2022幼儿中班工作计划例文2.docx
2022幼儿中班工作计划幼儿中班工作安排模板集合9篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间消逝,我们的工作又将迎来新的进步,不妨坐下来好好写写工作安排吧。工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我帮大家整理的幼儿中班工作安排9篇,希望对大家有所帮助。 幼儿中班工作安排 篇1一、班级状况分析(一)上学期工作成果及其分析1.事故发生率为零。上学期我班在平安工作方面实行了一些有利措施,全学期未出任何大小事故,因而被评为全园唯一的“最佳平安班集体”。主要缘由有:(1)老师的平安意识强,随时关注幼儿。(2)逐步树立起幼儿的自我爱护意识,幼儿驾驭了肯定的自我爱护方法。(3)班级的特色教化体能熬炼提高了幼儿动作的协调性、敏捷性等.削减了磕磕碰碰事情的发生。2.主题探究活动开展得更加深化。主要缘由有:(1)老师对主题思索得较多,对主题网络考虑得较为清晰。围绕相关内容,老师收集了相当多的主题资料。(2)家长的协作更亲密了。一方面通过各种途径向家长宣扬主题教化。另一方面对收集了资料的家长和幼儿进行表扬,使家长更深化地了解了主题探究活动。(3)幼儿随着年龄的增长,新奇心、思索问题的实力也随之增加,这使得主题活动开展得更加深化。3.特色教化开展得绘声绘色。胜利地举办了班级运动会和年级运动会。本班从小班起先,便始终以体能熬炼为班级特色.幼儿的运动成果远远高于另外两个平行班,可见特色教化初有成效。胜利的缘由有:(1)每天保证2小时以上的户外及运动时间。(2)充分利用本园得天独厚的自然环境。常常开展爬山、远足等活动,幼儿经常与大自然密切接触。(3)顺应了幼儿好动爱玩的年龄特点。让他们在玩乐当中发展了各种动作。(4)各种动作的发展状况有表格记录,每位幼儿的动作发展水平刚好与家长沟通反馈,使家园能双管齐下,共同促进幼儿在动作上的发展。4.幼儿的体质增加了.生病率削减了,吃饭慢的问题得到了很大改善。主要缘由有:(1)进行了体育特色教化,延长了户外活动时间,增加了幼儿体质;消耗体力必需补充能量,因而吃饭也好多了。(2)体育活动中注意了生活护理,刚好提示幼儿增减衣服,削减了发病率。(3)针对吃饭、穿衣等问题,查找了相应的专业资料公布在“家园互联网”中.从而使家长在这些方面得到了专业、科学的指导,与老师达成了共识。5.环境创设有创意。其中包括静态环境和动态环境的创设。(二)上学期评估状况及其分析1.班级综合评估。上学期末我班的班级评估平均分在全园排名居中,没有获得“优秀班集体”称号。分析缘由,还是老问题:学期初、学期末出勤率较低导致失分较多。2.幼儿体检结果。我班的幼儿身高、体重年增长合格率均为100%。另外视力检查中发觉部分幼儿的视力较低,这是本学期日常生活中须要留意的问题。3.幼儿评估结果。我班幼儿的整体发展水平在三个平行班中处于居中位置,比较均衡。就班级纵向比较,幼儿动手实力普遍提高了。(三)家长协作状况分析大部分家长对我们的工作比较理解、认可,能主动协作我们的工作。但也有个别家长不能刚好参与开放活动,总是以没时间为由,不能亲密沟通。因此。本学期我班在家长工作方面还有待进一步加强.做好与个别家长的沟通工作。二、本学期班级工作目标及工作重点总目标:让我班成为健康的、具有活力的优秀班集体。工作重点:1.培育幼儿大方、主动、自信的性格。2.提高幼儿的心理承受实力。3.提高幼儿的语言表达实力。4.提高并稳定每月的幼儿出勤率。三、落实工作重点的详细措施(一)如何培育幼儿大方、主动、自信的性格1.激励幼儿,让幼儿觉得“我行”。当幼儿遇到某些困难时.老师引导并激励幼儿:“我信任你肯定能够解决的,想想方法吧!”当幼儿解决了困难时,老师要刚好适当地赐予表扬,使幼儿产生一种胜利感。2.供应自由表现的机会。每天留出一段时间让幼儿呈现自己的实力,依据每个幼儿的不同特点,让一些幼儿在集风光前进行表演。每个星期可供应1次2次机会与其他班的老师和幼儿一起沟通。3.家长的亲密协作。老师对家进步行家庭教化指导,如建议家长在家里来了客人时,乘机激励孩子与客人沟通。并学做小主子款待客人,这样能促使孩子变得大方、自信。(二)如何培育幼儿的心理承受实力1.当老师发觉幼儿不能英勇地面对挫折时,刚好指导并刚好与家长沟通。2.常常与心理承受实力弱的幼儿进行个别谈话。3.家长亲密协作。告知家长,当幼儿犯了错误,该包涵的就包涵,该指责的就指责。(三)如何提高幼儿的语言表达实力1.多听。让幼儿多听一些故事,美丽的散文、诗歌。2.多说。(1)老师平常在幼儿面前多说些比较规范的、美丽的句子。(2)多供应幼儿语言表达的机会,让幼儿能够用较流畅的语言表达。3.多引导。(1)老师刚好订正幼儿的读音,如平舌、翘舌音,边音、鼻音的区分。(2)老师刚好订正幼儿“然后然后”等口头连接词。(四)如何提高并稳定幼儿的出勤率1.向家长和幼儿提出要求,不能随意请假。2.培育幼儿良好的学习习惯,激励幼儿学习的爱好。3.引导幼儿主动参加集体活动,在活动前老师细心打算,活动中多供应幼儿自主发挥的机会,使幼儿体验到集体生活的乐趣,从而乐意上幼儿园。4.生活中给幼儿肯定的自由度,让幼儿依据自己的喜好选择活动。5.多用激励性的语言,学会发觉每一位幼儿的闪光点.赏识每一位幼儿,讲究指责的艺术。四、家长工作采纳上门坐一坐、见面聊一聊、电话访一访、专栏看一看、家长会谈一谈、开放日了解了解等方式主动开展家长工作。幼儿中班工作安排 篇21,2月份是寒假时间,只有部分幼儿接着幼儿园的生活,幼儿的一日按排较轻松开心。主题的生成与分析奇妙的工具:在幼儿的生活,学习及嬉戏活动中,经常会接触和运用一些简洁的工具,工具的运用加强了幼儿对工具的相识,熬炼了幼儿的动手动脑实力,更激发他们不断探究工具的爱好和愿望。改变的世界;大班期末的幼儿正在逐步的学会视察,他们能够时常发觉四周事物的改变,“我在长大”蚕籽原来是这样的。“温度在改变”是他们常常谈论的话题。为了满意幼儿的探究爱好,引导幼儿进一步感知生活中奇异的改变现象。各领域发展目标语言1、能大胆地运用各种语言表达方式,清晰并连贯地表达自己的想法,做法和愿望。2、情愿当众表达,表达是自然,从容,自信。3、主动发觉问题,提出问题,主动回答问题,能围绕一个话题进行探讨,并作到轮番发言,敬重他人的观点。4、有书写文字的爱好和愿望,能用正确的笔顺书写自己的名字,知道书写和阅读时的依次是从上到下,从左到右。数学学习位置,区分位置巩固20以内的进位加法学习20以内的退位减法科学1、情愿参与科学小试验,喜爱猜想与动手操作尝试。2、对感爱好的事情能结合自己的生活阅历,提出问题,主动猜想,收集信息。3、学习用多种方法对感爱好的事物进行记录,统计和自然测量。4、感知季节对动植物生长,改变及人们衣着,生活的影响。5、学习连续视察,探究事物改变的简洁缘由和规律,尝试学习简洁的推理,发展思维实力。社会1、能根据自己的想法和愿望制订活动安排,情愿自主实施安排,增加自尊,自信。2、知道每个人都有自己的特长与短处,了解自己的优点,增加自信念。3、在生活中能关注他人的心情,情感,能主动关切和劝慰他人。4、能在成人的提示下,学习限制自己的心情和行为,增加遵守规则的实力。5、有初步的任务意识和责随意识,并能在成人的指导下仔细做事,有始有终。艺术1、通过体验,感知与发觉差异明显的乐曲的不同,如进行曲,摇篮曲等,从中获得美的感觉。2、能发觉四周环境和生活中的美妙事物,不断丰富美的体验,大胆地用自己喜爱的方式表达感受,并对事物做出简答评价。3、情愿和同伴一起沟通,共享,观赏自己和他人的创作成果。4、主动参加各种美术活动,不断丰富生活中体验。生活与健康1、了解基本的养分常识,养成文明的进餐举止和健康的饮食习惯。2、初步了解身体主要部位的功能及爱护方法。3、在体育活动中,了解基本的运动卫生学问,知道猛烈运动后不能马上停止、不立刻饮水等。4、主动主动参与体育活动,养成自主,合作,英勇,不怕困难的良好品质。体能在多种运动嬉戏中,体验走、跑、跳、踢、滚、转、推、拉、掷远、掷准、抛接、攀爬等不同的运动方式,能敏捷协调的限制身体。预设活动第一周综合活动;生活中常用的工具、综合活动;不一样的勺子,数学活动;量一量操场有多长,健康;做好打算在运动。其次周综合活动:工具是帮手,讲故事:马神医挑徒弟;综合活动;幼儿园厨房的工具,第三周社会活动:我们都在变;综合活动:颜色的在变;谈话:我在变;美术活动:纸张变变变;数学活动:时间不会再回来第四周谈话活动:天气的改变;综合活动;我发觉的改变;数学活动;泥团变变变:科学活动;空气在哪里家园共育1、请家长督促幼儿填写“家里常用工具调查表”2、家长与孩子共同收集种植工具。与幼儿共同打算种植所需种子,并依据收集的种子创编谜语。3、与家长沟通,引导幼儿在家做力所能及的事,如自己叠被子,整理自己的物品等。幼儿中班工作安排 篇3工作安排是行政活动中运用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对肯定时期的工作预先作出支配和准备时,都要制定工作安排。工作安排事实上有很多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。新的一学期起先了,小挚友又回到熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿,彼此都比较熟识,大家的心情都很稳定。新的学期新的学问,我们将接着仔细学习并深化关切幼儿教化指导纲要精神,加强学习和探讨,不断更新教化观念,转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境,满意幼儿多方面发展的须要,敬重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,我制定了以下安排:一、班况分析:新学期我班插了?名新生,现在共有幼儿35名,其中男孩有?名,女孩有?名。通过一年半的学习,幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达实力、与人交往实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础哂纳感,仔细规范幼儿的一日常规,加强纪律教化,努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力,喜爱帮助他人,敬重师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到发展。二、教化教学工作1、依据幼儿园教化的目标结合中班幼儿的爱好,制定好每月、每周、每日教学工作安排。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。2、结合生活和嬉戏情境,引导幼儿感知、理解事物的数量关系,对详细的事物按不同的特征进行分类和排序,并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量刚好空关系;在嬉戏中供应特定的操作材料,帮助幼儿初步理解和推断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以刚好间、空间等简洁的逻辑关系,并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题。致谢教化应亲密结合幼儿的日常生活来进行,帮助幼儿相识和理解自然规律和现象,运用初浅的数学、物理等方法解决简洁的问题,用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的阅历;幼儿的学习存在着个体差异,老师要为幼儿供应适应各种实力的多种操作材料和活动,并赐予相宜的指导。3、为了让幼儿宠爱参与艺术活动,能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美,我们将引导幼儿干支四周环境和生活中美妙的人、事、物,丰富他们的感性阅历和情感阅历,激发他们对生活的酷爱和对美妙事物的憧憬;激励幼儿参加各种艺术活动,获得美的感受;通过进上较典型的、有特色的艺术作品,了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具,充分利用身边的物品或废旧材料,进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作,美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、色调、造型等要素 进行 平面或立体的艺术创建,提高幼儿表现的实力与审美实力。4、刚好加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学次序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规,要求并采纳多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行状况,逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。三、保育工作1、健康教化应贯穿于幼儿园的一日活动之中,老师应充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进行即时教化,帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体熬炼必需保证幼儿相宜的运动负荷,同时注意幼儿的个体差异,使每个幼儿都能得到相宜的熬炼。2、老师组织幼儿进行户外活动和体育熬炼前,要仔细检查有关器械和刹那工地,在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿实力的局限,并做好防暑、防潮措施,以确保幼儿活动的平安;结合广东地区的季节及气候特点,科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内容,保证每天不少于两个小时的户外活动,其中不少于一个小时的土语活动,逐步提高幼儿对环境和气候的适应实力。3、每天做好晨检工作,特殊是流行病期间,要做好班里的消毒工作,发觉有特殊状况要刚好上报园里领导,并同幼儿家长带回就医,凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息,不行来园,以防止传染别的幼儿;教化幼儿要勤洗手,加强幼儿对卫生的常识,培育他们良好的习惯。四、家长工作作1、幼儿园的工作须要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿教化达成共识,有助于幼儿受到一样性的教化影响,增加家长的哺育责任,促进亲子关系。2、在上学年家长工作的基础上,本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作,同时对个别特别儿童进行个别教化,主动向家长汇报孩子在园的状况与表现,发觉问题刚好解决,共同帮助孩子进步。同时,我们将充分利用家长接送孩子时间,常常与家长沟通,取得家长的协作理解,使家园教化能协调一样。对于生病在家养息的幼儿,我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通,针对不同的孩子实行不同的教化方式。其次是通过家园联系栏,园报等向家长介绍一些有关幼儿教化方面的文章,尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮助。四、老师之间的合作与支持在教化活动的实施中,老师起着关键的作用,老师应与其他教化者相互沟通,形成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通,形成对本班幼儿的共同相识和一样影响;全员老师应亲密合作,常常沟通和研讨,共同完成幼儿园的教化和科研任务。以上是我对这学期的工作安排,我将仔细执行自己任务,对工作赴以全心全责,确保以教化幼儿身心全面发展为中心,培育幼儿良好的行为习惯;在教化幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平,更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事,从而不让自己感到有很大的压力,以别人的优点作为平衡线,改正存在的不足与缺点。幼儿中班工作安排 篇4一 班级状况分析本班现有幼儿40名,男生25人,女生15人,由于有部分幼儿是本学期新入园的幼儿,不太适应幼儿园的集体生活。虽然是中班,但对我们的工作也有很大的压力和阻力,全部的常规、习惯都要从零起先。在教学方面,依据主题教学的须要,学习各科教学方法,让幼儿多方面发展,德、智、体、美全面进步。二、管理班级工作安排。1班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能仔细接受上级领导布置工作,听从领导支配。2接着加强幼儿平安卫生意识,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。3接着培育幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,敬重别人。4老师相互沟通学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学接着提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿5做好各科的教学工具.6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色改变,幼儿身体的冷热,教化幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物品。三、班级幼儿发展特点本学期开学初,我们对幼儿进行了全面的视察、分析,并结合各幼儿前两个学期个领域的发展概况,以及中班幼儿的年龄特征的发展概况等,小结出以下几点本班幼儿的发展特点:(1)幼儿发展优势A、学习爱好在上学期时,我们便发觉班里的很多孩子进步了,学习的爱好大大提高,在活动中总能在老师的引导下主动、主动地参加到活动中。一方面表现在幼儿对活动本身的爱好,每次老师讲解并描述故事时,教室里就特殊宁静,大家的视线都聚集到一处,聚精会神地看着老师,听着老师讲着;每逢遇到有图片的活动课,他们的留意力也非常集中,大家争先恐后地发表自己的想法、看法、感受;在个美术活动中,幼儿能仔细地倾听老师的讲解,操作时一丝不苟地进行,个别幼儿还会主动帮助同伴进行操作。另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增加,引发的主动参加活动的情景,其中幼儿的主动主动性不容忽视。这点在嬉戏活动中由为明显,一般状况下,一楠、民洋、姝蝶等小挚友参加的主动性特高,在他们的主动尝试和带领下,激发了很多本处于半热状态的其他幼儿,增加他们主动学习、参加的热忱。B、肌体发展班中的男孩子占了三分之二,因此全体幼儿显得非常活跃,在各自由活动的时间里孩子们跑啊、跳啊,充分的活动着身体,无形当中促进了幼儿肌体的发展。另外,孩子们喜爱音乐,特殊是活泼的曲风,喜爱随音乐随意地摆布身体各部位,喜爱跟着老师做各种活动身体、放松身体的动作。在小肌肉的发展上也非常不错,他们能很好地运用餐具、做画工具、美工用品等。C、自我呈现大部分的孩子喜爱在集风光前表现自己,请幼儿为大家唱歌时举手的人许多,上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己,象董姝蝶、陈信宇小挚友是其中最突出的孩子,每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞阳、凯瑞、筱雅虽然嗓门很小,有点却场,但他们也非常喜爱为同伴表演,总会尽力地去做、去唱,“演出”结束还会看到孩子们喜悦、满意,甚至是为自己傲慢的表情。班里的一奔、陈恬等的幼儿虽缺乏独立去表演的志气,但他们能和同伴一起大胆地表演。幼儿随着年龄的增长,驾驭的本事越多,享受过的胜利越多,自我呈现的愿望也会越加剧烈,因此在我班幼儿已有的表现力的基础上,为他们创建机会和舞台,他们肯定能更加成熟、稳健地呈现自己。(2)薄弱环节A、学习习惯在前两个学期幼儿已初步形成了肯定的学习习惯,但是仍有很多不足之处。在宁静地倾听他人讲话方面我班幼儿非常欠缺。对一部分自信、讲话声音洪亮的孩子,大家是会听些的,但那些音量中等,或是轻的孩子们他们就不怎么听。终归孩子能大声讲话的为数不多,这问题的根源则是孩子的倾听习惯,他们不能宁静的倾听他人讲话不仅会阻碍同伴以及自身的身心发展,而且在对老师把握整个活动有着严峻的影响,长期的不良倾听习惯会让孩子处于孤立状态,思维和行为都会如此。另外,半数以上的幼儿,不能较长时间地保持肯定的坐姿,或是随意摆布双脚、双手,或是转身、扭头等等,孩子有很多的小动作。做小动作也正是孩子分散留意力的起先,或许做小动作时孩子已找到一个比活动更感爱好的事,于是坐姿便成为倾听的基础。从小培育幼儿良好的学习习惯能为幼儿今后的学习打下基础,也只有良好的学习习惯(坐姿、倾听)才是幼儿成长的春雨。B、交往实力现代家庭家家户户基本上都是独生子女,孩子们的玩伴也渐渐的削减。每次家访我们问家长:“孩子日常都和谁一起玩?”,家长们几乎给了我们一个一样的答案:一个人玩,或者是爸爸妈妈、爷爷奶奶。这种交往环境使得我们的孩子常处于被动交往的状态,习惯了等他人来叫唤,习惯着大人让着自己,什么事情都顺着自己,对幼儿的交往实力的发展有着极消极的影响。现在我们班约有三四位孩子会和人争抢玩具,或是因为玩具该有谁玩而争辩不休;约有十位孩子自由活动时总是一个人玩,不主动和他人沟通或者说只在他人来访时才会和他人交往;约有五位幼儿把握着物品持有者的身份,玩玩具的时候只拿自己的东西,偶有一回别的小挚友拿走了他的东西,就弄得心情不开心,有时还争着吵着要自己的东西;约有半数的幼儿不懂得与人分工、合作。幼儿在交往实力上的欠缺非常明显。四、平安工作安排。1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教化。如教化好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴平安标记,教化幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教化好幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,平安的教化。3、利用音乐嬉戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。4、教化好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。五、卫生保健工作安排.1、做好幼儿冷热工作,能够刚好为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,发觉异样马上做好应变方法。2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特殊要吃药的幼儿名单,。3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿熬炼,培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理康。4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。5、教化幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,匀称饮食,有助身体发育。六、 家长工作安排坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等状况,我们也主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况,生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的状况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们相互协作,相互支持,相互了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。幼儿中班工作安排 篇5通过小班一年的学习,我班的幼儿在学习和生活上都有肯定的进步,他们有礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题,幼儿的行为常规还须要培育,幼儿的身体健康还须要老师的关注等等。新的学期起先了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,尽量做到老师快乐地工作,幼儿健康地生活。我班将仔细贯彻好幼儿园的工作安排,把保育工作做得更科学、更详细,使每个幼儿都有进步;在教学上,仔细抓好每各项活动,向活动要质量,让幼儿在“动中学”,提高幼儿的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理,培育幼儿良好的生活和学习习惯。为了在新的学期中能有更大的进展,更上一个台阶,我结合班级的自身状况制订了以下安排:一、 班级状况分析:我班现有幼儿44名,男子28名,女16名。经过一学年的学习生活,孩子们除了学习一些基本的学问外,在园生活是愉快而充溢的。在这里,他们的自然天性得到了充分表现,而且通过我们每月的主题教化活动,孩子的行为习惯,健全的人格和意志品质得到了初步培育,孩子们之间初步懂得了互爱谦让,相互帮助,形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用一般话和老师、同伴交谈,喜爱参与各种活动。特殊是在自理方面有明显的进步,有85。2%的幼儿能独立穿脱衣袜,起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表。这些成果是可慰的,与家长的亲密支持是离不开的,家长们很重视幼儿的早期教化,在各种活动中都涌现了很多热心家长,帮助协作老师开展班级工作。总结小班一学年的班级工作状况,孩子的进步是有目共睹的,但仍存在着很多不足的地方,例如:幼儿爱惜图书的意识差,损坏图书的现象较为严峻,个别幼儿对老师还存在很强的依靠性,自信念不足。针对以上状况,我们将会依据学园的工作安排、年段安排及本班幼儿的发展实际状况制定有效的措施,使孩子们都能在原有的水平上得到提高。二、 主要工作任务:(一)、保教工作1、制定并仔细执行合理、严谨的班级一日生活活动常规。 依据幼儿年龄特点,修订适合本班的一日生活活动常规,培育幼儿遵守集体生活中的行为规则;懂得爱惜玩具,特殊是爱惜图书,不撕折图书;能宁静倾听老师和同伴的讲话,懂得发言要先举手,主动主动发言,不打断别人的讲话,不插嘴;与同伴友好相处,不争抢玩具、不说粗话,不随意翻拿别人的东西;知道保持地面和墙壁的整齐,在成人提示下保持手脸的干净和衣服整齐,不跪坐地板。2、以敬重幼儿为前提,通过多种途径培育幼儿的自信念。 在日常工作中,从每一个细微环节和详细活动中体现对幼儿的敬重。如孩子们一入园,就对他们点头微笑、摩挲或拥抱,蹲下来和孩子们交谈,让孩子们感到老师的关爱,为他们创设平安和自由的心理环境。多给幼儿主动的确定和期望,通过开展语言活动,才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能,同时注意孩子的个别差异,在活动中留意材料投放的层次性和多样性,给每个幼儿创建胜利的机会与条件培育幼儿大方活泼开朗的性格。3、加强体育熬炼,开展丰富多彩的户外体育活动。 针对个别差异,幼儿发展实力的不同及本班幼儿的动作发展特点,实行多种多样的方式,以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练。在期初,编出一套适合幼儿年龄特点的早操,并激励幼儿大胆开心地仔细做操。请家长共同帮助制作沙包、踺子、纸球等玩具,保证足够的户外活动时间,增加幼儿的体质。(二)、教化教学工作1、在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培育幼儿的阅读爱好与实力,提高幼儿的讲解并描述实力,帮助幼儿驾驭阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿讲解并描述故事的实力。2、接着培育幼儿的动手操作实力,孩子对手工一般爱好,本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练;3、注意对幼儿倾听习惯的培育,倾听就是细心地听取别人说话,擅长倾听是一个人不行缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息,而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象,因此,良好的倾听习惯很重要。(三)、教研工作1。通过理论学习,提高老师运用理论指导教学工作的实力(1)结合老师的现状学习纲要中大班的年龄特点及老师不明白的论述进行有针对性的研讨。(2)每周做好学习记录,进行反思与实践。结合优秀的案例老师共同分析案例中所渗透的理念,从理性上进行学习。(3)和老师共同搜集教化孩子的问题,并进行分析,探讨,尝试实践。(4)借助评优课、自荐课平台提高研讨和优质课的实力2。通过实践活动来提高一节教学活动的质量。(1)参加老师互听课,并进行研讨与实践。(2)参与观摩教学活动。(四)、家长工作家园同步将有力地促进幼儿的发展,我班的家长对教化较为重视,这正是我班的一大优势。本学年,我们将亲密搞好家长工作,争取在工作中有更大的收获。1、定期召开家长会,家访以及利用入园,离园的时间,与家长交谈,刚好让家长了解幼儿在园的学习状况和存在的不足之处,并与家长共同探讨,探讨出有效的教化方法教化幼儿。2、我们创设的家教园地的定位首先是贴近家长、更多更全地反映孩子的日常生活。我们的栏目设有:反映幼儿园近况的信息栏、教化动态;体现教化实况的主要教化目标与内容介绍;有介绍、沟通科学育儿学问的“做个称职的父母”;有关幼儿生长发育方面的“保健之窗”;同时,多增设了“礼仪教化”栏目还辟有温馨的“我来说两句”、“热点空间”等不定期出现的小栏目。内容的丰富性与可操作性得到了家长们的关注和宠爱。我们通过家教园地传播着教化的信息、传递着一片温馨和关爱,走进了每一个家庭、走进了每一个家长的视眼。3、结合节日开展家园同乐以及家长开放日,早操观摩等活动,创建机会让家长参加幼儿园的各项活动,激励家长与幼儿自制玩具,发动家长与幼儿,老师共同布置主墙饰等,促进家园互动,增进幼儿与家长及老师的情感沟通。(五)、月份支配:九月份;1、围绕教化目标布置活动室,迎接幼儿入园。2、两教一保共同探讨制订幼儿一日活动常规和班级工作安排。3、召开期初班级家长会。4、编出一套适合中班幼儿的早操,教会幼儿新早操。5、开展“我爱老师”的专题讲话,了解“中秋节”的来历。6、教幼儿初步了解夏季肠道疾病的预防,培育幼儿良好的饮食卫生习惯,教会幼儿不吃生食,不吃路边摊等。十月份:1、 围绕国庆开展“我爱祖国”的主题活动,教化幼儿要从小爱祖国,爱家乡,爱人民。2、 结合重阳节进行“尊老爱幼”的活动。3、接着抓好常规教化,培育孩子起床整理床被的习惯。4、 开展“爱惜图书”的活动,以修补图书的竞赛形式进行, 从中教化幼儿要爱惜图书,不乱撕折图书。十一月份:1、 开展“秋天来了”等主题活动。2、 组织幼儿秋游,激发幼儿酷爱大自然的情感。3、参与园内“我是小小故事王”幼儿讲故事竞赛。4、与保育员协作,共同做好防寒保暖的工作。十二月份:1、开展冬季户外体育熬炼的活动,加强动作技能的训练。2、结合元旦开展“迎新年运动会”元月份:1、 全面评价幼儿发展状况。2、 召开期末家长会,向家长汇报一学期来幼儿的发展情 况,并请家长留意幼儿的假期平安教化,合理支配幼儿的假期生活。幼儿中班工作安排 篇6一、班级状况分析:陈鹤琴老先生说过:“幼儿是好仿照的。”那中班的孩子在好仿照的同时,又缺乏辨别是非的实力,所以老师要尽可能规范自己的言行,才能给孩子树立良好的榜样,赐予正确的导向,学会辨别是非的实力。中班幼儿正处于自我意识萌芽发展实际,老师要擅长发觉每个幼儿的特长,并创设幼儿展示的机会;另外中班幼儿自我服务的实力有所增加,喜爱帮助老师和小挚友做一些力所能及的事情等。二、教化目标:一、知道自己是独一无二的,没有人和自己完全一样,接受和喜爱自己的长相。二、知道人有喜怒哀乐等心情,会用语言表达自己的喜好、须要以及情感。三、能感受、了解四周环境的改变,并能很快适应。四、对劳动有爱好,情愿为同伴和集体服务,能以主动开心的心情参与各种活动。五、情愿和父母家人一起参与集体活动,懂得集体活动中的基本礼仪。六、喜爱和同伴共同嬉戏。七、知道要爱护我们的环境,抽烟有害人体健康,劝戒四周人群不抽烟。八、能宁静地倾听别人的发言、交谈、说话,不随意插嘴。九、相识并敬重国旗,参与学校的升国旗活动。一十、在节日活动体验节目的快乐气氛,能用绘画、制作等表达自己的感受。十一、相识并喜爱家乡的风景名胜,知道家乡的主要特征。十二、知道垃圾会给地球造成危害,理解废物利用的价值,不乱扔垃圾。三、详细措施:一、教化中可以以随机教化为主,充分利用日常生活的各个环节,如:餐前活动时间,让幼儿倾听一些丰富幼儿社会阅历的小故事。二、创设情景,让孩子亲身体验,推断对错,最终达到让孩子获得解决生活实际问题的方法。三、发觉每个幼儿的特长,了解他们独特的一面,并创设机会让幼儿有展示的可能。四、帮助幼儿在认知的基础上,辨别各种心情,了解各种心情产生的缘由,从而学习“移情”。五、通过情境性的练习,让幼儿切身感受各种心情体验,提高对心情辨别的敏感性和行为的针对性。六、知道森林与人类生活分不开,知道我们的空气与森林分不开。通过活动提高幼儿对环境爱护的相识。七、采纳值日生的方式为他们创设为集体服务的机会。八、用“以强带弱”和“托付任务”的方式,提高幼儿参加服务、完成任务的主动性。九、通过角色扮演、戏剧活动的方式增加幼儿与同伴互动的机会,或仿照别人互动的机会,通过常常的练习,改善其人际关系。一十、通过利用废旧物品制作的活动,让幼儿通过动手动脑,用废旧物品装饰我们的活动室。十一、幼儿在玩玩具中常常会发生争吵或打闹,我们将和孩子一起共同探讨,让孩子们懂得解决冲突的方法及一起嬉戏的规则和作用,学会交往,同时教化幼儿懂礼貌,并创建机会训练幼儿学习礼貌用语。十二、每月开展一次“大帮小”的活动,激励幼儿帮助小班幼儿,体验帮助别人的得到的欢乐。十三、以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。十四、以轮番当小小升旗手的形式,在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事,介绍简洁的奥运学问,帮助幼儿敬重国旗,以及培育幼儿爱国情感。十五、收集有关环境爱护的图片、资料等,通过社会实践、故事讲解并描述等加强幼儿的环保意识。幼儿中班工作安排 篇7本学期,我班将仔细贯彻好园的工作,把保育工作做得更科学、更详细,使每个都有进步;在教学上,仔细抓好每各项,向要质量,让在“动中学”,提高的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理,培育良好的生活和学习习惯。一、班级状况分析:本班工作人员以热心、耐性、细心的工作看法,使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活,还喜爱上了园!本班17名,其中,男孩10名,女孩7名。从一个月来与的接触,基本上了解本班的习惯,孩子们都能听懂一般话,对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成;喜爱嬉戏,且玩得特别投入。大部分孩子娇生惯养、自理实力较差,何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小挚友自我限制意识较差,喜爱以自我为中心,对老师提出的常规要求冷眼旁观。本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深化的了解和相识。并制定出班级服务承诺“同等对待每一个孩子,专心关爱每一颗心灵。”二、保育方面:1、重点抓好养成习惯从开学始终以来,我们把的养成习惯作为重点工作来抓好,让养成好的习惯,如:我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯,每天不用老师再提示,都能够主动完成好;我们接着把说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯仔细抓好。2、把的实力培育作为重点。实力培育是促进的大脑的发展,在本学期中,培育自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓,教会叠衣服的方法;学会做一些力所能及的事。3、培育的品德教化爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光,不做有损害班级的事情。三、详细措施(一)加强老师培训及基本功竞赛,促进专业成长。1、扎实进行老师培训(1)分级培训:骨干、青年、新老师、保育员配教。进行每周二次的集体学习与沟通。规范老师职工言行、仪容、仪表,与家长建立友好的服务关系,与幼儿建立同等的同伴关系,与领导和同事建立合作伙伴关系,营造主动健康、亲切和谐的育人环境。(2)分内容培训:主要包括计算机、指南、老师职业道德、教学技能(讲课、说课、基本功)、基本功(书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈)等,要求老师仔细根据各项培训内容,结合自身实际制定个人学习提高安排,仔细做好培训记录,利用课余时间进行实践提高,教学过程中尽量采纳多种教学手段,并渗透嬉戏活动,同