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2022心得体会作文关于心得体会作文6篇在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的心得体会作文6篇，欢迎大家共享。心得体会作文 篇1端午节假期，我和爸爸以及爸爸单位的同事一起到湖南张家界旅游。我们做了一天的汽车，到了晚上天黑了才到张家界。其次天，我们来到了黄龙洞。沿着一条长长的小路，爬了100多个台阶到了黄龙洞。黄龙洞里有一条阴河，叫响水河。响水河里的水象冬天一样凉，要想过那条阴河的话，要坐8分钟的小船。外面即使是燥热的夏天，黄龙洞里也相当凉快。洞里有许很多多的石钟乳和石钟笋，听导游说：“石钟乳和石钟笋还在渐渐地生长着。”其中有一根最高的石钟笋，有19。2米，叫定海神针。定海神针也就叫金骨棒，传闻是孙悟空从西天取经回来放在这里镇洞的。第三天，我们一大早就乘车来到了张家界国家森林公园。一进大门，高耸入云的大树，像是在对我们点头微笑，这里是西游记的外景拍摄地。金鞭溪是张家界的精华所在。它位于老磨湾旁边。是一条自然形成的小溪，因金鞭岩而得名。它的旁边还有一只宏伟的神鹰，在金鞭四周爱护金鞭，这就是闻名遐迩的景点“神鹰护鞭”。下午，我们便到了天子山。这里就是阿凡达的拍摄地了，我们乘坐索道来到天子山山顶，远远望去，有好多山在云雾中。它们是那么多，一座挨着一座，千姿百态：有的像大楼、有的像城堡、有的像利剑、还有的像提着篮子的少女在散花每一座山峰，就像一幅漂亮的图画。下山，我和爸爸一起走下去的，一共下了6000个台阶，上了3000个台阶，好累呀！但是我们坚持下来啦！旁边的游人都夸我，我感到特别骄傲。第四天，我们来到了凤凰古城。看了凤凰古城最美的沱江夜色，品尝了这里小吃和烧烤，特殊是他们的姜糖很好吃喽！下午，我们来到垌城，上了九重天吊脚楼，观看了土家舞和哭嫁，同时我也学会了几个小魔术。张家界可真好玩呀！心得体会作文 篇2通过上个星期，在园领导的领导下，幼儿园组织对幼儿园教化指南纲要进行了研讨学习，重新对幼儿园纲要有了新的相识，体会到国家对学前教化的重视程度，同时也感觉到我们作为幼儿老师的重大责任.我们应当踏踏实实地在自己的岗位上工作，用自己炙热的心去培育祖国的花朵，我们要为幼儿的一生打好基础。首先学习了幼儿园教化知道纲要的简析，在这一章里面，我们学习区域的划分，如何划分？为什么这样划分？因为每一个领域的学问性质不一样，所以孩子们要的学习方式也是不一样的，班级开展活动区域可以发散幼儿思维，真正让幼儿在自由操作中得到各方面学问的提高，比如说在语言区给孩子创设能让幼儿想说、敢说、喜爱说、有机会说、并能得到主动应答的环境，可以促进幼儿语言发展的条件，使孩子在沟通中、实际运用中的过程去发展自己的语言，创编一个又一个奇妙的故事。又比如说在艺术的领域中，孩子们再没有老师的要求下，依据自己的情感、想象、体验和创建自己的作品获得自己完成作品的胜利喜悦，从而提高自己的自信。在以往的教学过程中，老是存在着老师把关注点过分的集中在详细学问和技能的教学上，孩子们的思维存在了压制没有得到创建和发挥，得不到真正的进步，而活动区的开设是着力的组织了适合幼儿的活动创建了相宜的教化环境，从幼儿的实际生活中去发觉教学赖于绽开的资源，通过活动区域的作用于幼儿的活动来对幼儿发生实质性的影响，从而获得体验，获得肯定的学问和技能，重要的是过程而不是结果。在学习纲要之后，使我感觉到与孩子们之间的相处应是和谐的，敬重幼儿，学问在语言方面，还有包括他每一个胜利的作品。在上一次的区域活动检查中，我不当心弄脏了一个小挚友在区域中完成的画，当时的我并不觉得有什么，但在学习纲要以后，知道了这种细小的行为就足够对孩子造成不好的影响，对孩子造成一个不敬重，严峻的话，说不定还会给孩子产生消极的影响，“老师都不珍惜，不重视我的作品，我干嘛还要画呀？”足以证明孩子跟成人也是一样的，他们也须要得到别人的敬重，别人的赞美，作为幼儿园老师，首先就得具备有与孩子一样的心，跟孩子相处就像是与自己的挚友相处一样，用好听的语言，不能用吩咐式的语言。我个人认为教书育人的关键是老师的素养，幼儿教化工作者必需具有现代化幼儿的教化观，所以，在今后，我更应当提高自己的业务水平，多通过各种教化活动的观摩，评价自己或他人的教化行为，相互沟通，取长补短，提高教化质量，促进幼儿发展。心得体会作文 篇3我们的生活多半是由于有新的困难和新的挑战，才有了新的成就，新的乐趣。一提起军训，许多人首先想到的就是严明的纪律。的确，在这个军令如山的队伍里，每个人的责任就是坚决听从吩咐，主动协作训练。但军训赐予我的何止这些，两天的时间一挤眼就过了，可当中的点点滴滴却足以令我回眸千百回。“苦”就一个字，却是军训的生活最真实的写照。试想，一群整日与教室书本为伍的公子小姐，一下子要接受此强硬的娴熟，该是一件多么苦的差呀!不过苦归苦，能与友爱的同学们一起挥汗如雨，共同接受阳光的“洗礼”，又未尝不是一件华蜜的事。跟上了训练的节奏后，我们起先进入状态。毒辣的阳光无法掩盖我们震天的口号声，苦涩的汗水不能打乱我们坚决的步伐。因为我训练辛苦，所以休息显得舒适。此时，一杯凉茶成了一份多么满意的享受，一份多么骄傲、多么心安理得的酬劳。因为我们付出了，以我们就有收获。我们付出了什么?收获了什么?我们付出了平日所没有的坚毅，收获了平日所不能体会的华蜜。在阳光无情的照射下，我们重复着一个基本动作起立，蹲下。究竟还要做多少遍大家心里都没底。直到每位同学都累得双腿如灌铅般沉重，训练方才告一段落。还没休息够，新一轮的训练又起先了。滴落在黄土上的艰辛。我们我多想停下来擦擦汗，但剧烈的集体荣誉感支持着我们。大家心里都明白，无论怎么艰苦，都不行丢集体的脸。别的同学没倒下，我们就不准停下，别的同学倒下了，我们一样要坚持住。军训带给我们的改变着实令人惊讶。从肤色变成健康的古铜色，到真实了解生活一切得来之不易同学们变了很多，也长大了很多。正所谓“路遥知马力，疾风如劲草。”两天的军训让我们懂得了，不是我们做不到，而是之前我们没去做。毒辣辣的阳光不行怕，汗津津的衬衫不恶心因为我们共同战胜了这一切，我们共同跨出了充溢挑战性的一步。此时我们突然觉得四周的一切是多么令人宠爱。芳香的卫生纸为我们拭去油腻的汗水，宽大的床铺为我们尽情放松乏累的身躯供应了一个绝佳的场所。有人曾把我们比方成祖国将来的花朵，我们却要说，我们是祖国将来的阳光。太阳只有一个，那就是祖国。在这片土地上有着千万缕刺眼的光辉，那就是我们一群群壮志满怀，迎向将来的青少年。军训生活增加了我们向将来冲刺的决心，汗水模糊了我们的眼睛，但我们却清晰地看到将来在向我们招手。信任我们，信任这支训练有素的队伍。只要我们坚持，就肯定能够迈着坚决有力的步伐，稳步向前!心得体会作文 篇4未成年人是人类的希望，国家、民族的将来。对未成年人的合法权益予以特别爱护，做好他们的培育教化工作，是一项具有战略性的举措，是须要全社会共同参加的系统工程。我们每一个公民，都担当着爱护未成年人合法权益，培育未成年人健康成长的神圣义务。现在在我们的社会当中，女性的地位得到了提高，男女同等得到了更进一步的拓展。如今，几乎在中国全部行业中，都能看到女性们的自信、英勇、活跃的身影。特殊是都市中，用学问武装起来的“白领”女性，比起老一辈“半边天”们，她们更加开放地享受着特性发展的自由与欣喜。然而在现代的社会里，女性的地位是不是因为自身的提高法律的爱护而真正意义上得到了提高还是遭到了大家的质疑。老师着重提到了许多我们平常会遇到，但是不太关注在意的问题，以及关于儿童的界定。学习中我再次深化了解了女童爱护的重要性，有以下几处对自己感受颇深：第一，什么是儿童爱护，儿童工作的重要表现。其次，对于爱护儿童的四大现象说明，分别为虐待，忽视，剥削，暴力等，每一个具体的分类说明，都加深了我对女童爱护的'意识。目前在喀什儿童爱护工作中，我们是以预防性工作为主，信任通过此次培训，我们都将学以致用，将学问运用到实际工作当中。通过这次培训我个人收获许多，我们现在都已是成年人，所关切的不仅仅是女性维权问题，还有地位等问题。对于女童的权利，以前没那么在意，虽然自己是社会工作专业的社工，但是没有更深层次的了解女童爱护，没有重视这个问题，我想在今日培训结束之后，我会反思，会重新捡起关于“女童爱护”的学问，会更加重视“女童爱护”工作。心得体会作文 篇5随着课程改革的逐步深化，老师的教学观念、教学方式也随之发生着改变；以培育学生“学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走向教学前台。我跟随新课改步伐实行了“六步”教学法，在详细的教学实践中，也出现了很多值得我们反思的东西。一、课改中的收获课改中，我努力探究，大胆实践，仔细思索，把课程实施落到了实处，收到了明显的成效。（一）老师的素养得到整体提高老师是课程实施的组织者，促进者，也是课程的开发者。课改推动和促进了我们的成长。在课改实施中，我常有一种感受，我和我的学生一起成长。传统意义上的老师只是一个技术人员，或者说是一个工匠，仅是用他人设计好的方案去达到他人设计好的目标。在教学活动中，老师更多地是一个被动的执行者，而很少成为主动的设计者和实践者，更难成为自觉的教学问题的探讨者。在课程改革中，在新旧理念的不断碰撞中，我们数学老师走上了一条“问题-设计-行动-反思”的旅程。一个个的问题和需求，激发老师“我要学，我要改，我要做”的参加意识。新课程的实施促进了老师的成长，为老师特性化教学供应发展的空间，提高了老师的素养，使我从一般的教书匠成为探讨者，设计者。(二)课堂教学发生可喜改变课改使学生开阔了思维，丰富了语言，课堂上再不是老师讲学生听的被动局面，取而代之的是师生互动、生生互动的情景，学生在老师引导下学得轻松，学得开心，课堂真正成了孩子们的天地。课堂教学凸显：(1)创设良好教学氛围。良好的教学氛围对促进学生学习乃至知、情、意、行的全面协调发展起着非常重要的作用，我在教学中留意创设同等和谐、合作沟通，求知进取三种良好的教学氛围。(2)创设问题情境。我从学生喜闻乐见的生活情境和客观事实动身，以图画情景呈现，使学生亲自体验数学就在生活当中，给学生供应充分动手操作，自主探究和合作沟通的机会，让学生主动探讨充溢数学的实践问题。（三）促进学生全面发展1、学生乐学、爱学、爱好深厚。重视创设生动活泼的学习情境和学生主动喜闻乐见的数学活动，激发学生学习数学的爱好，唤起其心灵的共鸣。2、学生擅长提出问题，解决问题。培育学生解决问题的实力是教学目标的重要组成部分。新教材供应了丰富的资源，促进学生更主动地学习数学。好玩、来源于现实，富有挑战性的问题情境激发了学生的探究欲望，课堂上，常常出现有的学生打断老师的话并站起来说：“老师，这道题我还有不同的想法”，“老师，我有问题想问一问”，“老师，我还可以再补充2点?”，答案不唯一，解法最优化，学生思路逐步开阔，解题中不断涌现创新精神，数学课堂常常成为学生的“答辨”现场，学生所表现出来的丰富的想象力，活跃的思维，以及提出的有较高思索价值的问题，敏捷的解题方法，结合实际问题作出的合理解答，无不让我们为今日孩子的实力和潜质所折服。3、学生感受到生活中到处有数学。“新教材中编入了很多亲密联系学生生活实际的数学素材。在“数与代数”、“空间图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”的各个领域里所设计的情景，都是常常发生在学生身边的事情。我结合学生的生活阅历和学问背景，让学生在自己身上、教室里、家里、校内里、大街上找寻所学的数学。如 “说说你身边的图形是什么形态”等问题，使学生体会到数学就在我们身边，举目望去，信手拈来，到处是数、形、大小、位置、统计、加减乘除关系等数学信息，我们就生活在充溢数学信息的现实世界中。4、学生学会与他人合作学习，获得胜利体验。课改中，我遵循着这样一个原则去教学：学生能读懂的，老师肯定不讲，学生能通过小组探讨解决的问题，肯定让学生去探讨，这样使学生对学问的学习变被动接受为主动探究，进而逐步学会学习。教学设计中着眼于人的发展，着眼于儿童获得信息的多向沟通，挖掘教材中的良好素材，给合合作学习供应最大限度的时间和空间，培育学生的合作意识和群体协力。很多学生在与同伴的沟通活动中逐步学会如何有效地表达自己的观点，仔细地倾听他人的看法，概括汲取同伴阅历，从而形成团结合作，相互敬重，互帮互助的良好学风。在合作学习中又适当引进竞争机制，实行小组竞赛的形式，激励小组内成员的合作协作。强调集体荣誉，把合作与竞争统一起来，并尽可能赐予激励性评价，使每个学生都能获得胜利的体验。二、困惑与思索1、新教材注意解题策略的多样性与教学中个别学生学问驾驭不扎实的冲突。新教材信息的呈现形式多样且有可选择性，解决问题的策略多样性，强调思维的多层次、多角度、全面性，答案不唯一而有开放性。这在很大程度上激活了学生的思维，激发学生去找寻适合自己的学习方法。老师在教学实际中发觉，思维实力强的学生，课堂学习中能驾驭多种解决问题的方法，但对学困生可能是一种方法也没有驾驭。久而久之两级分化的现象出现。2、新教材重视培育学生的估算实力和解题策略多样化，但对于纯计算题的练习相对少，以至产生学生算得慢，简单错，计算实力较薄弱的问题不行忽视。3、教学班规模大，有效的小组合作学习还存在很多商榷的问题。要给学生探究的时间和空间，但有限的40分钟时间若留给学生足够的合作与探讨的时间又与课时进度发生冲突，如何把握赐予“时间”的度？总之，不管课改之路有多少困难，我都会坚决不移的走下去。我信任，在学校的大力支持下，在全部老师的共同努力下，砂河二小的课改肯定会取得胜利。心得体会作文 篇6最近我读了一篇感人的文章，名字叫爸爸的手。我感觉到父母是多么宏大啊！ 这篇文章主要写：冬日的早晨，“我”在上学的路上遗忘带围巾和手套了，爸爸就把手套给了我，还伸出左手帮“我”阻挡寒冷的北风，真感人啊！当我读到：“我不怕冷，你坐好，别摔下来就行”时，我的眼圈红了，仿佛看到了他那又红、又肿、又僵硬的手。啊！莫非他不怕疼、不怕冷、不怕有冻疮吗？不是的，他怕疼、怕冷、怕有冻疮，但他为了自己的孩子，可以吃苦耐劳。此时，我不由得想起我的父母，他们也像文中的那位爸爸一样无私地关切我。有一次，天空突然下起了滂沱大雨，爸爸抓紧把雨衣给我和妹妹穿上，可他自己却没了雨衣，大雨把爸爸身上淋得湿淋淋的，其次天还感冒了。“可怜天下父母心”，爸爸妈妈无微不至地关切我，照看我，将来我肯定要报答他们。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页