2022幼儿教师演讲稿范本30.docx

2022幼儿教师演讲稿幼儿老师演讲稿范文八篇演讲稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。在社会一步步向前发展的今日，越来越多地方须要用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是我为大家整理的幼儿老师演讲稿8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿老师演讲稿 篇1敬重的领导、老师、同学们：大家好！我出身于老师之家，幼承父训，立志当一名优秀的人民老师。经过十五年寒窗苦读，我最终实现了志向，走上三尺讲台，成了一名小学老师。从教至今已有十个年头，我深深地感到老师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充溢。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激烈，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。今日，面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面对课程改革的新标准，新要求，我们应当进一步加强师德修养。从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还必需有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。教化是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当老师给学生以真诚的爱，学生才会向你放开内心世界，我们才能"对症下药"，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而费尽心机；曾为学生的不理解而心酸泪下。我迟疑过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时；当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成果时，一种感动和骄傲油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热忱，又充溢了对事业的执着。立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚决的誓言！我恒久不会遗忘自己肩负的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望。我的演讲完毕，感谢大家！幼儿老师演讲稿 篇2老师，就好像一片枫叶一片已成熟的枫叶，它曾经嫩绿过，曾经期盼过，正是这片火红的枫叶，映照着我梦里的桃源，燃烧着我漂亮的幻想，带着我的幻想飘向远方记得当年父母帮我选择幼师时,我还是个不谙世事的小姑娘,对幼儿园的理解还停留在自己上幼儿园时的记忆;幼师三年,虽然知道了“学高为师,德高为范”但对于"老师"这两个字的真正意义并不能完全理解.走出学校大门，当我踏上幼儿园这片熟识而又生疏,充溢新颖与神奇的土地时,未满十八岁的我对于自己老师的身份还是久久不能适应. 但当全部澄澈而光明的眼睛痴痴地对着我时，我感觉到了老师的神圣，我感觉到了那些天真的心灵传出的最童稚却真实的声音：老师，您好！老师，您好！那是从小自己心中的呼喊，如今，我却多么荣幸地获得了它的青睐，我不敢说自己是带着对幼教事业的一片酷爱踏上的工作岗位,对孩子象妈妈一样酷爱更是无从谈起.当时的我,更多的是把工作当成了嬉戏,和孩子们一起玩,一起唱,一起跳,一起闹,也会对他们发脾气,也会被他们气的掉眼泪.随着岁月的消逝,当年的孩子如今已成为小学生了,而我也渐渐从无趣一步步走向了成熟,对工作的理解也日趋深刻.工作第一年，幼儿园面临验收，对于一个刚毕业的学生来说“验收”是非常生疏的事情，但工作多，人手紧，困难重重，靠着对幼教事业的一片酷爱，我连续两天两宿和老老师一起并肩作战，那几天正好赶上我身体不适，只有中午挤一点时间去旁边医院看病,去输液,拔下针头就又匆忙赶回了园里，那几个月我的嗓子始终是哑的,甚至有的家长以为我说话原来就是哑嗓.回首那些日子,的确很苦,很累,很难,但当我看到四壁白墙上出现了漂亮的墙饰,幼儿园的面貌面貌一新,像野马驹一样的孩子慢慢拢顺,家长的脸上露出了信任的微笑,我觉得这一切都是值得的.回忆是华蜜的,往事如一颗颗珍宝,爱则是串起珍宝的长长红线。一次，小宇用插片玩具插了一个奥特曼，他得意地拿给我看，我用充溢惊喜的声音说道：“哇塞！这是你插的？好棒啊！教教老师好吗？”“好”他兴奋地大叫，向四周的小挚友傲慢地说：“老师说我插的奥特曼特殊棒，还让我教她呢！”咦，小挚友教老师？孩子忽然感觉非常兴奋，他们围在我的身边，看着我向小宇学习插奥特曼，“老师，你也喜爱奥特曼吗？”“老师，你知道奥特曼的本事吗？”“老师，奥特曼是动画片里的，他特殊棒，他会变形，他会飞，他抓坏蛋，他是英雄”孩子们争先恐后、热忱地告知我，“奥特曼这么棒，你们把他的本事画出来好不好？”“好！”孩子们的主动性被调动起来了，他们心情高涨，就连那几个不爱画画的小挚友也在仔细地画，一会儿，接连画完的小挚友照旧意犹未尽，“老师，我还想画”，看着孩子们这么有爱好，我把原来安排的学唱歌曲改为了幼儿讲作品，就连平常从不主动发言的李宇晨也第一次主动举起了手。我没有想到，当我放下老师的权威，主动参加到幼儿自主的活动中，虚心向他们学习时，我所带给孩子们的是自信，让他们感受到了同等，这不仅把我们的师幼关系向良好的方向推动了一大步，而且因为敬重了幼儿的爱好、实力，激发了他们的学习愿望，使原来不爱画画的幼儿也自觉自愿地画起来，变更了以往逼不得已、不得不画、特别不情愿、应付了事的被动局面。此后，我在嬉戏中、美术活动、音乐教学活动等师幼交往互动中，尽量合理运用此做法，既与幼儿渐渐建立了同等合作关系，又让幼儿建立了自信念，让他们信任：只要专心努力，无论任何困难“我行的”，我的眼神是激励，我的微笑是确定，胜利了，我们一起喊“嘢”，失败了我们说：加油！最终，王美能用一般话朗读绕口令了；蒙蒙情愿和大家交往了；逍逍帮小动物找到家了。做幼儿的大挚友，充分利用他们自身特点和发展规律去教化他们，就能够让幼儿变被动学习为主动学习。而且在活动中我也感到作为一名老师的价值所在！五年来，我与这些孩子相依相伴，每个早晨，听惯了他们的轻轻问候，看惯了他们绚丽笑脸。春天，在蒙蒙细雨中我和孩子在花伞下静听春雨沙沙，做小草长高的嬉戏；夏天，我和孩子们一起听树上蝉的叫声，秋天，我和孩子们一起捡树叶做顽皮的小兔子；冬天，我和孩子们一起堆雪人，做冰花，讲圣诞老人故事。在孩子身上，我得到了许多，有时我会觉得自己不像个老师，因为我发觉，自己身上是多么地须要孩子那般的无忌、坦率和豁达，是孩子让我理解了爱的相互，理解了老师那身为“人类灵魂的工程师”的伟岸的涵义，更理解了老师的价值！我要感谢孩子，感谢他们让我的实践不断获得收获，感谢他们赐予我更多人的生命本色的东西。感谢孩子！感谢老师这个职业，随着学前教化的不断发展，要求幼儿老师必需树立终身学习的学习观，不断更新学问结构，适应新的改变，当代老师专业发展的一个重要趋势是促使“阅历型”老师向“专业化”“反思型”老师的转化，幼儿老师的专业水准已成为确定教化质量的关键因素，在传统教化中，幼儿老师是教化活动的中心，扮演着学问的传授者，教化教学的管理者等多种角色，随着现代信息技术的飞速发展，在教化领域，最大的冲击是对幼儿老师原有角色的挑战，时代呼喊着幼儿老师角色的转变，角色的重塑，是扎实推动素养教化的关键。因此，在新纲要逐步深化的今日，我想幼儿老师更应当是一轮红日，一个充溢热忱，浑身散发着光和热的载体。它能给天地万物供应暖和和阳光，使世上全部的生命都能健康成长。同时它有着巨大的能量，在赐予别人和时候，自己也体验到释放的愉悦和心灵上的满意；幼儿老师更应当是一名精彩的“裁缝”，具有一双手让每个人都充溢自信的手，并且还会“量体裁衣”。不同的人不同对待，孩子间是有差异，但是我们不能一概而论，要有不同的策略，要会“上下端详”，同时我们要用自己的才智，让每个孩子都能看到自己的闪光之处，充溢生活的信念，体验胜利之美；幼儿老师更应当是一位“红娘”，当孩子对学问有着深厚爱好的时候，老师应当将学问中最好玩的、最有魅力的、最精彩的地方介绍给孩子，让孩子对学问产生好感，以便更加主动主动。当孩子在学习过程中遇到障碍的时候，老师应当刚好供应指导，让孩子能够不断深化，而不要去“一手包办”。我庆幸当时的选择，我喜爱孩子，我酷爱幼教事业，跨上幼教岗位，我就成了孩子们眼里的百科全书，成了孩子们心中鲜红的太阳，我会沐浴到人间最暖和的春风和雨露，体验到世上最宝贵的情意和友爱。我崇拜幼教事业的高尚圣洁，在这里，我会生出一种无言的神圣与庄重；我景慕幼教事业的淡泊安静，在这里，我会有一种摆脱了世俗热闹的踏实与坦然；我感谢幼教事业的哺育与磨炼，在这里，我会有一种自我升华的愉悦。育我者，幼儿教化事业；成我者，幼儿教化事业！幼儿教化事业，是恒久是我心灵的归宿与依托。幼儿教化事业，融进的是辛苦，是沉醉，融进的是师德，是师魂！有人说我的生命里有一种漂亮，平凡的欢乐浪漫又诗意，我珍惜生活赐予我的这份充溢与亮丽，我感谢生活赠予我的这份骄傲与甜蜜，虽然我没有环游过世界，也没去过天堂，更不曾体验到外星球的奇妙。但是我却生活在比世界更清爽圣洁，比天堂更无忧无虑、缤纷多彩，充溢神话色调的“童话王国”里。这里有很多小精灵，他们正在用纯真的童心、天真可爱的思想帮我编织一个又一个的幻想，让我的心始终停留在二十岁的花季，让我恒久年轻的欢乐王国幼儿园，让我充分的实现自己的人生价值。新世纪，新老师，我会以一个平凡教化工作者的真诚，投身于教化改革的风尖浪头，不断的丰富自我、完善自我、发展自我价值。我不是诗人，不会用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不会用深邃的思想思索我的价值；我也不是歌手，不会用好听的歌声歌咏我的岗位。我只是一名一般老师，一名幼儿老师，然而，我要用深深的思索，表述我心中最神圣的志向；我要用孩子们手中的画笔，绘出更加绚丽的明天。此时此刻，我更想用充溢深情的韵律，吹响心中的号角幼儿老师！我无悔的选择。幼儿老师演讲稿 篇3说到演讲，总觉得我们的工作既没有轰轰烈烈的惊人之举，又没有舍生忘死的动人场景，如何能赢得观众的喝彩与泪水呢？但转念一想，我们在工作中付出的全部，虽说平凡，甚至微乎其微，但用“神圣”和“宏大”来形容也决不为过！在大多数人眼中，我们的工作不过是带孩子的高级保姆，成天和一群不懂事的孩子在一起，照看他们的吃喝拉撒，有什么大不了的？而这其中的艰辛与责任只有身为幼教的人才能真正懂得和体会。这可不是谁都能做好的工作！我们要经常扮演不同的角色：有时要象妈妈、有时要象歌颂家、舞蹈家、画家、故事大王、甚至科学家、魔术师、心理学家、医生、等等，还时时常的客串大老虎、大灰狼、小白兔、小猴子等各种小动物，几乎是无所不能。然而，这些只是幼儿老师必备的基本功，更重要的是要有一颗纯真的爱心，细致的耐性，做任何事都要摸着良心！记得有这样一句话：“一切最好的教化方法，一切最完备的教化艺术都产生于教化者对学生无比酷爱的炙热心灵中，要让孩子沐浴在爱的阳光下！”教化是无选择的，无论他们来自怎样的家庭，无论他们的品德如何，无论他们美丽与否，也无论他们贫困与否，都有权利获得和享受我们的爱。一个激励的眼神，一个亲切的摩挲，一个热忱的拥抱，足以让孩子对你投来信任和亲近的目光。幼儿的世界是最纯真的，来不得半点虚伪。只有一心一意的付出真爱，才能让他们乖乖地听你的话。可在日常生活中，只有爱心和耐性是远远不够的。现在的孩子聪慧又淘气，你若一味的听从迁就他，他们会觉得你没本领，时时常的出点难题刁难你，或是搞点恶作剧，你若是随意冲他们发脾气，他们会用鄙视的眼神看着你，好象在嘲讽你的黔驴技穷，让你无地自容想折服他们可要有勇有谋，刚柔并济，着实得花点心思呢！我曾经遇到这样一个男孩-辰辰，他是从私人幼儿园转来的孩子，霸道、专横，独占欲强且性格孤僻，不愿和人沟通，老师和他说什么他都不理不睬，好象没听见，孩子们也不情愿和他玩。起先我也觉得头疼，后来我起先留心视察他，发觉他很喜爱看动物类的图书，而且他的绘画实力很强，于是我特地买了几本恐龙和海底世界的图书送给他。当我把书递到他手里的时候，他有点惊讶，但又掩饰不住那份宠爱，正在迟疑，我对他说：辰辰，这是老师送给你的礼物，欢迎你来到我们班，小挚友都想和你做挚友，你情愿吗？他不好意思的点点头。从那以后，他变得开朗多了。我又把他的画给全班小挚友看，并真诚的赐予确定。就这样，慢慢地我最终打开了他的心结。在工作中这样的事还有许多，为了讨孩子们欢心，我会经常看看他们喜爱的动画片、故事书、电视节目等，这样才能象挚友那样和他们沟通、沟通，从而真正走进他们的内心世界，懂得他们的需求，在适当的时候给他们供应帮助。总之，想让他们成为你的铁杆儿粉丝可真不是件轻而易举的事。而我们也正在为此不懈努力着！在与孩子相处的朝朝暮暮中，我始终想着两句话：“假如我是这个孩子”和“假如这是我的孩子”，正是这样的情感体验使我在处理问题时，少了一分苛求，多了一分理解，少了一分埋怨，多了一分宽容。在教学工作中，我潜心钻研，勇于创新，利用我在音乐方面的专长，把丰富多彩的音乐活动融入一日常规的各个环节中。我国闻名的音乐教化专家曾说过：音乐教化是土壤，音乐可以打开幼儿的心灵之门。在实践中，我发觉音乐活动能充分激发幼儿的想象力、创建力、表现力等，同时对幼儿情感、记忆、留意力、自控力、语言表达实力等各方面发展都有着独特的不行替代的功效。园领导发觉我对音乐教化很感爱好，为我的专业成长供应了许多支持、帮助和展示的机会。我曾多次担当县、市、省级的公开课、教学观摩、优秀教化活动评比等任务，并取得优异成果。为了上好每一节课，我度过了多少不眠之夜！白天忙劳碌碌的没时间琢磨，只有夜深人静，躺在床上的时候，脑子里就会出现多数画面：一会儿是如何奇妙的导入课题；一会儿是设计什么样的教具能使幼儿更感爱好；一会儿是该怎样提出问题，幼儿会怎样回答，而我又该怎样引导；如何能让深刻的道理变得通俗易懂；用什么样的嬉戏才能让幼儿始终保持兴奋点；怎样限制热情的场面等等每当有好的'灵感时，我怕自己醒来遗忘了就抓紧起来记录下来，等上班时找孩子反复实践、试课，园长、保教主任和同事们给了我许多支持、帮助和指导。就这样，我在一次次挑战中不断的完善自我、超越自我，渐渐成长为探讨型老师。记得刚参与工作不久，我代表园里参与鞍山市首届幼儿老师五项基本功大赛，当时我女儿六个月大，我带着妈妈和宝宝一起去参与竞赛。在快进行到舞蹈竞赛时，女儿饿了，妈妈抱着她到后台找我，想让我喂喂。我伸手去抱她，女儿却说什么也不跟我，哭闹不止。妈妈冷不丁反应过来：是不是你化了妆，又换了衣服，改了发型，（当时我梳了两条小辫子，要跳儿童舞）孩子不相识你啦！我也茅塞顿开。这可怎么办啊？！没方法，妈妈只好用奶瓶喂了点水，先糊弄过去。等我卸了妆打算喂她时，女儿已经在妈妈怀里睡着了。时而还抽噎一下，脸上还挂着两颗晶莹的泪珠，看她那副可怜样，我也心疼的掉下泪来。那次竞赛我荣获鞍山市一等奖。每一份荣誉的取得，都让我更增加了一分自信；对这份事业也多了一分酷爱；工作中就会更加努力！园领导又先后派我去上海、天津、北京、大连等地参与学习。在学习过程中，由于我实力突出，给闻名音乐老师“韩之云“老师留下深刻印象，并协作她讲课，担当钢琴伴奏任务。来自全国各地的幼教同行都被我娴熟的伴奏技巧吸引，纷纷用录象机摄录下来，这给了我莫大的鼓舞，我对自己更充溢了信念，我肯定会把这项工作做得更好！担当特长老师几年来，我义不容辞的担当了园里的演出任务，每逢元旦、春节、六一、老师节、园庆等节日，园里都会搞些庆祝活动，每次活动都饱含着我的心血和汗水。在编排和策划节目期间，我经常为一个动作、一个队型、一个鼓点、一段音乐的连接而彻夜难眠。这些都是面上活儿，我一次次顶着莫大的压力，带领老师、孩子们进行排练，常常占用晚间和节假日。带孩子练舞蹈可是个苦差事，你的动作必需一丝不苟，甚至要更夸张些。若是你的动作不标准，孩子的动作就更不象样了，真是一点都不能偷懒。五六岁的孩子，排练一个成型的舞蹈，付出的辛苦是不可思议的。一个向后转的动作，通常要练习几十次，总会有孩子转错方向；曾经为一个跑跳步的动作我拉着幼儿的手在场地上跳了大半天，还要一边跳一边喊节奏，一边用语言进行指导，即使这样其次天可能还是不会跳。而机械的反复强化练习，孩子很快就厌倦了，失去爱好了，有几个孩子累得都不想上幼儿园了。我想，这可不行啊，得想方法调动孩子的主动性同时又要留意劳逸结合。于是，我就把她们狠狠地激励了一番，在练习时把手上和脚上的动作分开练，这样能轻松些，也让她们留意休息。在休息时，我会给她们播放幼儿舞蹈的碟片，激发她们的表演欲望，还时时常的买点雪糕、糖果、粘贴什么的刺激一下，还别说，效果很明显。有的孩子起先主动练习了，我抓紧抓住机会表扬了她，这样一来，全部的孩子都爬起来主动练习了。有了热忱，排练起来就简单多了。累是确定的，无论春夏秋冬，每次训练完，我都浑身浸透了汗水。可当我们演出的节目博得领导和同志们的阵阵掌声时，我便觉得全部的辛苦都显得微乎其微了。一个字“值”！二十年的幼教历程，曾因孩子的淘气而苦恼，因他们懒散而急躁，因他们犯错而失态，曾因失败而流泪，因胜利而雀跃，也曾因乏累而怀疑自己的路选得是否正确。但每每听到孩子们用稚嫩的话语羞怯的对我说：傅老师，我喜爱你！或是给你一个紧紧的拥抱、一个重重的吻、一块精致的蛋糕、甚至一朵小花、一块糖果我忽然感到无比华蜜！还有什么比这更重要呢？！由然而生的骄傲感点燃了我的灵魂，让我深深沉醉，无法自拔。同时也为自己曾经的迟疑和迟疑惭愧不已！这就是幼儿老师的真正价值！从那一刻起，我下定决心，肯定要做一个孩子们喜爱的幼儿老师。我要用才智启迪他们的心灵、用血汗滋润他们的心田、用青春装扮他们的七彩童年，为他们的幻想插上金色的翅膀，用勤劳灵活的双手托起一个个明天的太阳！每当喧嚣散尽，打开电脑，和着一杯清茶，几曲老歌，享受孤独的时候，我总会在记忆的长河里拾取几朵温馨的浪花，于淡雅的清茶和怡人的曲调中渐渐品尝自己的幼教生活。选择了幼教这份事业，就意味着幻想将与汗水同舟共济，收获将与奉献风雨兼程。翻开尘封的档案，沉甸甸的荣誉证书见证了我成长的踪迹，每一个小红本的背后都承载着无尽的辛酸与喜悦。爱过知情重，醉过知酒浓，在幼教的征途里追求，才能体会其中的华蜜和甜蜜！同志们，挚友们，让我们携手并肩，满怀爱的激情，在幼教这条神圣而宏大的道路上踏实坚决的前行！我华蜜，我欢乐，我傲慢，我是一名幼儿老师！幼儿老师演讲稿 篇4敬重的各位领导、各位评委、老师们：大家好！特别感谢各位领导和老师赐予我这次竞职演讲的机会。此次市教化局通过公开竞聘来选拔、任用干部，无疑将对我园的工作具有巨大的推动作用。作为一名年青的幼教工作者，我本着熬炼、提高的目的，参加这次竞聘，接受大家的选择。我叫*今年29，中共党员，大专学历，小学高级老师。1993年毕业于*，在*参与工作，1995年调入幼儿园工作至今。我非常酷爱幼教工作，非常珍惜幼教岗位。十多年里，我以饱满的工作热忱、严谨的工作看法、扎实的工作作风、科学的幼教理念始终兢兢业业的工作在幼教第一线。在领导和老师的帮助下，我付出了辛勤的汗水，收获了丰硕的成果。XX年被评为市优秀班主任；XX年、XX年被评为市优秀老师。借此机会我诚心的感谢在座的各位领导和老师对我的厚爱。我今日竞聘的岗位是：保教主任。我认为自己竞聘这一岗位具有三大优势：一是有昂扬的工作热忱。这是我做好工作的思想前提。我情愿自加压力、多加担子，为我园的发展多作贡献。二是有一线教学教研的工作阅历。这是我做好保教主任的工作基础。在教学工作中，我潜心探究教化教学理论，在课堂上大胆实践。不断总结胜利的阅历、查找失败的缘由。在反思的基础上，擅长从新的角度去思索问题。创建性的运用已知信息提炼出具有更新价值的幼教精神。多次担当公开课、示范课。XX年我的优质课二等奖；主题班会我愿做个好小孩获市一等奖。平常，我把总结的阅历撰写成论文，多次获地区二等奖、三等奖。今年，我被上报举荐为市骨干老师。三是有肯定的管理工作实践实力。这是我做好保教主任工作的有力保障。在12年的工作经验中，我任教过小、中、大、学前班；担当过班主任、年级组长、保教付主任等工作。参加过我园教化教学的发展策略制订与实施。特殊是新纲要颁布以来，我参加了保教处的多项工作，取得了很多胜利的阅历。假如我能够胜利竞聘，我将不负众望、不辱使命。在园委的正确领导下，当好助手，我将从以下四个方面的努力来充分履行保教主任这一岗位职责：一是树立一个科学的工作理念。树立以人为本、以老师和幼儿共同发展为本的理念。改传统的“以事为核心”的管理为现代的“以人为核心”的管理。二是制定一套操作性较强的工作规划。以纲要精神为依据，以我园总体工作规划为基础，结合我园实际制定出老师业务学习、教学教研、卫生保健、家长工作、幼儿培育目标等工作安排，并进行量化管理，做到有安排、有组织、有考核、有结账。三是建设一支高素养的幼教队伍。首先，要加强老师职业道德教化的培训，激发老师刻苦钻研、主动进取的信念，树立“一切为了孩子”的思想。其次，要加强教化管理，在教化实践中提高保教人员的业务素养。对于新参与工作不久的青年老师，我会引导她们学习老老师的工作热忱、工作看法和带班阅历。新老师带班上岗后，保教处会深化一线了解她们的工作。经过一段实践后，就要激励新老师解放思想、大胆实践，为她们创建对外观摩的机会与条件。对于已有肯定实践阅历的老师，保教处会实行一是寄予希望、二是赐予信任、三是压着担子推着上的方法不断提高老师的教化教学水平。幼儿老师演讲稿 篇5记得88年的秋天，我踏进了幼儿园的大门，那一天，我告辞了学生时代成了一名幼儿园老师，一帆风顺的学习和生活使我从来未曾细细的去理解和体会我所选择的这份职业的真正内涵和责任。刚走进幼儿园时，一切都是那么新颖而又生疏。“老师好！”一声声稚嫩又悦耳的童音在耳边响起，我微笑地走到孩子中间，心中充溢了骄傲，从今日起我就是一位光荣的老师了。不经意间，十多年的时间在平凡和安静中悄然逝去。十多年后的一天，依旧是一个平凡的日子，我如平常一样下班回家，刚到小区大门口，“老师，你好！”我循声抬头，眼前是一个帅气的男孩，微笑中还带着几分害羞和忠厚，那双熟识的眼睛、那种熟识的神情我暮然想起十多年前班上那个出名的“倒蛋鬼”，如今我已经叫不出他的名字了，但我却清楚地记得那时候的他，总是在忙：忙着做小动作，忙着管闲事，忙着东张西望，就在我转身贴图片的时候他还在忙着做鬼脸，引得全班哄然大笑我怎么也无法把记忆中的他和眼前帅气的男孩联系起来，在这个平凡的日子里，一个十多年前的学生给我送来了我工作的喜悦，让我品尝到了这份职业所带来的华蜜与甘甜。记得去年冬天，评估刚结束，我感冒了，始终咳个不停，直咳得面红耳赤的，这时孩子们突然宁静极了，我抬起头望见这些小班的孩子们正用关切的眼神看着我，这时阮思薇稚嫩的声音传到了我的耳畔 ：“秦老师，你咳嗽了？”“没关系，老师感冒了，吃点药就没事了。”午饭后，阮思薇神奇地拉着我的手对我说：“秦老师，我要吃药了，你也吃吧！”那一刻我紧紧地搂住了阮思薇。每一段感人的回忆，每一个难忘的故事，都使我感到我的辛苦没有白费，我付出每一份爱，孩子们会用真诚的爱来回报，看着孩子们稚气的脸庞和真诚的眼神，我心里充溢了华蜜和感动。往事如烟，我想我实在不敢奢谈什么“把全身心的爱都献给孩子”，因为，我和全部同龄的同行一样，在身为老师的同时更担当着女儿、妻子、母亲的社会责任，我们要孝敬长辈、抚育子女，还要乐于助人、关切社会，这些都须要我们奉献一份爱心。所以，我只能说，把更多的爱奉献给孩子，把更多的关注奉献给孩子，也把更多的回忆留给自己。幼儿老师演讲稿 篇6敬重的各位领导、各位老师：大家好！世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。当你真正付出、赐予后，带给你的将是你一样的爱。当第一次被稚嫩的声音称之为“老师”时，我的惊喜与担心不知道该怎样表达。那是我认为是我18年来最奇妙、最华蜜、最荣耀的一瞬间。而那一瞬间总是环绕在我的耳畔，久久的挥之不去。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，要将我全部的爱无私的付出、赐予他们。当我把我最纯真的爱奉献给那一群群可爱的天使后，他们带给我的是无比的华蜜和欢乐。刚刚走出幼师的校门，意气风发的我不再有单纯的眼睛，不在有燕雀般的喧哗，添了几分宁静，多了几分温顺。望着一张张嫣红、稚嫩的小脸，光明、纯真的双眼，不须要太多的言语，我便执着的踏上了幼儿园教化这片纯净、神圣的领土，起先了我的老师生涯。太阳在我们嘶哑的声音中升起，月亮在我们黑色的眸子中悬挂。朝起朝落，云长云消，岁月在淡泊苦涩中编织了多少漂亮动人的故事。我想告知大家，作为一名幼儿老师，我很华蜜，很欢乐，面对这份华蜜、欢乐，我傲慢、我激烈，我更加难忘。在这些华蜜的岁月里流淌着全是晶莹的希望和鲜亮的向往。我的生命因此而变的光耀无比就像天空中的那轮太阳，温煦了别人，也温煦了自己。所以，我要大声的告知全世界的人，我欢乐、我华蜜，我是一名幼儿老师。幼儿老师演讲稿 篇7各位领导，各位老师：大家晚上好。只有“爱”才是畅想教化唯一的主旋律，而这句话诠释了教化的根本。为了让孩子红花映的更艳丽、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境！五年前我怀着对幼儿的宠爱，带着对幼教的向往，选择了幼教专业，曾有人问过我：“当个幼儿园老师好不好”，我坚决果断的回答道：“好，因为我成天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教化下一每天的欢乐成长，自己确定特殊的骄傲”。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。不经意间，将近一年的时间在平凡和安静中悄然逝去，没留下什么骄人的成果，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中，用老师的职业道德诠释一个一般幼儿老师存在的价值。爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒适时，我会刚好来到他们身边，询问病情，轻轻的摩挲他们，让他们不再无助；当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，激励他你是最棒的，知道他伸展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里索取什么，只是因为我是他们的老师、这是我的责任。多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做嬉戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈。一位称职的老师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基矗我常常惊诧班里的其他老是能说出许多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不情愿让老师知道的。后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、沟通时得来的信息。针对孩子的这种状况，她都逐一提出不同的要求，帮助孩子改掉坏习惯。她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有激励、有温顺、有提示、也有严厉。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不光要留心视察，更要留意对他们的看法和方法。成为一名真正的老师，每次听到这样的话，我总是担忧因为自己的奉献不够而给老师这称呼画上不合格的一笔。转瞬半年过去了，慢慢的对幼儿老师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论学问了。每当面对天真、纯净的孩子们；看到家长们把孩子交给老师时那种充溢期盼和信任的目光，我深深的意识到作为一名老师，我肩上的责任是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对老师的殷切期望啊！在我的心中责任与爱同等重要。在我的工作中，集体赐予的力气是无法取代的，幸运的是我们有一个年轻、充溢活力的、主动向上的大家庭。更有我们班里协作默契、丰富阅历的张老师和杨老师，是她们让我感受到幼儿园的暖和，赐予我那么对的理解和呵护，她们是我工作中暖和的依靠，特别兴奋我能在这样一个团队中工作和生活。责任是爱的支柱，爱是责任的华蜜回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不行。挚友开玩笑说：“幼儿园里的孩子是嘴简单教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”。说简单教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥；说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们肯定要教好他们。除此之外还要有足够的耐性和爱心。我庆幸自己是个很简单满意的人，在感受了幼儿教化的琐碎和劳碌之后，却仍旧宠爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱，爱我所眩既然选择可这份当时憧憬的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在暖和的阳光中，健康欢乐的成长。幼儿老师演讲稿 篇8自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热忱来赞美老师。经常把老师比做辛勤的园丁、比做劳碌的蜜蜂、比做燃烧的红烛。尤其是我们幼儿老师，更是被天真烂漫的孩子们称之为“老师爱我我爱她，我爱老师象妈妈。”听啊！多么亲切的呼喊，多么依恋的语言，比起蜜蜂、红烛，您不觉得它更增加了一份责任和宏大吗？敬爱的挚友，不知您是否发觉，在我们的幼教这一方沃土，也存在着严峻的污染：过多的约束、严厉的管教、过分的言语、无情的损害压抑着孩子们幼小的心灵、窒息了孩子们跳动的火花。有人说：孩子们的心灵象刚发芽的小草般柔嫩，那么面对这样一棵棵如此柔嫩的心灵，作为老师的我们应当如何去对待他们？是讽刺、挖苦，还是谆谆教导？是乌云密布，还是和风细雨？我想，我们大家的选择是不言而喻的！想想看，假如一个孩子整日生活在老师的狂风暴雨中，他怎么会懂得自尊？而一个没有自尊的孩子的性格怎么可能健全？一特性格不健全的人怎么能为社会作出贡献？莫非我们为社会“培育”和“输送”的就是这样的“人才”吗？老师们，这将是我们教化的最大悲伤呀！0所以，今日借这方舞台，我要向全部老师大声疾呼：让我们用爱心、恒心和耐性去教化孩子；让我们用细心、慈心和同等心去对待、呵护每一个纯净的心灵。在我们呼喊绿色教化的今日，我们同样呼喊绿色师爱。因为老师的爱如涓涓溪流流淌在孩子稚嫩的心田；老师的爱又如融融旭日暖和了孩子曾经受伤的心灵。让我们用爱心真诚的关爱他们；让我们用爱心同等的教化他们；让我们用爱心为孩子撑起一片蓝天；让我们用汗水浇灌出祖国明天的希望！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页