2022幼儿园小班的生活活动方案.docx

2022幼儿园小班的生活活动方案幼儿园小班的生活活动方案为了确保事情或工作有序有效开展，经常须要提前制定一份优秀的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面安排。方案应当怎么制定呢？下面是我整理的幼儿园小班的生活活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园小班的生活活动方案1活动名称：护绿行动年龄段：小班活动目标：1、乐意参与护绿行动，情愿与社区人员沟通，体验共同相处的欢乐。2、尝试了解植树节的意义，懂得爱护绿化，爱惜四周环境。活动地点：新源幼儿园参加人员：老师：各班老师、 小班组长幼儿：小班幼儿家长：年级组家长委员会成员其他：沁富社区义工活动打算：1、收集各种马夹袋、打算好各种工具。2、制作护绿行动的牌子、打算护绿行动的马夹。3、各班对幼儿进行爱惜绿化的谈话教化。活动过程：一、活动前的要求：9点整参与活动的孩子在各班教室集合。1、老师交代本次活动的目标、任务和留意事项。告知幼儿护绿行动的目的，并提出留意事项。给幼儿穿上护绿行动的马夹，激发幼儿争做护绿小卫士的愿望。2、谈话：今日我们要去干什么？护绿小卫士可以为幼儿园做些什么事？等会儿老师就要带着小挚友一起去进行护绿行动。请小挚友细致找找哪儿有脏东西、捡到垃圾装在马夹袋、小手要留意平安和卫生，小脚走的时候要留意绿化，结束的时候再看看幼儿园的环境整齐状况。二、带领幼儿进行护绿行动1、老师带领小挚友在各自的环境区域进行护绿行动。2、激励幼儿争做护绿小卫士。3、将幼儿护绿行动用照相机拍下活动状况。4、将护绿行动的牌子插在各班的环境区域。三、活动后的谈话：带幼儿回教室，洗干净小手。1、刚才我们做了什么？说说各自的感受。2、你觉得做护绿小卫士快乐吗，说出来和大家一起共享。3、喊出我们的口号：护绿行动，从我做起。小结：教化幼儿要爱护绿化，爱惜四周环境。人人争做护绿小卫士。幼儿园小班的生活活动方案2活动目标：1、学习待客礼节，会运用礼貌用语。2、培育小主子的意识。3、初步培育幼儿解决问题的实力。活动打算：1、到小挚友家做客的阅历。2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟识、沟通，看客人挚友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小挚友来做客的愿望。活动一、电话邀请。1、设疑：如何邀请？邀请时说些什么？客人挚友什么时候来？怎么来？怎样打电话？2、幼儿电话邀请。老师供应小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通电话。通话过程中引导幼儿大胆沟通。在沟通中激励幼儿和小龙鱼幼儿园小挚友探讨“怎样才能很快的找到我们的幼儿园？”活动二、设计路标图。1、路标图上画些什么？让客人挚友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的'教室？（园标、箭头、小挚友在走路等）2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。3、老师指导幼儿画园标、路标图。4、路标图贴在什么地方让客人挚友看得见？5、幼儿贴路标图。活动三、逛超市。1、激发幼儿运用已有的生活阅历。客人来，我们怎么款待客人？我们用什么来款待客人？2、逛超市。引导幼儿视察超市，超市里有什么？物品放在哪里？怎么放的？这样放能给客人带来什么便利？引导幼儿找到自己须要的东西。东西选好后做什么？收银员阿姨是怎么做的？活动四、款待客人。1、师生共同布置教室。2、款待客人时说些什么？怎么款待客人？除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人兴奋？3、你的客人挚友叫什么名字？长的什么样？（幼儿看客人挚友的照片）你想了解客人挚友哪些好玩的事情？4、找挚友。5、幼儿相互沟通。在活动中激发幼儿热忱款待客人挚友的情感，激励幼儿大胆沟通、表现。幼儿园小班的生活活动方案31、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。2、产生喜爱洗澡的心情。活动打算1、我爱洗澡音乐，幻灯片。2、布娃娃一个，脸盆（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。活动过程1、娃娃洗澡，引起幼儿爱好。出示布娃娃。布娃娃难过地说：“小挚友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！”老师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头愉快地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓颈项搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”2、大家来洗澡。娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品）在前奏部分老师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。请幼儿跟着音乐来洗澡，老师视察幼儿的舞动状况，刚好表扬表现得逼真、好玩的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。3、香宝宝来了。在家里洗完澡会抹一点什么？表演结束，给幼儿“抹香粉”，老师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿“香极了”。幼儿园小班的生活活动方案4活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，激励幼儿不怕黑。2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培育幼儿英勇、乐观的特性品质。活动打算：带门帘的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。活动过程：一、引入情境，激发幼儿的活动爱好。二、老师操作教具，师生共同探究故事情节。1、幼儿猜想小动物在黑房子里发觉了什么。2、引导幼儿探究黑房子里有什么。3、激励幼儿不怕黑，主动设法解救小熊。4、揭密黑房子里原委有什么。三、老师再次讲解并描述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的隐私。四、嬉戏：寻宝1、怎样不怕黑1）幼儿探讨沟通如何不怕黑2）电话连线慰问汶川小挚友，并请他们说说如何消退当时四周黑暗环境的恐惊。3）小结：在黑暗的环境中或突变黑暗的状况下，不要惊慌，动脑筋想一些便利、平安的方法环境变亮，或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与胆怯赶走。2、玩嬉戏“寻宝”评析：该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心理为着陆点，设计新奇、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的留意力紧紧围绕主题，并主动开动脑筋、大胆踊跃发言；老师在活动过程中能见机行事，奇妙应答，特殊是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的英勇乐观教化，效果突出。幼儿园小班的生活活动方案5活动目标：1、引导幼儿相识、了解警服、医生等工作服。2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。活动打算1。趣味练习：职业和物品的连接嬉戏2、课件：图片警察，医生等活动过程1、谈话引出话题展示课件幻灯片2师：今日你穿了什么样的衣服？感受怎么样？（请幼儿相互沟通。）2、为什么要穿衣服？老师小结：衣服不仅可以保暖，穿了美丽，它还有一个很大的本事，衣服会"说话"，展示课件幻灯片3。4。你知道衣服的隐私功能吗？就让我们一起来发觉吧。3、展示幻灯片610视察、了解不同职业服装。（1）视察警察叔叔的服装，看看和一般的衣服有什么不一样。（激励幼儿大胆讲解并描述自己的发觉。）（2）视察、发觉医生工作服的特点。4、通过图片视察四周人们的工作服装。厨师，警察，服务员，消防员，工人，空姐等。5、趣味练习看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。幼儿园小班的生活活动方案6活动目标1通过沟通探讨等方法，感受到自己长大后身体的改变。2情愿大胆地在集风光前发表自己的想法。3感受爸爸妈妈哺育自己的辛苦。活动打算1 ppt课件。2各类婴儿衣物、物品等，长颈鹿测量尺。活动过程一、出示照片，引发思索。1、出示小挚友们小时候的脚丫图片。1你们知道这是小挚友多大时候的脚丫吗？那现在你们的脚丫有多大呢？两个脚丫比一比，你们发觉了什么？二、操作比较：（1）小挚友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）（2）幼儿说身体的改变。三、出示长颈鹿测量尺，感受身高的改变，1幼儿和长颈鹿比身高，利用图卡记录比较身高的改变。老师这里有一头长颈鹿，它也想和小挚友比比身高，谁情愿和长劲鹿比一比呢？2、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。四、探讨自己怎样长高长大的，感受爸爸妈妈的辛苦。沟通：每天，是谁在帮助我们一每天地长大？他们辛苦吗？都是为我们做什么呢？幼儿自由表达，我们应当给爸爸妈妈说什么呢？五、扮演爸爸妈妈，体验爸爸妈妈的辛苦。1仿照爸爸妈妈照看宝宝。六、拓展延长，出示幼儿由胎儿到上幼儿园的一组照片，回家让妈妈爸爸讲讲你长大的故事。七、小结：我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙，现在长大了会自己做各种事情，希望小挚友们长大后学会更多的本事。幼儿园小班的生活活动方案7活动名称：地震逃命演习年龄段：小班活动目标：1、对地震演习活动有爱好，初步了解地震中简洁的自我爱护方法。2、在活动中感受老师和家长对自己的关切，初步体验爱护生命的情感。活动地点：新源幼儿园参加人员：老师：小班老师、幼儿园平安员幼儿：小班幼儿家长：部分祖辈家长其他：无活动打算：1、各班让幼儿了解“地震”，观看录像（地震前的物象改变的录像、地震造成灾难的录像）；2、对幼儿进行一次针对地震逃命的平安教化。活动过程：一、观看逃命录像探讨：1、你从哪些地方看出是发生了地震？（灯在摇摆、人站不稳了）2、地震后，哥哥和弟弟是怎么样逃命的？（不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方）3、哪些是危急的事，我们不行以做？正确的方法是什么？二、地震演习1、假如发生地震了，你会用什么方法救自己？2、“地震”演习“地震啦”，听到地震的消息，幼儿立刻找寻又快又平安的方法逃命自救。（用枕头、小被子等爱护好头部，有序地逃到操场上）三、小结老师：地震会给我们的生活带来许多麻烦，但是，地震并不行怕，只要我们做好预防逃命的工作，就可以避开许多的危急和麻烦。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页