2022幼儿园大班班务下学期计划.docx

2022幼儿园大班班务下学期计划幼儿园大班班务下学期安排15篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。你所接触过的安排都是什么样子的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班班务下学期安排，希望对大家有所帮助。幼儿园大班班务下学期安排1本学期是孩子在幼儿园学习的最终半年，为了珍惜这半年最为美妙的时间，给孩子们童年时间留下美妙的回忆，我们将尽量为孩子供应欢乐，让他们每一个人都成为欢乐有朝气的幼儿，在欢乐上体现发展的原则，大 班下学期班务安排。与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺当地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小连接工作，让幼儿能在开心而欢乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。一、幼儿状况分析：本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。1、优势表现：本班幼儿思维活跃，语言表达实力强，想象力、创建力都较同龄孩子强。幼儿自理实力渐渐增加了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在嬉戏结束后会将嬉戏玩具材料放回原处。在嬉戏中幼儿的交往实力较强，能自由结伴开心地玩，会主动关切弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探究自己感爱好的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创建。2、弱势因素分析：我班幼儿的倾听实力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控实力差有关，行为习惯还有待培育。同伴之间缺少相互帮助、相互合作的热忱，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜爱表演嬉戏和角色嬉戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。二、主要工作与详细措施：（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿供应良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级老师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子沟通，激励他们大胆地说出自己的想法，激励他们主动开心地参加集体活动，在与伙伴的交往和共享中、在老师的关切和帮助下发觉生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长，工作安排大 班下学期班务安排。在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习供应支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注意用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注意利用种植园地激发孩子们主动照看植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、视察区、建构区、表演区、种植地。结合园本课程科研活动一区域化的探讨为班级特色，在日常教化活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的实力。（二）教化教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础。1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分打算好主题开展所需的材料，供应幼儿探究的机会，在活动开展后刚好反思。仔细按安排有序的开展各领域的教学活动，刚好进行反思，总结。2、做好幼小连接工作。学问打算：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字1520个，并刚好把幼儿的学习内容、学习状况反馈给家长。实力打算：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务实力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习爱好，激励幼儿自主的学习。3、在生活、嬉戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。4、开展我是小主子、一帮一、大带小的混龄活动，培育幼儿的社交实力，学会自己独立的处理小事务，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。5、实行激励为主，嘉奖相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培育。6、个别教化不放松。如：激励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时主动举手发言；与家长沟通帮助周渊小挚友提高自理实力；激励仲淼淼小挚友按时来园，不迟到。（三）平安卫生保健。平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将接着保持上学期的工作看法，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教化养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教化孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。在一日生活中随机丰富孩子平安学问，相识平安门、平安出口，培育幼儿的自救实力。老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上。能完成老师布置的任务，主动参与打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、视察角等活动。幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，增加幼儿自我爱护实力，杜绝平安事故的发生。幼儿园大班班务下学期安排2一、保教总目标本学期我们依据大班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际状况接着培育幼儿爱祖国情感，遵守规则，有初步的集体荣誉感。加强幼儿自理实力的培育，提高自我爱护意识。丰富幼儿的社会阅历，发展幼儿相识实力，通过各种嬉戏发展幼儿的合作交往实力。促进幼儿个体的和谐发展，培育幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，发展幼儿的情感。学习与同伴友好相处和简洁处理问题的方法，帮助幼儿建立正确的是非观。加强幼儿听、说、读、写实力，发展幼儿的口语表达实力。帮助幼儿形成较好的倾听他人讲解并描述的习惯和用心做事的看法。喜爱艺术活动，乐于参加音乐活动和绘画练习，通过弹奏各种乐器大胆地表现自己的感受和体验，并培育幼儿不怕苦，坚持键盘训练与提高技能。本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、班况分析我们班一共有孩子40人，其中18名男生、22名女生。我班的幼儿经过大班的上学期的学习，形成了良好的卫生、学习行为习惯，全部的孩子都适应了班级生活，主动地参与各种嬉戏活动，也养成了良好的午睡习惯和进餐习惯。1、健康方面：幼儿通过各种嬉戏和户外活动身体各方面的技能都得到了良好的发展，班级大部分的幼儿能双手拍球，个别幼儿还学会了跳绳，另外，幼儿的独立自理实力更强了，能自己穿脱衣服、叠衣服、叠被子，把鞋子整齐地放在指定的位置，同伴之间也能乐意相互帮助。但是在进餐方面，还有挑食、偏食的现象，有的小挚友会把自己不喜爱吃的菜静静给同伴吃。所以，在这一学期针对这一现象还要提示幼儿养成良好的习惯。另外更要加强幼儿体能训练提高幼儿健康素养为幼儿入小学打好基础，针对本班幼儿身心发展的现状，我们将有目的、有组织、有安排地对幼儿进行体育熬炼。如：能协调地走、跑、跳;能连续走动25分钟，能在宽20cm，高2530cm的平衡木上走;动作协调地用不同形式跳绳，纵跳触物，立定跳远。我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增加幼儿体质。通过开展丰富多彩的体育活动如：体育嬉戏、竞赛、坚持每天2小时的户外活动等，培育幼儿对体育熬炼的爱好，养成自觉进行体育熬炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。2、语言认知方面：进入大班后，幼儿对语言的理解力进一步增加，语汇较丰富，连贯性语言得到了较好的发展，能运用语言大胆地与同伴交往，大部分幼儿乐意在集体中发言，喜爱谈论。班里的小挚友们都喜爱听故事，部分孩子起先指认文字，但在倾听同伴说话时，还是会常常插嘴，我们会创建多一些环境、机会如：利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达实力。不但培育幼儿仔细倾听的习惯，而且提高幼儿的阅读实力和对语言的爱好和敏感性。3、艺术方面：幼儿对绘画的爱好很高，涂色、线条等技能方面也增加了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信念也增加了。线条较大胆、老练，初步了解了水粉、国画等画种的用笔方法、特点。本学期美术教化中还会结合新课题赐予幼儿更多接触、了解民俗文化的机会，感知民俗民风，感受到美的更丰富的内涵，并与幼儿的各种活动加以整合，接着培育幼儿对美的敏锐性，能大胆表现美，有肯定的想象力、创建意识，进一步提高审美实力。在艺术活动(钢琴、电子琴、手风琴和古筝)方面中大部分的幼儿经过了大班上学期的学习，基本上都驾驭了很多的弹奏技能，能保持较好的坐姿，有较久的耐性。但是还有很多的孩子在这方面还存在问题：如五线谱等乐理学问还幼儿很好的驾驭，识谱慢，缺乏耐性和长久性等等。所以本学期我们会注意每一个幼儿的不同差异，因材施教，逐步提高他们在艺术方面的理解实力和表现实力。4、社会性和情感方面：幼儿的交往实力有了很明显的改变，能主动地与老师小挚友一起嬉戏，一起谈话，但有些孩子的胆子还是不够大，不敢大胆地表达自己的愿望或看法，课堂上也不能洪亮地回答问题;需进一步激励他们，赐予适当的机会，让他们能有自信表现。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控实力较弱，留意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期要进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的创建性，学习的主动性，完成任务的速度、思想品德等方面加强训练，为入小学打下良好的基础。另外对班级里一些体质弱、自理实力、自控实力较差的孩子，在交往和学习有困难的孩子，在这一学期我们会赐予更多的关注和帮助。三、德育教化安排幼儿期是一个人特性品德形成的最初阶段，这个阶段的德育应以“情感教化、习惯形成、特性培育”为核心。幼儿可塑性大，爱仿照、易接受外界的各种信息，是了解社会、学习各种行为要求、习惯养成教化的最佳时期，幼儿园的品德教化总目标：1、初步养成有礼貌，守纪律，敬长辈，爱同伴等品德及主动，英勇等性格。2、培育幼儿对同伴友爱互助。3、教化幼儿爱父母、老师、集体。4、培育幼儿爱劳动、爱劳动人民。5、培育幼儿英勇、诚恳、独立性的品质。6、培育幼儿初步的爱祖国情感。结合本班幼儿的年龄特点，这学期我班品德教化的详细目标是：1、培育幼儿讲文明、懂礼貌、守纪律。能主动、热忱与人打招呼，正确运用礼貌用语。别人讲话留意听，学会倾听。2、敬重长辈，情愿为他们做事。3、当离开集体时，要向成人打招呼，不擅自离开。未经别人允许，不随意动、拿别人的东西。4、关切小挚友，相互合作，情愿帮助比自己小的或有困难的同伴。5、学习评价自己和别人的行为，情愿学习同伴的优点，不讥笑别人的缺陷和错误，自己有了进步不傲慢。6、能分清好与坏，是与非，逐步学会自己解决同伴之间的纠纷，发生争吵要讲理。7、大人工作的辛苦，敬重、关切大人，并乐意接受大人的教化。8、知道班级是一个大集体，能集体主动地参与集体活动，爱自己的班级，爱幼儿园。9、知道劳动是光荣的，知道自己的事情该自己做。相识四周成人的劳动，初步了解他们的劳动对社会的贡献，学习他们的优良品质，酷爱并敬重他们。疼惜劳动成果，爱惜公共财物。10、活泼大方地成人或集风光前讲话。信任自己的力气，做事有信念。能有始有终仔细较快地做完一件事。做个诚恳的孩子。11、了解祖国的一些山河，物产，民族，社会主义建设成就，有初步的祖国观念和爱祖国情感。12、了解一些英雄模范的先进事迹，酷爱英雄模范，学习英雄模范。知道我国或本地区的一些革命事迹，从小敬重革命长辈。本学期我班的品德教化详细措施如下：1、利用节日，对幼儿进行系列品德教化活动。如：如“三·八”节进行爱妈妈、爱阿姨教化;“五·一”节进行劳动教化;“六一”节去小班开展给弟弟妹妹送礼物活动，为他们做一件事情等等。2、结合主题活动开展爱祖国、爱家乡的教化，感受具有浓郁中国民间喜庆特色的民乐、服饰、工艺品的特征，增进酷爱民族文化的情感。另外在每周的晨间谈话中开展一到二次的品德教化。3、设立值日生和班干部制度，为幼儿供应为别人服务的机会。每一周更换值日生。擅长运用榜样的力气来有效地促进和培育幼儿良好的道德品质。4、刚好与家长沟通，家园形成合力，促进幼儿良好品德的形成。四、各领域目标(一)健康领域幼儿园的健康教化是为了增进幼儿的身体健康，促进幼儿身体的正常发育，增加体质，为幼儿的全面发展奠定物质基础。其总目标是：身体健康，在集体生活中心情安定、开心，生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力，知道必要的平安保健学问，学习爱护自己，喜爱参与体育活动，动作协调敏捷。结合本班幼儿的年龄特点，这学期我班幼儿的健康领域详细目标是：1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力。留意公共卫生。3、逐步养成运动的习惯，主动探究多种运动器材的玩法，创建性的进行各项活动，增加合作和竞争意识，有肯定的英勇精神和坚持性。4、相识有关平安的标记，学习交通规则和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护实力。5、体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。(二)科学领域人在肯定的自然环境和社会环境中生活，了解四周环境是人生存和发展的须要。幼儿园科学领域的总目标是：对四周的事物感爱好，有新奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果;能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数字的重要和好玩;爱惜动植物，关切四周环境、亲近大自然、珍惜自然资源;有初步的环保意识。结合我班幼儿的年龄特点这学期科学领域的详细目标是：1、引导幼儿接触大自然，使之感受自然界的美和奥妙，激发幼儿的新奇心和探究爱好。2、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。3、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。4、能运用各种感官，动手动脑，探究问题，尝试幻想和创建，萌发对科学的爱好。5、供应视察、操作、试验的机会，激励幼儿思索、提问，能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。6、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。7、亲近、酷爱大自然，了解环境污染的危害，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。(三)语言领域语言领域的总目标是：乐意与人交谈，讲话礼貌;留意倾听对方说话，能理解日常用语;能清晰地说出自己想说的事;喜爱听故事、看图书;能听懂和会说一般话。结合我班幼儿的年龄特点这学期语言领域的详细目标是：1、养成留意倾听的习惯，学习理解与其生活阅历相关的语言，发展语言的理解实力。2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。4、培育阅读实力，学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨。5、对文学产生爱好。(四)社会领域社会领域的总目标是：能主动地参加各项活动，有自信念;乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。结合我班幼儿的年龄特点这学期社会领域的详细目标是：1、乐于参加社区的活动，体验并相识人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。2、学习敬重别人的须要、感受、看法，并作出合适的反应，有怜悯心。3、培育幼儿主动与人交往，有合作意识，在活动中学习评价自己和同伴，学习解决活动中同伴间的纠纷。4、理解并遵守一日生活的各项规则，增加规则意识。5、学习选择活动方案，学习仔细，努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。6、了解家乡，祖国闻名的自然景观、人文景观，主要特产，传统节日及重大改变等，萌发爱家乡，爱祖国的情感。初步接触不同地域，不同种族的人，了解其不同的风格和文化特点。7、初步了解小学生活，产生入学愿望。(五)艺术领域艺术领域的总目标是：能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美;喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。结合我班幼儿的年龄特点这学期艺术领域的详细目标是：1、引导幼儿接触生活中的美妙事物和感人事务，丰富幼儿的情感体验。2、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受，学会表现物体的基本部分和主要特征。3、能用自然，好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。4、能有目的地支配画面，表现肯定的情节。喜爱运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱想象，创建活动，有独立制作实力。5、懂得集体艺术活动的规则，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。五、详细工作措施(一)班级日常工作1、把幼儿的健康放在首位，树立正确的健康观念，保证幼儿平安。重视保育工作。老师在带班时间内视察幼儿的心情改变，刚好发觉并刚好与家长联系，此外，组织幼儿的户外活动，尽量避开各类事故的发生，提示幼儿自觉遵守规则;提示幼儿留意插座，桌角、椅背等存在的危急隐患。随时提示幼儿在老师视线内活动。留意从幼儿的年龄特点、情感须要开展活动，创设良好的心理环境，促进幼儿的身心健康。2、在班级里建立民主、同等的伙伴式的师生关系，真心诚意地与幼儿在一起做挚友，擅长与幼儿情感沟通，理解他们的心情、情感，使幼儿喜爱自己与他人，信任老师，对自己、同伴充溢信念。亲密关注儿童的不良心情和行为表现，关切了解心情担心的儿童，刚好抚慰他们，帮助他们调整和限制心情，并引导他们参与好玩的嬉戏及宠爱的活动。3、制定并执行一套合理可行的幼儿一日活动常规，要求幼儿遵守日常生活常规和简洁的嬉戏规则，与同伴友好相处，培育幼儿良好的行为规范。4、结合园内主题开展区域创设和教室环境布置。供应各种幼儿喜爱的材料和玩具主动开展区角活动，让孩子爱玩，在玩中体验欢乐并增长学问。主动组织幼儿开展嬉戏。老师要供应充裕的材料和玩具，使幼儿开展平行嬉戏。加强对儿童嬉戏的指导，帮助幼儿增加嬉戏的目的性，驾驭嬉戏的玩法和技能。要引导幼儿在嬉戏中相互交往，仿照学习社会行为及规范，增加交往实力。激励幼儿在嬉戏与日常生活中主动运用语言与人交往，供应较多的机会让幼儿在集风光前讲解并描述自己的见闻，探讨问题，引导幼儿大胆地发表自己的见地。5、扩大幼儿的生活范围，多供应幼儿参与社会活动的机会，让幼儿多接触大自然，引起他们对自然现象、事物的探究欲望，正确对待幼儿的提问，提高幼儿的提问水平。6、接着搞好班级的艺术活动，制订艺术教化的总目标和活动安排，要擅长选择四周社会生活中能为儿童理解的事物和现象作为发展儿童相识，培育美感的丰富内容，要敬重儿童艺术创建的成果，引导儿童用多种表现方式表达自己的感受。(二)做好幼小连接工作，为幼儿上小学做打算1、加强生活自理实力的培育，我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。2、加强各项常规，培育用心做事的看法，同时与幼小连接，培育幼儿良好的学习习惯培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯。培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育，要有较强的时间观念。3、加强听、说、读、写实力，培育幼儿书写爱好，养成良好的、正确的书写姿态。计算课上留意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算嬉戏，训练幼儿思维的灵敏性，培育幼儿的口算、心算的实力。读写方面留意训练幼儿书写的技能，渐渐驾驭握笔姿态、书写速度，组织幼儿进行“前书写”“前阅读”“前算术”打算。做好每天的晨谈工作，并选择幼儿喜爱的话题，与同伴共同共享自己的快乐与喜悦。充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字潜移默化地得到学问，培育幼儿的早期阅读实力。开展一些语言活动，如：“说反义词”“说量词”“猜谜语”等活动。要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，回到家后回忆在园所发生的事情讲解并描述给父母听，并记成日记。长期的坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力、和口语表达实力，同时也增进了家长与孩子们间的情感沟通。4、带领幼儿参观小学，了解小学环境、上课及升旗仪式等，激发幼儿争取做一名小学生的欲望。本学期我们会开展“我要上小学了”的一系列主题活动，如：参观小学、邀请小学老师座谈、请小学生介绍学校的学习生活，体验小学生活等。采纳多种形式做好幼儿园到小学的连接工作，为幼儿顺当过渡到小学打好基础。(三)重视家长工作1、仔细细致地办好每一期家园小天地栏目，刚好更换内容和向家长宣扬最新的家教观念，进一步使幼儿园和家庭达成共识。2、仔细做好日常联系工作，发觉问题通过电话、家访、利用家长接送孩子时刚好与家长沟通，收集家长的看法和建议，保持家园一样教化，重点做好协作幼儿园做好幼小连接工作。3、激励家长主动参与幼儿园组织的各项活动，让家长更多的了解幼儿园和关切幼儿园。4、重视接送制度，希望家长能妥当支配好接送人员，如有特别缘由，事先告知班级工作人员。5、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。6、充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，刚好地反馈其他家长的看法，向老师举荐书籍、信息，供应教化资源，帮助老师实施各项活动。另外开展好班内的每学期一次的家委会活动。这学期的家园活动是庆“六一”(我爱我的家园)亲子环保废品制作竞赛活动、请小学老师座谈等活动，让家长们一起主动参加环保行动，同时进一步了解小学生活，为幼儿顺当入小学打下基础。7、重视家访工作，进行每月两次的家访，加强与家长们的联系，使家园亲密协作，共同做好幼小连接工作。幼儿园大班班务下学期安排3一、基本状况分析：我班共有幼儿39名，其中男生22名，女生17名。本学期进入一名新生。经过大班上学期的学习生活，我班幼儿在德、智、体、美、劳等诸方面都得到了较大的发展。生活自理实力进一步增加了；卫生习惯能较好地保持，如饭前便后洗手等。在学习活动中，幼儿能主动主动地在老师的引导下获得学问，心情开心，并能大胆地在集风光前用连贯娴熟的语句讲解并描述自己的看法和要求。幼儿在动手操作方面发展较好，能正确合理的运用操作工具、材料，手眼协调地进行操作。在日常生活中，幼儿之间能友好和谐地相处，遇到了困难也能主动地帮助别人。集体荣誉感增加了，但在自制力方面，幼儿做得不够，须要老师多次提示。 ?&rySI在这大班的最终一学期中，将针对本班幼儿的实际状况，加强班级常规的管理，从学习、生活各方面去培育和完善幼儿的良好习惯，做好幼小连接工作。二、工作目标：1、建立合作的、主动向上的班级氛围。2、努力做到“零投诉、零事故”。3、卫生保健、平安工作紧抓不懈，杜绝平安事故和流行性疾病。4、做好幼小连接工作。5、抓好幼儿学习、生活常规教化。三、主要工作：（一）行为习惯的培育1、培育孩子良好的学习习惯：加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育。充分利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字、练习等活动。指导家长和孩子一起制定在家的生活作息时辰表，每晚至少有30分钟宁静学习的时间：写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等。培育幼儿的时间观念，做到一日生活支配有序。2、良好的生活习惯的培育：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力，学会自己的事自己做，遇到问题和困难要自己想方法解决，形成良好的生活习惯，如自己叠被子、自己挂衣服，自己的事情自己做，不再依靠成人帮助；做好值日生工作；学习自己管理好自己；关爱别人，帮助有须要的同伴。（二）教化教学方面1、本期设定七个主题活动：以幼小连接为主的 “我要上小学了”为本学期重点的活动。教给孩子更多的学问性内容，培育孩子良好的阅读习惯，提高自理实力，加强社会交往实力。如去小学参观；和小学生座谈；体验小学生活等；为上小学打好基础，让孩子们在有打算的状态下自然过渡到小学生活。2、自我表现实力的培育：在主题活动中，我们将重点发展孩子的自我表现力，带孩子更多地参加社会实践活动，如：到社区找叔叔阿姨做环保调查，到别人的家里收购废品，到废品收购站卖废品；到社区做环保宣扬员；结对到同伴家里过夜；诗歌、故事表演，班级环保学问学问竞赛。让孩子变得更大胆更自信更加敢于表现自己。（三）卫生保健工作1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。2、依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。4、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。（四）家长工作:本学期我们要拓展家园联系手册的作用，我们以手册作为家园联系的桥梁，家园相互沟通，不断调整教化目标，增进家园共识。我们还将通过家长接待日和短信联系等工作刚好向家长反馈幼儿在园的表现及在园生活状况，做到家园一样共同促进幼儿的身心健康发展。幼儿园大班班务下学期安排4时间飞速，很快又迎来了新的学期。这将是他们在园的最终的一个学期，在这最终的一个学期里我们将结合本班的实际状况，制定好教化目标，力争让每个幼儿都为小学打好基础。为了使幼儿从幼儿园毕业进入小学后快速适应学习和生活，确保他们的身心健康在新的环境得到稳定而又健康的发展，我们班级工作主要从下几个方面开展：一，班级分析：本班幼儿45人，有一名新生。经过上个学期的学习，大部分幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺。幼儿的发展水平不平衡，有部分幼儿在计数方面还是比较差，在倾听习惯上也比较差，语言表达的完整性还须要加强。依据以上存在的不足，我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，提高教学的质量，为幼儿进入小学打好基础。二，班级培育总目标：1，接着加强班级常规的培育和教化。2，提高幼儿适应小学学习和生活的实力。3，丰富教玩具的创设，主动实行有效的教学方法，提升自身的专业素养。4，培育幼儿良好的行为，学习和生活习惯。5，开展多样嬉戏活动，不断增加幼儿自信念，大胆交往实力。三，各月开展的主题内容：1，2月份：开展主题活动你好，春天，主要目标是让幼儿从多角度观赏春天的景象，感受春天的美，能用多种形式表达对春天的美妙印象，激发幼儿酷爱大自然，酷爱生活的美妙情感。2，3月份：开展的主题活动生活多奇妙，主要目标是让幼儿主动表达对社会生活中人与人，人与环境的相识与感受，激发幼儿学习的爱好和对美妙生活的无限憧憬之情。3，4月份：开展的主题活动是劳动你我他，主要目标是让幼儿了解各行各业在社会生活中的意义，知道敬重感谢各行各业的劳动者，明白做事要仔细，有恒心，不怕困难的道理。4，5月份：开展的主题是夏天总动员，主要目标是让幼儿了解和感受夏天活动的趣味，体验节日欢快的气氛，沟通与表达自已的阅历。5，6月份：开展的主题是我要上学了，主要目标是帮助幼儿在幼儿园的生活经验，感受自己在幼儿园的成长和老师对自己的关爱之情。知道自己即将面临幼儿园毕业，升入小学意味着更多的责任与任务，萌发升入小学的剧烈愿望，为小学做好打算。四，各月开展其他的活动：四、每月开展的主要活动：3月份：开展妇女节和植树节的教化活动。4月份：开展春游活动，园内早操竞赛，开展我心中的英雄教化活动。5月份：为了庆祝五一劳动节，开展我爱劳动教化活动。母亲节开展我爱妈妈活动，家长开放日。6月份：六一庆祝活动和爱好汇报。学前班毕业典礼。四，环境创设：我们利用废旧材料和家长资源来创设班上的环境，分别有爱心花园，各月主题墙，各区角的教玩具，英语角，还有展示幼儿作品的美术区。爱心家园能让家长了解更多有关幼儿园的活动和幼儿学习的内容，主题环境能让幼儿巩固本月的学习内容，展示自己的作品，从而增加幼儿的自信念和提高学习的爱好。五，平安常规工作：我们把平安工作放在第一，注意幼儿的平安教化。老师间相互督促，提高警惕，加强平安意识。我们对教室的每个角落都进行检查，解除一切担心全因素，科学合理摆放好班上物品。教会幼儿紧急处理事情的方法。每天针对幼儿一些不良好的行为习惯刚好提出并要求幼儿改正，让幼儿树立坚固的平安意识。建立良好的班级常规，要求幼儿在每一个环节都要有秩序进行，不拥挤。排队能一个跟着一个走，用餐，午睡，写字等要求他们都要做到宁静。同伴之间不打架。上课要主动回答问题，仔细听讲。对人要有礼貌，按时上学和完成老师布置的任务。培育良好的行为习惯。六，卫生保健工作：依据幼儿园规定，我们每天都要对教室进行清洁，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水对教室的每一个地方抹擦，每周开紫外线消毒灯进行消毒二到三次。每天保持室内通风和清洁。严格遵守幼儿园喂药制度。每天严格进行晨检工作，如发觉幼儿有传染性疾病，刚好进行隔离。两位老师做好保育工作。提高幼儿自我服务实力，激励幼儿多多参与户外活动，培强体质。协作幼儿园做好旧生的体检工作。七，家长工作：为了更好地教化幼儿，家长工作也是特别重要的。我们会通过爱心家园，电访，写家园手册等方式与家长取得联系，向家长了解幼儿的表现和向家长反映幼儿在园的表现。平常也会利用放学的时间与家进步行沟通。家长会更加清晰要协作的工作和幼儿园的活动。家园共进对幼儿各方面的发展起到了很重要的作用，我们会耐性听取每个家长的建议或意义。希望把这项工作做好。幼儿园大班班务下学期安排5一，指导思想新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。二，班级状况本班现有幼儿37名，男小挚友26名，女小挚友11名。在经过了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，有肯定的卫生和生活习惯。并能帮助有困难的幼儿，我班幼儿并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。会用一般话与人沟通，能理解10以内数的实数意义及数量关系，具有初步的责任感，部分能在生活，学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，但经过两个月的暑假，很多幼儿的常规意识淡薄，存在以下几方面的问题：1，部分幼儿还要与同伴说静静话，影响其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。2，部分幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。3，部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。4，王志康，杨崇博，李明豪等幼儿比较好动，散漫，时常须要老师提示督促。5，很多幼儿没有正确的坐姿。6，一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。针对以上状况，我们将接着依据纲要、指南精神及年段工作安排，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作安排。三，环境创设我们激励幼儿一些与主题活动相关的资料，丰富主题墙的内容，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。我们还将依据本班主题，领域教学内容及的须要，幼儿的，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教化内容渗透于幼儿一日活动的区角中，刚好更换，充溢，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，激励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的实力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。四，班级工作目标1、对幼儿进餐常规的教化：让幼儿一口饭、一口菜地进食，不剩饭菜、保持清洁、餐后的和宁静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。2、培育幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招呼。3、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。4、接着抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。五，详细工作（一）卫生方面目标：1，具有肯定的对环境的适应实力和对的反抗实力。2，能较娴熟到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。3，喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与熬炼的习惯4，驾驭有关体育活动的基本学问，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱惜公物；具有肯定的集体意识5，能刚好整理和整理小型体育器械。（二）语言方面目标：1，知道文学语言与日常生活语言的不同，能运用恰当的语言，动作表现自己对文学作品的理解。2，初步了解图书的基本构成，能看懂单页多幅的图画书，初步获得预知情节发展和结局的实力。3，有主动探究汉字的愿望，初步了解汉字与实物，图片之间的对应关系。4，在日常生活中引导幼儿坚持运用一般话，提高运用一般话的实力。（三）社会方面目标：1，初步形成良好的生活和学习习惯，。2，初步学会大胆地，有效地表达自己的愿望，和创建力。（四）科学方面目标：1，能主动地，用心地进行操作活动；视察，比较，推断，逐步建立等量观念。2，培育儿童关切，爱惜动和四周环境的情感与行为。3，引导儿童能用自己的语言描述自己的发觉，并与同伴，老师沟通。（五）家长社区工作：1，召开：让家长了解幼儿园各方面的状况及班级状况、安排，以相互沟通，增加家园合作，共享开放教化资源的意