2022幼儿园年度工作总结例文4.docx

2022幼儿园年度工作总结幼儿园年度工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如马上行动起来写一份总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我细心整理的幼儿园年度工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 幼儿园年度工作总结120xx年以来，我们的工作在上级主管部门的关切支持下，在全体教职工的共同努力下，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。我们不断注意师资队伍建设和幼儿园文化建设，不断提高办园水平，取得了一些成果。现将一年的工作总结如下：一、队伍建设师德教化是幼儿园老师队伍建设的一项重要内容，也是精神文明建设的重要组成部分。我们坚持开展每月两次政治学习，以提升老师道德修养和人文素养为重点，接着开展师德师风建设主题教化活动。同时还利用课余时间开展老师读书会活动，为老师们购买了一些书，组织老师开展读书谈体会沟通活动。通过园内一些先进人物和事迹的宣扬，帮助老师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化老师个体素养入手，采纳多种形式激励老师苦练基本功，从基础教化学问的熟识到敏捷运用教化实践，不断提高了老师教化教学实力。通过这些活动，进一步提高广阔老师对职业道德教化的相识，弘扬了优秀老师的高尚师德风范，激发了老师的工作热忱，增加了责任感、使命感。二、教研工作1、我们将教化科研工作作为重点来抓，从强化老师科研意识入手，使老师自觉养成科研的习惯。我园开展的幼儿良好生活习惯的培育探讨已按实施方案起先实施。在课题探讨过程中，我坚持从自身做起，带动全体老师主动投身到教化科研的领域，从强化老师科研意识入手，使老师自觉养成科学探讨的习惯。同时，我们结合我园实际，不断探究，大胆实践初见成效。三个试点班的工作有序开展，老师们积累了阅历和资料。2、我们结合地方特点，起先设置一些具有本园特色的活动课程，如爱家乡系列教化、环保教化等，由老师自行设计，并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、嬉戏之中，使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活，极大的促进了我园教化教学质量的提高。3、我们将新纲要精神主动渗透，运用到日常教化工作中。我们坚持立足一日活动，开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，以培育幼儿创新精神和实践动手实力为核心，进一步增加幼儿动手操作的爱好，给每个幼儿供应了充分动手动脑的机会，孩子们在参加的过程中，主动的去思索、去实践，切实提高了多种实力。三、保教工作切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标记。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。我园在膳食方面，依据幼儿的年龄合理配餐，做到了养分均衡，确保了幼儿的健康成长。我园仔细做好全体教工及幼儿的体检工作，主动把好晨检大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康视察工作，并做好记录。通过橱窗、讲座，向老师、家长、幼儿宣扬保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。我们提倡老师要建立新型的家园关系，即相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持。同时切时做好家长学校工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。有的老师还利用节假日走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教化上的同步同向进行。四、平安工作从保证幼儿生命动身，仔细做好平安工作。园长、老师常常巡察，检查设施的平安状况，发觉问题刚好处理。对水、电、门窗、大型活动器具等都定期检查，并做好检查记录。不定期地进行消防演练，最大限度地避开和削减人员伤亡、以及财产损失。我们还要求保安严格把守大门关，不让外人或小孩随意出入。强调“幼儿接送卡”制度，要求家长将孩子送至班级门口。户外活动时要求保教人员全部到位，以确保幼儿的平安。利用宣扬橱窗和宣扬标语向幼儿、家长、老师开展平安健康学问的宣扬和教化，增加防范意识，确保平安。在全园教职工的共同努力下，我们即将送走这令人激烈、令人欣喜、令人难忘的20xx年。正因为有了这些任劳任怨的老师们，才让我们的工作有了肯定程度的进步。我深信，当新年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充溢希望和收获的一年。幼儿园年度工作总结2本学期我们整个大班年级组也扎扎实实，创建性的完成了很多任务，在各种活动中留下了我们一串串脚印、一串串收获。这些成果的取得来自于我们老师自身的努力，来自于团队的力气，来自于丰富的活动。真正让我们感到因工作而漂亮着，因合作而欢乐着。为了更好的开展下一步的工作，现将本学期工作做一简要的总结。从中班升到大班，老师和幼儿都面临着新的挑战。幼小连接成了我们大班组的主要任务。一、首先，我们团结协作制定安排，分工合作，保障新学期各项工作的顺当开展。为了更好地资源共享和节约时间，我们把每一份工作平均安排到各班，还有些小任务干脆安排到个人。每个班都在有条不紊地收集着我们大班组本学期所须要的材料，更好地保障了我们本学期各项工作的顺当进行。我们大班组的整合分组式家长会邀请小学老师走进幼儿园为家长们讲解幼小连接。像这样资源的共享也为我们节约更多的时间，更重要的是达到了年级组教学以及家长工作的真正同步。二、同心同德开展有效的教化研讨，相互学习相互促进，力求新突破。学期初我们大班组针对区域活动的开展特地进行了教研活动。我们结合主题教学安排筹划本学期的区域活动，并一起研讨关于区域联动的问题。依据我们的畅想我们在材料的选择，材料的投放，区域的规划，名称的设置，规则的制定，联动的纽带等方面具体的绽开探讨，大家的探讨的很热情，最终我们依据班级实际状况制订了各班的特色。贝贝班的美食园，迎迎班的生活馆，悦悦班的创意阁。通过一学期活动的开展，我们较好的实现了区域与主题活动的结合，在区域联动方面也有了新的突破。大班组的区域观摩和研讨，也让我们在展示自己的同时进行了很好的相互学习。三、年级组大融合，依据场地共同商讨适合本年级组的运动方式。四、结合园际大教研深化开展适合自己的特色教化活动，提高自身业务水平。本学期大班组开展了同课异构活动，三个班共同选择既有教化价值又适合同课异构的素材，然后制定不同形式的教学方案。每位老师都是教研活动的主子，大家主动参加探讨，各自有独特的见解。全组老师团结一心，相互帮助，主动探讨。最终三个班别出心裁的设计风格深深地吸引着孩子们，也赢得了老师们的一样认可。我们还收获了许多关于同课异构的阅历。学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年级组学习，变成果为动力，提高教化教学的水平。更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，接着发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战！每一年的总结都使我们满怀信念，今后更开心的工作，愿我们都能成为欢乐的人，用欢乐的心感染身边的孩子、家人和挚友，欢乐地工作和生活！最终，祝福在座的每一位欢乐每一天！幼儿园年度工作总结3转瞬20xx年的工作已画上了圆满的句号。本学期，我们以教化局工作会议精神和园务安排为指导，以平安工作为根本，以师资队伍建设与内涵发展建设为重点，在全体教职工的共同努力下，取得了肯定的成果，现总结如下：一、加大资金投入，改善办学条件幼儿园去年度筹集投入资质60万来新建幼儿园园所及更换了桌椅及幼儿床等，今年我园又添置了两台电子钢琴、中型户外玩具等，以便老师更好的开展教学活动。二、建立平安的管理体系：幼儿园管理以平安为首要，本年度平安工作有了长足的进步，根据上级领导指示及相关标准要求，我园针对日常工作定制并实施了一套适合本园较完善的规章制度，各管理制度以分工明确，台账清楚，责任落实为重，以幼儿园运作流程为基础，每期开展了两次老师岗位实力培训，工作实力考核制度以及评分标准，坚持每月对教职工日常工作中所表现的德、能、勤、绩进行评比，实行方法有培训、考评、日常检查、抽查、向家长询问。综合评分，发月考核奖金重奖工作成果突出的个人，构建了具有激励竞争和约束的管理机制。幼儿平安教化重于学问教化，每周一为本园平安教化宣扬日，老师以周为单位，拟定平安教化课题，每天早晨开讲平安教化课程，培育孩子平安意识的增加及普及基本自救防卫技巧。每期两次下发给家长的一封信，向家长宣扬平安监护的重要性及责任感。三、加强教职工整体素养幼儿园的任务是实行科学与教化相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全方位发展的教化，促进幼儿身心和谐发展，教职工作为言传身教的典范，良好的职业道德与基本素养是必不行缺的。我园每期开展一次对教职工的培训，培训内容为职业理念、职业规范、基本素养、生活指导、各年龄阶段幼儿的身心发展。一个优秀的老师才能让幼儿接受更好的教化，幼儿园褒奖激励老师培训进修，增加岗位实力。四、注意家园联系变更观念将做好家长工作放在首位，力争幼儿园的教化工作得到全部家长的认同和支持，帮助家长解决在教化孩子方面的困惑。幼儿成长路途上，家长和老师扮演着重要的角色，幼儿园应与家庭亲密协作综合利用各种教化资源。这一年里，我们通过做家访、家长会议、定期电话询问等工作，刚好向家长传递信息，虚心听取家长的建议和和看法，主动改进。由于家长对教化观念层次凹凸不均衡，留守儿童占大多数，给我们的工作带来很大的不便，但我们还要努力做好宣扬，以形成教化的统一性保证素养教化的有效实施。五、不断优化幼儿园环境布置一个好玩的环境可以使幼儿产生新奇心及对未知事物的探究欲望，更能吸引他们对学习投入的程度，我园的环境布置以手工制作、剪贴、绘画为主，增加了学生作品展示栏，周教化学习榜，趣味乐园专区，老师们在不断模拟、学习专业技巧中，努力打造一个温馨、舒适的活动环境。场景的布置越加让幼儿宠爱，增加了幼儿好学、求知探究精神，让他们在学中玩、玩中学。六、幼儿园今后发展观点1、完善内部管理体系，强化机构素养。2、狠抓内涵建设，提升教化质量，强化服务意识。3、形成特色企业文化，团队有创新进取的主动精神。在全体教职工的共同努力下，我们即将送走满载收获的一学期。新的学期，我园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，让我们一起在这块土地上播洒希望，执着耕耘。幼儿园年度工作总结420xx年，我园仔细贯彻执行36岁儿童学习和发展指南，紧紧围绕幼儿园重点工作目标，以园本研训为抓手，加强老师队伍建设；以规范保教行为为核心，提高保教质量；以改革创新为动力，提升整体办园实力，取得了丰硕的成果。现将一年的主要工作总结如下：一、重点工作，做细做实。依据20xx年度幼儿园重点工作目标，分别扎实细致地开展了以下几项活动：（一）学校发展性评价与创新工作区域活动的精细化管理。这是我园省级课题园本化区域活动的建构和实践的进一步提升，依据年初制定的4个目标，先后开展了“区域材料大比拼”、“区域优秀嬉戏大集结”、“区域现场探讨观摩”、“区域嬉戏指导策略调查”、“区域嬉戏案例征集”、“区域活动教研周”“区域视察记录沟通”等园本教研活动，并在12月邀请专家对老师的“区域视察记录”和“原创区域嬉戏”进行评比，进一步提高了老师的区域指导和设计实力，园本化区域活动的建构和实践获20xx年市教科研课题二等奖。本学期针对数学区又申报了幼儿园数学教化中集体活动与区域个别化学习优化整合的实践探讨、幼儿园数学集体教学活动与区域活动教化目标上的优化整合、小班数学区材料投放策略探讨、大班区域活动与数学学习有效结合的实践探讨4个课题，其中xx老师执笔的幼儿园数学教化中集体活动与区域个别化学习优化整合的实践探讨已被立项为20xx年度市教科所规划课题。提升家长助教活动品质。每班建立家委会，完善了家长志愿者工作机制，每周邀请一位家长到园进行各种形式的助教活动已成为常态，且各班家长助教形式多样，有生活管理的，有讲座的，有课堂教学的等等，我们每学期把其中优秀的助教案例收集成册保存。（二）特色办园什么是幼儿园特色，思索的角度不同，就会有不同的表述。综合各家的看法，结合当前的实践探究，幼儿园特色至少有三个特点：一是独特性；二是自觉追求，自然形成幼儿园的特色；三是得到认可，即由“特色”带来的干脆或间接的影响，已经在肯定范围内得到了承认和好评。20xx年，我园从自身的实际动身，秉承在“活动中促幼儿发展”的教化理念，通过规范老师教化教学行为，着重开展了区域嬉戏活动、传统体育嬉戏教学、民俗文化进校内等特色活动。其中，20xx年5月，我园承办了县级区域嬉戏现场观摩研讨活动，向全县公民办幼儿园推广我园区域嬉戏开展的阅历和做法，活动影响广泛、深远，起到了很好的示范带头作用。传统体育嬉戏课程在获市科研成果一等奖的基础上，今年又获金华市首届幼儿园精品课程奖，并被选送到省里参评。立夏开展的绘彩蛋、称体重、剥豌豆等民俗文化进校内活动在人民日报海外版、新华网、浙江日报、钱江晚报、金华晚报、今日武义等报刊网络刊登报道。12月开展的“诵读经典，传承文明”经典国学诵读活动掀起了民俗文化进校内活动的高潮，幼儿园24个班级班班有节目，幼儿人人参加演出，同时邀请每班一位家长委员会成员进行评奖。（三）示范引领作用除区域嬉戏在全县成为示范榜样之外，11月17日至21日，在一周内，幼儿园全面铺开公民办结对送教活动，共送教到44所幼儿园。帮扶老师细心打算，为结对幼儿园送上了高质量的课堂教学活动，深受结对幼儿园好评。1月还将邀请结对幼儿园观摩我园领域教研活动。（四）传统文化教化幼儿层面：各段在开学初依据幼儿年龄特点选择教学内容并制定教学安排，小班开展“每周德育小故事一说”活动，中大班开展“每周古诗一背”活动。结合传统节日开展了一系列活动，如三八节感恩活动、端午包粽子、清明扫墓纪念先烈、中秋亲子赏月、重阳敬老、国庆节亲子绘画等等，在活动中宣扬传统文化，在亲子体验中浸润传统文化。老师层面：组织老师研读中国传统文化教化读本，进一步加深对传统文化的理解，每位老师都写了多篇读后感。本学期邀请老年高校米武金老师来园进行剪纸技能的培训，每位老师都仔细学习，驾驭了阴刻、阳刻、三折剪、四折剪、五折剪、六折剪、七折剪、八折剪、十折剪等传统剪纸方法，并在区域活动中依据幼儿年龄特点，开设相应区域让孩子活动。二、常规管理，精益求精（一）以德为首，深化师德师风建设。要保持幼儿园的可持续发展，老师是关键，而老师自身的师德素养又是重中之重，为此，我们以强化师德为根基，着力推动师德建设，主要分三个层面来推动，一是结合教化局暑期师德培训为契机，组织老师观看中小学老师职业道德规范、武义县中小学老师职业行为十条禁令、中小学幼儿园平安管理方法等法律法规的再学习，开展相关师德大探讨等活动；三是利用每月的全体老师读书活动，组织老师学习中国传统文化教化读本，在学习中感悟教化的真谛。通过以上多个层面的思想建设活动，激励老师树立良好师德形象，铸就高尚师魂，营造良好园风园貌。（二）行政人员实行走动式管理，刚好发觉亮点与问题。为了能刚好发觉日常保教管理工作中的亮点与问题，行政人员实行走动式管理，实行在固定时间和随机走动的方式，真实地发觉并记录保教人员的工作状况，从而逐步优化日常的保教工作，进一步规范幼儿的生活、学习习惯和文明礼仪行为，营造良好的班风园风。（三）加强园所建设，创优良服务。主动向教化局、街道争取资金，在硬件上努力改善，更换了小班教学楼老化线路、破旧木窗，美化了墙面，铺设了新草坪，添置了区域嬉戏材料、教玩具、体育器械等。同时，在财政大力支持下，小班段每班新增一位老师，秋学期实行体育、数学分组教学，为创优质保教供应了物质、师资保障。（四）日常保教，优化管理。我们在关注集体教学的同时，也关注保教常规管理和幼儿良好行为习惯的培育，我们从促进老师自身观念与行为的同步跟进动身，切实提升幼儿一日活动的质量。引导老师从同伴的组织管理、幼儿的行为表现中去找寻亮点、发觉问题、提出建议，同时结合自己的日常带班思索如何让日常的保教常规管理更优化。如小班老师在暑期对每一位新生进行仔细的上门家访，开学初刚好召开新生家长会，介绍我园的办园思想、教化理念，为今后开展保教工作，打下良好的沟通基础。（五）园本研训，多元管理。加强研训组本化管理，做到定时间、定内容、定形式，做到有主题、有创新、有观点发言；提倡围绕教学中的实际问题开展探讨，每周一篇区域视察记录，每月一篇读书笔记、教学反思、传统文化学习记录等，形成真、小、实的教研之风。加强教学研讨专题化管理，开展园本化区域活动的构建和实践探讨，四月中旬开展了为期四天的区域全园观摩教研活动，创新开展领域教研，为教研形式注入了新的活力，也让青年老师的课堂教学实力得到了明显的提高；此外，通过倾听专家讲座、外出参观学习、课例研讨等，为老师的成长注入源头活水。老师远赴舟山、南京、上海培训，近至金华各县市观摩，外出学习、听课累计达100多人次。一份耕耘，一份收获。今年已有47篇论文在市级获奖，80多篇论文在县级获奖。（六）老师培育，梯队管理老师是一个幼儿园发展的生命力，我园老中新梯队还是比较明显。我们的目标是让年轻老师“在规则中渐成方圆”，让有阅历老师“在娴熟中多生技巧”，让骨干老师“在学科教学中独具风格”。6月针对入园五年内的老师进行基本功弹唱、跳展示活动，春、秋学期各组织了一次领域教研活动，全体青年老师在师傅的指导下上公开课，有效促使青年老师不断学习进步。激励有阅历的老师勤学习，多实践，主动参与市县级各类竞赛活动，多位老师在市、县多媒体课件制作、感恩征文活动中获奖。对骨干老师关注特性，压担子，挖潜力，形成风格，向培育名老师方向发展。目前幼教两位学科带头人都在我园，邱瑶还被评为唯一的幼教学科县名师，徐丛获市优质课竞赛一等奖。（七）家长工作，细致入微良好的家园合作氛围是我园始终以来的传统，一年来，我园协同各条线切实开展多种形式的家长活动。每学期向家长开放展示半日活动已成为我园的常规工作；6月向全体家长发放调查问卷，其中家长对幼儿园、老师师德等评价满足率达到95%以上；有针对性的对家长开展家庭教化学问的学习与普及，印发“给家长的一封信”，开办家长学校，进行传统文化、今日如何做家长等专题讲座，每月依据节假日有针对性的开展亲子活动。这些活动都留下幼儿、家长欢乐快乐的踪迹，也达到以活动丰富我园的特色创建内涵，并以活动助推师幼的共同成长目的。（八）平安卫生，紧而有序幼儿园严格执行卫生保健制度、晨检制度、食物配送制度，严格家长接送制度，加强人防技防物防等防范措施，同时，做好家长的宣扬沟通及幼儿的平安教化，严防死守，确保校内及师生平安。在课程内容、主题教化、日常随机等活动中适时开展平安教化活动。如：3月份开展平安教化周活动，邀请公安交警来园上课，并组织全体师生进行一次防灾防震平安演练，加强师幼平安意识，提高逃命实力。10月开展“电梯平安进校内”活动，组织幼儿观看电梯侠，了解电梯乘坐平安学问。12月开展了“防邪教”学问宣扬教化活动。三、硕果累累，再接再厉20xx年是劳碌而充溢的，在上级领导的关切与指导下，我园各方面工作都上了一个新台阶，取得了不俗的成果。幼儿园、老师、家长、幼儿在各级各类竞赛中频频获奖。金爱园长被评为“金华市名校长”、武义县首届教化贡献奖“十佳校长”，邱瑶评为县名师，邹珊评为县最美老师，刘亥占评为县优秀老师，徐丛获市优质课一等奖成果属于过去，今后，我们将会接着努力，将幼儿园建设成家长放心，孩子快乐，社会信任的儿童乐园。四、20xx年工作思路20xx年我们将坚持“发展孩子成就老师服务家长”的办园理念，以内涵发展为主线，以构筑优质教化为主旨，强师德，树师风，创文明校内；抓亮点，显特色，创品牌乐园；优服务，办实事，创和谐校内。接着发扬“爱心奉献、潜心钻研、全心服务、真心育人”的精神，创建“优质+规范+特色”的高质量幼儿园。重点开展以下几方面工作：1、把握方向，从本园实际动身，选准“突破口”，凸显办园特色，在区域活动的基础上探究开展幼儿自主嬉戏。2、深化开展传统文化教化，重点是开展民俗文化进校内活动及相关亲子活动，丰富传统文化教化内容及形式。3、以争创省幼儿体育示范园为契机，主动组织参与省幼儿体育大会。4、接着深化开展园本研训活动，拓宽园本研训内容，提升研训质量，加快老师队伍建设。幼儿园年度工作总结5时间过得很快，转瞬间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声。经过这一学期的学习，本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的提高。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更好的发展，特将本学期的工作作以下总结：一、班级概况本班本学期有两名插班生，都曾读过幼儿园，也具有一些基本的生活阅历，所以也能较快地适应我们的教化教学活动，经过这一学期的学习，两名幼儿的各方面都有了很大的提高。本学期幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也很好，出勤率较高。幼儿都能进取的参与各项体育活动，走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作发展都较为协调。在体育活动中，幼儿能基本遵守嬉戏规则，并且也能学习一些基本的自我爱护方法，留意平安。升入大班，本班组织幼儿与家长一齐参与我园举办的“庆元旦亲子同乐日活动”，我班还取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等奖项。二、教学教化工作1、在教学活动中，大班幼儿求知欲旺盛，学问面不断开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前、讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的进取性和主动性，异样是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了加数、减数练习，到此刻能够完全脱离实物，专心算练习10以内的加法与减法、连加连减、加减混合等计算本事，幼儿的数学思维本领得到较大程度的发展。有时，我也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，进取性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等。重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系，提高了幼儿对计算活动的爱好。2、本学期在音乐教学中，我异样注意师生之间情感的沟通，努力创建一种同等、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动的爱好。比如在活动中常常看着幼儿的眼睛讲话和示范。用表情、动作去调整幼儿的心理状态。例如当孩子们很兴奋时，我就说：“天黑了，小动物要睡觉了。”并带头假装睡觉。同时，我还以各种不一样的身份与幼儿进行情感沟通。在音乐活动中，我不仅仅是老师，还可能是其他主角，如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等，经过主角扮演把幼儿带入到音乐作品特定的情景中。在学习歌曲长大要当解放军时，由于这首歌是坚决有力的进行曲风格。教唱这首歌时，我请一名幼儿穿上小军装，背上小木枪，学习解放军走路的姿态出此刻活动室。孩子们忽然嚷开了：“某某当解放军了！”“某某真神气！”我说：“那我们一齐来做解放军吧。”孩子们进取开心地仿照着解放军走路、扛枪等姿态。为了进一步引导孩子表现解放军英勇的形象，我边请幼儿观看解放军的图片，边问：“幼儿解放军是干什么的？”孩子们纷纷表达自我的见解：“解放军叔叔为了让人们过上华蜜的日子，他们英勇的歼灭敌人。”“解放军叔叔是保卫祖国的！”为了使孩子的情感得到进一步升华，我启发幼儿边听音乐边用动作来表达音乐所包含的情感，抒发自我对解放军的酷爱之情。使幼儿对音乐的审美本领、感受力、表现力，都有必需的提高。三、平安教化工作平安工作是重中之重。为了避开意外的发生，在日常生活中，我会经过常识课教给幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等平安学问。例如：在本学期我园开展防火消防演习活动中，我们在幼儿事先不知情的情景下，在园内点燃小火种，并按响警钟，摸索幼儿的应变本领及幼儿的自救本领。本以为幼儿在遇到危急的时候会表现得很惊慌，但事实证明我们的担忧是错误的。当警钟响起，幼儿们都能听从统一的指挥，用湿毛巾捂住口鼻，听从吩咐一个跟着一个靠着墙走到空旷平安的地方。在这次活动中，幼儿不仅仅学会了正确的防火意识，更提高了幼儿在危急发生时的应急本领。另外在日常生活中，我还会时时提示幼儿要懂得爱护自我，不要做危急的事，并在发觉幼儿做出危急动作的时候做到刚好教化。四、保育工作（一）常规教化我班加强了对幼儿进行个人的卫生教化。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用消毒皂洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，坚持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改善，并且自觉性提高。在晨检工作中，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、刚好处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的平安、卫生教化。经过教化，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教化工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教化也未放松。如经过本学期的督促教化，幼儿的坐姿好了许多，插嘴现象也明显削减，但仍旧须要在下学期接着监督管理，加强幼儿的自控本领。（二）保健教化在幼儿开展活动中，我们不忘对幼儿进行劳动教化，培育幼儿爱劳动的习惯。首先我们培育幼儿的自我服务本领，如穿衣服、系鞋带、叠被子等。经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了许多，大部分幼儿都学会了整理自我的床铺，有一部分幼儿也能自我系鞋带，幼儿的自理本领得到了很大的提高。在培育幼儿自我服务本领时，我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾。同时使幼儿明白要爱惜自我所居住的环境，增加了幼儿的环保意识。平常班级内实行值日生制度，为大家分发文具、翻椅子、擦桌子等，让每个幼儿轮番当值，使幼儿都能得到熬炼。对于值日生的工作我们也赐予充分的确定，大大激励了幼儿的劳动进取性，班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风气。家长也反映，幼儿回家后能主动帮忙他们做一些家务。五、家长工作对于家长工作，本学期更加注意了和家长的沟通，经过家访和利用幼儿入、离园时与家长交谈及家园联系手册，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的提议和看法，组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如“庆元旦-亲子同乐日活动”。同时，为了让家长了解幼儿的学习情景，我们还定期将教学进度告之家长，便利家长在家中的教化。家长在协作我们工作的同时，也给了我们很多珍贵的看法，做到家园教化的一样，更好的促进幼儿的发展。本班家长对班级工作支持度高，能进取参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有了家长们的参加，本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。六、不足之处及努力方向总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一齐在提高，工作中我们取得了很多珍贵的阅历。在欣喜之余，我们也在反思不足。如：主题活动的开展预设老师干预的多，幼儿生成的.少；创设幼儿参加科学小试验的机会不够；活动中老师的视察注意全面性、个别性、深化性不够；创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方、胆小怕事等。在今后的工作中，我们将接着努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做得不到位的工作加以改善，好的方面接着坚持。信任经过我们三位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，幼儿也将得到更好的发展，取得更大的提高。幼儿园年度工作总结6一、班级情景我班有xx名幼儿，在新生刚入园时我们与家进步行了交谈。在交谈中，对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理本领及各个方面都进行了了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。二、保教工作本学期，我班依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教化教学安排，如"自我的事情自我做""穿衣服竞赛"等系列活动。经过家长会、家长开放日、家园联系手册及每日接送孩子入园、离园的时间，与家长沟通，告知家长不要包办代替，尽量让孩子自我的事情自我做，力所能及的事情学着做，得到了家长的支持与赞同。此外，我们还经过正面教化、树立榜样、嘉奖等形式教化幼儿，放手让幼儿自我去尝试。一学年下来，孩子们有了明显的改变，人人会穿衣、穿裤、穿鞋，更重要的是他们有了独立自主的意识。经过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的提高，家长们也都很满足。三、家园共育工作在幼儿教化中，家庭教化占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。这学期，我班实行了家长会和家长开放日活动，向他们宣扬幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿常识和理论阅历，并公布活动资料，让家长了解幼儿在园所学的资料，也便于他们在家对幼儿进行督促、辅导，开展个别教化。经过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。幼儿园年度工作总结7伴随着夏日的气息，结束了这个学期的工作，回顾本学期的工作可以用两个词来概括：惊慌、充溢!回忆起一路走来的踪迹。有许多值得反思和沟通的内容与大家一起共享，现将本班工作总结如下：一、班级状况我班幼儿都是刚入园的新生，幼儿入园之前，我们班的三位老师共同编写了对新生入园的调查问卷，使我们在第一时间对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各方面都了如指掌，所以在幼儿还没正式入园，我们就对他们的状况制定不同的教化方案，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑心情，我们班三位老师同心协力，和孩子一起做嬉戏，玩耍，和孩子一起玩拼插雪花片，老鹰捉小鸡等幼儿酷爱的嬉戏，引导幼儿尽快适应幼儿园生活，家园合作也很开心，指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长汇报幼儿在园的具体状况，把家长交代的每件事情记在班级小册子里，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。本学期刚起先，我班幼儿年龄小，心情波动大。三位老师任劳任怨，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们两个多月不分早中班，付出更多的爱心和耐性去安抚每个幼儿，在午睡时会给孩子们播放他们喜爱听的故事，让他们渐渐适应幼儿园的午睡环境。平常，我们以大局为重，主动工作，不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。更换幼儿喜爱的动画人物、动物等等，环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，张老师还选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们会尽量让孩子们参加到其中，让他们动手去制作，使教室常常换新衣服，让幼儿始终保持着对幼儿园的簇新感。二、卫生保健本学期本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒，玩具定期清洗;从3月起先每半个月便要求孩子把床上用品拿回家清洗;4、5、6月每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都检查孩子有无发烧现象;对孩子做好自我爱护及不损害别人和卫生平安常识的教化，每天餐前严格督促孩子用流淌水洗手等等。每天毛巾发放以后，又教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作。三、常规教化我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教化，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:小便、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，使我班的幼儿从小就养成良好的行为习惯。而且我们在每个小挚友的小凳子上和小毛巾上小杯子上贴上他们自己的名字，孩子不光能找到自己的名字的凳子，我们做过一个小嬉戏，除了年龄较小的几个小挚友，百分之九十的孩子都能精确的找到自己和别的小挚友的凳子，由此可见，孩子的识字量也在潜移默化的不断增加，正所谓一箭双雕。教学工作在教学上我们合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好。我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，能听懂及用一般话回答老师的问题，回答问题很主动、主动，能宁静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌大部分幼儿都能完整地背诵，会讲解并描述图片中的主要内容，情愿与老师、阿姨及同伴闲聊。从科学发展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的视察实力。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征视察有肯定的依次。能用语言，动作表达探究过程;对生活和嬉戏中失去的数量，形态等有爱好。从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动主动地参与班级活动。能学会做自己力所能及的事情，在音乐方面，幼儿喜爱听曲调美丽、欢快的音乐，表现出开心的心情，会用动作来表现音乐。节奏感较强，歌曲中的符点及切分音符都能精确的唱出来，接受力强，能驾驭所学的歌曲，并能独立的演唱。在美术方面，幼儿对绘画表现出极大的爱好，都很仔细，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能相识及区分颜色。整个来看，对涂色的学问驾驭得不错，幼儿的想象力及创建力较丰富。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象实力的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力。今后努力方向下学期的工作重点有4个方面：1、抓纪律、抓平安。2、更好地利用好环境因素，发挥孩子学习的主动性。3、在接着做好"方案教学"教研教改工作的基础上，开展"一般话"的教学试验，提高孩子的一般话口语表达水平。4、在家长工作方面，再接再励，把亲子教学落实到家长群中，创建同等、亲和、互尊互重的家园环境。以上是本班在本学期开展各项工作的一些详细状况，我们主要针对各项工作的开展进行了实事求是的总结，好的方面应当接着发扬，存在的不足还有待在今后的工作中不断地完善，提高。幼儿园年度工作总结8一年来，我园在山界中心学校的关切、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。今年我园自从实施“以人为本”的人性化管理模式以来，我园逐步形成了“敬业、团结、务实、创新”的新园风。现将本年度的工作详细总结如下：一、优化教工队伍，提高老师的整体素养。建设一支高素养的老师队伍是办好幼儿园的根本保证，没有好的保育做基础，就谈不上好的教化。在幼儿园日常管理中，我园上半年的工作重点是抓师德师风建设，下半年的工作重点是抓教学质量。为了引导老师加强职业道德修养，我园多次召开了师德师风建设工作会议，集体学习了老师法、老师职业道德规范、当代老师行为规范等，还实行了“今日怎样当好老师”的演讲竞赛，通过论文、探讨等形式进行自查自纠活动，帮助老师转变旧的观念，树立起创新、服务意识。以“争做人民满足的老师”活动为载体，发放问卷调查，广泛听取家长和群众对幼儿园工作的看法和建议，依据