2022幼儿园教研工作计划精选6.docx

2022幼儿园教研工作计划关于幼儿园教研工作安排五篇 日子犹如白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！拟起安排来就毫无头绪？以下是我整理的幼儿园教研工作安排5篇，欢迎阅读与保藏。 幼儿园教研工作安排 篇1一、指导思想依据园务工作安排的要求,以幼儿园教化指导纲要为准则，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细如下：(1)主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。(2)进一步学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化2、注意业务培育，提高保教质量每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有：(1)每周由年级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。(2)观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。(3)开展评比活动，适时开展两操评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。(4)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。(每周45节)课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价(记分作为月考依据)(5)开展周四教研日和每听必评活动3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用(1)建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。(2)研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体老师共同探讨开放日的实施安排、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有安排做好师资建设工作。(1)接着加强老师基本功训练。(2)不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记。(3)开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。(4)每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿视察日记。月末仔细拟订月安排5、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。(1)有安排的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。(2)通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家园达成共识。(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。幼儿园教研工作安排 篇2一、指导思想以践行党的群众路途为工作的动身点和落脚点，进一步实行教化部关于规范幼儿园保育教化工作，防止和订正“小学化”现象的通知、幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要和3-6岁儿童学习与发展指南等文件精神和要求，以县教体局工作要求为依据，坚持以儿童为本，提升老师素养，推动园所建设，规范办园行为，提高保教质量，促进幼儿园规范、内涵、特色、优质发展。二、工作重点1.实施其次个学前教化三年行动安排，各园科学制定将来35年园所、老师发展规划，促进园所发展及老师专业成长。2.学习贯彻国家教化部颁发的36岁儿童学习与发展指南，接着开展我县学前教化资源整体开发、地方课程系统建设工作。3.学习借鉴xx省xx区幼儿园一日活动要点，科学、规范实施幼儿园一日活动管理，防止和订正“小学化”现象，全面提高保教质量，保障幼儿健康欢乐成长。三、详细工作九月份1.落实局属幼儿园、学区学前教化联络员报名举荐工作，成立学前教化联络组。2.召开业务干部会，探讨布置本学期工作。3.各学区幼儿园、局属幼儿园做好xx县幼儿园第五届“教坛新星”的初评、举荐工作。4.“教坛新星”县级第一轮无资料独立备课竞赛。5.结合中秋节、国庆节，做好“爱祖国、爱家乡”的主题教化活动。十月份1.“教坛新星”县级其次轮无生上课竞赛。2.各幼儿园开展对家长半日开放活动。3.组织老师参与市学前教化专家讲座。4.对各乡镇中心幼儿园进行规范办园视导。十一月份1.“教坛新星”县级第三轮课堂教学及答辩。2.到乡镇幼儿园听课调研。3.各幼儿园组织老师学习36岁儿童学习与发展指南，进一步提高老师的专业素养和科学的育儿实力。十二月份各幼儿园组织老师学习xx省xx区幼儿园一日活动要点，科学、规范实施幼儿园一日活动管理，防止和订正“小学化”现象。元月份各幼儿园开展形式多样的“庆元旦”活动。xx县教体局教研室20xx年9月6日幼儿园教研工作安排 篇3一、总目标依据上级的工作看法，围绕园部总目标，坚持以幼儿园工作规程为指导，进一步转变教化观念，深化幼教改革，提高保教质量。二、学期目标（一）情景分析：1、经过学习，加强了老师用理论指导实践的意识，教研进取性增加，大家能以仔细探讨的看法参加园内外各项教研活动。2、幼儿一日活动充溢起来，晨间活动资料丰富多彩，削减排队、等待等现象。3、由于外来任务，必需程度地影响了教研活动的正常开展。4、开展教研前的理论打算和指导仍不够。（二）教研重点：1、围绕办园目标，园务安排、教化安排等，统一老师的教化观、儿童发展观，树立创新意识。2、结合教学安排的制定，教材的选编、教学活动的设计，充溢老师的科研学问，提高科研本领，养成科研意识，以科研促教学。依据本年级的实际水平，自定教研课题，开展形式多样的教研活动。加强各年级组之间的联系，建立健全横向与纵向的教研网络，挖掘教研组长的工作潜能。依据本年级实际水平，开展形式多样的教研活动，（各年级在本级内相互观摩的基础上，共同分析、评价活动情景，再面对全园沟通。本期教研活动基本按单周全园、双周分级进行支配）。3、仔细开展各类嬉戏，保证每一天的嬉戏活动时间，并进取采纳多种教化手段和形式，组织丰富多彩的一日活动，提高一日生活的质量。4、搞好学期教研总结、评价工作。三、措施和落实一月份：1、系统进行岗前教化培训，统一教化思想，领悟办园目标，加强对规程的学习与理解。2、科学地做好入园教化，系统地测查全体幼儿的发展状况、家庭状况，做好资料积累。3、帮忙老师制定好各科目的教化安排，选编教材，利用园务学习时间渗透科研学问，落实教研主题。二月份：1、制定落实各特色教化的安排，初步开展特色教化。2、幼教科研学问讲座。资料包括：探讨课题的确定、探讨方法的确定、探讨方案的设计等。（要求级组教研活动学习）3、了解各特色教化的开展情景；检查常规工作的情景。4、为各特色班供应沟通机会一次。三月份：1、开展教化教学常规检查。（1）生活常规，如：起床、盥洗、入厕、进餐、睡眠等。（2）活动常规，如：嬉戏、上课、劳动、漫步等。依据不一样年龄、不一样班级提出适当要求。2、随时抽查老师的特色教化安排，随堂听课并提出改善看法。3、为特色班供应沟通机会一次。四月份：1、幼儿一天生活管理相互观摩，开展评比活动，向全园公开。2、外出参观，请专家讲座，提高相识。3、为特色班供应沟通机会一次。五月份：1、各班做好教化、教学工作落实情景汇报前的打算工作。2、各级（班）开展学期教化、教学汇报活动。（重点展示特色教化阶段性成果，全园开放日形式面对社会、面对家长）。3、组织学习：科研论文的写作4、为特色班供应沟通机会一次。六月份：1、老师参与业务考核。2、各教研组总结：对本级教研资料作出评价（目标要求是否到达，完成情景及存在问题，下期努力方向）3、对教研工作组织开展情景进行总结。4、整理资料、撰写教化教学论文或专题总结。幼儿园教研工作安排 篇4一学期的工作，在惊慌和劳碌中过去了，又迎来了新的一年。可谓几分耕耘，几分收获。在上级领导的帮助下，在我园全体教职工的共同努力下，圆满地完成了这个学期的教化教研工作任务。其中，有胜利的喜悦，耐人反思的不足，伤神的困惑?，下面针对这一学期的教化教研工作做以下几点简洁的总结：一、加强师资培训，提高老师素养。1、更新观念，树立新的幼儿教化理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教化探讨的作用。我园规定每周一下午第三节课为全园老师集体学习时间，每周二和周三上午为科组学习时间。要求老师们主动地学习纲要、规程，学习业务学问，学习国内外先进的幼教管理阅历，学习幼儿园新教材，探究可善的教学方法。还激励老师们把教学中遇到的怀疑案例说出来，让大家共同探讨沟通，尝试解决。这样让老师们在理念与实践，实践与反思，反思与尝试的循环中学习，不断地积累阅历，使老师们真正理睬新纲要的实质，树立新的理念，运用新的教化方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。2、，开展研讨课、听课、说课、评课等活动来提高老师的教学水平和业务实力。我们要求每位老师轮番上一节研讨课，在上课之前，还要求年级组的老师集体备课，使每节课成示范课或富有特性的课。课后，要求老师说课，进行反思，听课的老师再评课，最终总结该课值得我们学习的地方，以达到共同提高的目的。除此之外，园领导还随机深化课堂听课，检查和驾驭老师上课的状况，了解幼儿的学习状况，以加强督导。因此，在老师的主动努力下，教学水平日渐提高，这学期在开展研讨课活动中，林明婵老师和陈雪艳老师，能够面对该班的实际状况，大胆尝试，不怕麻烦，在课堂上，供应了一个自由、同等、宽松的学习氛围，让幼儿主动自动地学习学问，为我们树立了一个好榜样。3、把新纲要的精神理念融入到现代化教化技术中，让老师在成长博客这个教化平台上，取长补短，相互沟通，共同进步。期间，我们每位老师不仅都主动发表精彩，探讨解决了不少教学的“疑难杂证”，期末每位老师还精彩完成了“五个一”任务（即一篇优秀教案、评课稿、教学论文及案例反思）。二、优化一日学习生活，落实教学支配。教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们依据纲要精神，以整合的课程，结合各个年龄段的幼儿的特点、爱好制定教学目标，优化一日活动支配，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期安排到制定周安排的支配上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互沟通上，让教学更加规范和精确，另外，期末到大班和大大班教学状况测试和总结，也让每一个老师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清楚的相识，让我园以后的教学支配和教学施行更有了方向。三、开展课题探讨，摸索教化阅历。1、探究幼儿早期阅读实力的培育。早期阅读对促进幼儿语言发展具有重要的价值。幼儿园教化指导纲要(试行)明确把幼儿早期阅读纳入了语言教化目标体系，提出：“要培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读和前书写技能。”早期阅读实力的培育刻不待时，我园以整合的教化方法，把早期阅读的培育渗透于各个领域中，重点放在语言领域，以爱好为切入点，让幼儿把阅读当作嬉戏，并在嬉戏中阅读，增长幼儿对阅读活动的爱好，建立良好的阅读习惯。我们提倡让幼儿多说，多看，多读,“敢说”先于“正确”。小、中班除了整合教材外，我们还供应色调艳丽而有吸引力的大卡片或大图书，让幼儿观赏，简洁地讲解并描述内容，假如幼儿不懂，老师一句一句地教他们，让他们渐渐地过渡。此外，老师还常常给幼儿讲故事，读儿歌，朗读诗歌等。大班和大大班我们采纳以下几种方法：第一，选择优秀的文学作品，带着观赏和宠爱的情感和看法朗读给孩子听，和孩子共同感受作品的语言美、画面美、情感美、意境美；选择部分常用字单独写在纸上让孩子认读几遍，使之对这些字有初步的印象；把着孩子的手指读作品。其次，激励孩子用身体动作、神态表情来表现作品；也可请孩子把作品的内容画出来，贴在墙上展览；还可和孩子一起创设情境、制作道具进行表演。通过这些活动，加深孩子对作品的理解和体验。第三，激励孩子用身体动作、神态表情来表现作品；也可请孩子把作品的内容画出来，贴在墙上展览；还可和孩子一起创设情境、制作道具进行表演。通过这些活动，加深孩子对作品的理解和体验。第四，可给孩子创设一个特地的阅读区域，在区域里供应字的卡片、浅显的书籍等文字材料，让孩子读读玩玩、看看说说。第五，优秀的文学作品是孩子学习语言、丰富词汇的好范样，让孩子依据作品的结构进行改编和创编活动，可发展幼儿语言的创建性，对孩子思维实力和想象力的培育具有肯定的促进作用。通过按不同年龄，不同年级有安排、有步骤地进行阅读实力的培育，幼儿的阅读爱好越来越浓，阅读实力有所提高。2、探究幼小连接的联结点。为了幼儿入学后能很快地适应小学的学习生活，我们把幼小连接作为课题探讨，努力探究幼小联结点。通过探讨制定幼小连接安排，开展一系列的活动。如：组织幼儿到小学部去观看小学生的学习活动状况。在一日活动中，留意幼儿的常规意识、任务意识、纪律概念和自我约束实力的培育。还留意指导幼儿正确驾驭握笔、运笔方法和坐上午姿态、写字的姿态。组织老师听一年级老师的课，和一年级老师交谈，了解大大班应怎样进行教学才能缩短幼小连接的距离。帮助家长和幼儿做好入学前的各项打算工作。通过各种途径使幼儿缩短了适应期，为顺当进入小学阶段的学习做好充分打算。从小学的信息反馈，我们园毕业的幼儿深受小学老师欢迎，各方面表现很好。四、以感恩教化作为德育工作的切入点和重点引导幼儿思索爱、找寻爱、回报爱，促进了幼儿道德发展,收到了很好的教化效果。我们首先充分树立榜样意识,始终怀着一颗感恩的心，对身边的人或事、动画片以及媒体感恩题材广告加以关注，并.将正面的案例引入课堂,熏陶激发幼儿爱的情感.从周边的人,周边的事起先，培育他们有一颗"感恩"的心，。还以各班为单位，结合进行了一些关于感谢父母，感谢亲人，感谢老师，感谢祖国为主题的活动，从而把“感恩”两个字深深地刻在孩子们的心里。这段时间，从孩子的一言一行中，在家长的赞美中，孩子们有了可喜的改变，我们心中无比的欣慰。五、做好家长工作，家园共建促教化。开展好家长工作是教化教研工作不行缺少和重要部分。我们坚持做好家长宣扬栏，让家长更多了解国内外幼教动向和育儿常识。而且，充分利用家长接送孩子的时间或者电话家访，向家长汇报幼儿在的表现状况，沟通了解幼儿在家的表现状况，针对详细问题，共商对策，刚好改进教化方法，更好地使幼儿的特性得到发展，实力得到提高。因此，我们热忱主动的工作领导的表扬，家长的赞扬。六、收获与不足回顾这个学期的工作，我们得到了一些好评。国庆节期间，陈雪艳老师参与市局实行的幼儿老师歌颂竞赛荣获全市第一名；年审小组对我们的教化教研工作的进步赞扬有加；元旦小歌手讲故事竞赛，孩子们的精彩表演，获得了阵阵掌声，我们也受到校领导的表扬。但我们也清晰地相识到，与示范园相比，还存在一些差距和不足。1、从本园实际动身，加强教化教研的探讨，提高全体老师整体素养。2、在教学实施工作中，管理过程力度不够，在下学期应加强。3、坚持做好环境布置工作，家园共育专栏加强质量。4、坚持与社会紧密联系，家长工作还有待提高。5、晨间活动，户外活动的组织上采纳敏捷多样的形式及内容需更加丰富。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”只要我们更加努力，擅长学习，勇于开拓，敢于创新，我园的幼儿教化教研工作就肯定能再上一层楼，就肯定会拥有美妙的将来。幼儿园教研工作安排 篇5一、指导思想依据园务工作安排的要求，以幼儿园教化指导纲要为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学阅历沟通活动，提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点 加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细（1）主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。（2）进一步学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化2、注意业务培育，提高保教质量每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有：（1）每周由年段组长组织本班老师共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。（2）观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。（4）开展评比活动，适时开展两早操评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。（5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。（每周45节）课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价（记分作为月考依据）3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。（语言故事（孔静）音乐（袁素玉）计算（唐瑞红）美术（魏爱美）保育（2）研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累（备查），避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，由我带领全体老师共同探讨开放日的实施安排、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 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