2022福建教师资格认定考试考试考前冲刺卷.docx

2022福建教师资格认定考试考试考前冲刺卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.从_人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。 A个性 B好奇心 C独立性 D创新精神 2.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩_ A关系密切 B关系不明显 C存在负相关 D有利有弊 3.心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于_ A02岁 B27岁 C711岁 D1115岁 4.在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经发生了变化，这种现象称为_ A操作性行为 B辨别学习 C潜伏学习 D获得学习 5.我国最早使用“教育”一词的是_ A孔子 B孟子 C许慎 D朱熹 6.西方教育史上，首倡“从做中学”的是_ A布鲁纳 B康德 C杜威 D卢梭 7.提出“白板说”的是_ A华生 B洛克 C卢梭 D格塞尔 8.美国当代生物社会学家_把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。 A威尔逊 B格塞尔 C华生 D洛克 9.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有_ A顺序性 B不平衡性 C互补性 D个别差异性 10.在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是_ A教育 B文化 C国家的建立 D学校的出现 11.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调_ A启发式教学 B学习与思考相结合 C因材施教 D学习与行动相结合 12._是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 A教育目的 B教育媒介 C教育理论 D教育方法 13.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的_ A动力 B动机 C条件 D基础 14.学生的学习特点受_因素和内外部因素的影响。 A基础因素 B智能 C思维 D能力因素 15.课程实施计划的展开过程是_ A安排课程表 B分析教学任务 C选择并确定教学模式 D组织教学活动 16._是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。 A教学 B教育 C自学 D智育 17.学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为_ A练习法 B实习作业法 C实验法 D谈话法 18.设计教学法的提出者是_ A杜威 B华虚朋 C伯克赫斯特 D克伯屈 19.德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是_ A理论和实践相结合原则 B发扬积极因素、克服消极因素原则 C严格要求与尊重学生相结合原则 D教育影响一致性和连贯性原则 20.“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”；“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是_的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。 A培根 B夸美纽斯 C康德 D赫尔巴特 21.下列哪一说法是夸美纽斯的观点?_ A美德是否可教 B教学的教育性 C教育即生长，学校即社会 D“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 22.普及义务教育始于_ A原始社会 B奴隶社会 C资本主义社会 D社会主义社会 23._明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。 A洛克 B裴斯泰洛齐 C卢梭 D亚里士多德 24.在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是_ A科技 B经济 C综合国力 D教育 25.提出“人力资本”理论的学者是_ A布鲁纳 B赞可夫 C舒尔茨 D皮亚杰 26._是直接决定教育目的的因素。 A生产力 B政治制度 C科学技术 D文化 27.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展_的特点。 A顺序性 B不平衡性 C个别差异性 D阶段性 28.教育的直接目的是_ A促进人的身心发展 B培育“四有”新人 C促进社会的发展 D培养人的生存能力 29.教育的最高理想通过_体现出来。 A课程目标 B教育目的 C教育目标 D培养目标 30.教育目的本质是_ A培养社会精英 B提高人口素质 C促进社会发展 D培养社会所需要的人 31.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的_ A人身自由权 B人格尊严权 C身心健康权 D隐私权 32.教师的教育素养基本上包括两个方面，一是_，二是教育技巧。 A教育理论 B教育手段 C教育思想 D思想品质 33.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家_ A洛克 B斯宾塞 C赫尔巴特 D杜威 34.我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是_的表现。 A课程是知识 B课程是经验 C课程是活动 D课程是项目 35.领会知识包括感知教材和_ A熟悉教材 B分析教材 C概括教材 D理解教材 36.由卢扎诺夫创立的_注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。 A纲要信号图式教学法 B发现法 C探究法 D暗示教学法 37.伯克赫斯特创立的教学组织形式是_ A班级授课 B设计教学法 C道尔顿制 D分组教学 38.德育体谅模式非常注重培养学生的_ A道德意志 B道德情感 C道德认识 D道德行为 39.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是_ A年龄影响力 B性别影响力 C个性影响力 D学术影响力 40.“教育即生长”是教育哲学家_的观点。 A赫尔巴特 B皮亚杰 C杜威 D瓦·根舍因 41.我国封建社会后期教育的主要内容是_ A六艺 B八股文 C自然科学 D四书、五经 42.中国古代“内发论”的代表人物是_ A孔子 B荀子 C孟子 D墨子 43.我国正式颁布义务教育法的时间是_ A1957年 B1982年 C1986年 D1990年 44.“为人师表”是说教师必须具备_ A专业意识 B专业态度 C专业技能 D专业品质 45.教学计划的中心问题是_ A开设哪些科目 B各门学科开设的顺序 C各门学科的教学时间 D各门学科的教学方法 46.“最近发展区”理论假设的提出者是_ A赞可夫 B维果茨基 C皮亚杰 D布鲁纳 47.“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的_特点。 A示范性 B复杂性 C创造性 D劳动方式个体性 48.从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是_ A目标评价模式 B目的游离评价模式 C过程评价模式 D成果评价模式 49.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的_ A信度 B难度 C区分度 D效度 50.一节课中最基本的组成部分是_ A组织教学 B讲授新教材 C巩固新教材 D检查复习第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页