2022幼儿大班工作计划范本2.docx

2022幼儿大班工作计划幼儿大班工作安排模板合集七篇 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们好好地规划一下吧。写工作安排须要留意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的幼儿大班工作安排7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿大班工作安排 篇1新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻指南精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进幼儿全面发展。上学期，我们的班务安排得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。本学期将由我来担当太阳二班的班主任，这对我是一个挑战，因此，这学期我和两位老师将要更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在指南和园务安排指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。一、班况分析本学期我班插了1名新生，现在共有幼儿36名，其中有男孩21名、女孩15名。通过上个学期的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。二、保教工作以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，如：整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱的孩子。廖俊博、李睿等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有胡凌睿、李彦宏小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长。2、教化教学工作敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。本学期除了让幼儿开心接受课本学问以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新学问讲解过后，都主动激励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并刚好张贴展评，让孩子在欢乐的学习中找寻信念和爱好，建立荣誉感。重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首位。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“平安无小事”的原则，主动妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的平安学问教化，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的平安，避开事故的发生。四、卫生工作本学学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发觉问题刚好解决；并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满足。五、班级管理班级人员的协作：建构学习型的班级组织，三位老师要加强自身的学习和修练，提高教化理论水平和实际操作实力。加强电脑学问及英语的学习，不断提高电脑操作技能，多运用现代化的手段进行教学，提高英语口语水平，驾驭更多的日常用语。提高反思实力，在工作中发觉问题刚好反思，通过不断地反思改进自己的工作。提高保育员的思想水平，树立正确的儿童观和教化观，加强独立带班实力和主动参加教学的实力。加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。1、每周定期召开班务会，总结上周的工作状况，共同探讨自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本周的工作内容。2、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。3、仔细督促填写幼儿出勤表、药品登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。六、家长工作1、注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。2、主动、热忱、主动地向家长宣扬本园的办园理念和本班幼儿的教化任务。3、通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教化学方面的学问和育儿阅历文章，希望给有困惑的家长供应一些实际的帮助。4、以电话等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。5、主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题刚好与家进步行沟通，共同帮助幼儿进步。6、激励更多的家长参加班上的助教化活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教化教学。总之，我班三位老师将团结一样、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果！幼儿大班工作安排 篇2本学期，我们班有幼儿44名，其中23名女孩21名男孩。开学初，我们班老师仔细总结上学期各项工作的优点与不足，吸取阅历，在新纲要指导思想的引导下，依据本班孩子的年龄特点，特制定本学期的班务安排：一、老师素养的提高1、仔细学习新纲要，树立正确的教化观，并转化成教化行为。在班主任的带动下，激励本班老师转变教化观念，争做创新型老师。2、充分利用业余时间阅读有关幼教书刊，并把具有教化价值的有关学问整理好笔记与老师一起共享。3、间周召开一次班务会议，发觉问题刚好与班内老师进行沟通、解决。4、仔细视察幼儿发展状况，了解每位幼儿的发展程度、爱好、须要及行为类型，注意收集资料，遇到问题刚好记录并反思，反复思索如何拓展幼儿学习的阅历和机会。二、幼儿实力的培育1、培育幼儿对自我及他人的评价实力，增加幼儿责任心 开展幼儿自评与互评活动，培育幼儿对自我及他人的视察与评价实力，促进幼儿社会性发展。同时开展优秀值日生评比活动，增加幼儿为集体为他人服务的意识，培育幼儿具有较强的责任心。2、与幼小连接，接着培育幼儿良好的学习习惯与行为习惯。(1)引导幼儿驾驭正确的坐、写姿态。(2)培育幼儿要有较强的时间观念，做事不拖沓。(3)培育幼儿仔细倾听老师讲话及同伴的讲解并描述，不随意打断老师的话，或者干其他事。(4)要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达实力，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。(5)培育幼儿妥当保管自己的学习、生活用品的良好习惯。(6)培育幼儿爱清洁、讲卫生，主动保持环境整齐的好习惯。3、开展识字活动，培育幼儿早期阅读的实力。(1)我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字和拼音，潜移默化地得到学问。(2)以嬉戏的形式进行汉字教学，激发幼儿学习的爱好。(3)创新拼音教学的形式，增加幼儿拼读实力，为幼儿独立阅读打好基础。4、创设良好的双语学习环境，增加幼儿英语口语的表达实力。(1)要求幼儿每天坚持用英语向老师问好道别和简洁的对话。(2)组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的爱好。(3)激励幼儿大胆开口，并赐予刚好的引导。三、教化教学1、依据班级幼儿状况仔细制定学期安排和周安排，超周备课，并严格按课表执行教学任务。2、仔细组织晨间活动和户外体育嬉戏活动，增加幼儿体质，培育幼儿规则意识和团结协 作实力。3、改革早操，使早操成为孩子们主动参加、促进幼儿基本动作和体能发展的一项活动。4、开展餐前幼儿轮番讲故事活动，每周由幼儿评比出“讲故事”之星，最终评比出班级的“故事大王”。5、开展丰富的区域活动。在本学期活动中，留意多给孩子供应操作、探究的材料让孩子 在开心的环境中获得学问和技能，老师在活动中起到引导者、视察者、合作者的作用，同时 注意培育幼儿整理活动材料和自主活动的实力。四、主动组织幼儿参加各项活动本期主要开展的大型活动：4月 幼儿春季运动会5月 幼儿“六一”节集体舞表演6月 幼儿毕业典礼五、家长工作本学期我们将抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。期初仔细开好第一次家长会，接着办好“家园联系栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，为孩子发展和班级建设建言献策;坚持办好班级博客，刚好更新博客内容，随时发觉每个孩子的闪光点，并把孩子的状况真实地反馈给家长。本期还将接着深化的开展家访活动，进一步加强家园间的联系，增加家园合作实力。组织开展家教论坛活动幼儿礼仪教化，将好的育儿阅历文章举荐到幼儿园参评。六、财产管理工作在财产管理工作方面，我们将做到常常清点、对帐，一旦遗失或损坏，马上通知有关人员作相应处理;妥当保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆;每天离园前检查水、电、门、窗等，以保平安。七、平安工作期初仔细制定本期平安教化安排，每周明确平安教化内容并固定在周三上午进行，做到有具体教案，有针对性和刚好性，发觉问题刚好提出来，对幼儿开展教化做到有理有据，让幼儿在明白道理的同时自觉遵守行为规范，避开发生担心全的事故。每天坚持向分管园长报告班级状况。以上是本学期的班务安排。我们三位老师将以饱满的精神，主动地投入到工作中，团结合作、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。幼儿大班工作安排 篇3本月重点：一、加强幼儿平安、卫生教化。二、通过对四周人收集状况的采访，体验肯定的交往技巧和沟通策略。三、知道水是生命之源，了解水的'用途。四、通过故事观赏感受大家团团聚圆热喧闹闹过新年的欢乐。一、各领域的发展要求：一、语言：一、阅读诗歌，理解“收集”的初步含义。二、感受作品美丽的画面和简洁的语言，学习跟读诗歌。三、激励幼儿在活动时大胆表演，主动与他人进行沟通。四、通过故事观赏，感受大家团团聚圆，热喧闹闹过新年的欢乐。二、科学：一、通过对四周人的调查，了解不同人有不同的收集爱好。二、激发幼儿对水的探究爱好懂得节约用水，爱护水资源。三、对淀粉遇碘酒会变色的现象有探究爱好。三、社会：一、了解并关注别人的爱好爱好，有意识地帮助他人，做生活中得有心人。二、知道生活中嬉戏有很多规则须要大家一起来。三、学习自己包饺子，体验包水饺的乐趣。四、以互助小组为单位，用自己的方式，找寻身边人的支持与帮助。四、艺术：一、依据音乐绽开联想，回忆小时候妈妈对自己的呵护，感受妈妈的爱。二、尝试与同伴合作，用肢体语言表现妈妈关爱宝宝的情境，并填词哼唱，表达感情。三、感受歌曲带来的旋律美，共享合作带来的乐趣，体验团结的才智力气。四、能用欢快的心情演唱，感受打算过年的欢乐。五、健康：一、知道吃饭前后不能做猛烈运动否则会影响身体健康。二、知道尖锐的物品利用不妥会危害身体。三、学习滚翻动作，感受炸春卷的乐趣。四、在嬉戏中练习肢体滚动，提高身体的平衡性，协调性。 家长工作：一、通过家园之窗，让家长刚好了解幼儿园、班级的工作支配和主题。二、向家长开放迎新汇报活动，激励家长多与孩子互动，并主动汇报活动。三、激励家长主动协作幼儿园的工作。四、开展电话联系，随时沟通等多种形式的家访工作。幼儿大班工作安排 篇4踏着轻快的脚步我们又迎来新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说面临着新的挑战。本学期将我和唐老师带领本班幼儿的学习，依据本班幼儿的状况而制定了以下重点工作：一、幼儿状况分析本班幼儿45人，新生3名，其中出名是从其他班转到我班，有5名幼儿要在3月份才能回园。通过了解本班幼儿较活泼，部分幼儿做事欠缺责任感意识，整理玩具等还需提示。多数幼儿通过上学期的培育语言表达实力有了较大的提高，但仍有部分幼儿还是不能用连贯的语句讲解并描述或表达自己的想法，在学习中留意力也不够集中，没耐性，在这些方面有待加强。二、培育目标1、礼貌先从自我做起，对领导，同事，家长都要面带微笑向人主动问好。2、培育幼儿成为一名尊老爱幼，讲礼貌文明的好孩子，能友好的与他人相处。3、培育幼儿的坐，立，行和握笔的正确姿态，培育良好的课堂常规，养成不随意打乱别人讲话的良好行为习惯。4、培育幼儿的语言表达实力，能用完整的语句回答问题。5、加强数学10以内的加减运算，10以内的相邻数，顺数1100。三、主题活动本学期开展的主题活动有如下四个：1、三月份开展的主题活动是饮料引导幼儿中能大胆的发表看法，并尝试用完整的语句表达，学会合理饮用饮料，引导幼儿学习运用“人民币”和10以内的加减运算。2、四月份开展的主题活动是地球上的人引导幼儿知道世界上有不同肤色的人，了解四种主要肤色人种的外貌特征，相识社会上的各行各业的人，了解他们的工作与人们生活的关系，感知生命的珍贵，懂得珍惜生命，疼惜生命。3、五月份开展的主题活动是房子引导幼儿相识各种不同类型的房子，了解房子在建筑风格的不同。相识世界各地不同建筑特色的房子了解房子的基本结构，知道房子对人类的重要性。4、六月份开展的主题活动是文具王国感知文具的多样性，了解常见文具的正确运用方法，并知道文具的重要性，懂得如何爱惜文具？能主动主动地参加制作活动。四、每月主要开展的活动有：1、三月份：庆祝三八妇女节，并进行节日的教化。2、四月份：（1）春游活动；（2）各班开展“我心中的英雄”的教化活动；（3）园内早操竞赛。3、五月份：（1）庆祝五一劳动节，开展“我爱劳动”月，各班组织开展各形式的活动；（2）母亲节活动，每班开展“我爱妈妈”的活动；（3）家长开放日；（4）打算六一活动。4、六月份：（1）庆祝六一儿童节；（2）幼儿自理实力竞赛；（3）爱好班汇报。五、环境创设依据班级的须要，我们这学期将班级环境重点放大创设相关的主题以环保教化为主，将其作为教化教学的真正协助工具。主题环境围绕内容丰富，呈现的形式要多样化，作品等展示的材料要以废旧物品和幼儿作品为主。利于对幼儿已学学问的复习与巩固，并激励家长和幼儿一起完成相应的活动，帮助家长增加教化阅历。六、平安保育1、开学前的卫生清洁，环境整理工作，首先要把班级存在平安隐患的桌椅，玩具，锐利的物品整理好，发觉问题要刚好处理并进行必要的教化。2、幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私。3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。4、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。七、家长工作1、每逢周一，周五幼儿穿园服回园，并且每周一8点前回园升旗。2、每位家长必需每天用Ic卡接送幼儿。3、请家长平常多留意信息栏或黑板上的通知。4、幼儿必需每天在8；30分之前回园，早餐结束时间是8；45分，过了时间就不再供应早餐。5、为幼儿打算一套衣服和一条毛巾。6、打算好两支铅笔以上和一块橡皮擦，也可以为幼儿打算一盒彩色笔或蜡笔。7、下午5点20分交接班，在一楼大一班课室。8、如须要吃药的幼儿，必需有医生的证明，病历带回园具体登记，再由保健医生喂药。9、幼儿不行以穿拖鞋回园。10、每周家长要协作把家园联系手册填好，让老师了解更多幼儿在家的状况。11、幼儿每日的家庭作业完成后请家长检查后并签名12、坚持每日检查幼儿书包有没有危急物品，把珍贵的物品不要让幼儿佩戴，以免丢失。以上是本班本学期安排，希望家长们能协作，支持我们的工作，有不足的地方也请家长们多多指教，让我们和我们的孩子在欢乐的学习气氛中健康的成长。感谢！幼儿大班工作安排 篇5踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点，我们两位保教人员将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要和园务安排指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。在班级中营造一个“爱的大家庭”，用爱心、热心、耐性、诚意对待每一个幼儿和家长，做到善解人意、亲善可亲、热忱大方。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排，如下：一、班级工作状况分析：本学期大一班共有40名幼儿，其中男孩19个，女孩21个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。在社会性发展方面，集体观念较弱。认知方面：经过我们园特色课程“蒙氏数学”，幼儿的主动探讨和探究实力有肯定的提高。面临其次学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级安排将从以下方面进行工作：二、保教工作：（一）、教化工作：五大领域教化教学状况：（一）语言：1、能围绕话题谈话，会用轮番方式交谈，并能用恰当语言表达自己情感。2、驾驭基本的书写姿态，并保持正确读写姿态。3、能有重点的讲解并描述实物、图片、情景、突出讲解并描述重点内容。（二）科学：1、能用语言与成人或同伴沟通自己的发觉探究过程和方法，表述存在的问题和愿望。2、教幼儿相识时针，学看整点、半点，知道一星期中每天名称依次。3、教幼儿学习10以内的看图编应用题，体验加减互逆关系。（三）健康：1、引导幼儿初步理解不同食物有不同养分，我们的身体须要各种养分，只有样样食物都爱吃，才能长高长壮。2、教化幼儿不玩火、不接触煤气、不摸电器和开关，遇到危急尽快告知成人，培育幼儿自我爱护实力。3、知道爱护视力，绘画写字保持正确坐姿。（四）社会：1、教化幼儿疼惜劳动成果，珍惜公共财物。2、进一步引导幼儿正确评价自己和他人，情愿学习他人优点，不讥笑他人缺点、不自满、敢于承认并改正错误。3、使幼儿学会辨别简洁是非，懂得要学习好榜样，不仿照不良行为。（五）艺术：1、在集体歌颂活动中产生初步默契感，初步学习用连贯和顿跳的唱法表现歌曲不同意境，学唱弱拍起歌颂。2、接着学习领唱、齐唱、两部唱等形式。3、学习一些基本舞步，并能依据音乐进行想象和表现。教化教学工作任务：1、班级老师探讨，抓住幼儿的爱好，爱好，给幼儿足够的空间，告知家长幼儿的爱好并报名参与爱好小组：画画、武术、蒙氏，珠心算等。引导幼儿大胆进行探究。2、老师告知幼儿清明节、劳动节、六一儿童节等这些节日的来源和情愿，我们并用歌曲或儿歌让幼儿了解这些节日的喜庆。（二）、保教工作：1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：留意动静结合，保证有足够的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。2、加强晨间检查：做好常见病的预防，发觉问题刚好报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后刚好妥当处理。解除一切担心全因素和疾病传染隐患。3、加强健康检查制度和幼儿健康档案管理：对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与分析，爱护好幼儿视力，定期开展视力测查，预防幼儿龋齿，做好幼儿听力检查。4、加强幼儿生活自理实力和卫生习惯的培育：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简洁的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，潮水，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够开心宁静的就餐，会正确的运用餐具，能自己整理碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。5、加强自我爱护实力，增加平安意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危急物品。削减教室危急因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿态，防止被褥遮盖口腔。知道自我爱护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小平安员”活动，让每个幼儿都能够增加平安意识。6、促进幼儿身高、体重的达标率：让幼儿保证晨间活动的时间和熬炼的强度。让幼儿在吃饭时间有饥饿感。增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡养分。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。多给幼儿喝牛奶，补充钙的汲取。多参与跳动运动，促进骨骼生长。7、体弱儿管理：户外活动时留意衣物的增减，保证适中的汗量。增加熬炼，加强体质。留意被子、毛巾、茶杯的标记。防止交叉感染。三、班级管理（一）学习常规：1、老师运用让幼儿听音乐的方法，在活动接近尾声的时候，播放一段熟识的音乐，幼儿听到这段音乐后就知道要立刻集中（注：音乐的节奏感最好强劲一些），这样，老师就不用再像以前那样“喊”了，既减轻了老师的负担，让幼儿听到后也会很自觉的休息了。2、上课时能仔细倾听老师讲课，有问题要举手向老师示意，不随意打断老师的讲话，回答问题时要自信，声音要嘹亮，让小挚友和老师都听到你的声音。3、上课时身体坐端正，手自然放在双腿上不能小动作。眼睛看老师，书写和绘画时握笔正确，看书时眼睛和书要保持肯定的距离。3、发展学习适应实力，幼儿入学后，学习成了其主要活动，以读、写、算为主导。我们要尤其留意孩子的学习爱好、学习热忱、学习专注性和长久性的培育，培育幼儿良好的学习习惯、生活卫生习惯等。为明年入小学打下良好的行为习惯基础。4、遇到困难，能动脑筋想方法解决；遇到纠纷能在老师的帮助下商议解决，能实现同伴间的沟通合作，并有次序的收放玩具。（二）平安管理：1、做好每天晨检工作，发觉幼儿带有硬币、小珠子等比较细小的物品刚好收掉，防止幼儿误把玩具当食物吃进肚子里。2、烫的饭菜，开水，牛奶等要放在平安地方。药品，消毒剂等要保管妥当，以防止幼儿误食。3、家长如遇特别状况须要托他人接孩子因要问清晰或打电话问幼儿的家长，确认清晰才能接走。4、离园后应有专人检查门窗、水管、电灯、录音机，拉电闸。要灭炉火、锁门，防止意外事故。（三）物品管理：1、幼儿入园带来的珍贵物品、玩具、图书、零食等物品，老师一律收缴，放在固定位置，保管好，待其回家时归还，并交代家长和幼儿以后不行以带以上物品入园。2、幼儿水杯、毛巾按本班幼儿数量领取，放置在水杯、毛巾的固定位置，做上标记专人专用。3、幼儿书本等学习用品由各班老师支配固定放置位置，贴上标签做标记。并写上幼儿姓名不要相互混淆。（让家长写上幼儿姓名也可以）四、家长工作：1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。2、坚持每周刚好更换“家园联系”，刚好让家长了解教化活动的方法。3、接着做好“家园互动”互动工作，取得家园教化的一样性。4、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。5、希望家长主动参与各种活动：“六一文艺演出”、“大班毕业典礼6、每周按时发放周末复习材料，做到每周让幼儿和家长一同完成作业。幼儿大班工作安排 篇6一、指导思想依据我班的实际状况，以新纲要为工作指导，同时充分发掘孩子、学校以及家庭等各类资源，并切实地开展一系列活动。活动中遵循幼儿的发展特点，敬重幼儿的自主选择，合理有效地运用各种教化方法及手段，全面实施素养教化，提高教化质量。二、本班状况我班现有幼儿55名，其中男孩：34名，女孩：21名。除了不能入读一年级而留下的十余名幼儿以外，其余都是新生。通过开学两天的视察，我班大部分幼儿很快就适应了新的环境，幼儿之间友好相处。但许多幼儿以前未受过常规训练，行为习惯等方面还有待加强。在这一学期中，我将帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础。三、发展目标（一）健康一、在群体生活中，保持开心心情；准时来园，不迟到。二、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。三、形成爱惜公共卫生的意识，活动后能快速整理、整理物品。四、有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的实力。五、能关注自己的健康，不舒适时能刚好告知老师。八、养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。九、主动主动参与体育熬炼。（二）语言一、大胆、乐意与同伴交往，能宁静地倾听他人说话，接着提高自己的语言交往实力。二、能主动地在集风光前讲解并描述，声音洪亮。三、能细致地视察图书内容，爱惜图书，初步培育对汉字的爱好。四、学会肯定数量的古诗。（三）社会一、能正确评价自己和他人，树立自信念。二、能开心、主动地参与各类嬉戏活动。三、待人有礼，相识、敬重社会人物。四、有爱心，关切、爱惜自己、他人及动植物。五、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。（四）科学一、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，视察简洁的理化现象，获得感性阅历。二、引导幼儿了解四周生活中的某些科技产品及其人们的关系。三、对四周环境中的事物、事务和现象有剧烈的新奇心，喜爱提问。四、了解、关切和酷爱我们生存的环境，树立环保意识。五、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。六、教幼儿相识10以内的数。（五）艺术一、能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人合作。二、能感受不同风格的音乐。三、能用领唱、齐唱的形式来表现不同风格的音乐作品。四、能综合运用各种美术材料、工具创建性地表现作品。五、了解、驾驭各种手工材料和工具，并能用贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。六、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。四、家长工作一、提高家长，沟通家园联系，达到家园同步教化，促进幼儿全面的发展。（1）常常与家长沟通，了解幼儿在家状况，也让家长了解班级状况及对幼儿的教化目标要求，达到家园教化的一样。（2）组织一次"半日家长开放日"活动，通过观摩教学活动让家进步一步了解幼儿教化，提高教化幼儿的实力。二、搞好家园联系，促学园工作全面发展。（1）幼儿2天以上没上学，班主任要打电话家访，必要时应登门家访。（2）开展家长推门听课日，让家长来园了解幼儿状况。（3）节日实行"家园同乐"活动等，进一步亲密家园联系。幼儿大班工作安排 篇7一、班级状况分析本学期我们班级的三位老师从新组合，孩子们也是从新打乱分班。作为班主任，对孩子们还是比较生疏的。介于这样的班级组合，我们三位老师在开学初准备用一个月的时间对班级的孩子进行了解。在平常的教化教学中，三位搭档老师互帮互助。在孩子的常规培育上三位老师共同协作对孩子进行培育教育。我班幼儿都是原中班打乱依次干脆升入大班的,大部分幼儿能较快适应新集体,但由于换了新老师和新同伴,开学第一周有个别幼儿有担心现象,通过我们耐性细致的劝慰,他们也都能较快稳定心情,投入到学习活动中。通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的实力都有了肯定的进步,有较强的口语表达实力、自理实力、交往实力；大部分幼儿有很强的探究学习愿望,喜爱问为什么；大部分幼儿能关切集体,爱惜操作材料和玩具；活动中很多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有很多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食现象严峻,进餐速度缓慢,而且有一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中都有效渗透了相关教化,希望通过一学期的努力使幼儿各方面的实力都有肯定的进步。二、教化教学依据园务安排,仔细深化的学习领悟贯彻纲要思想,结合大班幼儿的实际状况,依据幼儿学习的爱好、须要,以及大班幼儿的年龄特点,开展丰富多彩的教学课程,探究以幼儿主动主动特性化的审美感受和表达为基础的教化指导策略。1、在课程目标上，以“儿童发展为本”为主旨，听从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有特性地发展的从前教化总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之中。2、在课程内容上，建构式课程的基本原则是：选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分地让幼儿主动建构。本学期的主题有：你变我变大家变、中国娃、亮眼看世界、七彩世界、动物，我们的挚友、快乐一刻、克隆专家这七个主题活动。3、在实践的方法和策略上，建构式课程首先进行多种教化活动的整合，即主题线索、区角活动、日常生活多项活动的有机整合，五大领域联结整合；其次，建构式课程的主体是老师和幼儿。其三，建构式课程注意学习过程、注意生成、注意互动、注意合作，但不轻视学习结果、老师的预设和幼儿的独立活动，而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和老师共同成长，都成为课程的建构者和创建者。在活动开展中，我们也可结合户外的嬉戏及晨间活动，例如：在动物，我们的挚友中，我们可增加活动“动物运动会”等。4、特色美术活动本学期，我们将依据孩子们的特点，结合园本特色美术课程，培育孩子们对色调的爱好，以及激励幼儿大胆创作想象，尝试用各种材料画画，用手臂限制好手的力度，匀称涂颜色，以及在作画时要大胆地布局，使得画面圆满丰富。三、卫生保健1、学习“幼儿园一日工作双常规”,培育幼儿良好的卫生健康习惯,严格根据作息时间的支配组织活动,保教结合,保证幼儿的生活正常进行。大班老师相互协作、相互督促共同做好班级的各项保教工作,保教结合,做到分工不分家。做好各项班级消毒工作。2、对孩子的常规进行培育，加强幼儿学习习惯学习方法的培育,如:坐姿、站姿、握笔书写姿态、阅读、倾听等学习习惯。3、坚持晨检，做到一看、二问、三摸。把病毒排斥在班级外。4、依据大班幼儿的实际状况,对个别生活自理较差的幼儿,家园协作进行教化培育,实行多种方法激励幼儿改正挑食厌食的习惯,支配丰富好玩的体育活动加强幼儿的体育熬炼,增加幼儿体质。5、依据季节的更变,刚好和家长协作,增减幼儿的衣服、被子等。加强体育熬炼预防季节性流行疾病,提高出勤率。四、平安工作加强平安工作,依据大班幼儿的实际状况及日常生活中发觉的平安隐患,拟定学期平安工作安排,并严格实施。提高幼儿的平安意识,学习基本的自我爱护方法,确保幼儿在园,开心健康平安地成长。把好接送关,预防丢失、冒领等。做好药物记录工作,协作保健室做好幼儿体检、预防接种、疾病宣扬工作。五、家园共育方面创设形式多样的家园联系栏,定期更换内容,依据教化教学须要,增设更换栏目,发动家长参加联系栏的管理；激励家长参加幼儿成长档案袋资料收集与评价工作,切实关注幼儿的成长；利用家长资源,激励家长走进课堂。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第36页 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