己穿衣、穿裤，激励她要学会自己的事情自己做，体验胜利的喜悦。此刻的她在各方面都有所提高，喜爱画画和唱歌，喜爱上课举手回答问题了。我努力根据一日常规来严格约束自己，工作中以一个优秀老师的标准要求自己，每当有困难，有退缩，有障碍时，我会反问自己，假如自己是一名优秀的老师，那么我必需会迎难而上，做的更好。所以工作中，我不怕苦，不怕累，每一天微笑上班，微笑对待每一个孩子，微笑对待家长，微笑对待同事，在我的心里，我始终认为，自己就是阳光，照射每一个身边的人同时也暖和自己。四、其他方面在珍惜幼儿园带给学习机会的同时，也努力汲取外界的信息和学问，今年我参与高级育婴师学习结业。平常注意阅读站，翻阅幼儿教化杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永久处于一湾活水、碧波之中。总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中，做到听从园级领导的指挥，跟从指南精神，努力创新教化教学方法，虚心像有潜力的老师学习，扬长避短，不断续努力，用优秀老师的标准要求自己，自加压力，把我的本职工作做好，让自己做一名名副其实的优秀老师。幼儿园中班班务的个人总结2不经意中，又一个学期接近了尾声，回顾这一学期来所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。"为了每一个孩子都有进步"，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们兴奋的看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结：数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学实力上进步很大，幼儿的思维和理解实力，以及操作、探究的主动性都有不同程度的提高，特殊是在视察理解和应用方面特殊精彩幼儿对数学的爱好也是日渐增加，特殊是在操作活动中，幼儿玩的兴奋，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培育了幼儿乐于思维、爱思索、敢于探究和运用数学的实力。在数学方面也有不足之处，半年来的培育，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究实力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的爱好，操作中不爱思索，处于懒散的状态，不情愿主动与别人沟通自己的操作成果，对数学方面的表达实力和归纳、总结实力还有一点点的差距。生活与健康方面以培育幼儿乐于参加各项活动，并在活动中爱护自己，培育良好的生活习惯。（饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持个人卫生和环境整齐的习惯，了解一些粗浅的平安学问，学习处理生活中可能出现的担心全因素，培育幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公允竞争的精神。在体能的熬炼上，我们每天都让幼儿参与户外熬炼，促进幼儿的身心发展，从嬉戏中培育幼儿学会平安意识，获得了户外运动中得到欢乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展。在这方面的教学上，我们采纳嬉戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面实力，并动员家长，在家对幼儿进行平安、习惯培育等方面的教化。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的步都很大，平安意识、常规培育、生活卫生习惯都很精彩，100%的幼儿都能大胆的参与各项体育活动，对一些健康常识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参与各项活动，喜爱帮助别人，卫生习惯的培育都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热忱，爱说爱笑，主动向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有肯定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱羞涩，不敢独自展示在集风光前。艺术方面音乐：本学期的音乐活动共有以下内容：不再麻烦好妈妈小乌鸦爱妈妈挚友越多越欢乐八只小狗抬花轿小蜘蛛小鸟落落萤火虫粉刷匠猪睡觉等。幼儿对这些歌曲、都特别感爱好，很主动地投入其中。通过这些内容的学习，幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高，能够仔细倾听音乐，并能依据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此，我在教学中实行了先让幼儿听音乐，自己进行创编动作，然后老师再加以指导。美术：在本学期的美术活动中，我们主要选取了一些观赏活动，如画妈妈好挚友画像蛋壳娃娃好看的气球等内容，通过这些内容的学习，使幼儿在观赏实力方面有了很大的进步，能够通过视察对比两幅作品，发觉不同作者从不同的角度动身，画出来的作品是不同的；并从中学到一些绘画的技能，幼儿的想象力更加大胆、丰富了，幼儿的思维也得到了提高，能够从不同的方面去看待作品，思维活跃，都有自己的想法，不受他人想法的影响。习惯方面：1、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确运用毛巾，饭前便后能主动洗手，饭后主动漱口。2、对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，爱惜公共财物，不随地乱扔垃圾。3、上课习惯良好通过在园的半学期的学习和培育，全班幼儿都得到了全面的发展，各方面均有不同程度的提高。本学期的教化教学工作取得了一点成果，在成果中我们看到了孩子们的进步和成长，也感觉到了自己阅历和方法上的提升。总结阅历，查找不足，希望以后的工作会更精彩。教学中的收获在本学期的教化教学中，幼儿对学问的理解以及运用上都有了明显的提高，根据本学期的教学内容，幼儿在各方面的实力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作实力、动手实力、动脑实力、视察实力、表达实力都有了明显的提高。教学中的不足通过教学活动，使我发觉了许多的不足之处，本班幼儿对于在数学领域里，幼儿对于相邻数方面驾驭的还不是很敏捷，在探究实力和语言实力上也有待于进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的爱好，在操作的过程中没有进行谨慎的思索，不愿与他人享受自己的发觉等。在科学领域里幼儿原来会是以主题的形式出现在课堂上的，由于老师的引导没有很充分，所以没有达到教学的目的。通过这几个领域的分析是我想到了，在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来，让幼儿能够更好的去信任我们，更好的协作我们的工作，在家长的协作下，让幼儿在幼儿园的生活会过的更美妙！幼儿园中班班务的个人总结3我班现有 53 名幼儿，其中 2名是插班生。过了一个暑假，幼儿从小班升到了中班，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。郝欣怡，郭欣怡，赵至瑶等幼儿思维活跃，乐意发言；刘叶婷，范文暄等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动；谢佳池，和紫阳幼儿在老师的提示帮助下也养成了每天午睡的好习惯；林雨欣，魏一丁等幼儿自理实力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。（一）树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。1 、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面耐性的赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服。本学期在中班整理服装竞赛中，每位幼儿都能主动打算，仔细参加，许多幼儿较好地完成了竞赛的任务，动手实力有了明显的提高。2 、我班的个别幼儿是过敏性体质，常常感冒咳嗽；林雨欣身体瘦小，饭量也小；和苏楠体质较差，吃饭常常呕吐。我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关切他们的冷暖，提示他们多喝水。3 、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、驾驭并创建性独创玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。 在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。（二）以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。1 、我们这个班刚从小班升入，由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，主要还是要老师擅长捕获时机，在幼儿四周熟悉的生活和环境中，依据幼儿的爱好和须要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的干脆提出主题，生成内容来推动幼儿学习。，主动。本学期我们从幼儿感爱好的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中生成， 我长大了、我的家乡西安、给你一封信、冬天来了、红红的新年、等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究须要的材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。引导幼儿在探究活动中依据须要自由选取材料，使探究活动更加丰富和深化。2 、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教化教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩好用的嬉戏内容，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，激励幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。如：结合主题活动我的家乡西安，我们请幼儿收集各种各样的小汽车，为幼儿供应了长短、凹凸、大小不一的积木，引导幼儿用各种积木搭建凹凸长短不同的斜坡，视察比较小汽车在不同斜坡上行驶的速度，幼儿独立玩或结伴玩，爱好很浓。结合红红的新年主题活动，我们在手工区供应纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜爱的方式制作新年挂件。为幼儿供应各种材料，更注意引导幼儿深化的探究，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。3 、重新相识环境的价值，让墙面说话。开学前我们花费了许多的时间和精力，为幼儿布置了美丽的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿好像早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参加的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在我的家乡西安主题活动中，我们变更了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色楼房挂在活动室里，自制的小汽车一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃“我们的教室太美丽了！原来幼儿最喜爱的是自己真正参加的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都激励幼儿主动参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创建的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的视察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充溢和调整，真正发挥环境的价值。（三）听故事，培育幼儿的倾听习惯。开学初，我们发觉不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言实力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言讲解并描述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们主动激励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。（四）注意特性，因人施教。在教化过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教化以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就须要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。首先我们从了解孩子入手，刚好驾驭幼儿各方面的表现，驾驭个体素养的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教化方法，教化手段进行教化。我们针对不同特性的幼儿实行不同的教化方法。王麒铭小挚友“攻击性”特别强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多激励他，一有成果立刻表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在他打人的现象明显削减，而且还常常帮助别人。我们还依据幼儿发展水平不同，实行相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有肯定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的基础上都得到了发展、提高。同时我们还依据孩子的不怜悯况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教化与在家的教化协调一样，通过家园的亲密联系协作共同达到因人施教的目的。在教化中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教化评价过程中，我们常常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。（五）创设环境，供应条件，促进幼儿社会性发展。1 、本学期我班和小五班结成“大带小”姐妹班，我班的幼儿在托班和小班期间始终是大带小的弟弟妹妹，经常是被照看的，这学期幼儿升入中班，从弟弟妹妹的角色一下变成了哥哥姐姐，都觉得自己长大了，幼儿感到无比骄傲。每次活动幼儿都会照看小弟弟小妹妹，主动和他们说话、做嬉戏，还乐意将自己做的手工作品送给弟弟妹妹。会友好地拉着弟弟妹妹的手一起游玩，上下台阶时会主动搀扶，提示弟弟妹妹留意平安，带食品给弟弟妹妹吃，会主动帮助弟弟妹妹打开食品包装袋，许多幼儿乐意将自己的食品与弟弟妹妹共享。在大带小的活动中，幼儿特别乐意在弟弟妹妹面前表现自己，如和弟弟妹妹一起跳韵律操活动，有些平常跳操较马虎的幼儿，教起弟弟妹妹来，看法仔细，动作用力。2 、幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿退让。本学期我们将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的机会，如供应数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。（六） 家园合作，拓展教化资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。1 、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和安排支配，还结合新纲要将我班的课题探讨向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教化的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。2 、主动争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。3 、半日公开活动，拉近家园距离，增进亲子感情。结合主题活动红红的新年我们开展了“新年联欢会”活动，全体家长参加了此次活动，通过我们对家长展示的口风琴，新年歌曲大合唱，舞蹈，嬉戏等节目，不仅每个幼儿的脸上绽放着快乐，每个家长的脸上荡漾着欢乐，很多家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，没想到我的孩子这么能干，会这么多东西，和孩子一起活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。孩子们由于年龄小，独立生活实力差，自我爱护实力也不强，所以我会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱护自己 。 许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否则孩子们成天吵死了。爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的爱好、爱好、家庭状况。爱孩子就是关怀孩子，就是敬重孩子， 爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样才能赢得孩子们的心，赢得家长挚友的心。本学期我们的家长工作做的不够好，引起一些不好影响，这都是在做工作当中，做的不够细，想的不够周到，我们应当多思索，换位想想，了解幼儿的心理，感受家长的心情，真正从自身找缘由，刚好改正。教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作我还要接着努力，跟上社会的进步，时代的发展。（七）找出不足，指明方向。在大家的帮助和努力下，我们取得了肯定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有必要在接着前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标：1 、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2 、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。3 、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻，因此，下学期要加强阅读习惯的培育。4、 思维不开阔，导致孩子的'想象力和创建力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更强壮、更健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光！幼儿园中班班务的个人总结4时间过得真快，一学期的学习生活即将结束，孩子们在各方面的实力在原有基础上都有所提高，特殊是语言表达实力和动手操作实力有了明显的提高。以下是本学期的工作总结。常规培育是正常开展各项教学活动的保证，在日常生活中我们接着用音乐来指挥幼儿一日生活，多数幼儿值日生工作仔细负责，知道上课应仔细听讲，不影响别人，并且学会相互帮助穿脱掉衣服，多数幼儿能书写自己的名字，知道在各项活动中不推挤，挚友间应相互谦让。由于幼儿年龄的增长，变得越来越不喜爱睡觉，而且睡眠的时间也越来越短，如何抓好午睡的常规也是一门科学。每次睡觉前我们都支配一些宁静的嬉戏，如：手指嬉戏、智力嬉戏等稳定幼儿的心情。脱衣睡觉时放一些催眠曲、摇篮曲，帮助幼儿睡眠，通过一系列的活动，使我班幼儿的午睡状况有了明显的变更。我们还为幼儿创设良好的教化环境，开学初，我们就设立了各种活动角，如：手工角、自然角、科学角、图书角等等，同时还主动同幼儿建立和谐的师生关系，让幼儿共同参加班级的环境布置，在国庆、圣诞、元旦来临之际，我们还让幼儿自己动手制作一些小饰品来装饰教室，让幼儿体会到环境布置“我们也能做到”，增加他们的自信念。嬉戏的活动性、趣味性、自主性，给幼儿带来了无限的快乐和身心的满意。本学期我们主动开展音乐嬉戏、体育嬉戏、智力嬉戏、亲子嬉戏、区域嬉戏，平常主动为幼儿开展做好打算如供应嬉戏材料、保证嬉戏时间等等。在区域嬉戏中我们开设了“感官区”让幼儿通过闻一闻、尝一尝、听一听，充分调动幼儿的感官，会辨别各种气味、各种声音等等。在“手工区”幼儿渐渐学会了做立体手工，会看简洁的折纸示范图进行折纸。在“语言区”小挚友们忙着听故事或看图将故事，在最终一个月中，幼儿还学会了分角色表演故事。在“数学区”幼儿巩固了课上所学学问。在“棋类区”幼儿学会了玩飞行棋，格子棋，了解了棋类嬉戏的一些简洁规则。总之，丰富多彩的区域嬉戏让幼儿留恋来回。幼儿期是培育人的全面发展的身体素养和健康行为方式的关键期，又是生长发育非常快速、新陈代谢极为旺盛时期，让幼儿参与合理密度和运动量的体育活动能促使幼儿体格强健，技能协调发展。我们充分利用空气、阳光等自然因素，熬炼幼儿的身体组织幼儿在户外玩各种嬉戏。十月份我们还组织幼儿到将来农林大世界秋游，让幼儿感受大自然的美，特殊是滑草活动充分熬炼了孩子间的英勇、相互合作。我们利用各种废旧材料制作“彩色小尾巴”、“飞盘”、“松紧球”等等，让幼儿在嬉戏中熬炼，增加其体质。我们还对幼儿进行自我爱护等平安教化，通过晨间谈话、情景嬉戏、主题活动让幼儿学习避开危急和意外事务的有效方法。通过活动幼儿知道不能玩火、不能乱摸插头开关、假如撞疼了要用冷毛巾敷本学期仍以综合教化为主，依据新纲，我们在教学中长设计不同层次的题目或操作活动，让不同实力的幼儿进行回答操作，努力做到因材施教。通过各类主题活动，按部就班地深化开展，运用听、说、看、讲等教化手段，促进其记忆力、视察力、想象力，在原有基础上逐步提高。12如在欢乐的国庆节主题活动中：首先，我们组织幼儿观看录象带升国旗，通过找一找、看一看，知道五星国旗是我国的国旗，代表我们的国家，然后让幼儿通过绘画“和平鸽”、歌曲“我们是祖国的好娃娃”及在国庆期间让家长带孩子视察商店、广场、公园等地的节日布置，而每当娃哈哈的音乐响起时，小挚友都喜爱带上新疆帽载歌载舞，充分感受国庆节快乐的节日气氛，激发幼儿爱祖国的情感。幼儿园的德育教化是渗透在各个活动中的，如在主题活动我升中班了，通过谈话我升中班了、社会活动能干的值日生、诗歌别说我小，逐步树立自信念，懂得自己长大了，会帮老师做事了，为班级服务，初步树立为集体服务的光荣感。学会大家一起玩，友好相处、懂得谦让。而在好玩的小动物主题活动中，则通过各个内容，增进幼儿自信念，培育责任感，对小动物有一片爱心，有初步的环保意识。另外，我们把德育教化渗透到嬉戏过程中：如把谦让教化渗透到嬉戏中去，并利用五角星、小红花、笑脸苹果等进行嘉奖，让幼儿体验到谦让的开心和欢乐。又例如常有幼儿告知我某某小挚友抢玩具、打人之类的事，我就利用“和小太阳花交挚友”的活动激励幼儿视察四周一些好人好事，这样一来，幼儿可带劲了，告状的状况慢慢少了，好人好事渐渐多了。音乐活动也是艺术教化的重要部分，本学期着重培育幼儿的节奏感。平常让幼儿多听一些不同节奏型的乐曲，在理解的基础上，让幼儿用身体动作来表现二拍子、三拍子的节奏，发挥幼儿的想象力和创建力。在演唱歌曲中，逐步教幼儿学会依据不同的要求演唱。另外本学期还重点教幼儿学跳简洁的舞蹈，如娃哈哈摘果子舞，学习手腕在不同方位转动的方法，学习踵趾小跑步，激发幼儿跳舞的爱好。幼儿特别喜爱涂涂画画，而美术活动则为幼儿供应了一个自我情感表达和他人情感沟通的机会。因此我们在组织幼儿美术活动时尽量让他们尽情地、自由地表达自己的观点，抒发内心的情感。同时通过漫步、视察等活动，指导幼儿细致视察，为幼儿绘画做好打算。本学期我们接着开设美工课，除了指导幼儿用剪刀来剪纸、制作美工作品。我们还教幼儿折纸，从起先看老师折到学会看折纸示范图折，也经验了一段很常的时间。现在戴心怡折的小钢琴、谭新月折的房子、吴若琪折的小鱼都特别受小挚友的欢迎。现在我班小挚友的双手变得更加灵活，大脑变得更聪慧了。从开学初起为了是使长能进一步了解中班教化教学内容及须家长协作的工作，我们召开了家长会，并设立了家园栏目，向家长宣扬科学，同时定期写好家园联系册，向家长介绍每个月的工作重点及幼儿表现状况。为使家长幼儿能进行更好地沟通，十二月份组织了家长半日活动观摩，此外还利用家长接送幼儿的机会与家长刚好沟通看法，努力做到家园一样。以上是我班在本学期所做的工作，虽取得一些成果，但还存在一些不足，有待于下学期进一步培育。幼儿园中班班务的个人总结5一、班级概况我班有幼儿49人，男孩26人，女孩23人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是透过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：二、保育方面今年突如其来的“非典”对我们的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家长是否从疫区返乡的登记工作，决不漏登、少登；每一天除了正常做好班级的打扫外，严格执行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每一天两次紫外线消毒。早晨做好幼儿的晨检登记，发觉异样幼儿马上隔离，与此同时我们还专心向家长宣扬“非典”学问、我园的平安保健学问，消退家长惊慌、唯恐的心理，专心协作幼儿园的各项工作。透过共同的努力，我们很平安地度过了“给典”这一非常时期。本学期我们还注意培育幼儿的生活自理潜力，让孩子自己动手学穿脱衣服，在幼儿园实行的穿脱衣服竞赛中，每个孩子都有了很精彩的表现。三、教化方面健康每一天早晨我们会带给各种器械组织幼儿进行晨间活动，熬炼幼儿的身体，培育他们坚毅意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富搞笑的体育嬉戏：稻草人很小麻雀、猫捉老鼠等，培育孩子参与体育活动的爱好很习惯，并在活动中培育他们的英勇、不怕困难的意志。语言透过一学年的学习生活，幼儿都能听懂一般话，本学期重点让幼儿学说一般话，创设一个自由宽松的语言环境，激励每个幼儿都能大胆讲解并描述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就透过听说嬉戏、语言嬉戏激励这些孩子大胆讲解并描述，专心参加嬉戏之中；我们还透过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很美丽；早期阅读您早、花路、爱仿照的小猴子更是培育了幼儿对书籍、阅读、文字符号的爱好。社会此刻的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我们透过晨间谈话、小故事、语言嬉戏进行有目的、有针对的教化，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。科学幼儿期的科学活动主要是培育幼儿的爱好和探究科学的欲望，激发他们的新奇心。电话、电视机是幼儿常常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿视察、探究、感受科学技术对人们生活的影响，培育幼儿对科学的爱好。小试验中孩子动手参加试验明白了糖在水里怎样不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事务，留意抓住教化时机，适时引导幼儿视察一些自然现象，满意孩子的新奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的嬉戏让幼儿感知5以内的数量，按数量的多少排序、学习一一对应、分类，带给了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，激励幼儿大胆讲解并描述操作的过程。四、家长工作我非常重视家长工作，透过家园联系栏、家园联系活动、家教询问等形式开展工作，充分发挥老师在家园工作中桥梁作用。在“非典”期间，我们刚好于家长交换状况，让每位家长都能很放心的将孩子送到幼儿园。对一些特别幼儿我们还留意跟踪视察，主动与家长沟通做到家园同步，共同教化好孩子。本学期下旬我们对家长开放了半日活动，在我们的细心打算下，数学活动看点涂色幼儿素养成果汇报演出，取得了家长的一样好评。以上是我们班的一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，接着努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 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