人教部编版道德与法治八年级上册11我与社会(共29张PPT).pptx

新新学期学期 新新起点起点 加加油干油干2020八年级上册道德与法治八年级上册道德与法治走进社会走进社会 生生活活丰富的社会丰富的社会生生活活网络生活新网络生活新空间空间遵守社会遵守社会 规规则则社会生活离社会生活离不开规则不开规则社会生活讲社会生活讲道德道德做守法的 公民勇担社会勇担社会 责责任任责任与角色责任与角色同在同在积极奉献积极奉献 社会社会维护国家维护国家 利利益益国家利益国家利益 至上至上树立总体国树立总体国家安全观家安全观建设美好 祖国 1.1.知道社会生活的方式，理解对社会生知道社会生活的方式，理解对社会生活的感受。活的感受。 2. 2.理解个人与社会的关系，懂得理解个人与社会的关系，懂得“社会社会关系不同，身份不同关系不同，身份不同”。故事故事1 1：鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记中鲁滨逊他真的是到中鲁滨逊他真的是到了世外桃源吗？真的是与世隔绝吗？了世外桃源吗？真的是与世隔绝吗？故事故事2 2：2020世纪世纪7070年代，在美国的阿拉斯加州，年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个个8 8岁女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽岁女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情情“交谈交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过中心。经过1818个年头的艰苦训练和学习，劳拉个年头的艰苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学。这个故事才逐步恢复人性，最终还上了大学。这个故事说明了什么？说明了什么？ 以上材料都说明了什么？以上材料都说明了什么？ 以上材料都说明了什么？以上材料都说明了什么？提示提示：材料说明我（个人）与社会：材料说明我（个人）与社会的关系：的关系：1 1、个人的生活离不开社会。、个人的生活离不开社会。2 2、每个人都在为社会贡献着自己、每个人都在为社会贡献着自己的力量。的力量。3 3、每个人的存在和发展都离不开、每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。社会，都有一个社会化的过程。工业生产工业生产教育文化教育文化文化休闲文化休闲消费生活消费生活交通出行交通出行农业生产农业生产社会服务社会服务谈一谈：谈一谈： 置身于这些社置身于这些社会生活情景，你有会生活情景，你有何感受？何感受？ 走进社会生活，参与社会生活，一幅走进社会生活，参与社会生活，一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开，幅生动的社会生活画卷在我们面前展开，我们的我们的社会生活绚丽多彩社会生活绚丽多彩。1 1、社会生活绚丽多彩、社会生活绚丽多彩探究探究活动活动家家儿童安全座椅儿童安全座椅幼儿园幼儿园小区游乐场小区游乐场幼儿幼儿学习学习娱乐娱乐社交媒体社交媒体图书馆图书馆博物馆博物馆聚会聚会看电影看电影旅行旅行篮球场篮球场学校学校家家中学生中学生交通管理局交通管理局家家饭店饭店机场机场健身房健身房出入境管理局出入境管理局医院医院办公室办公室召开会议召开会议网络生活网络生活商场商场银行银行社保中心社保中心成成年年人人探究探究活动活动说一说：说一说：（1 1）你在不同阶段参与的社会生活有哪些？）你在不同阶段参与的社会生活有哪些？想一想让你印象深刻的事情并与同学分享。想一想让你印象深刻的事情并与同学分享。（2 2）感受社会生活对我们有什么意义？）感受社会生活对我们有什么意义？幼儿幼儿中学生中学生成年人成年人2 2、感受社会生活的意、感受社会生活的意义义(P4)(P4)： 人们在社会交往中人们在社会交往中形成形成了了各种社会关系各种社会关系。随。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越交道，对社会生活的感受越来越丰富丰富，认识越来越，认识越来越深刻深刻。 我们会更加我们会更加关注社区治理，并献计献策关注社区治理，并献计献策；会；会更加更加关心国家发展关心国家发展，或为之，或为之自豪自豪，或准备为之，或准备为之分忧分忧。社会社会交往交往社会社会关系关系社会社会经验经验知识知识能力能力形形 成成积积 累累增增 长长个人的成长与发展离不开社会个人的成长与发展离不开社会 人人的的本质本质不是单个人所固有的抽象物，不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上在其现实性上，它，它是一切社会关系的总和是一切社会关系的总和。 马克思马克思探究探究活动活动思考：思考：上述名言说明了什么？上述名言说明了什么？ 人在社会交往中形成了各种社会关系。人在社会交往中形成了各种社会关系。 把人看成点，把人与人的关系看成线，那把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就织成一张么，由各种关系连成的线就织成一张“大网大网”。组。组成了整个社会。成了整个社会。人生人生父母父母亲戚亲戚同学同学朋友朋友同事同事配偶配偶同乡同乡父母父母亲戚亲戚同学同学同事同事父母父母亲戚亲戚同学同学同事同事 把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就织成一张连成的线就织成一张“大网大网”。1 1、个人是社会的有机组成部分个人是社会的有机组成部分学校学校家庭家庭公交公交餐馆餐馆图书馆图书馆博物馆博物馆医院医院想一想：想一想： 不同的社会生活中，你扮演着不同的身不同的社会生活中，你扮演着不同的身份。在上述地点，你有哪些身份？份。在上述地点，你有哪些身份？探究探究活动活动学生学生学校学校女儿女儿家庭家庭乘客乘客公交公交食客食客餐馆餐馆读者读者图书馆图书馆游客游客博物馆博物馆病人病人医院医院交流与思考：交流与思考：同一个人，为什么身份不同？同一个人，为什么身份不同？探究探究活动活动 2 2、人的身份是在社会关系中确定的。在人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。不同的社会关系中，我们具有不同的身份。邻居、邻居、同乡同乡老师、老师、同学同学打网球打网球的同伴的同伴探究探究活动活动思考：思考：女主角除了以上列举的社会关系外，还有那些社会关系？女主角除了以上列举的社会关系外，还有那些社会关系？ 从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同是的类型。从社会关系建立的基础可以分系分为不同是的类型。从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。为血缘关系、地缘关系和业缘关系。血缘关系业缘关系地缘关系情缘关系趣缘关系探究探究活动活动 杂交水稻之父袁隆平，为研究水稻的杂交水稻之父袁隆平，为研究水稻的高产，不断探索、反复实践，取得了一个又高产，不断探索、反复实践，取得了一个又一个突破性的进展。然而，在成就和荣誉面一个突破性的进展。然而，在成就和荣誉面前，他从不满足，永不止步。前，他从不满足，永不止步。 2001 2001年年2 2月，他荣获了月，他荣获了20002000年度国家最年度国家最高科技奖。稻米目前是世界大约高科技奖。稻米目前是世界大约3030亿人的主亿人的主要食物。世界粮食奖基金会称袁隆平为要食物。世界粮食奖基金会称袁隆平为“世世界水稻研究领域最重要的专家之一界水稻研究领域最重要的专家之一”，在世，在世界上率先培育成功并广泛种植的杂交水稻在界上率先培育成功并广泛种植的杂交水稻在中国引发了一场水稻生产革命，使水稻产量中国引发了一场水稻生产革命，使水稻产量在一个世界中增加了在一个世界中增加了2 2倍。杂交水稻这一育倍。杂交水稻这一育种途径由此从亚洲、非洲到美洲广泛传播，种途径由此从亚洲、非洲到美洲广泛传播，养活了数以千万计的人口。养活了数以千万计的人口。”拓展拓展空间空间社会身份社会身份的多变的多变个人与社会个人与社会的关系的关系拓展拓展空间空间 个人离不开社会。个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。个人的生存与发展总是离不开社会提供的种社会独立存在。个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的。不可分的。 社会也离不开个人。社会也离不开个人。社会是由个人组成的社会，人们的社会是由个人组成的社会，人们的科技研究和生产劳动推动着社会的进步和发展。任何社会的科技研究和生产劳动推动着社会的进步和发展。任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果。存在与发展，都是人们共同努力的结果。1.1.一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开，我一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。下列能够体现上述观点的们的社会生活绚丽多彩。下列能够体现上述观点的是（是（ ）走进农村，农民在田间辛勤劳作走进农村，农民在田间辛勤劳作走进自然，鸟语花香，生机盎然走进自然，鸟语花香，生机盎然来到工厂，工人在有条不紊地工作来到工厂，工人在有条不紊地工作步入商店，琳琅满目的商品映入眼帘步入商店，琳琅满目的商品映入眼帘A A B B C C D D2 2. .观察下面亲属关系网络图,对该图解读正确的是 ( )任何人只能生活在自己的世界里每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”人在社会关系中往往只有一种身份人的身份可以通过血缘关系来确定A.B.C.D.3.3.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（应该是（ ）A.A.越来越分离越来越分离 B. B.与任何人都无关与任何人都无关 C C. .彼此不能分开彼此不能分开 D.D.越来越紧密越来越紧密4.4.关于个人与社会的关系关于个人与社会的关系, ,下列说法不正确的是下列说法不正确的是 () ()A.我们的社会关系主要分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等B.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份C.每个人的身份是在社会关系中确定的,从来不会改变D.我们都是社会的一员,都是社会的有机组成部分检测目标检测目标DC C 暑假里，中学生小刚经历了很多暑假里，中学生小刚经历了很多“大事大事”，以下，以下是他的日记：是他的日记： 日记一：日记一：7 7月月1818日日 我今天来到敬老院看望老人，我今天来到敬老院看望老人，教老人们用手机上网，看到老人们脸上洋溢的笑容，教老人们用手机上网，看到老人们脸上洋溢的笑容，我的心也是满满的成就感。我的心也是满满的成就感。 日记二：日记二：7 7月月2626日日 在乡下奶奶家，我和堂弟一在乡下奶奶家，我和堂弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣。也感受到了劳动的乐趣。（1 1）回顾你的暑假生活，哪些事情让你印象深刻？请写出你）回顾你的暑假生活，哪些事情让你印象深刻？请写出你的感受。的感受。（2 2）置身于广阔的社会之中，作为未来社会的主人，你打算）置身于广阔的社会之中，作为未来社会的主人，你打算怎样做？怎样做？ 社会生活是绚丽多彩的，我们应该积极社会生活是绚丽多彩的，我们应该积极置身于广阔的社会之中，明确自己的社会关置身于广阔的社会之中，明确自己的社会关系，知道自己的身份，以便更好地成长，更系，知道自己的身份，以便更好地成长，更好地服务于社会，做国家的主人，承担起自好地服务于社会，做国家的主人，承担起自己的责任。己的责任。（1 1）如：在电视里，我观看了喜迎十九大电视专）如：在电视里，我观看了喜迎十九大电视专题片，对共产党人的赤诚之心感到由衷地敬佩，题片，对共产党人的赤诚之心感到由衷地敬佩，对我国取得的辉煌成就感到无比的自豪。对我国取得的辉煌成就感到无比的自豪。（2 2）作为未来社会的主人，一方面，我会更加关）作为未来社会的主人，一方面，我会更加关注社区治理，并献计献策；另一方面，我也会更注社区治理，并献计献策；另一方面，我也会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。