2022幼儿园师德演讲稿范文3.docx

2022幼儿园师德演讲稿幼儿园师德演讲稿四篇演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。现如今，演讲稿的运用越来越广泛，在写之前，可以先参考范文，下面是我为大家整理的幼儿园师德演讲稿4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园师德演讲稿 篇1敬重的各位领导、老师们：大家好。今日我演讲的题目是让爱心伴着童心一起飞人们经常把老师比做辛勤的园丁、燃烧的红烛。作为幼儿老师，当每天面对那一群群天真烂漫的孩子，看着那一双双纯净的眼睛，一张张如花般的笑脸，您能不动情吗？怪不得一位诗人曾感叹：“老师之所以恒久年轻，是因为他们每天都在温习童年。”十年前，就是带着青春的幻想和激情，带着对老师职业的向往，我踏入了东三里小学这片孕育希望的田野。十年间，因为信守着爱与承诺，我在小学语文这片沃土上强壮成长。然而，上天好像是在有意考验我对教化事业的执着信念-就在从教后的第十个年头，由小学老师过渡到幼儿老师这一突如其来的角色转变使我对自己的事业前景充溢了迷茫和怀疑。面对这一崭新的教学领域，我曾多次扪心自问，我能行吗？孩子们会喜爱我吗？家长们会认可我吗？我甚至一度产生了躲避的想法。年迈的母亲看透了我的心思，语重心长地对我说：“孩子，小学老师是老师，幼儿园老师不也是老师吗？假如你能把一群啥也不懂只知哭鼻子的娃娃也能教化好，那不更能证明你是一名名副其实的好老师？”母亲的话让我陷入了久久的深思-是啊，人生博弈的真正乐趣不就是迎接挑战、克服困难、成就自我吗？把责任扛在肩头，把爱放在心头，幼教这一领域也肯定会成为我放飞幻想的舞台。20xx年10月，面貌一新的校内迎来了第一批学生。面对这些从未离开过妈妈怀抱的珍宝们，他们时而上天入地、时而哭闹不定，真让我有一种如临大敌的感觉。常常是左手抱着右手揽着，后排的巨无霸小胖刚刚被我从课桌上抱下，前排的小萝卜头又因为玩具被抢而哭起了鼻子，我真恨不得长出三头六臂，把每一个哭闹的孩子都揽入怀中。可我深知，一味的安抚治标不治本，于是我起先转移他们的留意力。一个个引人入胜的故事，一首首宛转悠扬的儿歌，一幕幕妙趣横生的动漫画面，一次次充溢爱意的拥抱和赞扬，春风化雨般的呵护滋润着每一个孩子的心田，慢慢地，一张张恐惊而羞怯的小脸渐渐被天真欢乐的笑容所取代。之后，我又结合自己所学，利用各种时机对孩子们进行潜移默化地常规引导和训练。渐渐地，我发觉越来越多的孩子起先见到我主动问好、课上主动举手回答问题、课下有序排队上厕所，孩子们的点滴进步使我感到莫大的欣慰，我不禁暗自庆幸：初战告捷。但是，要想真正赢得孩子们的信任，还须要我有足够的耐性和细心。不满三岁的娜娜刚来到班里时，像一头受惊的小鹿瑟缩在角落里，我很多次试图抱起这个可怜的孩子，可是每次的结果都是孩子疯狂般地又踢又咬，甚至有一次，我胳膊上留下了一圈紫红的牙印。但我并没有因为她的偏执与孤僻而放弃，而是想尽一切方法去接近她，开导她。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”，渐渐地，孩子脸上的恐惊起先消散，每当我冲她微笑时，她也起先朝我羞怯的笑笑，但依旧不吃不喝不说话，真正的转机却是来自于那一次意外。一天，宁静的教室里孩子们正在课上仔细地画画，娜娜的眼睛里却充溢了恐惊和担心，孩子的异样立即引起了我的留意，可刚一走近，一股刺鼻的气味迎面扑来，望着孩子羞怯的眼神我立即明白了缘由。我忍着刺鼻的气味把弄脏的衣裤脱下，拿出湿巾仔细地帮她擦拭干净，然后又为她换上干净的衣裤，并轻声劝慰她：“孩子，别怕，没什么大不了的，换上干净衣服就不臭臭了。”当我正欲转身去打扫桌椅地面时，记忆中从未言语过的娜娜突然轻轻地叫了一声“妈妈”。怔在那里的我好像瞬间凝固了一般，缓过神来，转身抱起这个可爱的孩子，华蜜的眼泪夺眶而下。是啊，坚持与付出换来的是孩子的信任与依恋，我怎能不为此而感动呢？慢慢地，鬼精灵的珍宝们都学着娜娜的样子，不再叫我丛老师了，取而代之的是“亲妈妈”。自此，52个可爱的孩子在我这个毫无血缘关系的“亲妈妈”的怀抱里尽情地享受母爱，在这个充溢爱的大家庭里强壮成长。许多家长都半开玩笑地说：“丛老师，听到我的孩子叫你妈妈，我都有些吃醋了呢。”每次听到类似这样的话语，我感觉全部的付出都得到了回报，全部的委屈和不快瞬间烟消云散。作为转型期的新建幼儿园，目前我们面临的一个突出问题就是人员紧缺。下学期我们班只有我一个老师。大到备课上课，小到各种保育记录，别的班两个人来完成的工作，现在都要我一个人负责完成，工作强度和时间紧迫性可想而知。5月31日的下午，我正在为六一汇演惊慌劳碌着，爷爷因病去世的噩耗突然传来，那一刻我眼泪夺眶而出。匆忙赶回家见了爷爷最终一面，其次天我又准时回到单位，家人都很不理解，家里出了这么大的事，你怎么还去上班？因为我自己明白，班里只有我一个老师，我不去，孩子们辛苦练习了数月的节目就没法表演。强忍哀思带着孩子表演完全部的节目，当听到家长们一阵阵掌声和喝彩时，我再也无法忍受，躲到洗手间里放声大哭。工作至今，幼儿园老师给我的印象是，压力大，时间不够用，工作忙，任务重。没有“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，更没有“中流击水，浪遏飞舟”的豪迈，但我没有一点怨言，因为这些天真、活泼、可爱的孩子使我尝到了启蒙老师高尚的味道。孩子是祖国的希望，民族的将来。我愿用我的爱心为我们蒸蒸而上的祖国添一份明媚的春光！添一片绚丽的春色！让我的爱心伴着孩子们的童心一起飞吧！感谢大家。幼儿园师德演讲稿 篇2敬重的评委老师：你们好！我，一名乡村女孩，一位大山里的人民老师，从小就萌生了当一名老师、与孩子共成长的念头。我爱家、爱孩子，因为一个“爱”，让我鼓足了志气去面对挑战。今日，我来参幼儿园园长职位的竞争。在此，我首先要诚心地感谢上级领导给我这样一个机会，一个证明自己实力的机会。下面，结合我的工作阅历和幼儿园的实际状况谈谈我的想法。一、我志向中的园长经营一个幼儿园，好比经营一个家。须要百分百的爱和全身心的投入，而园长就是这个大家庭的顶梁柱。要老师做好，园长必需起模范带头作用。园长领导老师做好工作的同时，也要处理好内部关系，因为团结就是力气。志向的幼儿园是一个温馨的家园、漂亮的花园，要作为这幼儿园的园长，首先自己应当有较高的业务素养和组织管理实力，用崇高的人格魅力来影响全体教工，主要要做好以下方面：1、 酷爱教化事业。有了这份无私奉献的心，才可带出一支好队伍，造出一个好园风，方能在工作中有所创建，有所成就，有所发展。2、 关爱幼当心灵。用爱去呵护、去浇灌每一颗幼小却充溢希望的心灵，把他们当成自己的孩子看待。3、 善待老师。老师是打造幼儿园的主力军，他们有困难必需第一时间解决，只有老师们无后顾之忧了，才有更多的心思和精力去面对工作，要敬重老师，信任老师，水能载舟，亦能覆舟，只有相互敬重和信任，才可以把校内打造得更加完备。二、我竞聘园长的动力初中、中学始终到高校，我都担当着班长，学会了管理班级。不只是因为学习成果优异，更多的是一颗甘于吃苦，热于助人的心和一番对工作充溢干劲的看法。20xx年7月份毕业，9月份走上了老师这个岗位。靠着一股年轻人的干劲和对教化事业的酷爱，我把全部的心思和精力都投入到我的教学工作中。任教班级成果突出，辅导两个年级“两语一数”竞赛英语学科分别名列全县其次和第四。因为我对工作仔细的看法和教学成果的突出，一个学期后，我便是樟村中心小学英语学科教研组长。进步让我压力更大，动力也更大，可以说，工作是我生命的全部，上进心自始至终陪伴着我。我的工作得到校领导的认可，两年后，我被提拔为樟村中心小学教化技术处主任。在评估工作中，我负责的教技处各项工作受到上级领导的好评。荣誉当然可喜，但我只将它作为不断督促我努力学习、走上更高道路的一股动力。三、我意向的办园目标不敢说一流，但可以一年更比一年好，领导认可，孩子欢乐，家长反应好，便是办园的最佳成果了。四、 我提倡的办园思路1、加强老师队伍的建设打造一所好幼儿园须要一支优秀的老师队伍为支撑。园长用人理念上应当民主化、现代化，要驾驭了解人、关切人、运用人的本事，形成具有幼儿园管理特色的用人机制。在制度管理的同时，结合弹性管理，赐予老师更大的发展空间。从根本上调动老师的主动性，变被动为主动。重视老师的培育，通过校本培训、外出学习等方式，不断促进老师提高业务水平，学习日趋更新的学问。2、提高办园效益在日趋激烈的竞争形势下，要走在前头，就必需提升幼儿园的教学质量，教学质量是办园的生命线，是一切工作的动身点和归宿。通过改善幼儿园的硬件设施和培育优秀老师来实现质量的提升。3、主动拓展幼儿园生源要让孩子们来我园上学，就必需有吸引他们的地方。所以要打造出独具特色的校内。要跟其他幼儿园学习，扬优补缺。此外，还可邀请专业人士指引，获得更多适合儿童身心发展的教化方式。总而言之，要想成为一名好园长，必需致力于以下三个方面：一是培育老师，创设有效的激励机制。二是满意社会、孩子和家长的须要。三是协作领导工作，与它园一起努力。以上是我由衷的想法，渐渐人生路，有的是坎坷与磨练，只希望能走过我梦寐以求的这一步，新的希望新的幻想将会在我不断努力下一一实现。幼儿园师德演讲稿 篇3农夫，选择了土地，因为他们知道这里的耕耘能使他们感受到丰收的喜悦。花匠，选择了花园，因为他们知道这里的耕耘能使他们看到盛开的鲜花。而我却选择了一群群孩子，因为，我知道在孩子们的心田耕耘，能使我体会到农夫的喜悦，花匠的欣慰。“捧着一颗心来，不带半根草去” 。自我踏上幼教工作岗位以来这句话时时萦绕在我的耳边。这是我国宏大的人民教化家陶行知先生的.至理名言，也是我始终以来的座右铭。陶行知先生把毕生的精力奉献给教化事业。他的情至真，爱至深，是我们做人的典范。在日常的班级管理工作中，我们要以“爱满天下”的精神、宽容的心理去对待那些幼小的还未成熟的心灵，在他们的成长道路上，多份宽容和厚道，理解并教化他们，使他们遵循正常的轨道发展。工作中，我正是朝着这一目标奋进着，在教化岗位上静默地耕耘，无私地奉献，用这段人生最美的青春年华谱写了一曲青年老师的奉献之歌。一、爱满天下、润物无声陶行知说：“大家愿把完全的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。”他要求教化者“创建出值得自己崇拜的真善美的活人。”是啊，酷爱教化，首先要对孩子有爱心。没有爱就没有教化。在陶先生高尚品行的熏陶下，在校领导的提倡影响下，从教10年来，我始终把班级的孩子看作自己的孩子，与他们一起笑、一起忧、一起学习、一起玩耍。 去年，我接了一个住宿班，经过一段时间的相处、视察、了解，发觉班级存在着“几多”爱哭的多、不愿吃饭的多、脾气倔强的多、祖辈带的多家长们对这些“小太阳”“小祖宗”可谓言听计从。针对这些状况，我开展了丰富多彩的嬉戏活动，让孩子走出自我、走出宠爱、走进同伴、学会交往。如我班的兵兵小挚友特别内向，在集体场合从不与大家一起玩，也不与别人说一句话，父母为此非常焦急，为了给他创建一个与外面多接触的环境，所以将他从祖父母那里接出来，并让他住宿在幼儿园。刚来的时候他一言不发，仅仅用点头与摇头来表示。于是，我每天早上来园第一件事就与他问早，晚上他临睡前吻别道晚安，渐渐的他对我的问候做出了语言的回应。每月的远足活动，我总是领着其他孩子与他一起共享美食，3个月后的一个周一早上，妈妈送兵兵到幼儿园，进门的第一件事他对我说“老师早”，还能快乐的与妈妈说“再见”。这时的我和兵兵妈妈一样，眼里噙着激烈的泪水，无法用语言表达眼前的这一切。兵兵从今越来越合群了，六一节还参与表演节目呢！看完节目后的一天兵兵妈妈写了一封信给我，信中她满怀感谢地说：“是您的辛勤教化让我有了今日的喜悦，假如说机遇确定命运的话，那么我的孩子庆幸能遇上您这样的老师，是您变更了我孩子的命运，让我看到了希望。”正如陶行知先生在“育才三方针”中所说：爱，依据孩子们的不同倾向，透过集体生活，我们培育和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。”师爱不是溺爱，师爱还是“偏爱”。通过学习陶行知先生“爱满天下”的教化理论，我明白在一视同仁爱学生的同时，假如能给待优生一点“偏爱”，这样更有利于教化他们。陶行知先生曾对老师说过这么一句话“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”作为老师就是要擅长发觉孩子们的优点和潜力，抓住孩子的“闪光点”来克服他们的一些消极因素。如我班的浩浩是一个特别淘气的孩子，由于常常戏弄同伴，大家都惧怕他。但我在班级宣布：凡能帮助别人、爱劳动等方面做得好的同学也会得到嘉奖。下午当我叫到浩浩领奖时，全班小挚友都向他看去，她满脸通红，很激烈，我抓住机会对大家说说：“浩浩今日主动给植物角的花浇水，而且帮助老师拿东西，你们同不同意给他发奖?”大家异口同声地说：“同意。”这时他怀着惊喜的心情上来领奖。我恳切地对她说：“多努力，我信任你肯定能更棒的。”果真其次天，他没有戏弄小挚友，还争着举手发言，这期间，虽然有小的反复，但终归在原有基础上向前迈进了一大步。事实证明，爱心的沟通，赢得了教学高效的情感基础。我所带的班级也被评为园“优秀文明班”。而且，在陶先生“爱满天下”思想的感召下，无论是在校外还是在校内，无论是对孩子还是家长，我都赐予同样的爱。二、做中玩、玩中学，主动投身课改实践陶行知是我国近代最早提出创建教化理论的教化家。在创建的儿童教化一文中，陶行知先生就指出“教化不能创建什么，但它能启发解放儿童创建力以从事于创建工作”，“教化是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境影响，以培育加强发挥这创建力。” “解放儿童的头脑，使他们可以想。解放儿童的嘴巴，使他们可以谈。解放儿童的双手，使他们可以玩、可以干。解放儿童的时间，使他们的生命不会被稻草塞满。解放儿童的空间，使他们的歌声可以在宇宙中漂浮”。并在创建宣言中大声疾呼：“到处是创建之地，每天是创建之时，人人是创建之人，让我们至少走两步退一步，向着创建之路迈进吧。” 陶行知先生的这种教学做合一的教化思想与今日的新课程改革的理念不约而同。新课程改革的教学中，也在强调联系学生的生活实际，学习对终生发展有用的学问。要解放学生的手，解放学生的思想，在做中学，在做中去建构自己的学问体系。所以在我的教学中，我不会轻易否定一个孩子的突发奇想，使得不同的特性能得到充分的呈现，使个体的生命价值得到更好的体现。同时我引导孩子视察身边的各种现象，酷爱自然、探究自然。在主题活动“汽车”的开展过程中，小挚友们从收集资料起先，了解汽车的种类、功用。参观浦东通用汽车公司了解汽车的历史、制作程序、组装部件等一系列的学问。在此基础上还进行了制作汽车的实践活动，孩子们从中学会了收集资料的本事，学会了统计与设计，学会了沟通与交往，还开阔了眼见。依据这个主题撰写的“嬉戏性主题创意操作活动”获得国家嬉戏论文二等奖。为了让孩子理解方位词：上下、前后、左右，我设计了一节活动“小兔请客”。以嬉戏的形式，以幼儿的生活阅历为主线，通过创设情景“在森林里躲避危急”“在家里找礼物”“在家里找玩具”，充分让孩子在自然的状况下，在轻松的玩乐中学会学问，达到预期目标。这节公开活动得到了观摩老师们的一样好评。所以，我觉得教学中肯定要贯彻“教学做合一”的教学原则，不断补充新的学问，才有可能使得教学相长。陶行知先生认为，教化是无名无利没有尊荣的事业，老师应当用心尽责，不能因金钱破坏老师职责的尊贵。我只是教化战线上一名一般的青年老师，在自己平凡的岗位上静默耕耘着，无私地奉献着，我的头上没有刺眼的光环，但我却始终努力，做到身体力行，教人求真，“一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师”的地步，用爱耕耘孩子们的心田，润物细无声。幼儿园师德演讲稿 篇4有人说，老师是太阳底下最荣耀的职业;有人说，老师是自我华蜜的把控者;也有人说，老师是孩子华蜜的引路人。在每一个孩子的心目中，老师恒久都是亲切、才智和奉献者的形象。很小的时候，我就有一个幻想，这幻想就是希望有一天成为一名幼儿老师。多年以后，我得偿所愿。“师者，所以传道授业解惑也”。一千多年前韩愈在师说里讲的这句话，几乎成了老师职业最标准的定义。我用自己的理解和努力践行着自己的观念，充溢着自己的幻想。如今，我每天辛苦而努力地工作着，尽可能完备每一个细微环节，让孩子们在更好的环境中接受教化、健康成长。我每天被一群异想天开的小天使们包围着，我惊慌着也愉悦着，我生气着也享受着，我带领着他们也带领着自己，欢乐生活，一起成长。虽然，我从事幼儿教化工作仅仅三年时间，可每当听到孩子们用无邪的声音叫喊“小鱼妈妈”时，我的心灵瞬间地就会被感化，一种职业的骄傲感和回报的华蜜感油然而生。有句话是这样说的：谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。学高为师，德高为范。爱是比学养和品德更重要的存在，爱源于高尚的师德，爱意味着忘却自己，爱就是无私地奉献。高新幼儿园，这里就是一个滋养爱、传播爱和共享爱的天堂。这种爱每时每刻无不充斥在我日常工作的每一个环节中。这种爱陪伴着我，让我从青涩走向成熟;这种爱感化着我，让我懂得这种朴实感情的至真至诚;这种爱教化着我，让我明白个人在集体中的价值和能量。秦颖老师，我的前任班长，温顺而美丽。从她的身上我就学到了这种爱。她在自己平凡的岗位上，尽职尽责，不怕苦累，不计个人得失，全身心用在工作上，细心妥当地处理好每一个琐碎的事情。她的亲力亲为，她的诲人不倦，她的静默坚守，就是对爱最好的诠释。我庆幸工作上遇到这样的战友，也感谢她对我的宽容、信任和激励。四周环境中许多的同事都让我更深层地去读懂爱、理解爱，并用这爱去教化、爱惜和影响更多的人。或许，我现在并不完备，但我坚信，懂得爱、释放爱、传递爱的人在人生的道路上才会走得更愉悦更顺畅。选择一种职业，就是选择一种生活方式;选择一个单位，就是选择一种感受华蜜的大环境。我庆幸选择了这份职业，也庆幸选择高新幼儿园这样的单位。我傲慢于我的职业，也感恩于我的单位。这职业和单位，不仅让我实现自身的价值，也让我享受着每一天平凡而一般的日子。因为有爱，我们才懂得观赏;因为有爱，我们才心怀感恩;因为有爱，我们才享受华蜜。爱，恒久是生活中最大的正能量。感谢大家。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 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