2022幼儿教育教学个人总结范本.docx

2022幼儿教育教学个人总结幼儿教化教学个人总结合集五篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，不妨让我们仔细地完成总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家收集的幼儿教化教学个人总结5篇，希望能够帮助到大家。 幼儿教化教学个人总结 篇1转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作总结如下：一、思想方面主动参与园里组织的各项活动。酷爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。主动响应工会号召，并参加各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民老师的职业道德要求。二、生活方面在日常活动中，我们注意幼儿生活各方面良好习惯培育。经过前一个学期的适应，他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培育他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，实力强的孩子还能主动去帮助别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的养分。又比如在培育幼儿的自信念方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我爱护意识还不够强，能够躲避一些危急，不做危急的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不留意爱护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强，有肯定的次序性，会排队洗手喝水。物归原处的习惯还须要培育。三、工作方面在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安排，记录，仔细对待每天的半日活动，有打算的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小挚友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向教化对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教化工作奠定了良好的基础。环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简洁的玩具，让孩子们玩得既快乐又好玩。四、学习方面我班幼儿在学习方面驾驭的学问还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有爱好；能逐步驾驭各种绘画工具的运用方法并且大部分幼儿能够运用多种工具进行操作；部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有特性，大胆自信地运用各种材料、工具、线条、色调和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的实力，体会胜利的欢乐。孩子们的绘画实力也有了很大的提高。语言方面，我班幼儿喜爱看书，听故事，大多数孩子能声音洪亮大胆地回答问题，还能正确书写一至十等简洁汉字。活动中的倾听习惯也有所改进，还须要我们进一步提高。大部分幼儿知道进教室不能打搅别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样用心玩，知道要一心一意地玩一个嬉戏，没有胜利不能随意换别的嬉戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探究性主题活动，我们得孩子主动探究的实力提到进一步提高。五、家长工作方面家长工作也是我们教化的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所相识。很多家长特别重视教化，也知道从何下手来协作老师。因此，开学初，我们主要是和家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。幼儿教化教学个人总结 篇2本学期我们试验幼儿园的中心工作，以“乐观敬业、感恩激励、创新务实、科学发展”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高老师的整体素养，取得了必需的成果，迎接了20xx年秀丽校内建设暨学前教化规范化管理年现场会。现总结如下：一、抓教研促教学我园充分发挥老师的主观能动性，接着仔细学习幼儿园指导纲要，深化领悟纲要精神，仔细钻研教学用书，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的潜力。我们在园内专心营造良好的学习氛围，每周一、三定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，激励老师主动参加学习活动，由旁听式学习变为互动式学习，激励老师结合自己的实际工作，就探讨的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终构成共识;激励老师仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，综合思索教学资料在各个活动环节中的合理呈现。我们专心为每一位老师创建各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师务必刚好反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的相识。同时开展赛教、听评课活动，一个个青年新秀从那里起飞。蒙亚宁、张丹同志被评为优秀老师，受到表彰嘉奖。二.重视培训.促教改。1.由教研组长组织，利用每周二下午群众备课，激励老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，变更教学策略。2.以“抓骨干，带一片”的工作策略，专心进行课堂教学改革，激励青年老师争当教学典型，专心创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园蒙亚宁和张丹两名青年老师作为骨干力气，以塌实仔细的工作看法、较好的教学潜力赢得了全园老师的好评，我们就以身边的老师作为榜样，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，比较和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能专心参加，细心打算，观摩后的互动也使老师进一步提高了教化评价潜力，同时也帮忙老师认清自身的不足，取长补短。3.正副园长深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，张丹副园长兼中班音乐、美术两节活动。在课堂中，透过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮忙老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。4.为探究美劳课活动方式的多样化，培育孩子对美劳课的爱好，并逐步构成我园美老课的特色。本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，制定班级美劳特色活动安排。结合主题活动资料，以区域活动的形式带给给幼儿操作，并逐步构成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、刮画、撕贴、折剪等美术、美劳形式将出此刻各班的区域活动中。给幼儿创建自由表现的机会和场所，激励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。5.本学期我园开展教学评比活动，在观摩、反思、群众评课的过程中，老师们的分析总结潜力、反思潜力、写作潜力得到了提高，并且透过对教化目标的解读，探讨教学策略，帮忙老师领悟学科领域的内涵及教学中重点难点的把握。6.结合“老师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，刚好发觉问题，刚好找寻解决问题的对策。7我园组织老师外出培训、园长出外考察。提高保教管理水平，使幼儿在那里欢乐成长。三.加强探讨，突显特色我园手指算、舞蹈课实施一年来。科学、规范课题探讨工作，并加强老师对儿童个案的视察探讨，为行动探讨带给科学的依据，探讨工作初显实效，孩子们在那里手脑全面得到健康发展。我们将接着以视察探讨幼儿生活中的事物和现象为突破口，培育幼儿自主探究、自主学习的潜力，激发幼儿对自然、社会的爱好和爱科学的情感、培育幼儿主动学习，敢于探究，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐发展，为我园构成独特的办园特色，打下基础。四.家、园互动，共建保教平台。本学期，我园不定期的开展家长校内活动。如：开学家长会、家长半日活动、亲子嬉戏、健康教化讲座、爱好班成果展示等活动。让家长了解幼儿园的教化形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大部分家长能在百忙中抽空前来参与，每次活动均受到了家长们的好评，并期望以后多举办类似活动。而且，透过家长校内活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。透过开放活动，我们老师也或多或少获得了一些启示：老师要学会倾听、视察幼儿;为开展顺当，老师务必与家长有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅仅是合作者、支持者、引导者还是观赏者等等。五，节日共庆、礼貌发展我园利用清明、母亲、端午、父亲节召开庆祝会。为母亲献上自己小手制作的精致礼物，一个个小小的礼物得到了家长的赞美。我园六一儿童节组织了大型文艺汇报演出，领袖儿童的主持，孩子们精彩的表演、美丽的舞姿迎来了阵阵掌声。舞蹈班孩子的形体操，呈现给家长的是心灵的震撼，孩子就像一个个舞蹈演员。服装秀更是展示了老师的风采，老师亲自制作的服装，把孩子装扮的更加美丽。任婷、张姣同志获的了服装设计优秀奖。蒙亚宁、王妮获的了团体操组织奖。一学期惊慌而又劳碌，开心而又充溢，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们必需在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。幼儿教化教学个人总结 篇3本学期是工作以来最长的一学期，也是最忙的一个学期，一切工作围绕承办宣城市第九届园长探讨会及三十年艺术成果展演来开展，全体教职员工力求把我园三十年积淀下来的优秀成果、优良作风、优质资源全方位的呈现出来，为此，老师们主动参加活动的打算工作，加班加点、献计献策，充分展示了我园老师团结、求实、和谐、创新的一面，才使我们圆满的完成了本次承办任务，获得上级领导和社会各界的一样好评。现将本学期教化教学工作作如下总结：一、加强师德师风建设，树立主子翁的责任感本学期在园党支部、工会、团支部的组织带领下，组织召开了创建文明城市、学前教化宣扬月、校内平安、道德讲堂、读一本好书等多种形式的主题活动。全园教职员工仔细学习，将会议精神结合实际工作，为全面呈现幼儿园风采做好每一件事；同时由年级组长和骨干老师带头，组织学习36岁儿童发展和教化指南中各个教学领域的目标，并比照老师专业化标准的要求，努力提升老师专业素养，统一思想，明确责任，科学合理的支配幼儿一日保教活动。二、加强园本教研培训，促进青年老师成长1、上学期末就以年级组、学科组为单位，安排制定有层级、有主题，的活动安排，集体备课，激励老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。加强了备课要求，40岁以下老师每周一次常规化的信息技术活动设计；每周一次创新课程的体现；全部老师的活动设计中必需要有教学平安目标的要求等，由教务处每月审核，结果计入期末考核中。在一学期的实施督促中，此项工作均逐步走向正规。2、接着加强了对青年老师专业培训。组织全园老师开展青年老师拜师活动，每位老师选择2位带老师傅。一位负责带教班级工作，一位负责教学活动的指导。由教务处负责指导青年老师专业技能的培训，每月四达标（绘画、弹唱、舞蹈、读书活动）有效的提升了青年老师的专业素养，青年老师在活动中各项技能得到快速提高。在本学期对青年老师的音乐专项考核课中，90%的青年老师能够较好的完成音乐教学活动，赐予合格。3、本学期的教科研活动以汇报讲座和教学观摩为主，分别让赴南京、上海、合肥学习的老师将所学内容回园进行二次培训，学习让培训老师们理论素养得到升华，专业技能更加扎实；学习也带动了全园老师更新教化观念。本期从教化环境到教学组织，幼儿园整风光貌有了质的变更。在园长年会上各级领导充分确定了我们的工作，姐妹园的领导在活动后还分批派老师来参观我园，这是对老师们褒奖。4、送教下乡，主动参加片区教研活动，作为本片区的主管学校，主动开展片区活动，带领乡镇园协调一样共同发展是我们义不容辞的责任。本学期我们将送教下乡做了调整，由原来的骨干下乡改为青年老师下乡，缩短城乡差距；送的课也由原来各个学科改为相同学科，便利老师理解；同时还增加了专题讲座，让老师们在实践学习后进行理论点拨，更加深化的领悟幼儿教化的内涵、教学目标的设定及教学中重点难点的把握。本学期的活动为数不多，但每次都是济济一堂，老师们仔细听课，主动研讨，把片级教研活动推向了新高度。三、丰富教化活动途径，促进幼儿全面发展1、本学期为了促进每个幼儿全面发展，开展了丰富多彩的大型活动如：团体操竞赛、语言系列竞赛、幼儿技能达标、跳蚤市场等并结合中秋、重阳、元旦分别开展了亲子活动和半日开放活动，让每个孩子及家长参加其中，在活动中健康成长。2、加强了家长工作的力度，通过家长园地、班级博客、QQ群等向家长宣扬科学的育儿理念，召开了全园家长会、新生家长会、成立了家长会委员会、家长护学岗，让小手牵大手，家园共进步的德育教化走进每个家庭，提倡每个家庭文明言语、文明行为，做孩子的表率，也让家长在陪伴孩子成长的过程感受亲情，体验欢乐。3、加强平安教化工作，从开学第一天起，我园时刻把平安工作放在各项工作之首，要求老师定期或随时向幼儿进行平安教化、每次活动前要有平安预案。本学期我园开展了平安第一课9。18平安演习、防溺水教化活动、手足口的预防、119消防演习及专题讲座，防踩踏演习等一系列平安教化教学活动，确保幼儿人身平安，让孩子在一个平安、愉悦、健康、温馨的环境下成长是我们的责任。四、工作中的不足及改进措施本学期的工作虽然完满结束，也得到了许多的荣誉和褒奖，但在细微环节上还处在许多的不足。如：由于时间紧任务重，后期对青年老师的专业培训督促没有刚好到位；本学期的优质课评比活动未能按时开展；各个功能室未按时开放；少数老师在劳碌中疏忽了对孩子的关注及与家长的沟通等等，这些工作上的失误要引起高度重视，刚好的反思和总结，刚好的改正，在今后的工作中激励老师扬长避短，加强教学工作的管理，把各项工作画上完备的句号。幼儿教化教学个人总结 篇4时间的脚步从不停留，我们都习惯用一挤眼的功夫来形容时间的消逝，不知不觉，一个学期已经接近尾声，我的耳边仿佛还萦围着孩子们的嬉笑声。望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，一种骄傲感油然而生。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢我不禁细细品尝着这半年来的一点一滴为人师表树榜样老师被誉为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。因此，我在政治思想上，一贯以高标准严格要求自己，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度，树立为人师表的形象，并且不断学习，与时俱进，以高度的职责心对待幼儿园中的教化形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节，以专心的情感看法和幼儿应对。身怀爱心搞管理在班级管理方面，我思想上高度重视，并专心协作班主任，努力将班群众建设成为一个专心向上、和谐温馨、具有凝合力的小家庭。作为一名从教多年的老老师，我深知教化工作顺当开展的前提是要爱孩子，而爱孩子就要了解孩子，不仅仅仅是学习状况，还包括生活状况和孩子心理的发展。为了了解孩子，建立一个平安、开心、宽松的外部环境，我每一天都和他们在一齐，课间和他们一齐做嬉戏，午后休息时和他们说说话，在闲谈中了解他们的基本状况。经过长时间的了解，我明白了很多，如怎样的教学方式能使孩子们易于理解，我也一向在专心的寻求更高效的教学方式。由于今年冬天较往年冷一些，而孩子们的反抗潜力也较弱，许多孩子出现了感冒的症状，我都会常常询问孩子的状况，关切孩子的健康。当老师全身心地爱惜、关切、帮忙学生，做孩子的贴心人时，老师就能赢得孩子的信任，孩子才乐于理解教化，教化才能收到良好的效果。而我也深深的明白，对于孩子的爱要全面、公允，学习好的要爱，学习差的也要爱，活泼风趣的要爱，文雅拘谨的更要爱，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱，而我也一向是这么做的。精益求精为保教在日常教学中，我能依据主题目标、幼儿的发展需求选取适合的活动，制订周安排及日安排，并刚好调整教学资料，严格根据安排开展活动，完成教化教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了探讨和实践，努力探究孩子自主学习所须要的条件和因素，总结老师在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教化理念和教化策略，从而切切实实地促进孩子的自主学习潜力的发展。小组教学和个别教化相结合，让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。此刻的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，养成了孩子的.一些不良行为，为此，我在日常的教学活动中，不仅仅仅局限于学问的传授，更注意于培育幼儿的良好品质。1、在数学的教学活动中，我不仅仅仅局限于传授书本学问，而是寓教于乐。在备课做教案的同时，我会常常做一些搞笑的课件，如兔妈妈分蘑菇、超市小货架、相识6、7、8等，这些都获得了孩子们的一样认可，活跃了课堂气氛，使他们在驾驭课本学问的同时，对学习数学产生深厚的爱好;另外，我也常常组织幼儿活动，使他们在玩中学习，并且将所学学问用于实践，如模拟超市选购等等。2、在科学的教学活动中，我更注意于将抽象的东西实物化，使孩子们对于所学的学问有更干脆的感观。如在相识醋、酱油等的课程中，我会打算这些物品，从而使孩子们能直观的辨别;在相识花朵、果实的过程中，我会采集所须要的花朵、果实，使孩子们能记忆深刻;在相识天气的教学中，我会每一天询问孩子们当天的天气，使孩子们能将所学学问实践化。3、在平常的教化活动中，我会坚持耐性、细心、温馨的原则，对于孩子们所犯错误，非单纯的打骂，而是留意教化的方式方法，委婉的使他们意识到自己的错误并专心改正。如我在管理、照看孩子吃饭发觉他们有奢侈粮食行为的时候，我并没有生硬地讲大道理，而是风趣地说“哎呀，馒头哭了”，引起孩子们的新奇，然后讲解了孩子们所熟识的悯农一诗，从而使孩子们意识到奢侈粮食的错误做法。不断充电求提高我深刻地相识到，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，因此我非常重视业务学习，不断充溢自己，提高自身素养，提高文化专业学问水平。1、向书本求学问，了解最新的幼教动态和幼教改革新动向，学习新的教学方式，如ppt的制作等等;2、向同事求阅历，专心参加校内组织的听课，学习其他老师的先进教化方法;3、向实践求真知，透过实践，不断改善自己的教化教学方式，干中学、学中干。带着感情勤沟通这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的一样认可和表扬。我常常和家长沟通幼儿教化，介绍育儿学问新书，并且刚好向家长反馈幼儿在园的各种表现。班级上的各项活动须要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。回首这一学期的工作，真的是有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐。在教书育人的道路上，最大的收获莫过于看到孩子们的进步。当然，由于之前我一向从事的是小学生的教化工作，对于幼儿教化的工作才刚刚起步，可能缺乏一些阅历，工作中难免出现一些不足，另外，我对于新的教化方式的运用也不够娴熟。对此，在以后的工作中，我必需会专心努力，坚持人性化教学与亲情化育人的新理念，不断探究育儿道路，吸取阅历教训，加强自身素养，在教学上狠下功夫，使孩子们在原有的基础上有更大的进步，使幼儿中班成为孩子们温馨的乐园!幼儿教化教学个人总结 篇5本学期，我们以纲要、指南精神为教化教学改革的重要依据，着重提升我园的保教质量，依据幼儿发展的实际须要，以促进幼儿身心健康发展为动力，通过多种手段多方面促进幼儿的发展，全面提升我园的教学水平及保教质量。一、重视环境创设，优化育人环境一个幼儿园的环境文化对幼儿的熏陶是潜移默化的，对幼儿的成长也起到了举足轻重的作用。为充分体现环境的育人功能，在注意硬件的更新完善之外，更注意人文的修饰，使幼儿园环境赐予幼儿潜移默化的影响和熏陶，使幼儿能自然而然地产生出美的情感。各班老师结合教化教学主题、季节、节日等，将教学内容渗透在环境中，让环境成为教学的手段之一，充分发挥环境的隐形教化功能。在创设物质环境的同时，我们不忘给孩子创设良好的心理环境，力求同等而又轻松。1、环境创设随季节改变而改变：秋天到了，各班幼儿带来了各种植物和动物装饰班级的自然角，教室里忽然万紫千红。心灵手巧的老师、家长还和孩子们一起进行了蔬菜、水果、豆类的小制作，构思奇妙。一幅幅充溢创意的树叶贴画、豆贴画或张贴、或悬挂在走廊里、楼梯处，吸引着大家的眼球接近冬天，即将迎来新的一年，教室里、走廊里悬挂起了彩条、灯笼、新年贺卡，窗户上贴上了各色窗花，一个个神态可爱的小雪人也来到了幼儿园，给我们小挚友拜年啦空间是有限的，创意是无限的；师生共同创设的环境丰富多彩、琳琅满目。2、环境创设与主题活动、课题特色相呼应：随着主题活动的开展及逐步深化，老师和幼儿齐动手，充分调动孩子参加环境布置的主动性，各班主题墙也在不断地变换，而且各具班级特色。在主题墙中，到处留驻着主题活动的印迹，描绘着活动的进程。教室是固定的，内容是流淌的。看着这些墙饰，孩子们可以真实地回想起每个活动的点点滴滴，那是他们成长的踪迹。3、环境创设充分利用废旧材料和本土资源：我园老师一贯坚持注意环保和再利用的教化理念。老师们利用平常收集的各种废旧材料、运用多种创作手段与幼儿共同装饰、修饰环境，既美化了环境又对幼儿进行了环保教化。随着季节的改变，各个年级组的老师们利用多种材料在门厅内布置了富有特色的环境，常常让孩子们流连忘返，还吸引家长们举起相机、手机纷纷为孩子留影。4、重视幼儿嬉戏，发挥嬉戏的教化功能：老师能依据幼儿年龄特点以及本班嬉戏区域的特色，为幼儿供应种类丰富的嬉戏材料，数量足够，便于幼儿取用，并能依据幼儿发展的须要更换材料。有目的地引导幼儿进入到区域活动中，使幼儿在宽松、自由、充分的自主活动中不断得到发展和提高。在一次次的相互观摩研讨中，老师们在嬉戏、区角活动的创设实力方面都有了肯定的进步。我们始终牢记创设一个与教化相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础，在环境创设方面凸显特色和精彩，努力使幼儿园成为孩子们嬉戏的花园、生活的家园、学习的乐园。二、重视教研活动，提高教学质量1、供应业务进修、培训、参观观摩的学习机会：如暑假中支配老师参与xx市幼儿园骨干老师培训活动、新老师参与幼儿园新老师上岗技能培训、xx市20xx年秋季网上在线课程培训，第13届长三角幼教名师精品活动观摩研讨会、江苏省陈鹤琴教化思想探讨会十二五课题中期沟通会等；本学期还参与了市教科院组织的园本教研、xx市教改展示活动、xx市幼儿园优质课评比活动等；让老师走出幼儿园，看一看，学一学，学习外省市幼儿园的先进管理阅历和教改理念，开阔思路，着力培育一支骨干老师队伍，在教化教学中发挥示范带头作用。2、定期开展教学观摩、研讨等活动：本学期的教研活动主要以教学活动观摩展示、嬉戏展示研讨及领域组的一课三研活动为主，让老师在实践、研讨中学会反思，也强化了理论与实践的结合，对教学中、嬉戏组织中存在的问题进行探讨，找寻策略，加强探讨，提高实践实力。本学期，邀请到南师大的专家来园指导教化教学工作，在与专家的研讨、倾听专家讲座的过程中，老师们提升了教化教学理念，让老师们获益匪浅。3、重视青年老师的培育：分别采纳师徒结对、青年老师公开教学等形式促进老师的成长。赐予青年老师挑战自我，提升自我的机会，对青年老师专业实力的提高起到促进作用。另外，为了不断提高青年老师的专业技能和综合素养，激励青年老师坚持技能技巧训练，全面提高幼儿教化质量，本学期初实行了青年老师技能技巧竞赛说课竞赛，通过竞赛活动的开展，幼儿园营造了学学问、练本事、强素养的良好氛围，促进青年老师专业发展，提升老师精确、科学地研读教材的实力，教化理念得到了提升，自身教化素养得到了提高。4、老师主动参加园本教研：本学期以主题背景下如何有效开展区角嬉戏为教研内容，主动探究主题活动与嬉戏的内在联系，找到嬉戏与主题活动的结合点，在充分了解本班幼儿的爱好、水平和须要的基础上，预设或生成嬉戏内容，使主题活动与区角嬉戏有效结合，达到促进幼儿发展的目的。各年级组围绕园部的教研内容，确定探讨侧重点，并在日常教学活动中加以实践，再通过现场观摩和研讨的形式相互学习，相互吸取嬉戏区域开展中的有效阅历。5、通过担当接待开放任务，提高业务水平：本学期先后接待xx幼师学生开放中大班音乐活动；对xx职高校生公开艺术活动；为xx市五彩学前教化培训中心举办的新高度幼教改革观摩研讨活动开放音乐活动；华东师范高校幼儿园内涵发展与课堂教学质量提升课题组、扬州市江都进修师范学校师生来园观摩教学活动及参观环境，接待甘肃宁县、庄浪幼教培训班老师跟班学习；参与xx市直属片优质课评比活动；以及各班开放家长半日活动及接待幼师学生来园见习、实习。6、撰写阅历总结，主动参与论文评比活动：本学期接着要求老师要在园网站以上各类刊物或网站发表或获奖文章（包括通迅报道）一篇以上，各班每月有一篇关于本班特色活动的通讯报道发表在幼儿园网站的年级组花絮中。这学期，张兰、凌钰华、傅静娴、尹留英的论文分获20xx年江苏省幼儿教化优秀论文评比一、二、三等奖。三、重视日常教化工作，促进幼儿和谐发展1、开展内容丰富、形式多样、方法敏捷和过程随机的教化教学活动：在日常的教化教学活动中，老师关注孩子的发展，捕获他们学习的爱好点，组织教学活动。例如在秋天的主题活动中，各年级组分别开展了形式各异的活动，丰富幼儿对秋天特征的相识，感受秋天的美，引导幼儿主动运用多种手段表达自己对秋天的相识。主动参加秋天的各种活动，体验或带来的欢乐和喜悦。有捡树叶、树叶拓印、豆贴画、蔬果造型、水果品尝会、秋游等丰富多彩的活动，激发了幼儿酷爱自然和酷爱生活的情感。2、有目的、有安排地开展各类健康教化活动，促进幼儿身心健康发展：首先，各班能保证幼儿每天2小时的户外活动和1小时的体育活动，坚持一天两操。还充分利用废旧物品自制相应的小型体育玩具，开展适合幼儿年龄特点的体育活动，做到因地制宜、因陋就简，保证人手一件。依据全园草地运动器械、下午花色操及户外活动的场地和时间支配，定场地、定时间地组织幼儿开展户外活动，为幼儿创建更多的熬炼身体的条件。其次，重视保教并重，悉心照看幼儿盥洗、进餐、午睡等生活环节，重视幼儿良好的生活习惯和行为习惯的培育，为幼儿供应一个光明、舒适、整齐的环境，帮助幼儿拥有一个健康的体格。第三，保教人员增加了平安意识和责任感，刚好消退担心全隐患，注意把饮食、交通、卫生等学问内容渗透到相关的教化教学中，坚持做到预防为主。第四，为了加强幼儿的体育熬炼，提高幼儿冬季身体的抗御实力，促进幼儿身心健康、协调发展，自10月起先，接连组织小中班幼儿练习拍球，依据幼儿的年龄特点，确定适合幼儿的拍球内容，引导幼儿主动参加，通过晨练、户外体育等时间段，组织幼儿按部就班的训练各种拍球技能，通过一个学期的努力，孩子们的拍球技能均有了较大的提高。而在大班，我们激励幼儿练习跳绳，大班小挚友在老师、家长的激励下，每天仔细地练习跳绳，通过一次次的进步，使他们懂得了只有辛勤地付出，才能换来收获，充分体验了跳绳活动带来的欢乐。3、精彩纷呈的节日活动，丰富幼儿的在园生活：十月一日前夕，中大班的小挚友打算了好多精彩的节目作为生日礼物送给祖国妈妈，以歌曲、儿歌、舞蹈的形式表达对祖国的酷爱之情。一张张稚嫩的小脸迎着阳光，就似乎花朵沐浴着阳光，绚烂开放。共同庆祝了祖国妈妈的生日。结合中秋佳节，有的大班开展了月饼品尝会活动，在活动中大家对中秋节的一些风俗也有了进一步的了解，观赏到了形态多样的月饼；在共享月饼的过程中品尝到了不同风味的月饼，知道了月饼有多种的口味。快乐极了！12月25是圣诞节，各班都开展了形式多样的圣诞活动：圣诞大餐、交换礼物、圣诞联欢会，还有的班级邀请到了巧手妈妈，带来面粉、模具，教小挚友们做圣诞饼干。品尝到自己制作的圣诞饼干，孩子们能不快乐吗！在欢快的气氛中，大家尽情享受着节日的欢乐！元旦前夕，幼儿园里到处喜气洋洋、喧闹非凡。小挚友们分年级组团聚在一起，实行迎新年运动会，迎接20xx年的到来。虽然天气寒冷，但孩子们在运动场上依旧生龙活虎，你追我赶，沉醉在运动带来的欢乐中。新年老人的到来，更是让孩子们欢欣无比，每个班的小挚友争着和新年老人合影留念。新年老人也饶有爱好地参与了我们的运动会，孩子们在竞赛中表现更加主动，力争第一。4、重视幼儿非智力因素的培育，全面实施素养教化，促进幼儿身心和谐发展：幼儿园全面合理地组织各类教化活动，并将教化内容渗透到幼儿的一日活动中，克服以学问传授为中心，对幼儿进行全面的素养教化。新学期开学啦，曾经还是幼儿园里小不点的小挚友升中班了，现在都已变成了一个个小能手了，不仅个子长高了，还仔细学本事、发碗、用筷子吃饭，样样行。因为我们长大了，自己的事情自己做，还会为大家服务了！新学期到了，大班小挚友是幼儿园里的大哥哥大姐姐，幼儿园里来了好多弟弟妹妹呀，他们不愿吃饭、不愿睡觉，还要哭闹发脾气，怎么办呀？大班老师引导幼儿制作一些小礼物送给弟弟妹妹、并且和弟弟妹妹一起做嬉戏、还用纸巾为弟弟妹妹擦眼泪，大家都在用自己的方式劝慰弟弟妹妹。通过一系列的活动，培育了大班幼儿关切身边的弟弟妹妹，乐意为弟弟妹妹服务，在活动中乐于表现自己的才能，体验关切他人的欢乐。为了熬炼中班幼儿的动手自理实力和生活自理实力，老师们组织了生活自理实力竞赛，在竞赛中，幼儿表现主动，在得到奖状的那一刻，孩子们露出了骄傲的笑容。活动的开展使幼儿进一步明白自己的事情要自己做，是因为我们长大了，要给弟弟妹妹做榜样。大家都要争做劳动、勤动手的好孩子！四、重视家长工作，实现家园共育我们深知，幼儿园的工作离不开家长的协作，因此老师们留意做到家长工作多样化、制度化、常常化。1、在新学期之前，为增进家园沟通，让新入园的幼儿家长尽快了解幼儿园的基本状况，我园召开了托班和小班的新生家长会，开设暑期亲子适应班。在会上，王园长全面细致地介绍了我园的办园理念及办园特色，两位园长助理向家长们介绍了幼儿园一日活动的详细支配幼儿园平安、保健工作，小托班的年级组长结合自己多年的工作阅历，和家长探讨了怎样有效缓解孩子的入园焦虑、如何培育孩子良好的生活习惯的话题，为实现孩子从家庭环境到幼儿园环境的顺当过渡供应了有效的方法，帮助家长树立了正确的教化观。在全体新生家长会后，每班又召开了班级家长会，老师们与家进步行了面对面的沟通，对近期幼儿来园须要进行的一些物质打算、心理打算等又作了进一步的指导。通过新生家长会的召开，家长们对幼儿园有了进一步了解，对孩子来园后的学习、生活有了初步的相识，对将孩子送到幼儿园有了更大的信念！随后，为帮助小托班的新生适应幼儿园的集体生活，我园开展了为期两周的暑期亲子班。孩子们在老师的细心组织下，在爸爸妈妈、爷爷奶奶的陪伴下，渐渐熟识了自己的班级、老师和同伴，能够乐意参与集体的学习、生活、嬉戏活动，一天比一天喜爱上幼儿园！暑期亲子班的开设，让孩子们进入集体生活中迈好了第一步，也让家长们放下了悬着的心，对幼儿园、对老师们产生了信任感。2、本学期的中大班家长会接着采纳了先集中后分班的形式。在全体中大班家长会上，针对中大班家长的需求，幼儿园就如何做好幼小连接、幼儿园教化教学活动、平安卫生保健、培育幼儿良好学习习惯和交往实力等内容与各位家长做了共享沟通。在随后各班组织的家长会上，老师向家长们介绍了新学期教学内容、教化重点及特色活动等内容，我们信任，在幼儿园和家长的共同努力下，孩子们肯定会在自信、胜利、欢乐中得到发展。3、各班定期刊出家长园地，通过各班的家长园地，以清楚的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关切幼儿园的教化教学任务，使家长和老师在家园共育上达成共识。4、每班通过班级博客，架起了各班和家庭沟通的桥梁，向家长宣扬幼儿教化和家庭教化的重要性，也让家长了解各班的一些教化教学动态，让家长了解我们的教化理念，从而获得他们更多的支持。5、11月上旬至12月初，我园本着面对全体，增进家园联系的宗旨向家长开放了半日活动。本次半日活动开放中，孩子们个个活泼可爱，他们向爸爸、妈妈展示在幼儿园学习生活的快乐情景，给大家留下了深刻的印象。通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。开放活动后，发放家长反馈表，了解家长的看法、建议，捕获家长工作中存在的问题，并刚好调整。力争让每一个家长对幼儿园的保教工作和质量感到满足。6、幼儿园成立了家委会，在家委会会议上系统地向家长各年龄段幼儿的教化教学活动，幼儿园的保健工作，使家长对幼儿园的教化教学工作、卫生保健工作有一个全面的、感性的相识。并通过家园双方之间相互的沟通、沟通，获得家长的理解、支持和主动参加。7、充分利用自然环境、家庭和社区的教化资源，拓展幼儿生活和学习的空间。（1）家进步课堂：大班的一位爷爷从百忙之中抽出时间来教小挚友手工本事编织。爷爷利用废旧的香烟纸，通过裁剪、折叠，加工变成手镯、项链、皮带等。小挚友在学习编制本事的同时，还学会了爷爷送给大家的三颗心，那就是耐性、细心和虚心。懂得了做任何事情时都要记住这三颗心。为了让中班孩子们更深刻地了解牙齿的基本常识和爱护牙齿的重要性，有的中班邀请到了牙医来园和孩子们共享相关学问。这位牙医姐姐带来了大大的牙齿模型和大牙刷，介绍了很多牙齿的构造和学问，示范了如何正确刷牙，让大家练习给大牙模型刷牙，最终还帮每个小挚友都检查了牙齿。牙医姐姐的讲解专业性强，对孩子们有剧烈的劝服力，信任在今后的生活中，孩子们肯定会根据牙医姐姐的叮嘱，更好地爱护好他们的牙齿。（2）快乐社区行：为了增进幼儿园和社区的亲密合作，喜迎中秋佳节的到来，我园大班小挚友参与了大公园社区实行的邻里一家亲共度中秋节联谊活动。小挚友们欢快热情的韵律操为大家送上了最真挚的节日祝愿。（3）爱在重阳：重阳节是中华民族的传统节日，也是敬重老人的节日，在一年一度的重阳佳节即将到来之际，我园大班小挚友和市老干部艺术团的爷爷奶奶们团聚一堂，开展了爱在重阳联欢活动。孩子们精彩的表演、与爷爷奶奶一起嬉戏、向爷爷奶奶赠送亲自制作的重阳心愿卡等等为活动增加了节日的气氛，给老人们送去了快乐，也使他们从小就懂得敬重老人、爱惜老人、帮助老人，把尊老敬老美德的种子播洒在了孩子心中。（4）欢乐秋游秋高气爽、金桂飘香。在这漂亮的季节里，最适合外出游玩！中、大班的小挚友在10月30日巡游了xx生态园，孩子们一路找寻秋天的印记。他们看看、说说、走走、跳跳，有时会摆上几个pose，和漂亮的风景合影留念。在欢乐秋游活动中，孩子们走出了幼儿园，走进了大自然，充分地享受着大自然带来的轻松与满意，不仅开阔了眼界，增长了见识，更加萌发