湖心亭看雪1课件.ppt

张张 岱岱湖心亭看雪湖心亭看雪八年级语文上册八年级语文上册钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方杨万里杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 秋山秋山杨万里杨万里梧叶新黄柿叶红梧叶新黄柿叶红, , 更兼乌柏与丹枫。更兼乌柏与丹枫。只言山色秋萧索只言山色秋萧索, , 绣出西湖三四峰。绣出西湖三四峰。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。苏轼苏轼饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 山外青山楼外楼山外青山楼外楼, , 西湖歌舞几时休西湖歌舞几时休? ? 林升林升题临安邸题临安邸 湖心亭看雪湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人湖中焉得更有此人!”!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴莫说相公痴，更有痴似相公者似相公者!” !” 张岱张岱 v找出本文中描写西湖雪景的文字，说说找出本文中描写西湖雪景的文字，说说文中写景有什么特色。文中写景有什么特色。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。与余舟一芥、舟中人两三粒而已。v文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法就是白描。作手法就是白描。体味本文中所用的白描手法，试作仿写。体味本文中所用的白描手法，试作仿写。v文中开头说文中开头说“独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪”，后来，后来又写到又写到“舟中人两三粒舟中人两三粒”，况且文中结，况且文中结尾舟子还出现了，这是不是矛盾？尾舟子还出现了，这是不是矛盾？v作为一篇游记，作者是怎样处理写景、作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的？叙事、抒情的关系的？ 鸡鸣枕上，夜气方回，因想余生平，繁鸡鸣枕上，夜气方回，因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。今当黍熟黄粱，车旅蚁穴，当作如何消受？今当黍熟黄粱，车旅蚁穴，当作如何消受？遥思往事，忆即书之，持向佛前，一一忏遥思往事，忆即书之，持向佛前，一一忏悔。悔。陶庵梦忆陶庵梦忆序序 柳宗元的柳宗元的江雪江雪描写的也是雪景，也写描写的也是雪景，也写别人的活动，体会它和本文在描写手法和表达别人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。感情上的异同。江雪江雪 柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。