2022幼儿园家长会演讲稿范文.docx

2022幼儿园家长会演讲稿幼儿园家长会演讲稿通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。在发展不断提速的社会中，在许多状况下我们须要用到演讲稿，大家知道演讲稿的格式吗？下面是我为大家收集的幼儿园家长会演讲稿，希望能够帮助到大家。幼儿园家长会演讲稿1幼儿园会始终将平安问题放在工作的首位。我们托班的工作重点就是孩子的平安。孩子健康、平安，是我们工作的核心。2、医疗保健健康检查：本园对幼儿的体检分为日检和半年检。半年检的结果会以书面形式通报家长。本园设有幼儿健康卡档案，园保健室会对幼儿的健康资料进行全面分析，发觉问题刚好向家长报告，并建议进行矫治。疾病：幼儿园保健室为幼儿医疗保健部门，不具备处方权，不能为患病幼儿诊断开方。幼儿如在园发烧38度以上或患其他疾病，幼儿园将通知家长接幼儿回家养息。对患传染性疾病的幼儿将进行隔离专人护理。幼儿如在家患传染病，家长应刚好通知幼儿园，以便幼儿园做好消毒、隔离工作。调查：孩子有无过敏史：有无过敏药物、食物，本园会记录在案。幼儿园家长会演讲稿2你们好！首先感谢各位在百忙之中来参与我们幼儿园召开的家长会，更感谢各位家长，许久以来对我们幼儿园工作的理解和支持。下面我先做一下自我介绍我姓桑，毕业于安阳幼师，从教期间在安阳师范学院进修，毕业至今已七年，始终从事教化工作，小到从幼儿园大到六年级，所以我自信自己的教学阅历，为什么我不说丰富呢？因为我不想使自己的教学方法停止不前，我们不行能用“昨天的的学问，教今日的学生，去做明天的事情”。我只想使自己的教学方法和阅历在教化孩子的过程中得到提升，使孩子在好的教学方法中学到更多更好的学问，不是有一句话爱这样嘛“择校就是择师，选对老师受益终生”。依据自己多年的教学阅历，我觉得和家长沟通是老师一项必不行少的工作，但现在的社会节奏这么快，家长们忙得不行开交，面对这样的局面，为此呢，才有了家长会这一说，家长会每月一开，对于家长来说“开家长会必到，”就成了难题，所以我们幼儿园本着不耽搁家长工作的前提，确定新学期起先时开一次家长会，为老师和家长供应这样一个沟通的平台，希望家长能够了按时参与家长会，有的家长认为开个家长会没什么意义，你就错了，这同时也表明白你们对幼儿教化的一种误会，因为你们从没重视过幼儿教化这块，只是一味的要求孩子学多少东西，从孩子踏入幼儿园第一天起先，就意味着孩子起先了他们的学习生涯，始终到以后的十几年里，幼儿园就是基石，必需打好的一个基础，我们是为以后打基础，而不是一个看孩子的地方，就应当从小让他们养成良好的习惯，与此同时我们是多么须要得到你们家长的支持与协作，我们是为了谁？还不是为了我们的孩子嘛，父母们每天忙劳碌碌的是为了谁?j不也是为了让我们的孩子以后有个好的生活吗，我们所做的一切都是为了我们可爱的宝宝们。“爱我们的宝宝就要走进幼儿园，了解我们宝宝的生活，用行动来表示对宝宝的爱！”说完了家长会，我想简洁说一下幼儿园，想毕有好多家长都是已经听说了吧，我们现在正在筹备着在一所小学里开办大型的幼儿园，我们等一切就绪以后就搬到这所大型幼儿园里，到时候请各位家长来校参观指导，在这里我要着重说一下这所幼儿园在各方面都是有一个新的提高，我们幼儿园是经市教委和区教委共同认定的优秀办园单位，所以我园有幸选为试点单位，为此教委各级领导赐予了大力的支持和帮助，同时我们也增加了很多硬件设施：数码相机，数码摄像机，电脑，监控器、各种教具，大型玩具，园林绿化，小型鱼池和凉厅，让孩子在学校也能感觉自己身处花园，我们要变更家长觉得城市幼儿园比农村幼儿园就是好的这种观点，因为我们将把城市幼儿园的那种设施环境以及管理方式代到我们农村来，使我们在农校开办的幼儿园更城市化，让我们的孩子在家门口就可以享受到城市里孩子所享受的一切，为我们的孩子供应更好的环境，从而提高孩子的素养教化，同时也要家长们在各方面监督我们。在农村开办幼儿园不再是量的扩张，而是质的提升，让每一个幼儿都享受有质量的学前教化。让更多的幼儿园成为真正的幼儿园，成为幼儿的乐园。我们的总目标是：深化贯彻幼儿园办园指导思想，把幼儿园建设成为高起点、高标准的精品园所，幼教行业的品牌。“农村幼儿园课程改革试验园，素养教化的示范园，民办教化的窗口园，城乡儿童沟通的窗口园，儿童成长的乐园”。以下是我要和各位家长沟通的几个问题。一、家长要协作老师：家长应注意孩子学习，有的家长认为把孩子放在家里就是玩，只有走进幼儿园才是真正的学习，还有的家长认为孩子来幼儿园上学，家长就什么都不用管了，把孩子放在幼儿园就应当你们老师负责，对！在幼儿园的时候确定由老师负责教他们学问，可终归是日托，不是全托，放学后有一半时间是和家长在一起的，你们也有监督的权力，终归老师是对着20几个小孩，但家长可是1对1的，那个效果好，可想而知；我们只是让你们协作老师所讲课程复习一下，有的家长认为孩子上幼儿园就是看孩子的，根本不注意幼儿教化和学习，你们要知道孩子上幼儿园就象一张白纸，你画成什么样，就是什么样，都会存在他们的大脑里，记忆里。他们学的最快，习惯和养成是相互关联的，为什么都都爱说“养成”好的习惯这样一句话呢，因为，习惯不是一朝一夕的，而是日益积累而成的，就似乎养个孩子一样，他们也不是一天就长成大孩子的，都是你们做妈妈的含辛茹苦养大的。一个很明显的例子“就比如讲一般话，为什么城市里的孩子都张口就是一口流利的一般话，因为家长和老师给他们供应了这样一个环境让他们养成了这们的一个习惯，但我们的家长又是怎么做的呢？老师在学校有一般话和孩子沟通，但回到家你们有没有做到呢？其实你们在用一般话和孩子沟通的同时，也是对自己的一个提高，与此同时也熬炼了自己的一般话。！”所以我讲这么多，只是想告知各位家长，幼儿园是幼儿在幼儿时期，养成习惯的时期，并不是能学多少东西，表面上的、能看到的、就是孩子所学到的；其实有许多学问都是无形中看不到的，你们没再意到，那就是孩子养成的良好的习惯，有的或许等孩子步入小学你们才会发觉，假如有一天别人夸你的孩子，真懂事，懂礼貌，这时候就体现到这些无形中的学问了，大家肯定要协作老师，让孩子在步入小学之前养成良好的习惯，就拿布置家庭作业来说吧，有的家长做的很好，但是极少数的，大多数家长不协作，不监督，这就是个明显的例子，假如你每天都监督他们完成作业，养成这种好习惯，等孩子上了小学后，你们就省心多了。但是你们不能只看结果，不看过程，别孩子写完了你看了一下，写的过程中你并没有看，其实许多问题都是出现在过程中的，只有你从中发觉问题才能各老师反应，刚好更正孩子。二、学习方法：我们数学教学方法是按教化部研制的小学课本教材教化的，什么速算呀，珠心算啊，虽然学的快，但也遗忘的快，因为基础不扎实，实践证明学珠心算的小挚友到小学都忘了，而且小学学问在幼儿园学太多只会让孩子上小学后有一种厌恶感，觉得都学过自己会，就不学了，而且教学方法不一样，简单混乱，造成学习上的困扰。从而影响了孩子的学习，所以在学前教化这一问题上，肯定要用好方法，适量而学习给幼儿打下良好的基础。都爱说选择学校等于选择老师，师资力气是很重要的，而我们也具备这样的一支队伍，同时我们也给老师供应不同的学习机会。充分利用幼儿园现有的资源，开放幼儿园电脑，让老师学会运用电脑，学会上网查找幼教最新动态与信息，运用现代化的手段提升自己。现在我园每个班的每周的教学内容都由各班自己用电脑打出。通过走出去、请进来，自培的形式，夯实了基础，师的教化观念、教化水同等有了肯定的提高。三、对幼儿特殊辅导：我们通过学习幼儿园教化指导纲要，依据农村幼儿园的实际状况，我们认为：应当开阔幼儿的视野，要让幼儿接触到先进的嬉戏与学习；要提高幼儿的语言实力；要关爱发展较慢的幼儿。为此，我们开展了富有成效的教研活动，重点表现在以下几个方面：注意对个别儿童的的视察与帮助。我们所指的个别儿童是与全体幼儿相比，在社会性、体能和智能等方面发展略为迟缓的孩子，对这样的孩子我们要做到：“爱心、细心、耐性”“爱心”，是教化的基础；“细心”，能发觉他们的优势与问题形成的缘由；“耐性”，才能做到不烦躁，才能做到长期的视察和个别辅导，而且我们还用了“开小灶的方法”来辅导学习有困难的幼儿，利用老师自己的课外时间来做特地的一对一的辅导。四、重视家长工作，转变家长观念，在幼儿成长的这条船上培育好舵手和水手。1、转变家长“学习就是写字，做算术”的教化观念。幼儿教化是一个为幼儿全面发展的一生打基础的工作。但我们刚起先时，很多的家长对幼儿园应当教什么是不明白的。认为写字就是学习，甚至要求在小班就要写字，对我们没有家庭作业、不布置幼儿回家写字相当有看法，练写字也要讲科学：幼儿小肌肉没有力，强迫幼儿写字就好比硬要孩子挑100斤的担子，非把孩子压跨不行，孩子写字问题，孩子拿笔过早，简单姿态不对，方法不对，对于要求写字的幼儿来说，正确的握笔方法应“两指抓,三指掂，”孩子把全部精力都用在手上，姿态不对，家长要多视察，更改。协作老师为孩子更改，不然养成不正确的握笔姿态，上小学更难改。幼儿正在身体发育时期，本身能拿笔写字就很不错了，但有的家长还说孩子写的字不像样；要写成什样？大人写字工整还要练一练，更何况孩子呢？不管在家写成什么样，家长都应夸奖激励，只要笔顺对，就算有不对的时候也应先夸孩子，再做更正。千万不能指责他。2、转变家长对孩子“既百般满意的溺爱，又爱与别人攀比和指责”教化方式。上幼儿园由着孩子的性子，兴奋就来，不兴奋就不来。冬每天冷了就不让孩子上学，怕孩子冷，其实幼儿在学校有暖气家长根本不用顾虑什么。家长的这种做法，在肯定程度上影响了我们的教化教学，也培育了孩子的特别化。来年再开学的时候，同一个班的学生就会有很大的差异。有的家长还爱拿自己的孩子和其他幼儿园的孩子相比，觉得同样年龄，人家学多少，我们才学多少，没人家学的快，学的多，不要一味得跟别家的孩子比，过程并不重要，而重要的是结果，其实每个幼儿园都有自己的一套教学方法，所以教学过程也就不一样。我们只能说我们在孩子升小学之前学会他们该学的，为幼儿在升入小学之前做好这个连接工作。还有的家长发觉孩子在某些方面不如别的孩子时，就毫无顾忌地当面大肆说孩子“蠢”。我们对家长说：“每个孩子与别人是不同的，有的发育早一些，有的发育慢一些，有的在这方面好，有的在那方面好。对孩子要正强化，只要有一点进步就要赐予表扬，要自己和自己比”下面我讲一个小故事:夸奖使孩子更聪慧一天一个年轻的母亲找到日本人闻名的教化家铃木，跟他说：“你认为全部的孩子都是小提琴家，而我的孩子已经练了几年了，也没有进步，你若能把他教好，我就服你。母亲让孩子把小提琴拿出来，演奏一段给铃声木听，小男孩一看是铃木大师，心中发慌，吱吱呀呀拉了一遍，比青蛙叫好不到哪里去，还不如平常的水平，母亲拉长了脸。铃木飘柔像发觉新大陆似的，一把楼住了孩子说：“你拉得太好了，太好听了，你再拉一段给我听听”。孩子们激烈的脸都红了，接着又拉了一段，比第一段好一些，拉完了铃声木又是鼓掌又是表扬。到走的时候，孩子已完全沉醉在小提琴神童的感觉里了。母亲送铃木走的时候，不解地说：“铃木先生，我真的不懂，你怎么能在孩子面前说假话呢？明明我儿子拉得那么难听，你还夸奖他”？铃木回答道：“你的孩子心灵已经受伤了，我是在治他的心病，你没有发觉我第一次夸奖他时，他的眼睛一亮，这说明孩子受到了振动，心灵起先转变，感觉找到了。后来，铃木特地辅导这个孩子，不到两年，这个孩子就举办了独奏音乐会。讲这个故事,就是想让各位家长知道,我们自己的孩子和别人的孩子都是一样的,胜利与失败不再于孩子本身,我们为人父母所做的；和所说的,对孩子的影响是很大的，起到重要性的作用，自己可以检讨一下，是否给孩子供应了一个好的学习环境，是否自己的言行对孩子造成了损害，让孩子失去了自信念，或许缘由不再孩子，而在于我们家长，不是我们的孩子笨，而是你没发觉、没望见孩子才智的一面。3、转变家长“教化孩子是幼儿园的事”的思想。我们发觉，有的家长几年了从来没有进过幼儿园的大门，老师是谁？教室什么样？一概不知，把孩子送进幼儿园了事。并不去协作老师，一旦孩子学习上出现了问题，他们大多会异口同声地说“我们不会教，我们也没有时间。”我们反复向家长说明，光是幼儿园是很难培育出优秀的孩子，同样光是家庭也是很难培育优秀的孩子，只有家园一起努力，才能培育出优秀的孩子。有的家长说，在幼儿园孩子什么都没学会，有的家长恨不得让孩子在幼儿园期间就把高校的学问学完，但家长们都没想过孩子终归年龄小，接受实力实力有限，我们也只能跟据孩子的年龄、适应实力来教他们学问，不同年龄段都是有他们所学的学问，不能强加于孩子，就算强加于他们，也是机械式的，根本就不懂，很快就会遗忘，只有理解了，他们才会记在脑子里，不会遗忘。下面我举个例子，比如这个“花”字，要家长你们来教孩子相识的话，你们会怎么教呢？小花，今日穿了一件花裙子，在菜市场买了一棵菜花，一共花了两元钱，回家的路上看到路边有很多美丽的花，他们理解“花”的不同含义吗?4、转变教化观念：变更其教化观念，爱在孩子心里，不能在生活上像保姆一样去代替他们做完，要帮助教会幼儿自己的事自己做。如吃饭、穿衣的每个动作都是训练幼儿大脑的，让其手眼协调。六、加强幼儿园的社会功能，加强家园联系，力争家园教化同步实现家园共育幼儿：怎样才能加强家园教化同步呢？方法只有两个，一个是我们电话家访，二是开家长会，所以在此我希望各位家长都对此重视，不要闲我们麻烦，我们一切也都是为了孩子好，光我们重视孩子是不行的，作为家长你应当比我们更重视自己的孩子，搞好幼儿教化，家长是重要的力气。为此我们制定了家长工作制度，对三天没有来园的幼儿进行电话访问，善对特别孩子，园长也常常与家长保持联系；加强我们的相互联系，可以使我们了解幼儿在家生活习惯、学习习惯、全家大人的习惯，我们也能同时告知家长幼儿在园内的生活、学习习惯，提出哪些地方须要家长协作，家长生活习惯不好的，希家长自己改正缺点以身作则，做好榜样，让幼儿在36岁前养成良好的生活学习习惯，为今后入小学、中学一生的学习生涯打下坚实的基础。幼儿园家长会演讲稿3各位家长：大家好！在此，特别感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次活动。我姓杨，是中三班的班主任，作为一名幼儿教化工作者，我和宋老师很荣幸能成为我们朱雀幼儿园中（三）班的带班老师，在这里，我们特别感谢各位家长对我们班工作的支持，我们也会拿出更多更大的爱心与责任心，发挥出更好的专业水平，将我们班的小挚友们带好、教好，玩好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教化的重视。有句话说的好：“家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。幼儿园中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。在小班时，有你们的支持、协作，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。在这里，我对你们表示深深的感谢！也正是因为有了您的支持、帮助，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我充分的了解了每个孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立了深厚的感情。我想，我们的目的都是一样为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注意提升教化的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您一如既往地支持与协作我们的工作。今日主要想跟大家沟通以下几个方面的内容：中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学学问有很剧烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班起先渐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成果就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶心情，就会影响孩子的学习看法，须要许多年时间家长和老师共同协作逐步订正，才能把孩子的学习看法拉回正确的道路。一、班级状况经过小班一年的学习与生活，中班小挚友已经受到了肯定的教化，他们与小班幼儿相比，尤其显着的特征，我们不难发觉，大部分孩子好动但还缺少技巧，特殊爱玩嬉戏，但是却总是有问题出现，语言表达实力也很精彩，常常能把看到的事情说的很完整。这时候的他们，最须要的就是在这个成长过程中，再给他们加把劲，喝声彩，培育他们的信念，激励他们接着成长，获得更大进步，而我们中班老师正是要抓住这个特点，抓住这个机遇，因时制宜地实施保教工作，促进幼儿更好更全面的发展，为我们的教化目标打下更扎实的基础这是我们的指导思想，也是我们中班老师自己的想法，总之，一句话：有成长就有胜利，有欢乐就有华蜜下面我就从以下几方面详细的讲一讲：二、班级幼儿现状及分析开学快一个星期了，孩子们明显地适应了幼儿园生活。因为本学期新增加几名新生，所以，刚开学时孩子的心情不怎么稳定，经过这几天时间的适应，孩子们现在能高兴奋兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现。当然这与家长的努力是分不开的。1、本学期是中班的第一学期，我们打算以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的主动性，让孩子保持对活动的深厚爱好。结合本班孩子的实际状况，开展数学、语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教化活动，主动探究各种语言的教学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培育孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。2、教化工作的协作在课程的实施过程中须要家长协作的实在许多。比如：带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料等等，这些都须要您的协作，因为您的主动协作是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对每位家长赐予我们的支持表示由衷地感谢，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我们。一、生活方面：（1）、进餐：现在我班全部孩子能够自己进餐，不须要老师提示；但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特殊是新来的孩子，有的孩子吃饭喜爱泡汤，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很心情化的，有的时候心情好或是喜爱吃今日的菜，那么有可能就完全不须要老师的提示，就可以自己独立进餐；假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜爱，那么就须要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说：”老师帮我少盛点；老师我吃一半。“假如迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照看她的心情呢？我们的方法是：激励为主，所以有许多孩子都能在老师的激励下高兴奋兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特殊提出这件事，是因为我们老师每天辛辛苦苦地保证孩子能摄取到足够的、均衡的养分，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。许多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么假如在家里也这样坚持的话，我信任孩子的身体是肯定能够长好的。（2）关于培育孩子生活自理实力方面的问题。天气渐渐起先转凉了，孩子们的衣服也起先穿的多了起来。可是，我常常会发觉，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教化孩子参与家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。：我们可以让幼儿做力所能及的事情：如叠衣服、被子，整理玩具、整理自己的房间让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参与劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中和会有胜利和失败。教化孩子战后胜困难、不怕失败树立信念，学会自己的事自己做。提高责任感：假如孩子没有完成安排给他的家务活，比如饭前的打算工作，你可以对他说：”要是你整理好了桌子我们就可以开饭了。“渐渐的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成果的嘉奖。二、家园协作。1.让孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，信任你们也都知道假如孩子不坚持上幼儿园、来上几天又在家里玩几天的话，孩子的分别焦虑就会始终存在。2.在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子沟通时应当树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：假如孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：”你不乖的话，我去告知老师，让老师来指责你。“以我们的阅历总结出家长比较喜爱问孩子的问题是：”你最喜爱哪个老师？哪个老师最好？哪个老师最凶？“家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜爱的有不喜爱的，那么你的孩子确定会根据你的思路去回答，他就必需选出最凶的，一个他最喜爱的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维实力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟识的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好挚友，当他有了困难的时候老师会帮助他；老师会教给他许多东西；让他高兴奋兴、快欢乐乐的健康成长；当然当他犯了错时老师会教化他，但是站在不损害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惊心理，而是让他喜爱老师，情愿与老师沟通，不会因为老师指责了他而不上幼儿园。3、家长园地：即我们门口的（家园共育）主要是让家长了解本班的教化要求、内容、信息、家教学问、以及须要协作的工作。我在往年带班的过程中，常常会发觉孩子存在一下问题：1、孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子早上爱睡觉每天早上一遍又一遍的叫，知道上学迟到，爸妈还得帮忙穿衣服，叠被子。这样不利于培育孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小”树大自然直“，对孩子做事少闻少问，正确的行为不激励强化，错误的行为不坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了很多坏习惯。在家要协作幼儿园培育幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培育孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。2、有些孩子爱发脾气。孩子乱发脾气时家长应马上指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，忽视他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，照实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要刚好地表扬激励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消退。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急连忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜爱，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我限制，渐渐就会改掉了！5、还有个别孩子坐不住。安宁静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难用心听讲。孩子坐不住和”多动症“并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如；坐椅子上不停的左右摇摆、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜爱打搅别人；在教室里不会轻轻的走，到处跑。所以我建议：可以让孩子多参与集体活动，在活动中培育爱好，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的嬉戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里用心做事情，可熬炼孩子的长久力、意志力里。（2）例如：玩嬉戏木头人，当说到”不许说不许动“时要求双方停止活动，可以熬炼自我限制实力。（3）、嘉奖与惩处假如用各种方法都不行时，尤其是孩子应当做自己的事情时（到了晚上睡觉的时间）家长肯定要严厉得责令他马上宁静做自己的事，假如孩子一贯很闹，突然能宁静时哪怕是几分钟，也要激励。三、家长协作工作。我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会接着支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪慧的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让你们的孩子受到更好的学前教化。因此希望各位能协作我们做好一些工作。1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。如有病有事时应在8点半前向老师请假！2、平安工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危急的东西，我们发觉有的孩子把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。不要给孩子项链等珍贵物品，以免遗失。3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。4、关注孩子接送状况不管你是家长原来或是由于工作比较忙，有时没时间来接孩子，只能请他人代接时，都应备好接送卡，并主动出示！还有就是今年咱们的艺术班从下周起先报名，跟往年一样，有美术班、舞蹈班、跆拳道班，假如打算上的幼儿，请家长到本班报名。最终，我补充一下，我们平常保教工作确定会出一些意外，有一些不足之处，请家长们谅解的同时，也请多指正、多指责，我们愿情愿倾听您的声音，情愿改正自己的错误，为了我们宝宝的将来，让我们多沟通，多沟通，一起努力！幼儿园家长会演讲稿4时间过的真快，我们的甜甜也到了入园的年龄，像很多独生子女家庭一样，甜甜享受着全家人的宠爱和呵护，她的要求我们都尽量满意，慢慢的她只感觉到自己的重要，而忽视了别人的感受。“这是我的”、“我喜爱”是她心中的处事标准，假如任事情这样发展下去，甜甜会变得越来越自私。每个人都是社会人，即便是孩子也如此，问题出在孩子身上，根子还在于我们父母的教养方式。我发愁了，甜甜的年龄还太小，我们无法与她“同等”地沟通和沟通，她还不能完全听懂我的话，明白我的用意。作为母亲，我不仅是她最密切的人，也应当是她最好的老师和挚友。所以我不断地尝试和思索，经过一段时间的努力，我觉得还是很有成效的。一、站在孩子的角度体会她的感受其实甜甜还算是个大方、懂事的孩子，可是原来只要家里有小挚友来做客，她会赶快把自己的玩具收起来，无论我们怎么做工作，她也不情愿跟别人一起玩，只要看到小挚友有离开的意思，就立刻跑去把玩具拿回来。甜甜总是说：“这是我的！”但是我们不能把它看作是孩子的缺点，因为她的本能的反应就是“我不要没有”，“我把玩具给了你，我就没了”。所以我们要多站在她的立场，让她知道你很了解她的想法，知道她很喜爱这样东西，让她在得到认同的心情下接受要与人共享这个道理，自然就会减轻她惊慌、反抗的心理。我有几个挚友的孩子与甜甜差不多大，他们有时来我家玩，假如小客人也喜爱甜甜的玩具，我会告知甜甜，我们把东西借给弟弟、妹妹，玩过了要还给我们的，让甜甜感到并没有失去她的玩具，而是和别人共享或是把玩具借给别人，不要强迫她，也不要把她的行为和别人做比较，“你看，人家XXX多大方，就你小气”，这样反而会增加她的抵触心理，适得其反。假如她和小挚友争抢玩具，我们也不要急于干涉，让她先用自己的方式解决，这是她学会相处和共享的过程。但是当她的行为损害到其他伙伴时，我们要刚好制止她的行为并向对方愧疚，让她明白她错了并看到父母的做法。我们要赐予她充分的时间来学会长大，激励她每一次的共享行为和进步，让甜甜多参与须要和其他小挚友一起才能玩的嬉戏，从中更好地学会共享。二、教会孩子如何表达对他人的爱假如你希望你的孩子变得大度，为别人着想，你就要坚持敬重教化孩子，激励孩子，让她乐于助人，懂得为别人着想，因为在帮助别人，带来欢乐的同时，她也会得到欢乐，这也是一种共享行为。甜甜的爷爷病了，我会告知她，爷爷很难过，须要甜甜的关切和帮助，她会把小手放在爷爷的额头上，“来，我看看，发不发热”又拿出她的玩具听诊器，帮爷爷“看病”。甜甜有时也会帮妈妈做点小事情，递个扫帚，叠叠衣服，铺铺被子，我们会夸奖她“感谢你甜甜，你真棒！”尽管她不是自发地做这些事，但是她会收获到帮助人的乐趣。孩子的心灵是纯净的，在日常生活中，她会渐渐养成关切他人，怜悯他人和帮助他人的意识。甜甜变得越来越友善，越来越爱护，不会只想着自己，也情愿主动地伸出自己的小手了。三、创建和谐、融洽的家庭气氛俗话说：“身教重于言传”，父母对四周人的关切，父母之间的理解和支持，对孩子有很大的影响。假如我们的言行不一，孩子只会仿照你的行为，你讲的大道理再多也没有用。我和甜甜的爸爸都在机关工作，平常都有双休日，我们会常常带着甜甜去户外，和她的小伙伴们一起玩，或者请小挚友到家里来玩，在她们的小天地里一起享受共享的欢乐，而我们赞许的目光、亲切的摩挲、刚好的确定和激励，都能使她受到极大的激励。令我感到欣慰的是，现在女儿说的最多的一句话就是：“我要和XXX一起共享”。甜甜已经学着与小挚友同等相处，共享玩具，在共同的嬉戏中体会欢乐、胜利，我想这将是她童年中最大的乐趣和最有益的成长养分。甜甜会长大的，她会真正的懂得“共享就是欢乐！”幼儿园家长会演讲稿5各位家长：你们好!首先，我代表大三班的两位老师对你的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。一、总结前阶段的工作：虽然我从小班接手这个班级，我就对我们这个班级的小挚友印象很深，感到大家都很活跃，学问面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加剧烈了。现在就家长最关切的孩子成长状况，来说说孩子近阶段在园的表现。1、动手实力方面：自从小挚友们进入了大班后，在自理实力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还常常争当值日生，主动帮助老师整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手实力也强了，能独立绘画，做手工，做泥工等。2、学习实力方面：大班的各科内容都有了肯定的难度，但小挚友们从以前的不愿到现在能自己看图创编故事，我们常常利用课余时间请小挚友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是竞赛，可却提高了幼儿的语言表达实力，而且还培育了幼儿大胆在同伴面前表现的实力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动好玩的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。很多家长能主动协作我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺当进行下去，为以后的教学奠定基础。3、心情情感方面：这学期一开学，我们就起先是请每个幼儿轮番当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还须要改进，这样的目的在于培育他们自我反省的实力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小挚友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能熬炼他们的胆识，培育他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个星期下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到傲慢，详细有：各方面发展都较好的有：黄嘉宇、洪健、陈楚颖、等，这些孩子有良好的学习习惯，他们自控实力强，上课能仔细听讲，回答问题时主动主动，平常很自信，能较好地完成老师交待的每件事;上课发言热情主动的小挚友有：林晗奔、黄家豪、蔡佳淳、谢寒超、卢成豪、郑雨果、林梓萱、陈舜洲等。课上，这些孩子特殊仔细的，他们主动举手，大胆发言、有肯定的表现力;对数学感爱好的有：陈楚颖、潘道琦等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高;对语言感爱好的有：陈洪成、林俊严、金结、林强洋、陈华森等，这些孩子平常喜爱看书，喜爱听故事，因此也经常能说出一些好听的句子，语言表达实力相对比较好;进餐状况有进步的小挚友有：陈亿帆、王小阳、陈顺亮、李浩、戴姜晨等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高;爱劳动的小挚友有：方方、胡以林、黄宁宁、徐欣雨、王瑞富、等，他们主动争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干;主动参加集体活动的孩子有：付小艺、马原原、杨优雅、林伟豪等，他们在活动中是特别主动的，喜爱和同伴开心地嬉戏;关切别人，有爱心的孩子有：林伟豪、陈瑶瑶、彭星涵、欧阳迦勒、吴苏莹等，这些孩子很有爱心，经常喜爱帮助别人。当然，也有个别孩子由于自控实力相对较差，特殊是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相，不仔细听讲，对老师教的内容不能较好驾驭。下了课，特殊喜爱和别的小挚友一起追追逐赶。这些现象，我信任家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。我们知道现在的幼儿教化与以前的幼儿教化有了很大的差别，幼儿园的教化已经远远不能只满意于照看好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜在实力的开发，据探讨表明06岁是孩子智力发展最快速的阶段，在这个阶段存在着很多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、心情情感发展关键期等等，我们认为升入大班后的学习状况与孩子们以后升入小学的成果休戚相关，信任家长们也特别重视，现在孩子在大班起先渐渐养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要起先培育孩子的创建实力，让孩子有自己发觉问题、通过探究从而自我解决问题的实力，假如家长干脆告知他，干脆把答案告知孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很简单遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿阅历。二、下阶段工作准备：从我们与家长合作以来，很多家长特别注意孩子的教化，也特别协作我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，特殊是家园联系窗，这学期，各位家长都能把孩子在家的表现刚好反馈给我们，而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。本学期还增加了一本记录本，上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想，请你们刚好记录，按时上交，这样也有利于我们刚好了解孩子的学习状况等。另外为了孩子的平安，请各位家长协作我们的工作，早上来的时候请不要不要过早，上班的时间7点30，所以请各位家长按时来园。三、几点要求：1、让孩子养成倾听的好习惯。2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。3、培育幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。5、多关切孩子、多和孩子沟通，多看看家长园地。6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危急的东西或者是吃的东西。总之，只要我们家园协作好，信任你们的孩子也会越来越聪慧能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参加些什么活动，你们想参加幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法干脆告知我们，也可以以书面的形式交给我们，我们肯定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。下面有请胡老师给我们讲有关教学方面的内容，大家掌声欢迎。幼儿园家长会演讲稿6各位家长：晚上好!首先，我代表小小四班的三位老师对你们的到来表示热情的欢迎，感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，细致想来，这是大部分孩子平生第一次家长会!你们的到来，也说明白你们对孩子的重视和关切，对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。简洁的介绍三位老师的状况。家园共育是幼儿素养教化的牢靠保证，要实现家园共