2022幼儿教师演讲稿例文2.docx

2022幼儿教师演讲稿幼儿老师演讲稿八篇演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在充溢活力，日益开放的今日，越来越多地方须要用到演讲稿，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是我为大家整理的幼儿老师演讲稿8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿老师演讲稿 篇1老师，就好像一片枫叶一片已成熟的枫叶，它曾经嫩绿过，曾经期盼过，正是这片火红的枫叶，映照着我梦里的桃源，燃烧着我漂亮的幻想，带着我的幻想飘向远方记得当年父母帮我选择幼师时,我还是个不谙世事的小姑娘,对幼儿园的理解还停留在自己上幼儿园时的记忆;幼师三年,虽然知道了“学高为师,德高为范”但对于"老师"这两个字的真正意义并不能完全理解.走出学校大门，当我踏上幼儿园这片熟识而又生疏,充溢新颖与神奇的土地时,未满十八岁的我对于自己老师的身份还是久久不能适应. 但当全部澄澈而光明的眼睛痴痴地对着我时，我感觉到了老师的神圣，我感觉到了那些天真的心灵传出的最童稚却真实的声音：老师，您好！老师，您好！那是从小自己心中的呼喊，如今，我却多么荣幸地获得了它的青睐，我不敢说自己是带着对幼教事业的一片酷爱踏上的工作岗位,对孩子象妈妈一样酷爱更是无从谈起.当时的我,更多的是把工作当成了嬉戏,和孩子们一起玩,一起唱,一起跳,一起闹,也会对他们发脾气,也会被他们气的掉眼泪.随着岁月的消逝,当年的孩子如今已成为小学生了,而我也渐渐从无趣一步步走向了成熟,对工作的理解也日趋深刻.工作第一年，幼儿园面临验收，对于一个刚毕业的学生来说“验收”是非常生疏的事情，但工作多，人手紧，困难重重，靠着对幼教事业的一片酷爱，我连续两天两宿和老老师一起并肩作战，那几天正好赶上我身体不适，只有中午挤一点时间去旁边医院看病,去输液,拔下针头就又匆忙赶回了园里，那几个月我的嗓子始终是哑的,甚至有的家长以为我说话原来就是哑嗓.回首那些日子,的确很苦,很累,很难,但当我看到四壁白墙上出现了漂亮的墙饰,幼儿园的面貌面貌一新,像野马驹一样的孩子慢慢拢顺,家长的脸上露出了信任的微笑,我觉得这一切都是值得的.回忆是华蜜的,往事如一颗颗珍宝,爱则是串起珍宝的长长红线。一次，小宇用插片玩具插了一个奥特曼，他得意地拿给我看，我用充溢惊喜的声音说道：“哇塞！这是你插的？好棒啊！教教老师好吗？”“好”他兴奋地大叫，向四周的小挚友傲慢地说：“老师说我插的奥特曼特殊棒，还让我教她呢！”咦，小挚友教老师？孩子忽然感觉非常兴奋，他们围在我的身边，看着我向小宇学习插奥特曼，“老师，你也喜爱奥特曼吗？”“老师，你知道奥特曼的本事吗？”“老师，奥特曼是动画片里的，他特殊棒，他会变形，他会飞，他抓坏蛋，他是英雄”孩子们争先恐后、热忱地告知我，“奥特曼这么棒，你们把他的本事画出来好不好？”“好！”孩子们的主动性被调动起来了，他们心情高涨，就连那几个不爱画画的小挚友也在仔细地画，一会儿，接连画完的小挚友照旧意犹未尽，“老师，我还想画”，看着孩子们这么有爱好，我把原来安排的学唱歌曲改为了幼儿讲作品，就连平常从不主动发言的李宇晨也第一次主动举起了手。我没有想到，当我放下老师的权威，主动参加到幼儿自主的活动中，虚心向他们学习时，我所带给孩子们的是自信，让他们感受到了同等，这不仅把我们的师幼关系向良好的方向推动了一大步，而且因为敬重了幼儿的爱好、实力，激发了他们的学习愿望，使原来不爱画画的幼儿也自觉自愿地画起来，变更了以往逼不得已、不得不画、特别不情愿、应付了事的被动局面。此后，我在嬉戏中、美术活动、音乐教学活动等师幼交往互动中，尽量合理运用此做法，既与幼儿渐渐建立了同等合作关系，又让幼儿建立了自信念，让他们信任：只要专心努力，无论任何困难“我行的”，我的眼神是激励，我的微笑是确定，胜利了，我们一起喊“嘢”，失败了我们说：加油！最终，王美能用一般话朗读绕口令了；蒙蒙情愿和大家交往了；逍逍帮小动物找到家了。做幼儿的大挚友，充分利用他们自身特点和发展规律去教化他们，就能够让幼儿变被动学习为主动学习。而且在活动中我也感到作为一名老师的价值所在！五年来，我与这些孩子相依相伴，每个早晨，听惯了他们的轻轻问候，看惯了他们绚丽笑脸。春天，在蒙蒙细雨中我和孩子在花伞下静听春雨沙沙，做小草长高的嬉戏；夏天，我和孩子们一起听树上蝉的叫声，秋天，我和孩子们一起捡树叶做顽皮的小兔子；冬天，我和孩子们一起堆雪人，做冰花，讲圣诞老人故事。在孩子身上，我得到了许多，有时我会觉得自己不像个老师，因为我发觉，自己身上是多么地须要孩子那般的无忌、坦率和豁达，是孩子让我理解了爱的相互，理解了老师那身为“人类灵魂的工程师”的伟岸的涵义，更理解了老师的价值！我要感谢孩子，感谢他们让我的实践不断获得收获，感谢他们赐予我更多人的生命本色的东西。感谢孩子！感谢老师这个职业，随着学前教化的不断发展，要求幼儿老师必需树立终身学习的学习观，不断更新学问结构，适应新的改变，当代老师专业发展的一个重要趋势是促使“阅历型”老师向“专业化”“反思型”老师的转化，幼儿老师的专业水准已成为确定教化质量的关键因素，在传统教化中，幼儿老师是教化活动的中心，扮演着学问的传授者，教化教学的管理者等多种角色，随着现代信息技术的飞速发展，在教化领域，最大的冲击是对幼儿老师原有角色的挑战，时代呼喊着幼儿老师角色的转变，角色的重塑，是扎实推动素养教化的关键。因此，在新纲要逐步深化的今日，我想幼儿老师更应当是一轮红日，一个充溢热忱，浑身散发着光和热的载体。它能给天地万物供应暖和和阳光，使世上全部的生命都能健康成长。同时它有着巨大的能量，在赐予别人和时候，自己也体验到释放的愉悦和心灵上的满意；幼儿老师更应当是一名精彩的“裁缝”，具有一双手让每个人都充溢自信的手，并且还会“量体裁衣”。不同的人不同对待，孩子间是有差异，但是我们不能一概而论，要有不同的策略，要会“上下端详”，同时我们要用自己的才智，让每个孩子都能看到自己的闪光之处，充溢生活的信念，体验胜利之美；幼儿老师更应当是一位“红娘”，当孩子对学问有着深厚爱好的时候，老师应当将学问中最好玩的、最有魅力的、最精彩的地方介绍给孩子，让孩子对学问产生好感，以便更加主动主动。当孩子在学习过程中遇到障碍的时候，老师应当刚好供应指导，让孩子能够不断深化，而不要去“一手包办”。我庆幸当时的选择，我喜爱孩子，我酷爱幼教事业，跨上幼教岗位，我就成了孩子们眼里的百科全书，成了孩子们心中鲜红的太阳，我会沐浴到人间最暖和的春风和雨露，体验到世上最宝贵的情意和友爱。我崇拜幼教事业的高尚圣洁，在这里，我会生出一种无言的神圣与庄重；我景慕幼教事业的淡泊安静，在这里，我会有一种摆脱了世俗热闹的踏实与坦然；我感谢幼教事业的哺育与磨炼，在这里，我会有一种自我升华的愉悦。育我者，幼儿教化事业；成我者，幼儿教化事业！幼儿教化事业，是恒久是我心灵的归宿与依托。幼儿教化事业，融进的是辛苦，是沉醉，融进的是师德，是师魂！有人说我的生命里有一种漂亮，平凡的欢乐浪漫又诗意，我珍惜生活赐予我的这份充溢与亮丽，我感谢生活赠予我的这份骄傲与甜蜜，虽然我没有环游过世界，也没去过天堂，更不曾体验到外星球的奇妙。但是我却生活在比世界更清爽圣洁，比天堂更无忧无虑、缤纷多彩，充溢神话色调的“童话王国”里。这里有很多小精灵，他们正在用纯真的童心、天真可爱的思想帮我编织一个又一个的幻想，让我的心始终停留在二十岁的花季，让我恒久年轻的欢乐王国幼儿园，让我充分的实现自己的人生价值。新世纪，新老师，我会以一个平凡教化工作者的真诚，投身于教化改革的风尖浪头，不断的丰富自我、完善自我、发展自我价值。我不是诗人，不会用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不会用深邃的思想思索我的价值；我也不是歌手，不会用好听的歌声歌咏我的岗位。我只是一名一般老师，一名幼儿老师，然而，我要用深深的思索，表述我心中最神圣的志向；我要用孩子们手中的画笔，绘出更加绚丽的明天。此时此刻，我更想用充溢深情的韵律，吹响心中的号角幼儿老师！我无悔的选择。幼儿老师演讲稿 篇2很多人都说老师是“太阳底下最光辉的职业”，“老师劳动创建着民族和人类的将来”，幼儿老师职业华蜜感。老师职业也正越来越受到全社会的艳羡与敬重。因此，老师职业被认为是一种华蜜的职业。但我认为老师的华蜜并不仅仅来自这些高尚的评价，而是来源于老师的真情感受，尤其来自幼儿的真挚的感情。人都是有感情的，特殊是幼儿，他们的感情总是会毫无保留地完全呈现在你的面前，没有虚伪，没有做作，有的只是真挚。所以我也特殊喜爱跟孩子们在一起，心甘情愿地做不起眼的“孩子王”。记得有一次，由于我身体不好，请假了两天，等第三天去上班的时候，走过教室门口，小挚友们都不谋而合地出来看我，一双双小眼睛都关切的望着我，这个问“老师，你好一点了没有？”那个问“老师你是怎么啦？”关切之意溢于言表，不禁令我激烈而感动，幼教之友幼儿老师职业华蜜感。当你把幼儿时时记在心里，同样幼儿也会把你时时记在心里。我们班的孩子就是这样。每次有哪个学生去喝喜酒得了喜糖，总是不忘我的份。我知道那是他（她）省下来留给我的，便有点不忍心地说：“还是你自己吃吧！你有这份心老师已经很快乐了。”可是他们仍旧坚持要给我，并且表现出一脸的悲观，于是我也不忍心推辞：“那好吧！我们分一下，一起吃好吗？”他们这才欣然接受，拿着糖一蹦一跳地走开了。而此时的我，心里总是不安静的，看着手里的几颗糖，不禁自问：“这莫非仅仅是几颗糖吗？这分明是幼儿沉甸甸的感情呀！我该拿什么去回应呢？”在人的记忆里，公式可能淡漠，定理可能遗忘，而师生之间培育起来的真挚的感情，却经常经年累月不仅不渐忘，甚至会越来越深。就像我参与工作多年，仍记忆犹新曾经的母校和老师，那么若干年后，我的孩子仍能时时想起我，并相约来探望我，这些朴实的真心，正是我们老师华蜜的理由啊！幼儿老师演讲稿 篇3敬重的各位领导，同志：大家好！我演讲的题目是一个幼儿老师的责任心一个幼儿老师，一个合格的幼儿老师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应当具备的是剧烈的责任心，责任感，没有剧烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。因为我是幼儿老师，我就要对孩子负责。我就要同等地观赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或损害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子供应均等的发展机会，让每一位孩子华蜜得像花一样健康成长。我班的艺林小挚友刚入班时，小手那么小，胳膊那么细，好象用力一拉会把她拉坏似的，去厕所小便，她望着便池不感迈步，我递上一只手，她扶着迈了过去。她小便完，我又递上一只手，她又拉着我的手下来，就在这牵牵拉拉中，艺林能自己入厕了，她的妈妈说：艺林上幼儿园进步真大，感谢您老师。”。还有欣欣小挚友，入班时你我他分不清，有一次，他要小便，他说：“老师，欣欣要尿尿。”我说：“欣欣，你这样说；我要小便。”他说“老师，你要小便。”弄得我笑痛肚子，就是这样一个孩子，在我们的细心，耐性教化下，学期结束时，欣欣能和妈妈一起完整的讲故事，。爱孩子，教孩子是我的责任。因为我是幼儿老师，我就要对家长负责。当家长把他的心肝珍宝送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重！我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做妈妈无法做到的老师的责任，我要培育孩子良好的习惯，教他如何做人，如何学习，如何生活。引导他明白道理，帮他探究世界奇妙。家长的期望就是我们的努力方向，我要对家长负责，还家长一个健康，欢乐。活泼聪慧的珍宝。因为我是幼儿老师，我就要对我的幼儿园负责。我努力把工作干好，在外人眼里树立我的幼儿园的形象，我创建性的落实园安排，早出完归，早出完归并非是我没完成本职工作，而是我要把工作做得更完备。就拿这次布置环境来说，孩子在班里时，我没法去做，因为这时我的眼里只有孩子。等孩子离园后，我才和班里的另一位同志起先布置，因为布置得较多，三八节放半天假，我也没休息，而是利用这半天时间把教室布置完。当其次天孩子入园时，我看到孩子露出惊喜的神情。当家长得知这是我们利用假期布置的环境时，无不为之感动。也更支持我们的工作。他们赞美到：“你们为了孩子，太辛苦了！市幼儿园就是不一样！”因为我是幼儿老师，我就要对国家负责。因为现在的孩子是将来建设祖国的后备军，假如现在我姑息了一位孩子拿别人的东西而没有告知他这样做不对，那么，他将来有可能做对国家有害的事，又怎能希望他建设祖国？所以，我对祖国负责，告知孩子对与错，帮孩子分清是与非，容与耻，帮孩子成为对祖国有用的人，这是我，一个幼儿老师应负的责任！因为我是幼儿老师，孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉；孩子新奇的目光是我闹中永不停息的思索；孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延长。幼儿老师演讲稿 篇4敬重的各位评委、各位老师：大家下午好！今日我演讲的题目是“我是幼儿老师、我傲慢”世上有许多的东西，我们在赐予时，它往往越分越少，然而有一样东西却会是越分越多。或许你会惊异地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答你：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是舍得。当你真正付出、赐予后，带给你的也会是同样的爱。18岁那年我走进了学校之门，当我第一次走上讲台，第一次被孩子稚嫩的童声叫到“老师”时，我的心倍感谢动，因为那是我认为听过的最奇妙的声音，是我18年来最为华蜜、最感觉荣耀的一瞬间。也正是那一瞬间总在我的耳畔环绕，久久的挥之不去，为着一瞬间的感到我在县里偏远乡镇和村级学校代课和支教坚持了4年。在那4年之中，不管是在当时车程7、8小时才能到家的官店镇玉皇小学，还是在本乡镇的边远村级九龙小学，面对着一个一个渴望成长，憧憬学问的孩子，能把自己驾驭的东西传授给他们，能看到他们如同树苗一样一天一天不停的成长，那是一种说不出的欢乐感受。记得每一声“老师”、“老师”，记得每一次和孩子们亲切的对话，记得每次家访过后孩子们那激烈的笑脸和挥动飞速的小手，记得要离开玉皇小学时我们班74个孩子，牵手挽留、难过流泪的瞬间，正是这样一个个漂亮的瞬间，使不管在哪里，我都无法拒绝刮风下雨、烈日寒冬，无法拒绝孩子们的呼喊和思念，是它牵引着一次次的坚持到岗上课，不为别的，只因为我是他们的老师。老师经常被比作是蜡烛，燃烧自己照亮他人，老师也被誉为阳光下最为光辉的职业。是的爱就是无私的付出和真正的舍得。专心教化，把爱付出，是我对老师的理解和对待孩子的那一份真诚的关爱的信念，始终支持我不断的在教化路上前行。20xx年9月，历经四年的教化教学，我加入到了土城镇幼儿园，这个簇新的大家庭。然而来到新的环境，面对新的生活，我却一下子失去了生活主见，变得手足无措，无法正常的开展如常的教化教学活动，也无法正常与这一群幼小的孩子沟通。教化对象从 “学生”转变成了“小挚友”我也从理论上的教书老师道路上渐行渐远，转变成了人们口中所谓的“男阿姨”。当时身心极其不适的我如同一只断了线的风筝，进入了一个飘忽不定的空间，不知道飘到何方。这一生之中我认为最为尴尬的时间，在同时的关切和帮助下我渐渐的发生了转变，随着时间的推移，我发觉我似乎起先适应了一个幼儿老师的生活。每天早晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气；每天放学随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼教化事业深深的爱，要将我全部的爱无私的付出、赐予他们。当我把我最纯真的爱奉献给那一群群可爱的天使后，他们带给我的是无比的华蜜和欢乐。我惊奇的发觉以前那些叽叽喳喳的小挚友，那些啰啰嗦嗦的小喇叭，没有那么惹人厌烦了，在自己心情不好的时候反而会因为望见一张张稚嫩的笑脸，一个个快乐晃动的小精灵而感觉心情开心起来。有许多人问我：“当幼儿园老师你真的华蜜吗？”。他们习惯把老师比做蜡烛、春蚕、人梯和铺路石，把老师的劳动与这些牺牲与悲苦的形象相联系。由此，我想到了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却重未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消逝在茫茫大海上，还久久不愿离去有着华蜜体验的老师不正是这样的造船匠吗？老师该有的这样一种境界，是把教化劳动看作一种华蜜的体验的过程，作为幼儿老师该把孩子的欢乐与成长的过程视为老师生命增值的过程，幼儿老师的工作是塑造人的工作，它神圣而宏大。虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的才智已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。人生还有什么比这更华蜜的呢？华蜜是要靠自己去品尝的。当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张绚丽的笑脸和孩子们那真诚的关爱，你能不感到华蜜吗？当你因劳累感到疲乏时，有孩子争着、喊着“老师，我来给您按摩吧！”“老师，我来给您揉揉腿吧！”你能不感到欢乐吗？我想告知大家，作为一名幼儿老师，我华蜜、欢乐，面对这份华蜜、欢乐，我傲慢。在这些华蜜的岁月里流淌着全是晶莹的希望和鲜亮的向往。我的生命因此而变的光耀无比就像天空中的那轮太阳，温煦了别人，也温煦了自己。所以，我要大声说，我是一名幼儿老师，我傲慢。幼儿老师演讲稿 篇5老师们、小挚友们，大家早上好!在这鲜花烂漫，绿草如茵、阳光明媚、鸟语花香初夏季节，我们即将迎来盛大的节日六一国际儿童节，这是全世界少年儿童共同期盼的日子。六一，一个闪耀童星充溢关爱的日子;六一，一个孕育志向充溢希望的日子;火红的六月，向我们健步走来;绚丽的六月，充溢希望，承载着快乐与期盼。六月的阳光特别明丽，天空特别蓝，花儿特别香，笑声特别甜，歌声洒满了整个校内。因为六月一日是小挚友们共同的节日，在此，祝小挚友节日欢乐，强壮成长!今日的我们多么华蜜呀!我们在父母的怀抱里一每天长大，享受着亲人们无微不至的关怀;我们在老师慈爱的目光里一每天成长，感受着老师们亲切的谆谆训诲。在爱的海洋里，我们在思索，我们在立志，好好学习，每天向上，做建设祖国的栋梁。有一首歌颂道：六一的歌儿是甜甜的，六一的花儿是香香的.，六一的小挚友个个都是美美的。幼儿老师演讲稿 篇6当暮春映红了夕阳，纯洁的阳光吻落了满野的芳香，背起希望的行囊，插上幻想的翅膀。我年轻，我要远航 ，我年轻，我要歌颂，越过雄伟的山峦 越过浩瀚的海洋，越过广袤的原野 越过无垠的沙漠，找寻危崖上的一株灵芝，找寻海洋上的一个宝岛，找寻原野上的一条坦途，找寻沙漠上的一片绿洲。我年轻，我要远航，我年轻我要歌颂，作为小草，就应将那一点绿意完全的融入春天的合唱。作为雪花，就应将那一份圣洁给世间留下永恒的记忆。作为秋叶，就应将那悲壮的一瞬为成熟的秋之画卷抹上慨然一笔。作为我们新世纪的青年人，就应将满腔的热忱融入到工作中去。为实现自己的志向努力奋斗！小草散见于花卉一旁扶持出一种绚烂，云絮点缀在蓝天衬托出一道彩虹，雄鹰展翅在高空抒写出一种壮阔，而我作为一名一般的幼儿老师，所能做的就是在这片纯净的土地上辛勤耕耘，用自己的才智开启孩子的心灵，用自己的 暖和孩子的脸旁，用自己的歌声滋润孩子的心田，把心中的爱全部播洒在孩子心中。在这里，我的眼睛是宽阔澄碧的天空。孩子是一片片云朵欢快地栖息在我那温顺的天空，我的肩膀铸起避风的港湾。孩子是小纸船上的白矾，在我安静的怀里轻轻荡漾，和孩子在一起心灵总是那样澄澈透亮安静安详，和孩子在一起生活总是那样多姿多彩洒满阳光。每当看到孩子那绚丽的笑脸那纯净的眼神，心里总有一股暖和在涌动，那是一天充溢的工作带来的欣慰与满意。鸟是华蜜的，它把歌声献给了森林旷野，花是华蜜的，它把芳香献给了蝴蝶蜜蜂，我也是华蜜的，因为我拥有一群活泼可爱的孩子，拥有年轻亮丽的青春，拥有热忱奔放的活力，拥有执着追求的幻想。我年轻我要远航我年轻我要歌颂，让我们张开双臂去拥抱绚丽的阳光，让我们伸出双手去承接晶莹的雨露，让我们和着青春的旋律，挥动青春的翅膀放声歌颂，唱出心中的幻想与渴望，唱出青春的色调与阳光，唱诞生命的新篇章。幼儿老师演讲稿 篇7当望见他们从哭闹到高兴奋兴上幼儿园觉的很欢乐！当望见他们自理实力增加时觉的很欢乐！当望见孩子令人捧腹的举动、听见他们童真的话语时觉的很欢乐！当和孩子们一起营造出和谐、遵守纪律的班风后觉的很欢乐！当和孩子们一起放开尽情玩耍的时候觉得很欢乐！当在课堂中和孩子们进行主动、有效的师幼互动时觉的很欢乐！当发觉孩子们闪出才智的思维火花时觉的很欢乐！当孩子们真诚的说：“老师，我喜爱你”时觉的很欢乐！当特别的孩子，例顽皮的、习惯差的孩子在家园合作下渐渐有所进步时觉的很欢乐！当望见实力强的孩子在帮助实力弱的孩子时觉的很欢乐！当自己公开课获得胜利时觉的很欢乐！当自己得到同事、领导认可后觉的很欢乐！当自己论文、随笔获奖后觉的很欢乐！当看到孩子们画出一幅幅美丽的画，做出一件件胜利的手工作品，唱出一首首好听的曲子时觉的很欢乐！当看到孩子脸上漾开着快乐、胜利、自信的笑容时觉的很欢乐！当得知孩子们代表班级或个人参与年级组或更大范围内的竞赛取得成果时觉的很欢乐！当得到家长对老师工作的支持、认可、表扬后，觉的很欢乐！幼儿老师演讲稿 篇8蓝天因为有了白云的依偎才不会孤独；高山因为有了山花的依恋才不会孤独；碧海因为有了鱼儿在她心里游戏，才会这样生气盎然；而我，因为有了你们，可爱的孩子们，才真正拥有了最美丽、最可珍贵的人生。没错，我是你们的老师，我给你们传授着学问，我教会了你们思索，而你们，又何尝不是我的老师呢？许多时候，你们不经意的表达，却带给了我无穷的乐趣，给了我深深的启迪，给了我最质朴而又最可珍贵的聪慧。在一次科学活动中，大班的你说道：“蜗牛的眼睛很小，你要是没有一双好眼睛是看不到的。”我为你的仔细劲儿喝彩的同时，却对你的结论半信半疑，课后，我特地找来了一只蜗牛，细致地视察又视察，我瞪大了眼睛找着你所说的蜗牛的小眼睛，还真让我找到了你说的没错。那一刻，我才发觉面对身边的细琐我竟未能用心去看！我的孩子，是你不经意的句子深深地启迪了我：许多时候，我们静下心来，会发觉许多但是，我可爱的孩子们，你们对我的教化，却远远没有结束。你们对同一件事物的完全相反的论断，每每让我唏嘘不已，称赞不已，更让我艳羡不已。那是在一次美术活动中，你们都充分发挥自己的想象力，画了一幅幅奇异而好玩的画。你，画的是三只蜗牛，一只大蜗牛背上驮着一只小蜗牛，在它们前面，另外一只蜗牛回过头看着后面的两只，每只蜗牛的眼睛都很大，很夸张，又圆又亮，还长着长长的睫毛，向上弯曲着。我心里想，这孩子，画蜗牛也不事先仔细视察一下，把蜗牛画走了样。我静静地告知你：“蜗牛的眼睛很小呀，你确定没有见过真正的蜗牛。”我刚要教你蜗牛的正确画法，你却小声地对我说：“老师，我见过蜗牛啊。可我今日画的是蜗牛一家呀！蜗牛妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的，怎么能看清晰回家的路呢？蜗牛爸爸看着自己的孩子，心里很兴奋，当然也会把眼睛挣得很大呀。”呵，原来想劝服你改画的我，却完完全全被你这一句话给劝服了！我明白了，不是你把蜗牛的眼睛画大了，而是蜗牛一家把眼睛睁大了！我又一次深深地惭愧了，孩子，面对你灵动的心，我竟如此迟钝，当你天赋异秉，用自己的“语言”讲解并描述着你的思想，我竟难以体会。孩子，是你教会了我如何走进你们的心灵，了解你们的天性。在你们纯净的童心的指引下，我发觉，这个世界是多么的奇妙！我的孩子们，和你们渡过的点滴岁月让我难以忘怀：当你听着好听的故事慢慢停止哭泣，瞪大眼睛凝视着，我发觉你是多么好学；当你面对新颖的玩具不断尝摸索索，最终学会了怎么玩，我发觉你是多么执著：当你拉着我的手扬起小脸告知我，你要送我一架小飞机，我发觉你是多么纯真我的孩子们，是你们让我布满活力、布满激情、布满灵动！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 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